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說明文的解題方法分享
1、如何找準說明對象
方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。
方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目。
2、怎樣概括說明對象的特點
應抓住文段中的段落和層次，從每段(或每層)中抓住關鍵詞語加以整理。一般情況下，文段的開頭(或各段的第一句)和結(jié)尾(或各段最后一句)往往說明了對象的特點。在說明的內(nèi)容和對象中，有時會涉及到諸多方面的內(nèi)容，為什么又不對某些內(nèi)容加以說明？為了扣住說明的中心，使文章更簡潔，中心更突出，所以就會把聯(lián)系不緊和無關的內(nèi)容省掉。
3、如何從文中提取有關信息
《義務教育語文課程標準》“評價建議”中說：“評價瀏覽能力，重在考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息”。并將文意把握、要點概括列入“精讀的評價”要求中。信息的處理是說明文閱讀的常見考點之一。而且對文章說明對象及特征的把握，對說明中心的概括，以及對說明順序的梳理都是對文本中言語信息的獲取、篩選、概括、加工的過程。因此，在解答這些問題時，要做到：①從文本中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需要的言語信息；②合理地整理、組合信息，概括其要點；③能按照一定的要求加工信息。
4、如何分析說明順序
認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復雜，通常按空間順序說明。介紹事物各個階段的特點或制作過程，往往采用時間順序。介紹抽象事理或事物，多數(shù)采用邏輯順序，通常采用總分、主次、層進等方式，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從簡單到復雜、從原因到結(jié)果、從概述到具體地揭示事物的特征。
把握語言標志，“讀”出說明順序。例如，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯(lián)詞語等。
5、如何分析說明方法和作用
要分析說明方法及其作用。為了說清楚事物的特征，需要采用恰當?shù)恼f明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、列圖表等。此外還要深入地理解說明方法的作用。方法恰當，可以使陌生
的事物變?yōu)槭煜ぃ橄蟮氖吕碜優(yōu)榫唧w，復雜的過程變?yōu)楹唵危子谧屪x者了解和接受�；\統(tǒng)地說，列數(shù)字能給人確切、具體的印象；打比方能增強說明的形象性和生動性；舉例子能反映一般情況，真切地說明事物；下定義可使讀者對說明對象產(chǎn)生一個明確的概念；分類別能收到全面、清楚的表達效果；作比較能使原先難說清的事物變得淺顯易懂，鮮明具體。
同學們要注意的是，在分析說明方法的作用時一定結(jié)合具體的句子，而不可泛泛而談。
這類題目中比較難的題是怎樣給被說明的對象下定義：下定義要求準確、嚴密，語言應簡明，常用的是判斷句的形式，即“××是××”的句式。
6、如何分析說明文的語言
準確是說明文語言的基本特點，所以在做題時要重視具有修辭性功能的詞語表義的準確性，恰當?shù)厥褂帽沓潭�、范圍的副詞和數(shù)量詞，可使語言表達更具體、更全面。恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密，從而更好地體現(xiàn)說明文語言準確性的特點。在回答問題時仍然是要結(jié)合句子本身的內(nèi)容，做到有的放矢。
回答段中加點的詞(或關鍵詞)能否去掉的方法：這是檢查對用詞準確的理解，一般情況下應分三步來做。先回答能否去掉(不能去的情況較多)，接著指出該詞的含義及表現(xiàn)力，再從用了該詞后所起的作用上說明。
7、如何搞清引文的目的
先要理解所引的名言名句的含義，再聯(lián)系說明的內(nèi)容，看這兩者之間有何內(nèi)在的聯(lián)系，就能領悟其目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關的故事，這有何作用：在文段的開頭敘述故事，其目的一般是為了引出說明的對象。在段中敘述故事，一般是為了增強說明文的生動性，同時，也是為了使說明的事物更準確。
8、如何完成開放性試題
中考說明文閱讀，根據(jù)“新課標”中“注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法”的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態(tài)環(huán)境、關注科技進程、關注未來發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學思想、科學品質(zhì)、科學精神和科學方法。近年來，這方面的題目已經(jīng)在說明文閱讀的試題中占有一席之地。
同時在試題的命制上淡化文體特征，重視從文本的領會感悟和探究創(chuàng)新的能力等角度來考查。完成這樣的題要求同學們要認真閱讀文章以及題目中涉及的材料，從中得出自己的觀點，還要注意語言的表達要符合題目要求。在平時的復習中也要注意積累各方面的知識。
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