《鄉(xiāng)下孩子》的教學隨筆
前幾天,我與孩子們一起學習了本冊書的一首小詩。題目是其中詩里有這樣一小節(jié)內容:挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚,樂壞了饞嘴的貓咪。這節(jié)內容抒發(fā)了鄉(xiāng)下孩子所感受到的勞動的滋味。
當學到這里時,我靈機一動,我想鄉(xiāng)下孩子平時接觸的.不僅僅只是這兩樣勞動,還有其它的。如果讓孩子們說一說其它的農(nóng)活,也能編成一首詩。這不是孩子們創(chuàng)新思維最好的體現(xiàn)嗎?我試著讓學生先說其它農(nóng)活,他們說:喂雞、喂鴨、喂小兔.....那你們能不能把這些也編成詩呢?孩子們立刻想了起來.不一會兒,作品完成了.
有的說:捉一只小蟲,送到了小雞的嘴里,割一把青草,撐圓了小兔的肚皮。
有的說:采一束野花,送到了媽媽的手里,摘一個野果,放到了爸爸嘴里。
我真的很驚訝,孩子們都能成為一個個小詩人了。
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