優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)
怎樣讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)?有哪些訣竅?讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào),希望大家喜歡。
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)1
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)2
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)3
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)4
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)5
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)6
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)7
優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)8
讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的四個(gè)訣竅
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué),所以我愿意去學(xué)它,所以我在學(xué)習(xí)過程中遇到任何艱難險(xiǎn)阻也愿意去克服;克服困難所得來的成功體驗(yàn)又增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的興趣和信心,所以我更喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。
一個(gè)很簡單的正循環(huán)擺在我們面前,所以說,學(xué)好數(shù)學(xué),調(diào)動孩子的興趣是關(guān)鍵。調(diào)動興趣的方法有:
1.親其師,信其道。
這是亙古不變的真理。不管是教師還是家長,怎樣才能做到這一點(diǎn)?
1)展示能力,讓孩子佩服。比如可以在孩子面前秀自己知識淵博、計(jì)算和解題能力很強(qiáng)等,孩子們個(gè)個(gè)佩服地一塌糊涂。
校信通在做優(yōu)秀大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生喜歡某一個(gè)教師,甚至是因?yàn)榻處熾S手就可以畫出很標(biāo)準(zhǔn)的圓、橢圓。
2)展示人格魅力,讓孩子敬服。
教育者人格中很突出的一點(diǎn)或幾點(diǎn)魅力很容易感染到孩子,比如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊。一般來說,一位教師要儲備至少200—300條笑話,便于在課堂上讓學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。也有很多孩子喜歡教師的理由是:“她認(rèn)真負(fù)責(zé)到家了,天天都有新花樣,辯論會什么的,干啥啥行!”
3)用心關(guān)愛孩子。
如果想讓所有孩子都喜歡您,那就平等對待他們吧!課堂上,如果有成績不好的學(xué)生舉手發(fā)言,明知他會回答地一塌糊涂,也要鼓勵和支持他。
如果您想改變某個(gè)孩子的話,那就去“偏愛”他吧!“我喜歡這位教師,是因?yàn)樗蚁蟠约旱拿妹靡粯!薄坝幸淮挝覕?shù)學(xué)考砸了,教師在我的作業(yè)本里夾了一張紙條,問我是不是有什么心事?我感動極了!”
當(dāng)然,家長也要積極引導(dǎo)孩子喜歡教師。比如通過和孩子討論教師的授課方式、性格特點(diǎn)等,引導(dǎo)孩子關(guān)注教師的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)教師值得自己學(xué)習(xí)的思考方法、習(xí)慣和品質(zhì)等。
2.化抽象為生動。
比如在講例題的時(shí)候,結(jié)合題目給學(xué)生講一些順口溜、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史、生活中的數(shù)學(xué)等。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。比如華羅庚的數(shù)形結(jié)合順口溜“數(shù)與形,本相依,焉能分作兩邊飛。數(shù)缺形時(shí),難直覺;形缺數(shù)時(shí),難入微。代數(shù)幾何本一體,永遠(yuǎn)聯(lián)系莫分離!鄙钪械臄(shù)學(xué)包括身邊的事、新聞時(shí)事等,比如:讓學(xué)生適度參與現(xiàn)在很多父母都熱衷的股票問題;自己家里每月消費(fèi)多少米,多少油,多少鹽等,人均消費(fèi)多少;今年淮河流域出現(xiàn)洪災(zāi),泄洪時(shí)就需要考慮上游水位和下游河道寬的關(guān)系等等。
此外,還可以利用游戲和活動情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如《日歷中的方程》、數(shù)學(xué)專題黑板報(bào)等。
3.化抽象為形象。
現(xiàn)在的學(xué)生大都對電腦感興趣,如果從這一點(diǎn)入手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),是個(gè)很好的'辦法。鄭州一所重點(diǎn)中學(xué)的劉教師用幾何畫板讓學(xué)生形象直觀的體會數(shù)學(xué)知識,學(xué)生在學(xué)幾何畫板的同時(shí),學(xué)數(shù)學(xué)的積極性也被調(diào)動起來了。
4.成功體驗(yàn)的積累。
興趣與成就感往往有很大關(guān)系。每個(gè)孩子都有想成為研究者、發(fā)現(xiàn)者的內(nèi)在愿望,都有被認(rèn)同和賞識的需要,都希望取得成就和進(jìn)步。教育者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,給不同學(xué)生提不同的要求,讓他們有機(jī)會成功,體會成功時(shí)的成就感。
具體做法有:給孩子講題時(shí)不要一下子把思路都講完,要以提問的方式引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考,或講一半,留一半讓孩子自己思考。如果孩子沒有能力思考下一半,至少要讓孩子獨(dú)立思考到下一步。當(dāng)然,家長還要適時(shí)給予言語鼓勵,一方面增強(qiáng)孩子的自信心,并讓孩子體會獨(dú)立解決問題的成功感,另一方面,家長也會在鼓勵孩子的過程中改進(jìn)對孩子的認(rèn)識,培養(yǎng)孩子對同一問題深刻思考的能力和習(xí)慣。
小貼士:成功記錄本
也可以鼓勵孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,寫自己的成功記錄。錯題本很重要,但只有錯題本,孩子就只能多關(guān)注自己的失敗經(jīng)驗(yàn),用成功記錄本記錄自己做出某一道對自己來說比較難的題目的過程,記錄下今天對比昨天的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)成就感,增加學(xué)習(xí)興趣。
5.營造學(xué)數(shù)學(xué)的環(huán)境。
比如家里的書架上可以放一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍如《速算秘訣》《中學(xué)生數(shù)理化》《好玩的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思考能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》等,并推薦孩子閱讀。學(xué)校里也可以營造這樣的氛圍。有位教師說:“我每天課間時(shí)間都會坐在教室門口,拿起一本書來看?倳袔讉(gè)學(xué)生來問我看的是什么書,一問一答之間他們就對我手里的書感興趣了。幾天后我就會發(fā)現(xiàn),有一兩個(gè)學(xué)生帶頭借了這本書。再過一陣子,這本書就風(fēng)靡全班了!
【優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)】相關(guān)文章:
1.小學(xué)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀手抄報(bào)
2.小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)
3.小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)
4.數(shù)學(xué)手抄報(bào)優(yōu)秀圖片大全
5.全國優(yōu)秀數(shù)學(xué)手抄報(bào)
6.小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)大全