得與失隨筆
得與失隨筆1
人生就像萬花筒，絢麗多彩的同時也會遇上空白，就像我們吃一盒混合口味巧克力，不看標簽，我們永遠不會知道下一顆是什么味道。
我們總會遇到生活上的大大小小事情，開心的，難過的，成功的，失敗的；我們往往有時候把大小看的太重，反倒是因小失大。就像為了得到更好的出路，放棄了安穩(wěn)的工作，一面面臨失業(yè)再就業(yè)的危險，一面面對未來找工作的信誓旦旦；但凡想清楚以后要走什么樣的路的人那么他會因為暫時失大，以后獲取更多的回報，反之則失去大的，連小的都沒有了。
社會上常常有跳槽的人出現(xiàn)，因為人對未來的選擇性不同，看法不同，因此走的路也不同。我們不能夠左右人的想法，但是作為基本的，我們應(yīng)該看清事實的本質(zhì)，在家清閑不等于沒事干，幫親人做飯，打掃房間，讓家有溫馨的感覺，其實這也算是失去的同時得到了親情吧。
得與失，沒有嚴格的判斷界線，但是有人的自我辨識。我們不要把失去看的很重，有時候要知道塞翁失馬，焉知非福。
得與失隨筆2
看到這個題目是不是覺得有點大，對我而言確實如此。論及小學語文教育的得與失，這個話題對我而言太過沉重。我踏上教育征程僅幾年而已，對于此，我?guī)缀鯖]有資格和經(jīng)驗去談?wù)�，但在一次次的學習中，我想淺談一下自己的點滴看法，如有不妥，望大家見諒！
首先，在新課程方面，都說新課標明確指出，上課必須以學生為主體，老師做引導，我們的課程也是按照這樣一成不變的進行著，我也強烈的支持這種觀點。但是，往往我在運用時，總感覺缺了點什么，課堂總有縫隙，不太連貫，聽了一些講座之后，我覺得師生都應(yīng)該是課堂的主體，不過在課堂的不同時間段，分別起著不同的.作用。比如，教師在講授新知識點時，肯定是占著主體作用，光憑學生空想，動腦筋也不一定完全就是正確的；而在訓練重點、拓展思維時，學生就占了主體，此時的他們就該順著老師的思維訓練自己，獲得新的知識。我認為，這樣的課堂會不會更加嚴密呢？
其次，做教師者，先要讓自己的內(nèi)心幸福，充滿甜蜜，才能將這份快樂灑滿教室里的每個角落，使每一名學生都能內(nèi)心充滿陽光。尤其是班主任，更應(yīng)該先確立班級目標，讓大家有明確目的，然后用自己的耐心和智慧支配自己，將懲罰蘸滿愛意和智慧，然后做一個善于搜集、整理和保存資料的有心人，了解每個學生的喜好，才能讓師生共同幸福起來，為班級未來共同奮斗！
然后，語文的教學評價手段太過“仁慈”也不行。每位教師都想愛自己的學生。無論好與壞，每個學生的優(yōu)點都很多，但不乏有個別學生一無是處，這會激怒理想性的老師，老師也是人，不可能永遠不發(fā)脾氣，如果真成這樣，學生則是在家在校都是混世魔王，無所畏懼，對他們的將來毫無益處。因此，我覺得可以在獎勵學生的同時，也將一些小小的懲罰滲入其中，讓他們了解是非對錯，黑白分明。
最后，我想談一談有關(guān)作文教學。本次培訓中，收獲最大的就是作文教學，也是語文教學中非常重要的一個版塊，更是最令人頭痛的不認。孩子們以往都只會模仿、背范文，但我認為，作文教學還在于老師，細微之處見真章。如果將具體的情境用孩子們?nèi)菀捉邮艿姆绞絺鬟_給學生，將豐富的活動納入教學中，學生們一定興致高漲，那么成功的作文教學就不在話下了。
以上所提建議，只是我個人的一些簡單想法，能否實現(xiàn)，端看未來的教學方向如何發(fā)展，如果真能實施，我真心感到高興�？偠灾�，我希望未來的語文教育之路能更寬闊、更廣袤！
得與失隨筆3
截止11月10日，湖人隊以五勝七負暫列西部第11，場均104.7分排行聯(lián)盟第20，場均失分107.6排行聯(lián)盟第21，防守效率排行第7，場均助攻22排行聯(lián)盟第15，場均籃板46.3排行聯(lián)盟第7，場均搶斷8.3排行聯(lián)盟排行第16，場均蓋帽5.6個排行第7；
作為一個追隨湖人已久的資深湖人球迷，本賽季至今的比賽依舊沿襲了之前每個賽季的做法，上午英文原聲直播，晚上再看一次騰訊體育的錄播，基本上每一個比賽場景都在我的腦海中。
而本賽季至今結(jié)束的12場比賽，我以一個老湖人球迷的角度分析一下我們的得與失，并展望展望未來。
提到本賽季至今的湖人我們不得不稱贊一下今年在防守端湖人的表現(xiàn)，沃頓將球隊的防守效率提升目前聯(lián)盟的第七位，這也許是資深湖人迷比較開心的事情，自沃頓上任以前湖人從來不是一向以防守著稱的球隊，最近幾個賽季湖人的防守都在聯(lián)盟倒數(shù)。
但今年就像我們在湖人幕后故事中看到的那樣，沃頓在訓練中每時每刻都在強調(diào)防守，同時波普大洛以及庫茲馬，鮑爾的加入球隊，確實在防守端給湖人添加了不少戰(zhàn)斗力，贏灰熊那場也是波普最后的一防一攻。
作為一名3D球員，雖然籃子并不是很穩(wěn)，目前只有28.9%的三分命中率和42.3的投籃命中率，但是在防守端確實給球隊帶來不少幫忙，另外大洛的護框潛力確實也要比莫茲戈夫要強一些。
說到防守，在那里我不得不提一下可能無法長久待在湖人的蘭德爾了，作為一名七號秀到此刻被沃頓放在了替補席，本賽季至今的蘭德爾似乎給人們一種成熟的感覺，適應(yīng)新主角很快，雖然心有不甘，但他在替補上場出此刻五號位確實能夠說是沃頓本賽季的一個妙筆。
他與克拉克森率領(lǐng)庫茲馬，布魯爾和哈特的第二陣容往往能夠給湖人帶來用心的效果，這個陣容分工很明確，克拉克森持球與蘭德爾擋拆，兩人經(jīng)常完成進攻，防守端五個人在遇到掩護時全部能夠換人，布魯爾和哈特帶來的活力也常常讓湖人的反擊打得風生水起。
但在輸給凱爾特人的那場比賽中湖人防守端的問題依然暴露的淋漓盡致，凱爾特人認準了湖人大中鋒掩護無法出來，不斷用歐文與貝恩斯擋拆瓦解湖人的防守，而到了第四節(jié)庫茲馬和蘭德爾搭檔的內(nèi)線又無法保護好后場籃板，這也可能是南斯缺陣帶來的傷害。
此外，湖人內(nèi)線補防和護框一向是湖人很大的問題，許多比賽我們都能夠看到對方后衛(wèi)突破我們的外線防守者后就能夠簡單上籃，而我們的隊員都在附近看著，想真正成為一個防守強隊，不論總個人防守潛力還是團隊防守，沃頓還有許多功課要做。
反觀進攻可能是湖人目前無法進一步提升排行的問題所在了，首先務(wù)必要說的便是表現(xiàn)令我們略感失望的朗佐鮑爾，透過這些比賽其實能夠看到球哥是一名上限很高的球員同時也很謙虛內(nèi)斂。
雖然他沒有威少那樣勁爆的身體素質(zhì)，甚至與西蒙斯�？怂瓜啾榷加胁罹�，但傳球的潛力與球商同樣是一個人的天賦，這樣的天賦同樣后天無法取得無法教會，而此刻被大家詬病的他的投籃確實是需要他急需提高的環(huán)節(jié)。
在當今NBA聯(lián)盟，作為一名組織者如果沒有進攻潛力就很難給隊友創(chuàng)造出太多機會，這也是為什么湖人此刻得分要比之前差了不少。
看過比賽我們明白湖人的許多進攻都是鮑爾的擋拆發(fā)起的。他與大洛，英格拉姆的擋拆是湖人的常規(guī)戰(zhàn)術(shù)，但許多時候鮑爾在機會出來時許多看似簡單的上籃拋投他也無法把握住，當務(wù)之急提升那22%的三分命中率以及身體力量對抗會讓他在進攻端游刃有余。
他的上球長傳是我這么多年看到意識最好的球員，所以不用像許多球迷的擔心的那樣鮑爾會水，那個是不存在的。
另一個關(guān)鍵球員英格拉姆，今年的進步是顯而易見的，他不在害怕與對手身體對抗，對抗后的投籃穩(wěn)定性也比去年有了明顯的增強，但此刻如何處理好他與鮑爾的球權(quán)分配問題也許是沃頓下一步優(yōu)化湖人進攻需要好好思考的問題。
許多時候鶯歌在一次進攻中球都沒沾過手就在不斷的往返跑，而且是不是能夠讓他不要過多的陷入單打的境地會更好一些呢，這個問題就交給沃頓去好好想想如何更充分的使用我們的“非賣品”布蘭頓·英格拉姆了。
賽季才剛剛開始，這支湖人隊依舊有許多能夠提升的地方，雖然最后可能無法在西部突出重圍，但到目前為止的表現(xiàn)依然能夠讓我們有更多期望，與開拓者與爵士的比賽雖然落后但一向堅持到最后一刻，這支年輕的球隊值得我們花費時間陪伴它。
“一日紫金，終生湖人”，讓我們與這支年輕的球隊攜手前進，去展望我們完美的明天，去贏得之后更多的榮譽�。�！
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