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      寫小班的教育隨筆

      時間:2018-07-05 16:20:27 隨筆 我要投稿

      寫小班的教育隨筆

        寫隨筆就像與鄰家談心般輕松,沒有任何的負(fù)擔(dān),沒有華麗的詞藻,沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),僅僅在是用文字傾訴自己的故事,那么大家看過什么優(yōu)秀的隨筆文章呢,接下來陽光網(wǎng)小編為大家整理了一些小班教育隨筆,歡迎大家欣賞!

      寫小班的教育隨筆

        小班教育隨筆(一)

        一顆小樹苗,可以長成參天大樹,也可能單薄無力甚至枯萎,由此至彼之路其實并不漫長,作為老師的我們,在給予孩子知識的同時,還要給予他們更多的“愛”,我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛,姐姐對弟弟妹妹的愛,朋友之間的愛,老師對學(xué)生的愛等等。在給予孩子愛的同時,我們還獲得了快樂與幸福,在這簡單的幸福里,我們也在不斷成長。

        孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神,而且還會模仿的有聲有色,老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展,所以,老師應(yīng)以身作則,做好每一件事、說好每一句話,不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。所以老師是非常重要的,尤其是像我們這樣的啟蒙老師,那更是重要的。

        孩子的成長過程只有一次,我們需要多聽孩子的.心聲,給予孩子尊重、信任與鼓勵,還有我們的愛。孩子與老師在一起的時間是最多的,從早上入園到下午離園放學(xué),一天的時間,孩子可以學(xué)到很多的東西,除了學(xué)習(xí)知識外,更多的則是與老師相處,學(xué)習(xí)老師身上的東西,老師自身的點點滴滴都影響著孩子,在孩子的眼里,老師是神圣的、偉大的,老師的每一句話,每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子,所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個人。

        孩子與老師是互通的,是相互影響的。在我們給予孩子愛時,孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時,孩子也給予了我們教學(xué)方法;在我們給予孩子快樂時,孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們在奉獻(xiàn)自己的同時,孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語,與孩子共成長。

        所以,讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑,讓我們與孩子共成長而更加努力向上!

        小班教育隨筆(二)

        入園的第一天,李夢彤來了。當(dāng)媽媽抱著她跨入我們班時,撕心裂肺的哭聲使我們不約而同的圍了上去!巴,讓老師抱抱!彤彤真乖!笨蔁o論怎樣說都無濟(jì)于事,只見她雙手緊緊勾住媽媽的脖子,哭的大漢淋漓,全身顫抖,嘴里還不停的說著:“我要回家,我要媽媽,我不上幼兒園……”直哭的她媽媽的淚水奪眶而出。她媽媽哽咽著道歉:“老師,我們明天再來!”一連幾天都是如此。這樣以來,日;顒硬荒苷_M(jìn)行,而且也影響著其他小朋友的教育。面對這特殊的孩子,在家訪中找到了癥結(jié):孩子入園前一直就由媽媽或姥姥一個人帶,很少接觸到其他小朋友,孩子見了生人就害怕。所以孩子對帶她的人依戀程度非常高。一旦要脫離她的周圍,反應(yīng)會特別激烈。

        作為一名合格的幼兒教師,要認(rèn)真分析原因,采取不同的方法,耐心對待幼兒的哭泣,這樣才能使幼兒輕松愉快地投入到幼兒園的生活中去。老師積極引導(dǎo)幼兒,關(guān)心幼兒成為幼兒的依戀對象,并組織有趣的活動,吸引幼兒的注意力,使幼兒忘卻孤獨和焦慮,投入新的環(huán)境中去,變消極情緒為積極情緒,漸漸地可消除她的不安全感。比如:和幼兒一起玩“打電話”的游戲,一會兒做媽媽:“喂,是XXX嗎?媽媽正在上班,下班后我會去接你!币粫䞍喊缋蠋煟骸拔梗荴XX小朋友媽媽嗎?我是幼兒園的李老師,XXX小朋友是個好孩子,正在聽老師講故事呢,你安心上班吧!盭XX小朋友聽后就真的不哭了。

        每天面對這么一大群可愛、純潔的孩子們,在孩子們中間,幼兒的心是最純潔的,我們像女王一樣擁有著一個夢幻般的童話世界,你付出多少就會收獲多少,無論是教師還是家長,我們不應(yīng)當(dāng)吝嗇贊美、吝嗇肯定、吝嗇鼓勵,同時,講究了教育的時機(jī)、方法、技巧。只有這樣,才能使孩子徹底擺脫陰影,讓孩子開心的過好了園中的每一天。

        小班教育隨筆(三)

        和孩子們相處的每一個日子,總是充滿無限的活力,那是源于他們的純真和熱情。關(guān)懷和理解讓我們之間的關(guān)系更加密切。當(dāng)孩子的生活上需要照顧時,我就像媽媽一樣幫助他們;當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時,我會像朋友一樣為他們進(jìn)行調(diào)解;當(dāng)孩子們遇到不懂的事情或犯錯誤時,我會以老師兼朋友的身份細(xì)致而耐心的指導(dǎo)并教育他們。在工作中,我努力為孩子營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子們最好的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我和孩子們一起生活、游戲,帶領(lǐng)他們走出幼兒園、走進(jìn)大自然、走向社會,我成了孩子們最重要的朋友和伙伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子們的一舉一動,甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉。從中我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣、愛好、特長、潛能,并根據(jù)孩子們的個性特點進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子們的潛能得到開發(fā)。

        轉(zhuǎn)眼之間新生孩子們?nèi)雸@已有一個月的時間,寶寶們的哭聲漸漸少了許多,孩子們的進(jìn)步我們都看在眼里記在心上。老生們也都個個進(jìn)步了許多,此時真的好開心!這么多的孩子在這短短的時間里適應(yīng)了集體生活,特別是那安靜的午睡。這段時間的勞累就這樣在笑聲中飛走啦!我相信我們小三班的小朋友是最棒的,你們一定要加油哦!

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