說說我老師作文

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布說說，用以分享自己的生活。那發(fā)什么樣的說說才不會爛大街呢？以下是小編幫大家整理的說說我老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說說我老師作文1

　　夏熱褪盡，秋風(fēng)陣陣，是那個(gè)新的日子，我們相遇在教室，相遇在語文世界的心靈海洋。

　　從剛開始的懵懵懂懂，到如今泰然自若，張老師，您讓我學(xué)會很多。

　　您講的課曲折生動(dòng)，思路清晰，每當(dāng)我專注聆聽，像是在讀一本小說，令人陶醉其中。每個(gè)死板的答案在您口中惟妙惟肖，風(fēng)一般的灌進(jìn)我們的腦中，仿佛這不是老師引導(dǎo)，而是我們自然而然，水到渠成地得到想要的答案似的。您注重我們的思維方式與閱讀策略，舉手投足間，都是引導(dǎo)我們思維的光。在您的課堂上，時(shí)常也有幽默活潑的例子竄跑在課堂的空氣中，增添種種歡笑快樂。

　　記得一次去您那兒背書，正處于腦袋空白、雙手失措之際，偶然瞥見，一對清秀的眸子，集中全部精力，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手正奮筆疾書，那是您備課時(shí)密密麻麻的用心，是您嘔心瀝血的期望與教誨。課上，您侃侃而談，眼神迷離之際有您的警示，錯(cuò)誤頻出之時(shí)有您的鼓勵(lì)。我向上一探，四目相視，您的.知識與智慧豐富了我的枯燥與無味，那一刻，我汲取到了你身上的力量與活力，使我又有勇氣面對接下來的挑戰(zhàn)。

　　霎那，我捕捉到了您的慌張。心中微喜，看著您那努力探尋答案精華與要點(diǎn)的神情，心中恨不得所有知識一一傳授與我們，欣喜漸漸消退，滿是愧疚與感動(dòng)。

　　您熱愛創(chuàng)作，堅(jiān)持積累，每天我都驚嘆于您取之不盡，用之不竭的知識儲備，以及極力熱哀于知識的拓展和索求的好奇與求知欲。從一點(diǎn)光到探求整個(gè)生命能量，再將這些發(fā)光發(fā)熱，揮發(fā)傳授給我們來完成教書育人的使命。張老師，我從您身上，學(xué)到了很多。

　　您給予我的幫助與溫暖，我得之更加珍貴。開學(xué)第一次考試，語文成績大跳水，我陷入迷茫與自我否定中，您如一縷亮光探進(jìn)了我的生命，您悉心引導(dǎo)我，讓我多看作文書，多積累，掌握方法，這樣便會事半功倍，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋下一顆進(jìn)步的種子�；叵氍F(xiàn)在，寫作文不再毫無頭緒，做閱讀不再無從下手，這全得益于您的諄諄教導(dǎo)��！

　　秋風(fēng)送爽，冷風(fēng)陣陣，轉(zhuǎn)眼間，我們已相識幾月，我漸漸讀懂了您，也漸漸對語文產(chǎn)生了興趣。

　　我相信，在接下來的日子里，在您的教育下，七（10)班定能不負(fù)昭華，砥礪前行，為您的教師生涯留下濃墨重彩的一筆！

說說我老師作文2

　　我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。

　　我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣�！睘榇�，李老師借了很多經(jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的`巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。

　　李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通。”多虧了李老師讓我們平時(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)�！巴�話夢工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。

　　愛說話可以是優(yōu)點(diǎn)，也可以變?nèi)秉c(diǎn)。我有時(shí)上課舉手但沒有得到機(jī)會發(fā)言，一時(shí)失控就搶在別人前面插話。課后李老師就找我談心：“你不光要懂說什么、怎么說，還要學(xué)會什么時(shí)候說……”我聯(lián)想起最近在看的一本新書，里面也講了“做學(xué)問首先要學(xué)做人”的道理。這不正是李老師希望我下一步改正的方向嗎？

　　此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。

說說我老師作文3

　　每當(dāng)我拿起語文課本，許老師就會不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細(xì)的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵(lì)的話語。

　　早上下了第二節(jié)課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看！那個(gè)背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細(xì)。

　　說完了跑操，就再說說上課吧，一進(jìn)門，許老師還是進(jìn)行她習(xí)慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來，要布置任務(wù)啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重復(fù)一遍，重復(fù)的過程中有時(shí)還會說“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！

　　隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因?yàn)樗�總�?qiáng)調(diào)多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內(nèi)多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒背過的，怎么辦呢？用課內(nèi)補(bǔ)上，下節(jié)課檢查兩段。（實(shí)際上，下節(jié)課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節(jié)課也就忘了被兩段的'事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。

　　我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對不對，就第一個(gè)站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！

　　許老師批改作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真哦，不會像某某老師，寫上個(gè)日期，再寫個(gè)“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續(xù)寫的動(dòng)力��！

　　親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到?jīng)]批語的隨筆時(shí)有何感想嗎？許老師，我好喜歡你��！

說說我老師作文4

　　老師，我想對您說，您是一位辛勤的園丁，滋潤著我們這些祖國的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書達(dá)理的小學(xué)生這都是您的功勞��！我要祝您桃李滿天下。

　　記得有一次，我最先到達(dá)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)您也到了學(xué)校，而且還沒有閑著，自己動(dòng)手打掃起衛(wèi)生來。等同學(xué)到的多了，您就讓他們自己做，您又開始批改作業(yè)在這里，我忍不住要向您說一聲：老師，您辛苦了！

　　還有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)，拿到課桌前，認(rèn)真又仔細(xì)地批改首。我們值日生要走時(shí)，您又叮囑我們：別跑，慢點(diǎn)走，別摔著。那溫暖的話語不時(shí)的.傳進(jìn)我們的耳朵里。老師，您就是我最敬愛的人了！

　　老師，您知道，咱們班有人在查背誦的時(shí)候，有人如果不會，您就會讓小組長去查他們，會了的時(shí)候，您還有抽查。您是多么有責(zé)任心呀！老師，我想對您說：如果沒有您，就沒有我們這些懂事的孩子呀！教師節(jié)我想對老師說說心里話范文三

　　老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。

　　老師，您每天來給我們講課時(shí)，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點(diǎn)笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學(xué)朗讀出來，那為什么不能對我們同學(xué)笑一笑呢？

　　下課后，當(dāng)我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：干什么，有什么事情？您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了！

　　上課時(shí)，當(dāng)您叫同學(xué)們起來回答問題時(shí)，可同學(xué)們卻丈二和尚摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：你們整天是怎么學(xué)習(xí)的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！同學(xué)們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了！老師，俗話說得好：笑一笑，十年少�？墒�，您怎么不對同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的課堂氣氛呢？老師，您對我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時(shí)時(shí)刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會更好一些。

　　今后，我們會好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，讓您開心，讓您微笑

說說我老師作文5

　　珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。

　　題記

　　兩年前，我懷著對初中生活的憧憬踏入六十八中學(xué)。陌生的班級，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關(guān)愛，讓我迅速適應(yīng)了初中生活。作業(yè)多時(shí)，你心疼我們總是減少語文作業(yè)；上課走神時(shí)，您提醒我們；考試退步時(shí)，你安慰鼓勵(lì)我們，幫助我們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我們重拾信心只可惜，您為我們所做的一切，我們現(xiàn)在才有所領(lǐng)會。

　　記得八年級的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我說，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵(lì)我安慰我，但同時(shí)也告訴我對手很強(qiáng)大，所以一定要更加努力。您說，在您眼中，我是優(yōu)秀的，是永遠(yuǎn)打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽光，在那段黑暗的`日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終于反超成功。

　　老師，您說過的每一句話，都烙在我心中。您說，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己；您說，不逼自己一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀？您說，沒有傘的孩子，要學(xué)會奔跑

　　時(shí)光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經(jīng)走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。

　　我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽余老師的話，怕我們不好好學(xué)習(xí)語文，怕我們初三了還不能端正態(tài)度，奮力沖刺。

　　老師，您放心，我們一定認(rèn)真聽余老師的話，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓七班變得更強(qiáng)大！我們會用實(shí)力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！

說說我老師作文6

　　“每當(dāng)我走過老師窗前,明亮的燈光照耀我心田……,”每當(dāng)我耳邊蕩漾起這首熟悉的歌曲,就會想到在成長過程中遇到的老師,我還評出了“老師四之最”，現(xiàn)在就讓我一一道出來吧！可親之最——盛老師。盛老師剛來到學(xué)校教書不久，因?yàn)楹苣贻p，所以我們都叫她“大姐姐”。她也不負(fù)眾望，盡量與我們打成一片。有一次，她還與我們興致勃勃地討論班隊(duì)活動(dòng)的題材，教室里漾滿了笑語。結(jié)果在“大姐姐”盛老師的幫助下，班對活動(dòng)成功的開辦了，真是萬分感謝盛老師�？删粗�最——趙老師。趙老師是我一、二年級的'數(shù)學(xué)啟蒙老師，在我對趙老師的記憶里，占據(jù)多數(shù)的就是趙老師彎腰撿紙屑的場面，雖然我已記不清一個(gè)完全的例子了，但她至少給低年級的學(xué)生們做了帶頭好榜樣，這就是我所敬佩不已的。和藹之最——朱老師。朱老師也是教我低年級的，她身材胖乎乎的，顯得是那樣的和藹厚道。她對我很寬容，想方設(shè)法表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。有一次，朱老師讓所有同學(xué)重寫作文，而我是唯一沒有被要求重寫的，當(dāng)時(shí)我簡直是樂不可支。還有是三年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，她讓我領(lǐng)到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀……。朱老師的和藹態(tài)度久久印在我的腦海里并揮之不去，她是我最好的老師。嚴(yán)厲之最——彭老師。彭老師的嚴(yán)厲也許同學(xué)們都領(lǐng)教過吧？她批評起來可厲害了，要是我們不認(rèn)真做作業(yè)，就會被留晚學(xué)。所以我們在她面前大都會做的乖巧無比。其實(shí)她雖然很嚴(yán)厲，但也非常關(guān)心我們。比如她給我們留晚學(xué)是為我們好，再說了，家里還有一大堆家務(wù)活等著她呢！她的嚴(yán)厲是對我的鞭策，我很需要也很喜歡嚴(yán)厲的老師。該我說說自己心目中的好老師了。其實(shí)，我的要求并不高，只要有盛老師的可親，趙老師的可敬，朱老師的和藹，彭老師的嚴(yán)厲就行了。要是真有這樣一位老師，那他（她）一定是“天下第一”的好老師了。

說說我老師作文7

　　沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒有豐登的五谷；沒有水源，就沒有勃勃的生命；但是，老師，如果沒有您，那我們的世界就會是一片茫然，您就像那明亮的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；

　　記得上小學(xué)時(shí)，語文是我最薄弱的學(xué)科。每次聽寫，我也總會犯各種小錯(cuò)誤。但是自從上了初中，因?yàn)槟�的一絲不茍的要求和耐心的鼓勵(lì)，我在連續(xù)幾次聽寫中取得了滿分的好成績。我的心情如同春天的陽光般明媚，歡喜的波瀾在我心中蕩漾。滿分的成績也讓我感到無比自豪和自信。然而，有一天清晨，我在睡夢中被媽媽喊醒，我睡眼朦朧地坐在床上，聽到了您略帶疲憊的留言聲，我的'大腦瞬間清醒了一半。原來是我那次的聽寫不合格，驕傲使人落后。您耐心地教育我，讓我趁著周末再繼續(xù)鞏固背誦。當(dāng)媽媽告訴我這條語音是您凌晨3點(diǎn)發(fā)來的時(shí)候，我頓時(shí)感到愧疚和內(nèi)疚。您如此辛勤地為我們付出，半夜還在批改我們的作業(yè)，我卻因?yàn)轵湴磷詽M讓您為我操心，讓您失望。張老師，我想對您說：“對不起，我以后會戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的付出�！�

　　張老師，您就像一個(gè)慈愛的母親，用您的愛心和智慧引領(lǐng)著我們成長。還記得在您的辦公室里，您鼓勵(lì)我說：“陸品萱，你進(jìn)�？荚囀前嗉壍诎嗣�，但是語文比較薄弱，記得要多下點(diǎn)功夫。希望你可以取得進(jìn)步�！焙髞�，我期中考試的排名進(jìn)步到了班級第六名，您又對我說：“陸品萱，你這次進(jìn)步了，要繼續(xù)努力！”您鼓勵(lì)著我，給予了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。張老師，我想對您說：“謝謝您！我會加倍珍惜您的鼓勵(lì)，再接再厲，不辜負(fù)您的期望�！�

　　“桃花潭水深千尺，不及老師育我情”。張老師，我想對您說的還有很多很多，但是千言萬語匯成一句話：“張老師，感恩有您！相信在您的教導(dǎo)下，我這張白紙定能鑄成生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！”

說說我老師作文8

　　一個(gè)人在他求學(xué)的路途中，往往會有數(shù)不清的老師在背后默默地啟發(fā)著他，教育著他，熏陶著他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這里來，對他們一一感謝。

　　在上一年級時(shí)我是一個(gè)相當(dāng)普通的學(xué)生，只記得那時(shí)班里一共十四個(gè)人，前五名里沒有我，而且里面還有個(gè)并列的。教我們的是一個(gè)女民辦教師，她教我們的時(shí)候一直使用土話，至于上課時(shí)講課有些什么特點(diǎn)，可惜的是由于時(shí)間太長，我現(xiàn)在已沒有了印象。

　　二年級是我成績的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)我們兩個(gè)村的學(xué)校合并了起來，由于一年級的老師教的是土話，所以現(xiàn)在的老師要重新再教。班里一共有二十三個(gè)孩子，我最后在考試時(shí)考了個(gè)第五，還發(fā)了獎(jiǎng)狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對我的細(xì)心栽培，在這里我要真誠地謝謝她。

　　三年級由我的一個(gè)舅舅教我。由于我上課、下課都很老實(shí)，所以他沒少夸我，以至于學(xué)期末的“三好學(xué)生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。

　　四、五年級的時(shí)候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時(shí)我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的`話。他看到后就語重心長地對我說：“光寫不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)來！”因?yàn)樗�說這句話的時(shí)候周圍有很多學(xué)生，所以使我有點(diǎn)兒下不來臺。所以以后我便下決心把那句話記在心里，總想拿出點(diǎn)成績來讓他瞧瞧。也是因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)成績才有所提高，我當(dāng)然也應(yīng)該謝謝他了。

　　六年級的時(shí)候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數(shù)學(xué)的，也時(shí)常給我們講一些寫作方面的知識�，F(xiàn)在我有點(diǎn)寫作功底，基本上要?dú)w功于他，我當(dāng)然更要謝謝他。

　　上初一的時(shí)候，我的班主任是王昆侖老師。他很幽默，時(shí)常會與我們坐在一起談?wù)勑�，我們都很喜歡他。雖然他現(xiàn)在不再當(dāng)老師了，但我們見到他后，仍會親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個(gè)機(jī)會謝謝他。

　　初二，也就是現(xiàn)在，我的班主任是孟老師。孟老師簡直就是一個(gè)哲學(xué)家，他說的每一句話都是那么地富有哲理。他很關(guān)心我們，時(shí)常會像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。

　　每個(gè)人都要有感恩的心。老師是我們成長道路上的引路人，我們永遠(yuǎn)都不要忘記教過我們的那些老師們對我們的恩情。

說說我老師作文9

　　您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，儲老師�！�，您是那么的辛勞，為了我們學(xué)習(xí)，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒有休息，把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚，找我們訂正作業(yè)。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業(yè)，我真想對您說∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”

　　那次學(xué)校講故事比賽，每天放學(xué)后，您都不急著趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細(xì)推敲演講稿，一個(gè)字作文一個(gè)詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務(wù)的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，這有一半都是您的功勞呀！

　　您就像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷著我們。若是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了，您比誰都著急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽著他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫(yī)院了。上課時(shí)，您非常寬容理解同學(xué)們。上《記金華的.雙龍洞》一課時(shí)，您找汪海昌說作者的游覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個(gè)字作文來。您沒有生氣，繼續(xù)一步一步地啟發(fā)著他說。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦說不出的樣子。我們下面的同學(xué)笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費(fèi)時(shí)間��！”我以為老師您一定要發(fā)火了，可誰知，您仍然保留著慈愛的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最后，汪海昌果真說出了一段正確的游覽順序。人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌�就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師，我要真誠地歌頌?zāi)�，“您辛苦了！謝謝您！”

說說我老師作文10

　　不知不覺中，進(jìn)入初中生活已有兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中，有歡笑，也有淚水，與老師、同學(xué)之間也由最初的陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦氖煜ぁ６潭虄蓚�(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷的卻太多太多，之中，我也遇到了幫助我的人。而張老師，就是幫助我的人。

　　讓我記憶最深的就是那天放學(xué)后。我正收拾著書包，興奮地與同學(xué)談?wù)撝�上課時(shí)的趣事。這時(shí)，正欲出門張老師卻喊住了我，我心中一驚，認(rèn)定不是好事，只好灰溜溜地跟在身后。

　　到了辦公室，張老師并沒有說什么，而是先坐下來喝起水來，我的心忐忑到了極點(diǎn)，差一點(diǎn)就要從嗓子眼里蹦來。我心驚膽戰(zhàn)之際，只見張老師放下水杯，想象中的批評并沒有，反而開口是溫和的語氣。

　　哦，原來是因?yàn)樵谏险n時(shí)，講題過程中我沒有跟上，對上了我迷惑的眼神，擔(dān)心我上課狀態(tài)不好，是關(guān)心我叫我來的。有一瞬間，我內(nèi)心漫起一陣酸楚，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，小學(xué)時(shí)的往事浮現(xiàn)在腦海。

　　在小學(xué)里，我是實(shí)打?qū)嵉耐林�，年級里一半的人都是幼兒園同學(xué)。這給我增添了不少底氣，加上我開朗外向的性格，幾乎從沒受過委屈。從我第一次打哭同桌開始，老師就都認(rèn)定了我是個(gè)鐵打的丫頭，犯了錯(cuò)都怪在我頭上，考砸了就是罵我，連唯數(shù)不多的夸獎(jiǎng)也只是因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績，安慰和鼓勵(lì)從來都是對在他們所以為的那些內(nèi)心并不如我堅(jiān)強(qiáng)的人身上的。大家都認(rèn)為我內(nèi)心強(qiáng)硬，也不怪他們。我的確是從不吃虧，連我也好像以為自己堅(jiān)強(qiáng)�？僧�(dāng)我這次對上張老師慈祥安慰的面容時(shí)，我心中好似有什么冰冷的東西正在融化。在這一刻，好像受過的所有委屈全都涌上心頭，而張老師正緊緊擁抱著我，低聲地安慰我鼓勵(lì)我。家，是家人，不，是一個(gè)沒有親情的'人給了我精神上的一個(gè)家。這一瞬的感動(dòng)，也許是他人永遠(yuǎn)無法理解的吧！

　　這件事過去了一個(gè)月了，可它卻時(shí)刻激勵(lì)我，一定要學(xué)好，不然不僅對不起我自己，更對不起老師。終于，在期中考試，我取得了語文全年級并列第二的成績。

　　張老師，也許在您的人生中，只不過是一件太小太小的事，可這對我而言，乃至我的一生，都感恩不盡。是您，讓我不再虛偽的堅(jiān)強(qiáng)，讓我找回了自己，把人生握在自己手中。人生路還很長，希望在今后三年相處中，在您的教導(dǎo)下，努力更進(jìn)一步！

說說我老師作文11

　　總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班王老師。老師那雙智慧的眼睛，無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們，提醒著我們。我不想用過多華麗的辭藻來表達(dá)我有如何地愛老師。我只想用我笨拙的筆頭寫寫我的班主任——王老師。

　　王老師，長得并不是天姿國色，個(gè)子小小的，偶爾戴著副眼鏡，經(jīng)常穿著美麗的裙子。所以，剛進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)班主任肯定很溫柔，很好相處�？山Y(jié)果并不是如此。入學(xué)第一天，我就領(lǐng)略到了：走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅，一堂課下來，竟沒有露過一次笑臉，仿佛有種拒人以千里之外的感覺。接下來的日子，我們更是見識到了她的厲害！

　　她不準(zhǔn)我們這樣、又不準(zhǔn)我們那樣。發(fā)起火來，我們都不敢吭一聲。也許是管得太嚴(yán)，我們班同學(xué)見到王老師都會有一種莫名的緊張感。王老師還有一個(gè)更厲害的絕招，那就是批評同學(xué)的時(shí)候，她不會把你罵得體無完膚，而是像談心一樣，使你認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，羞愧得無地自容！

　　我是這學(xué)期剛剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的小女生，出生在山區(qū)的我，生來膽小。那天值日，因需要垃圾袋，我和柯成思同學(xué)到老師辦公室去拿�？墒�，我膽小不敢進(jìn)辦公室，我叫同學(xué)柯成思去拿。他說：“我昨天已經(jīng)拿過了，今天又去拿可能不太好吧！”我堅(jiān)持要他去拿。恰在這時(shí)，王主任走了過來，她和藹地對我們說：“怕什么，大膽地進(jìn)去呀！瞧，老師都看見你們了，還不進(jìn)去�！蔽覒阎�膽怯的心情走進(jìn)了老師的`辦公室……其實(shí)，老師原來也會笑！“湯璐，有事嗎？”老師微笑著問道�！拔覀兪莵砟美�圾袋的�！蔽夷懬拥鼗卮稹Ｍ�著和藹可親的老師，我又情不自禁地回想到：上次，我們班所有的同學(xué)作業(yè)本交得齊刷刷的，王老師看了看我們，智慧的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子……

　　雖然我們表現(xiàn)也不錯(cuò)，但老師卻總把我們引向更高的目標(biāo)，讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，但都是為了我們好��！她，值得我們敬畏！

　　隨著年齡的增長，相處時(shí)間的增多，我對王老師的感情不僅僅只有怕了，更多了一份理解和敬佩。我漸漸地看到了她對我們的關(guān)心，對我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，還看到了她與我們打成一片時(shí)那張美麗的笑臉！

說說我老師作文12

　　時(shí)光如同一根離弦的箭，刷一下就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名四年級的小學(xué)生了�；叵肫鹞液湍�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛歷歷在目。我也從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩變成了一個(gè)努力上進(jìn)的大男孩了。借著今天教師節(jié)我想對您說，祝你節(jié)日快樂，天天開心。

　　今天我想和您說說心里話，首先跟您說聲謝謝，因?yàn)樵谌�年時(shí)光里，您不僅教會了我許多知識，還教會了我做人的道理，在您的教導(dǎo)下，我的寫作水平如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高，回想起我們剛開始接觸寫作的抗拒和恐懼，是您一遍又一遍地教我們寫作技巧和方法，通過我們一篇又一篇的習(xí)作練習(xí)，你每天加班熬夜的給我們進(jìn)行批改，最終使得我們的作文水平得到了顯著的提高，并從中找到了寫作的樂趣。老師，您知道嗎？我們都非常的喜歡您。上課時(shí)，你用溫柔的'目光，看著我們每一位同學(xué)回答完問題，無論對與錯(cuò)，您都會鼓勵(lì)我們勇敢的表達(dá)自己。下課時(shí)您千叮萬囑我們這群調(diào)皮的小男生，不要亂跑，時(shí)刻注意安全。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課，因?yàn)樽蛲頉]有休息好，導(dǎo)致第二天上課打瞌睡。您看到后，走到了我面前，輕輕的敲了敲我的桌子，然后關(guān)切地看了我一眼，此時(shí)此刻，我又羞愧又難過。下課后我到了您的辦公室，您指了指我的腦袋說“是不是昨晚沒休息好呀？今天正好講的是新課，如果今天你沒聽明白，后面就聽不懂了�！比缓竽�就利用課間的10分鐘，幫我把知識點(diǎn)講個(gè)講，我心里特別的感動(dòng)，您從上課到現(xiàn)在一口水也沒有喝，老師您是辛勤的園丁，而我就是花園里的一朵花兒，在您的精心澆灌下，我一定會茁壯成長的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您像蠶和蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，您的教誨和良苦用心我們會時(shí)刻記在心里，我們也一定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

說說我老師作文13

　　“捧著一顆心來不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個(gè)學(xué)生，也在幽默風(fēng)趣中，把一個(gè)個(gè)知識和人生道理傳授給我們。

　　在幼兒園少言寡語的我，頭一次走進(jìn)您的課堂，就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵(lì)下變得大膽起來，舉手次數(shù)一次比一次多了，每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調(diào)，這時(shí)我心里就感到無比的自豪和幸福，因?yàn)閺埨蠋熌�總是把每一篇文章擴(kuò)展開來，告訴我們好多引人入勝的故事，實(shí)在太美妙了不知不覺中，我們不僅懂了，也會背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來得太快了。

　　期末考試是所有人最緊張的時(shí)候，可恰恰相反，復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時(shí)候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí)，她不僅作業(yè)布置的少，還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個(gè)歷史故事，要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí)，在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!

　　張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn)，也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動(dòng)也不能動(dòng)，張老師一會兒噓寒問暖，“疼不疼啊!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙，比我還要關(guān)心我的手，上廁所時(shí)會陪著我，上體育課時(shí)留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的.身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養(yǎng)一段時(shí)間，從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任，大家開始不適應(yīng)，直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng)，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來給我們上課，作筆記時(shí)，她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時(shí)我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

　　這就是我們的張老師，一名普通的語文老師，但她有個(gè)不普通的心，那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師，謝謝您!

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