《光的反射定律》一課的教學(xué)隨筆
本節(jié)課的難點(diǎn)是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)。在本節(jié)的教學(xué)中精心地設(shè)計(jì)了演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是最豐富的語(yǔ)言，利用實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，以及加深知識(shí)的理解和掌握。
在本節(jié)課的教學(xué)中，我讓學(xué)生全體參與。首先，利用激光手電打靶子，復(fù)習(xí)了光的直線傳播。其次，進(jìn)行利用激光筆射擊比賽，讓反射光擊中目標(biāo)，引出了光的反射。第三，研究光的反射，分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生利用準(zhǔn)備好的.紙板、平面鏡及激光筆、量角器等，較準(zhǔn)確地研究出“兩角相等”及共面問(wèn)題。第四、利用平面鏡正對(duì)著陽(yáng)光進(jìn)行反射，發(fā)現(xiàn)墻上或棚上出現(xiàn)了一個(gè)光很強(qiáng)的光斑，引導(dǎo)學(xué)生答出這就是鏡面反射。再用一張白紙來(lái)反射太陽(yáng)光，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)墻上有光斑現(xiàn)象，不難答出這就是漫反射。很容易的實(shí)驗(yàn)得出了兩個(gè)物理概念，利用此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概念教學(xué)，淺顯易懂，少走彎路，提高了教學(xué)效果，誰(shuí)都知道，人在競(jìng)爭(zhēng)中最富激情，本節(jié)課利用分組實(shí)驗(yàn)，且都是很容易做的實(shí)驗(yàn)。以及讓學(xué)生在比賽中實(shí)現(xiàn)了共同參與，及大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
不足之處，在做光的反射時(shí)用的時(shí)間長(zhǎng)一些，使本節(jié)的鞏固的時(shí)間少了，這還需要在以后的教學(xué)中使教學(xué)時(shí)間安排的更合理些。
通過(guò)本節(jié)的教學(xué)，我更知道物理是一門以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們?cè)S多物理知識(shí)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考總結(jié)出來(lái)的。所以在教學(xué)中做到精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。變演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，效果會(huì)更好，更容易說(shuō)明問(wèn)題。使教師在教學(xué)中少說(shuō)了不少話，所以，我更加體會(huì)在物理教學(xué)中重視實(shí)驗(yàn)吧，有了成功的實(shí)驗(yàn)，什么問(wèn)題都可以讓學(xué)生在探究中得到解決，得到升華。
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