讀書節(jié)手抄報(bào)圖片
書讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,就會(huì)清楚地看到,你知道的很少。下面是小編收集整理的讀書節(jié)手抄報(bào)圖片,希望對(duì)你有所幫助!
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讀書節(jié)日期(一)
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。
希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)的'產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。
關(guān)于讀書的成語(二)
1、懸梁刺股:形容刻苦學(xué)習(xí)。
2、萬簽插架:形容書籍極多。
3、枕中鴻寶:泛指珍秘的書籍。
4、蠹簡(jiǎn)遺編:泛指殘存的書籍。
5、十年寒窗:形容長(zhǎng)年刻苦讀書。
6、螢窗雪案:為勤學(xué)苦讀的典實(shí)。
7、十載寒窗:載:年。指長(zhǎng)期苦讀。
8、鑿楹納書:指藏守書籍以傳久遠(yuǎn)。
9、書囊無底:指古今書籍不可勝數(shù)。
10、雪天螢席:比喻不分寒暑,刻苦讀書。
11、目不窺園:形容專心致志,埋頭苦讀。
12、勤學(xué)苦練:勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。
13、幼學(xué)壯行:幼時(shí)勤于學(xué)習(xí),壯年施展抱負(fù)。
14、引經(jīng)據(jù)典:引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
15、豕亥魚魯:指書籍傳寫或刊印中的文字錯(cuò)誤。
16、滴露研朱:滴水研磨朱砂。指用朱筆評(píng)校書籍。
17、充棟盈車:堆滿屋子,裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇:形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書:利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
20、分秒必爭(zhēng):一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
讀書節(jié)的由來(三)
聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng),目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。
如何寫好讀書筆記(四)
1、要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書。可以在自己印象特別深刻的書或文章中去選。
2、認(rèn)真閱讀原文。讀懂原文,確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”。在確定好讀的書或文章后,就要認(rèn)真閱讀了。讀書時(shí)要能做到如下幾點(diǎn):搞清作品中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,知道作者寫這篇文章的目的,分清文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。注意抓住文章的要點(diǎn)。
3、根據(jù)找出的“點(diǎn)”進(jìn)行思考和聯(lián)系實(shí)際,寫出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的“點(diǎn)”中,如果“點(diǎn)”很多,要選擇一兩個(gè)主要的點(diǎn)寫,其他次要的,可一帶而過或不寫。
聯(lián)想和思考,常常是密不可分地。當(dāng)你讀到某些內(nèi)容時(shí)。必然會(huì)聯(lián)想到身邊地事情,進(jìn)而會(huì)去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》地同學(xué),由文中地一句“不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活”,想到“馬家軍”中地驕人成績(jī),“她們?cè)诟咴?xùn)練時(shí),每天跑三四十里,衣服被汗水濕透了,鞋子里都能擰出水來!本o接著,他地感想就來了,“試問,她們不付出艱苦地勞動(dòng),能取得震驚世界地好成績(jī)嗎?古往今來,凡是成功者無不付出艱辛地勞動(dòng)!庇绅B(yǎng)花,想到馬家軍,又悟出成功和勞動(dòng)地關(guān)系。由此可見思考和聯(lián)想是寫好讀后感地重要支柱。
需要注意地是:因?yàn)槭亲x后感,重點(diǎn)應(yīng)在自己地感受和收獲上面,千萬不能抄原文代替自己地感想,或者復(fù)述課文,一定要“感”比讀多。引用文中地原句是為了談感想、收獲或體會(huì)。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己地感受一定要和文章主要內(nèi)容相合,否則會(huì)離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動(dòng)真有意思,勞動(dòng)創(chuàng)造了美?赡愕馗邢胧潜本┑靥鞖獠贿m合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)地毛病。所以寫自己地感受一定要使讀和感有機(jī)結(jié)合,水乳相融。
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