我的學(xué)習(xí)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)習(xí)心得1
這次學(xué)習(xí)時間雖短，卻使我感觸頗深，特別是聽了高中低年級的課之后，使我看到了語文課堂的精彩，也看到了與名師的差距，讓我對小學(xué)語文課堂有了更多的認(rèn)識。
作為一名剛踏上工作崗位不久的老師，面對學(xué)生求知的眼神，我也曾暗下決心好好教課，但經(jīng)過一段時間的實踐卻發(fā)現(xiàn)有時自己用了很大力氣卻收效甚微。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高課堂效率，讓學(xué)生在短短的四十分鐘內(nèi)有最大的收獲，這些問題讓我困惑不已。
興趣是學(xué)生獲得知識的動力，也是提高課堂效率的有力保證。在這幾節(jié)課中老師都善于調(diào)動學(xué)生的興趣，使課堂有張有弛，使學(xué)生在互動中獲得知識。在《揠苗助長》這篇課文的教學(xué)實錄中，老師利用低年級的學(xué)生形象思維強的特點，先出示圖片，在引起學(xué)生興趣的同時也讓他們了解了更多的寓言故事，從而導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。
提高課堂效率，讓學(xué)生獲得知識，形成自己分析問題解決問題的能力，適時引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，問題要有針對性，目標(biāo)明確。全是由老師一個人說的課堂不可能是高效課堂。在聽的`這幾節(jié)課中，老師們都善于引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找解決問題的途徑。在《給予樹》這節(jié)課中，老師通過一個個問題“圣誕節(jié)金吉婭給大家買了什么禮物？為什么只是棒棒糖?家人們有什么表現(xiàn)？那金吉婭還買了什么，為什么給一個陌生女孩買了一個洋娃娃？”等一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)金吉婭的優(yōu)秀品質(zhì)，善良樂于助人，在教學(xué)中將這些優(yōu)秀的品質(zhì)滲透于學(xué)生的思想。課上還要及時的做有針對性的練習(xí)，中低年級可以采用與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的填空形式。不必課后專門拿出時間來鞏固，當(dāng)堂完成，大多數(shù)的學(xué)生都會積極思考，比課下專門拿出時間來效果要好得多。
這次學(xué)習(xí)，使我看到了一種師生合作互動的高效課堂，在以后的教學(xué)工作中，我要努力向他們看齊，在三尺講臺上做一名合格的耕耘者。
我的學(xué)習(xí)心得2
陳鶴琴先生提出“大自然、大社會都是活動教材”。同時又對農(nóng)村教育提出了“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境，不用死的書本�！倍覉@位于通安鎮(zhèn)，在太湖之濱，陽山腳下，是一所農(nóng)村幼兒園。周邊物產(chǎn)豐富，有著悠久的歷史和文化積淀，因此要充分開發(fā)利用農(nóng)村蘊藏著的豐富的幼兒教育資源，當(dāng)前幼兒園對本土資源的利用較為貧乏，沒有去充分地開發(fā)和利用好它們。我們感到取之不盡的本土文化資源是開發(fā)幼兒智能，啟迪幼兒智慧，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒審美情趣的極好素材。
因此我們準(zhǔn)備對幼兒所處的'環(huán)境及現(xiàn)實的、可利用的自然資源，進(jìn)行挖掘，同時會收集社會主義新農(nóng)村教育資源的相關(guān)資料，從“課本才是教材”的狹隘觀念中走出來，從農(nóng)村兒童生活的環(huán)境中，從社會文化活動中，尋找豐富而適宜的教育內(nèi)容和材料。因為自然和社會為兒童創(chuàng)設(shè)的豐富教育價值需要我們教師以新的教育觀點去開發(fā)和利用，通過對《本土資源在我園大放異彩》文章的學(xué)習(xí)，我們充分意識到過去被視為“老土的”東西其實蘊含著豐富而深厚的教育和文化價值，開發(fā)本土資源，能豐富教育活動內(nèi)容，為幼兒提供感受和體驗家鄉(xiāng)文化的機會，同時也能培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。我園根據(jù)通安鎮(zhèn)依山傍水的地理位置，發(fā)現(xiàn)有楊梅、桃樹、優(yōu)質(zhì)枇杷、梨樹、優(yōu)質(zhì)葡萄、水稻、油菜種植區(qū);也有以漁業(yè)村魚池地改造為主的水生植物種植觀光區(qū)，這些都是我園的本土資源，在接下來的準(zhǔn)備階段，我們課題組成員將考慮以何種內(nèi)容、形式、方法與幼兒的教育結(jié)合起來。
我的學(xué)習(xí)心得3
各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)言，高興的同時，更多的是對我的激勵。
其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因為他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，最重要的是在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴�、�?yōu)質(zhì)的教育。同時對我們平時生活也很關(guān)心，如同自己的`孩子。當(dāng)然學(xué)習(xí)也要靠自身的努力，良好的學(xué)習(xí)方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一，就是在平日的學(xué)習(xí)中要獨立思考，要鍛煉自己的思維能力，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，要先對課文有初步的了解，這對于接下來的知識更容易的去吸收。課堂上認(rèn)真聽講，做到當(dāng)天學(xué)到的知識當(dāng)天消化，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，要為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時間。
第四，就是在學(xué)習(xí)上不要投機取巧，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要努力勤奮的去學(xué)習(xí)。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業(yè)本上，而是看下面的解析，明白為什么是這個答案，而不是其他答案。
第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閑暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書里的知識吸收到自己的大腦里。
以上這些就是我個人的學(xué)習(xí)體會，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的。同時在以后的學(xué)習(xí)中，我也會繼續(xù)努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。
我的學(xué)習(xí)方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。
我的學(xué)習(xí)心得4
隨著信息的普及與發(fā)展，教育技術(shù)已經(jīng)一步步參透到我們的日常教學(xué)中，今年暑假參加了教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。一開始報名的時候，還有很多提心，會不會又是學(xué)習(xí)計算機等相關(guān)知識？直到參加培訓(xùn)了才知道我對教育技術(shù)培訓(xùn)理解的片面，以為教育技術(shù)能力就是計算機操作能力，然而教育技術(shù)能力包含的很多，主要包括：信息獲取加能力，媒體應(yīng)用能力，教學(xué)資源設(shè)計開發(fā)能力（課件制作等）教學(xué)設(shè)計能力。
7月13號、14號兩天我們在東�？h實驗中學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場面授，通過顧老師精彩的授課，我學(xué)習(xí)到了很多平時很難學(xué)到的'知識。整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)，還提供了各種教學(xué)工具和軟件。通過這次培訓(xùn)也使我區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。同時對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進(jìn)一步的了解。我將把本次學(xué)習(xí)到新知識新技巧都運用到我以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
今后，我還要不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以此來提升自身的理論和實際應(yīng)用水平，不斷的豐富充實自己，努力使自己能夠成為應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的先進(jìn)一員。
我的學(xué)習(xí)心得5
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉�！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥�，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學(xué)習(xí)，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母�！睆�(fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一。“學(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識更鞏固�！笔俏艺n后的`名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學(xué)們，快行動起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧！
我的學(xué)習(xí)心得6
在習(xí)慣思維中，第一課時沒什么意思，無非是學(xué)字詞，讀課文，理文脈，教一點文本，不像第二課時，可以重組文本，品悟文本，容易出彩。然而實踐證明，第一課時是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整體感知課文的關(guān)鍵點，是對學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，提高語文素養(yǎng)的起始點。第一課時教學(xué)的重要性，已逐步受到廣大教師的重視。如何教好小學(xué)中高年級語文第一課時，結(jié)合自身教學(xué)的實際，現(xiàn)粗淺地談?wù)劇?/p>
一、引導(dǎo)學(xué)生讀充分。
于永正老師說過，書不讀熟不開講。于老師進(jìn)行第一課時教學(xué)時，也是這樣做的。課前，于老師要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，其中一點就是把課文讀正確，讀流利。課始，他拿出充足的時間給學(xué)生自由讀課文，保證每個學(xué)生最少讀3遍。然后，逐節(jié)檢查學(xué)生的讀書效果，指導(dǎo)學(xué)生讀通、讀順每一句、每一段。
與于老師堅持帶領(lǐng)學(xué)生充分初讀課文的做法相比較，當(dāng)前教師基本上做得不到位。他們一般要求學(xué)生讀一遍課文，然后也安排檢查讀課文環(huán)節(jié)，在后面的教學(xué)活動中，都設(shè)計了指導(dǎo)朗讀重點句段的環(huán)節(jié)。整個看下來，在一堂課中，學(xué)生讀課文的遍數(shù)最多的不到3遍。學(xué)生沒有充分閱讀課文，被叫學(xué)生讀書效果一般，還有部分學(xué)生讀破句子、讀得不正確，以致引導(dǎo)學(xué)生理解文本時，學(xué)生答非所問。教師本想避免學(xué)生花在讀書方面的時間多了，影響教學(xué)目標(biāo)的完成，實則得不償失。因為沒有讓學(xué)生充分讀，讀充分，使得教學(xué)活動跌跌撞撞，影響了教學(xué)的效果。
二、課堂提問須講究。
課堂上，如果教師能讓學(xué)生經(jīng)常感受到所提問題蘊含趣味，就能充分調(diào)動學(xué)生思考問題和回答問題的積極性，就能使學(xué)生注意力集中，就能激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。好的`提問，能“一石激起千層浪”。因此，教師都重視精心設(shè)計課堂問題。設(shè)計問題除了要在深入解讀文本的基礎(chǔ)上，還要充分考慮學(xué)生年齡層次和心理接受程度。設(shè)計一些突破教學(xué)重、難點的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的過程，理解文本，感悟文本。提倡問題帶有開放性，可最大程度地調(diào)動學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，能大大提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣的課堂提問能引發(fā)學(xué)生思考，達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生思維能力的目的。在問題反饋時，也能相機強化學(xué)生扣住關(guān)鍵詞理解句意的意識，培養(yǎng)學(xué)生品詞悟句的能力。
三、課時銜接須明確。
第一課時的教學(xué)任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生掃清字詞這個攔路虎，整體感知課文，理清文章脈絡(luò)，為精讀文本打下基礎(chǔ)。為了更好地銜接第二課時的教學(xué)，一般在第一課時里教學(xué)一部分內(nèi)容。這里的一部分內(nèi)容的定位要準(zhǔn)確，不能失之偏頗。依筆者的教學(xué)實踐，第一課時所要涉及課文的一部分一般選擇第一段文本，學(xué)完后，便拋出一個與后面文章有關(guān)的中心問題，激發(fā)學(xué)生課后預(yù)習(xí)，實實在在地為下一課時的教學(xué)做好鋪墊工作。
四、講練結(jié)合促有效。
當(dāng)前，小學(xué)語文課提倡低耗高效。這就需要我們在課堂上精講精練，盡量壓縮教師講的時間，節(jié)約出時間帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。即要求我們分配好時間，做到講練結(jié)合。第一課時，我們要考慮練習(xí)什么的問題？當(dāng)然，這里的練習(xí)不能停留在訓(xùn)練朗讀課文上，還可以安排練習(xí)寫字，練習(xí)仿寫精彩語段等。試想，我們每一節(jié)課里，都能進(jìn)行扎實有效地動筆練習(xí)，何談學(xué)生寫不出工整美觀的字，寫不出文筆生動的習(xí)作來。很多教師錯誤地認(rèn)為練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)該放在第二課時教學(xué)中，等學(xué)完課文再帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。這與不少專家、名師倡導(dǎo)“讓學(xué)生在課堂上動動筆”的理念是不相符的。
沒有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。這就要求我們虛心探討第一課時的教學(xué)問題，搞清楚第一課時教什么？怎么教？從而上出與第二課時同樣精彩紛呈的課來。
我的學(xué)習(xí)心得7
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好!
我是王家隆的媽媽，今天很高興參加初一六班的家長會。梁老師讓我來介紹一下王家隆的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，下面我把我粗淺的體會與大家分享一下，說得不對之處，請大家批評指正。
王家隆自小學(xué)以來各科學(xué)習(xí)成績一直較為穩(wěn)定，其中英語成績較突出，總結(jié)起來有以下幾個方面的體會。
第一， 學(xué)習(xí)效率較高、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好
我們一直鼓勵王家隆提高學(xué)習(xí)效率，要求他上課認(rèn)真聽，積極發(fā)言，跟緊老師的思路。在家寫作業(yè)，要集中精神，不能邊學(xué)邊玩，不能學(xué)學(xué)停停邊學(xué)邊看電視吃東西。每天放學(xué)一回家，要一鼓作氣，以最快的速度寫完作業(yè)，能寫多快就多快，不能拖。晚上要盡可能早睡，他小學(xué)時，一般晚上8點多就睡了，現(xiàn)在基本上9點多也已可以休息了。這樣第二天上課精力充沛，及時掌握課堂知識，形成良性循環(huán)。
第二， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。
幼兒園是時他喜歡動物，我們就買各種與動物有關(guān)的百科全書，加快了認(rèn)字速度。小學(xué)時，喜歡兵器，我們就鼓勵他在網(wǎng)上查各種兵器知識，買各種兵器書，拓寬了知識面。他現(xiàn)在的興趣是觀察天上的星星，天天研究望遠(yuǎn)鏡知識，我們給他買了天文望遠(yuǎn)鏡，當(dāng)然是入門級的，價格很便宜，還陪他一起觀看星星，他對望遠(yuǎn)鏡的成像原理進(jìn)行深入研究，學(xué)到了物理知識。
第三， 樹立遠(yuǎn)大志向，將志向引導(dǎo)到與當(dāng)前學(xué)習(xí)相聯(lián)系，形成學(xué)習(xí)動力。
我們經(jīng)常鼓勵他，長大后，應(yīng)成為世界公民，到世界各地去工作，就鼓勵他一定要學(xué)好英語，才能達(dá)到這個目的，使他認(rèn)識到外語是成功的“敲門磚”。我們經(jīng)常告訴他中國是歷史悠久的文明古國，要成為世界公民，必須熟知自己國家的文化和歷史，只有民族的.才是世界的，語文和歷史必須要學(xué)好學(xué)扎實，文史是成功的“身份證”。當(dāng)前中國的經(jīng)濟高速發(fā)展，金融證券業(yè)發(fā)展快，是風(fēng)險大同時又回報收益很大的行業(yè)，我們告訴他大部分在這個行業(yè)成功的人士都是數(shù)學(xué)高手，計算得快而準(zhǔn)，使他認(rèn)識到數(shù)學(xué)是成功的“搖錢樹”。
第四， 與人為善，要喜歡老師，團結(jié)同學(xué)。
每天放學(xué)回家，我們首先會問他，今天在學(xué)校開心嗎，與同學(xué)團結(jié)了沒有。我們覺得，喜歡老師就會很高興地上老師教的那門課，團結(jié)同學(xué)，每天開開心心，心情好了，對提高學(xué)習(xí)效率也很有好處。我們經(jīng)常鼓勵他幫助同學(xué)，培養(yǎng)他不怕吃虧，不怕受委曲的心態(tài)。
第五， 加強體育鍛煉，多運動，為更艱苦的學(xué)習(xí)打好身體基矗
我們鼓勵他參加學(xué)校的各種體育運動，他喜歡打籃球，他爸爸會陪他打，鼓勵他與同學(xué)一起打球，買籃球書給也看。鼓勵他參加校運會。
第六，以引導(dǎo)為主，鼓勵為主，講道理為主。樹立電腦是工具的觀念，主要用于查資料，不能打游戲。鼓勵多看小說，少看電視。
第七，適當(dāng)參加校外輔導(dǎo)班，主要學(xué)二個方面的班，一是他喜歡學(xué)的科目，二是他需要加強的科目。
以上是我個人的粗淺體會，今后的路還很遠(yuǎn)，孩子正處在不斷的變化和成長中，我覺得我們自己也需要不斷學(xué)習(xí)和努力，與孩子一起成長，我很愿意與在座的各位家長多聯(lián)系和探討。
謝謝大家!
我的學(xué)習(xí)心得8
通過認(rèn)真研讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、收看中央電視臺教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節(jié)目講座，進(jìn)一步領(lǐng)會了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時也深感責(zé)任重大。
綱要的制定過程體現(xiàn)了“教育振興，全民有責(zé)”的時代主題，昭示著中國教育改革的又一個嶄新起點。
1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務(wù)�！毒V要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的二十字工作方針對當(dāng)前和今后工作具有十分重要的指導(dǎo)意義�！毒V要》在繼續(xù)教育部分提出了“加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機制、構(gòu)建靈活開放的終身教育體系”、“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件”、“搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。并提出了在20xx年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。
2、提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)化素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展需要教師隊伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業(yè)、職業(yè)的教師隊伍。作為一名多年從事教學(xué)工作的教師更要注重自身素質(zhì)的提高，配合學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)工程”，立足本職工作，在提高教師內(nèi)涵上加大工作力度。把本職現(xiàn)有工作做好做到位，然后在此基礎(chǔ)上從思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、支持服務(wù)等幾方面有意識、有目的.的進(jìn)一步豐富和充實，進(jìn)一步加強主人翁意識和憂患意識培養(yǎng)，自覺地把個人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，明確支持服務(wù)的豐富內(nèi)涵，提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，努力營造人人是老師、處處是課堂的育人環(huán)境。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一項全面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。在學(xué)校的全面發(fā)展中應(yīng)作到規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；作到教學(xué)管理制度化、支持服務(wù)人性化、質(zhì)量監(jiān)控全程化。教師高質(zhì)量的教的行為、學(xué)員有效參與學(xué)習(xí)的行為是保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的最基本的兩個方面，應(yīng)該齊抓共管，齊心協(xié)力，規(guī)范和提高教師教和學(xué)員學(xué)的行為，兩手都要抓。只抓教學(xué)，忽略管理；只抓教師，不管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量就是空談和空講。
《綱要》的出臺充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。我們要緊密結(jié)合我校發(fā)展實際，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機遇，甚至創(chuàng)造發(fā)展機遇，突出遠(yuǎn)程開放教育的辦學(xué)特色，走特色發(fā)展之路；要遵循遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步解放思想，堅持思想先行，理念先進(jìn)，觀念更新，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。
我的學(xué)習(xí)心得9
初次接觸到瑜伽是在20xx年的一個健身房，那時有心想鍛煉身體，于是去健身房辦了卡，出于好奇開始了我人生的第一次的瑜伽體驗課，那時只覺得上課的老師特別有氣質(zhì)，身材也特別的好，忍不住心理有個念頭，就是我也想像她那樣美麗且氣質(zhì)非凡。
課程中認(rèn)真的看老師的引導(dǎo)，非常認(rèn)真的做每一個動作，目光都集中在老師身上，課程結(jié)尾，老師讓我們都躺下來閉上眼睛放松，隨著老師引導(dǎo)放松身體的各個部位，那時的我并不知道什么是"攤尸式",更不知道大放松是要干嘛，只覺得當(dāng)時老師仿佛有種神奇的力量，讓當(dāng)下的我完全的沉浸下來，心變得特別寧靜，那時由于工作壓力常常失眠的我晚上回家居然睡得特別香。就這樣為了治療失眠堅持每天去上瑜伽課。一段時間過去了，我并沒有想過瑜伽會給我身體帶來這么大的變化，從身體到內(nèi)在都平靜了好多，讓原來只想去健身房跑跑步的我，居然愛上了瑜伽，也愛上每節(jié)課結(jié)束的大放松。
后來因為工作原因中間也停了好幾年沒有再去練過瑜伽，但每當(dāng)跟朋友聊天說起瑜伽，我依然對瑜伽充滿了熱情。直到20xx年送妹妹來亞協(xié)學(xué)習(xí)，開學(xué)典禮那天我陪她來學(xué)校，在教室里老師讓我也上臺自我介紹，我當(dāng)時說了些對瑜伽的想法，我說我也想做一名瑜伽老師。直到今年在我心里沉寂了幾年的想法終于得以付出行動，終于放下所有事物，決心來亞協(xié)學(xué)習(xí)瑜伽，這才開始了我真正的瑜伽之旅。
剛到學(xué)校的時候會覺得老師都好嚴(yán)厲，突然改變生活方式有點不習(xí)慣，感覺也跟自己上瑜伽課的感覺也完全不一樣，雖然感覺自己是準(zhǔn)備好了才來的'，但難免還是跟不上節(jié)奏，幸好班級上的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，不然都害怕自己堅持不來了。最開始接觸的第一個體式就是"山式",心里還好奇不就是一個站姿嘛，在那站立不就好，在第一天站下來便腰酸背痛的，于是跟老師說了，雪兒老師說你都塌腰翹臀的不腰疼才怪。那時才知道老師講的細(xì)節(jié)原來都那么重要，在后來更多的體式實踐中更加知道做好山式的重要性，后來也開始黃艷偉老師的口令與矯正，老師暖心的笑容和耐心的教導(dǎo)，讓我被老師提問都會臉紅的我也學(xué)會慢慢開口講口令，細(xì)心的學(xué)習(xí)每一個體式的矯正。
時間飛快一下子就到了二級，節(jié)奏變快，體式也難了好多，開始會覺得利紅老師非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，后來才明白老師的良苦用心是想讓我們更好的融入課堂，更專注于學(xué)習(xí)，老師重復(fù)強調(diào)每個重點、每個體式要領(lǐng)，讓我們做的時候能更加好的找到進(jìn)入的方式�，F(xiàn)在我覺得自己越來越愛瑜伽了。也感謝在亞協(xié)的每一位老師，感謝你們嚴(yán)厲且細(xì)心的教導(dǎo)，讓我對瑜伽有了更好的認(rèn)識，從心里得到更好的改善。
瑜伽精神不僅作用于體式，更作用生活！讓我們成為更好的自己，再次感恩各位老師及亞協(xié)的每一位工作人員。你們辛苦了！
我的學(xué)習(xí)心得10
短暫的金工實習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實習(xí)任務(wù).實習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛，。
第一項，我們要進(jìn)行最累一項工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害。我們意識到金工實習(xí)不是鬧著玩的，要時刻小心。
在鉗工實習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。 剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的'酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。
我的學(xué)習(xí)心得11
我是六年級二班隋巖松的父親，孩子既是國家和社會的未來也是我們這個小家庭的未來，我們也和天下所有的家長一樣都有望子成龍的心理，都希望配合學(xué)校和社會把孩子教育的更好，但采取的方式和方法可能不同，這里我談一談自己的教子體會。
一、重點是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣
很多家長過于關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)以及在班級的名次，考前替孩子摸試題猜重點，小學(xué)階段就搞題海戰(zhàn)術(shù)。這樣短期內(nèi)也許孩子能夠名列前茅，取得不錯的分?jǐn)?shù)。但我覺得目前小學(xué)階段孩子所學(xué)知識還是相對淺顯，家長對試題的難點和重點容易把握，確實有立竿見影的效果。但長此以往使孩子往往養(yǎng)成依賴的心理，伴隨著知識結(jié)構(gòu)的深入，家長是不可能一跟到底的，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子自身的學(xué)習(xí)能力。因此我對孩子說：平時“自己的作業(yè)自己做，不會就空著！”，作業(yè)出現(xiàn)幾個叉叉也許不是壞事，這樣印象才能深刻。孩子作業(yè)雖然出錯多了，但由于使孩子知道了自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的不足之處，促使孩子在上課和做功課時更加認(rèn)真仔細(xì)，過一個時期以后，孩子的作業(yè)成績就恢復(fù)正常，考試成績也自然就上來了，因為大多數(shù)孩子相比家長來說更重視老師的意見，因此我們認(rèn)為老師批改前家長最好不要替孩子檢查修改作業(yè)，作業(yè)應(yīng)該真實反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)狀況，家長應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成獨立思考、獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好時家長要積極參與其中
我們也認(rèn)識到除學(xué)習(xí)外其它興趣和技能也是非常重要的，而任何技能的獲得都是要付出艱辛努力的.，而其中的過程往往是枯燥無味的，最重要的是堅持，因為除極個別的天才兒童以外，絕大多數(shù)孩子在經(jīng)過短暫的好奇、新鮮階段后，面對長期枯燥的練習(xí)，往往極度厭學(xué)。隋巖松練習(xí)二胡時我們也沒希望讓他成為二胡演奏家，只是為了增強孩子的個人綜合素質(zhì)，但我們也要求他“事情只要干了就要干好！”，雖然我們對音樂不是很懂，在孩子練二胡時我們總是盡量抽出時間陪伴她，表現(xiàn)出鼓勵與欣賞的態(tài)度，孩子慢慢感受到不是自己獨自在面對一件自己并不情愿的事情，孩子在度過一段時間的枯燥期以后，慢慢也能夠樂在其中，自覺的練習(xí)了。
三、鼓勵是對孩子最大的獎賞
一些家長對孩子過分嚴(yán)厲，成績稍有下降就訓(xùn)斥一番，我們覺著對孩子還以鼓勵為主，作為家長我們也知道現(xiàn)在的孩子無論是學(xué)習(xí)還是其它愛好的培養(yǎng)，其過程往往都是艱苦枯燥的，這就需要對孩子取得的每一點成績給予肯定和鼓勵，適當(dāng)?shù)亟o孩子減輕壓力，孩子考試前我也常常跟孩子說：“不用非得考第一，正常發(fā)揮自己的水平就行，每個學(xué)期都要有新進(jìn)步�！迸囵B(yǎng)孩子的自信才是最重要的。
以上所談，是我教育孩子的點滴體會及做法。教育和培養(yǎng)孩子是家長和孩子一起成長的過程，我們希望和老師、其他家長多多溝通，為所有孩子能夠健康成長提供力所能及的幫助。
我的學(xué)習(xí)心得12
與生物協(xié)會結(jié)緣是個偶然，剛來學(xué)校參加工作的時候，領(lǐng)導(dǎo)和我提到北區(qū)有個生物協(xié)會，最近剛剛編寫了一本《北區(qū)植物指南》，說既然你是學(xué)植物出身，那這個協(xié)會就由你來指導(dǎo)吧。于是，我就有了這么一份“副業(yè)”�，F(xiàn)在，一年多過去了，隨著不斷的參與到生協(xié)的各項活動中，我愈發(fā)體會到這個學(xué)生社團的活力和魅力，也愈發(fā)喜歡這份“副業(yè)”。我親眼看到協(xié)會里學(xué)生在這一年中的進(jìn)步，也真實的體會到了自己的成長，而且在統(tǒng)籌兼顧 “主業(yè)”和“副業(yè)”的時候，我發(fā)現(xiàn)兩者也能互相補益，相得益彰。
一、 共同的愛好，促使學(xué)生和我不斷學(xué)習(xí)知識、擴展視野
一年一度的生物知識競賽定在11月份舉行，這是生協(xié)最重要的一個活動，干事們和選手門準(zhǔn)備兩輪比賽要半個多月，復(fù)試時400多元的獎品也幾乎占了協(xié)會1/3的財政支出。因此，生物知識競賽也是北區(qū)生物愛好者的一個重要交流平臺。在這個平臺上，同學(xué)們展示的多是當(dāng)年最前沿的生命科學(xué)研究進(jìn)展，比如諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、倍受爭議的“人獸混合胚胎”研究和將給生物學(xué)帶來革命性變革的ips干細(xì)胞研究等，這些偉大的研究成果總能點燃學(xué)生們追求科學(xué)的精神，讓臺下的學(xué)生和身為評委的我感覺非常振奮，有的同學(xué)曾用“過癮”來形容這種感受，非常恰當(dāng)。
除了生物知識競賽，生協(xié)還有一塊“成長的沃土”——北區(qū)生命科學(xué)園，08年春天，我?guī)е鴮W(xué)生將20多種花卉種子播下，為了讓它們順利的萌發(fā)、成長，我和學(xué)生們下了不少功夫，上網(wǎng)查閱資料、請教綠化工人，還有兩個學(xué)生為了保證花卉的灌溉養(yǎng)護(hù)，暑假都沒有回家。到了開學(xué)時候，滿園鮮花盛開，看著自己的勞動成果，我們更深刻的體會到了付出和收獲的含義。
共同的興趣促使著生協(xié)學(xué)生不斷提高自己，當(dāng)初的生協(xié)創(chuàng)始人，04級的龔超已經(jīng)留學(xué)美國，去實現(xiàn)他的生物學(xué)家之夢了，其他的生協(xié)學(xué)生雖來自不同的學(xué)院和專業(yè)，也都在對生命的熱愛和對生命科學(xué)的執(zhí)著追求中，扎實的學(xué)習(xí)，不斷的擴展著視野。
而我作為指導(dǎo)老師，也在指導(dǎo)活動的同時，獲益良多，很多知識以前只是在課本上的，現(xiàn)在終于得以實踐；要指導(dǎo)學(xué)生，先要提高自己，生協(xié)促使我進(jìn)一步扎實了專業(yè)知識。
二、 為了社團發(fā)展，學(xué)生和我都必須提高處事和交際能力
“自由發(fā)展”是社團不斷成長和壯大的生命力，缺乏資金和資源卻也是社團發(fā)展的最大困難。社團想發(fā)展，就一定不能有“等靠要”的想法，就一定要主動求援，以雙贏的原則來建立廣泛的聯(lián)系。
建設(shè)生命科學(xué)園就面臨著很多問題，首先，怎么解決種子的問題，我們想實現(xiàn)花卉種類多樣化，到市場上買肯定要花費不少錢。然后是土地的肥力問題，園子下面大部分都是當(dāng)年的建筑垃圾，石灰多，呈堿性，不利于植物生長。還有灌溉問題，有一個出水口就在園子旁邊，可是被封住了。
有志者，事竟成。這些問題都在我和學(xué)生的努力之下，最終得以解決，母校的老師送給了我二十多種花卉的種子，校園綠化科為我們提供勞動工具和幾車肥料，在和基建處了解情況后，我們買了水管澆水。
為了拓寬對外聯(lián)系，學(xué)習(xí)其他同類社團的經(jīng)驗，生協(xié)學(xué)生積極和北林的百奧生物協(xié)會聯(lián)系，建立了友好關(guān)系。為了請教栽培經(jīng)驗，學(xué)生和園林工人們經(jīng)常溝通，為了買到水管和其他工具，學(xué)生經(jīng)常要到水屯建材市場去找最實惠的產(chǎn)品。
為了給學(xué)生開拓眼界，我每學(xué)期都會通過自己的關(guān)系邀請專業(yè)人員來給生物協(xié)會開設(shè)講座，剛剛舉辦的講座《構(gòu)建環(huán)境的色彩——園林植物概論》就很受學(xué)生的歡迎。
正是在這些不斷與人交往的過程中，促使著學(xué)生和我去考慮對方的感受和需要，不斷本著雙贏的原則來待人接物，所以，生協(xié)的工作不僅僅是興趣和學(xué)問，還包括學(xué)習(xí)做人的道理。
三、 統(tǒng)籌兼顧，輔導(dǎo)員工作與社團工作相得益彰
學(xué)生在從事社團工作時，學(xué)會了統(tǒng)籌兼顧學(xué)習(xí)和工作，興趣與任務(wù)。而我則必須統(tǒng)籌兼顧我的“主業(yè)”輔導(dǎo)員工作和“副業(yè)”社團工作，在工作中我發(fā)現(xiàn)，原來兩個工作有不少可以結(jié)合的交叉點。
首先，可以在組織生物協(xié)會活動的同時，結(jié)合生命學(xué)院特色開展專業(yè)教育。生物協(xié)會有一半的'同學(xué)來自生命學(xué)院，組織生物協(xié)會參觀生物研究院所，開展專業(yè)講座和學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)他們對專業(yè)的認(rèn)識和熱愛；而對于外專業(yè)的同學(xué)，則可以通過對生命科學(xué)的了解，促使其在學(xué)科交叉點得到啟發(fā)。
其次，在開展學(xué)院工作的同時，及時指導(dǎo)協(xié)會的活動。比如“5-12”特大地震發(fā)生之后，學(xué)校號召組織捐款，我指導(dǎo)生物協(xié)會積極配合學(xué)院的工作，將花園里生命力最強的花苗義賣給同學(xué)們，籌集善款共668元，全部通過紅十字協(xié)會捐給了災(zāi)區(qū)人民。
在指導(dǎo)08年暑期社會實踐時，我指導(dǎo)生物協(xié)會開展了《昌平新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查》，在實踐評比中獲得了校級優(yōu)秀獎，繼續(xù)與實踐所在地——小湯山鎮(zhèn)酸棗嶺村的聯(lián)系，又成就了本學(xué)期黨支部的紅色“1+1”活動。
結(jié)語
在我校有著大大小小幾十個社團，在團委的帶領(lǐng)下生機勃勃的發(fā)展著，為了指導(dǎo)幫助其更好的發(fā)展，團委提倡各個學(xué)院和教師能“認(rèn)領(lǐng)”社團。在我看來，和志趣相投者共成長，確是件幸事和樂事，希望有更多的老師關(guān)注我校的學(xué)生社團，將自己的興趣愛好和學(xué)生們共分享，帶領(lǐng)校園社團開創(chuàng)“百花齊放”的新局面。
我的學(xué)習(xí)心得13
第一，眼睛干澀，視力下降咋辦呢，補充維生素A吧。現(xiàn)在都市工作生活節(jié)奏加快，很多人忽視了對眼睛的保健。不知道你們有沒有這樣的體會呢？在進(jìn)入電視放映廳的時候，眼睛要花好長時間才能慢慢看清周邊的環(huán)境，這也就是所謂的眼睛的“暗適應(yīng)”效應(yīng)。正常人眼睛暗適應(yīng)大約花1分鐘左右的時間，倘若超過一分半到2分鐘就存在暗適應(yīng)障礙了。正所謂明適應(yīng)易，暗適應(yīng)難，別小看這事兒，這就說明你的眼睛出現(xiàn)了小問題了。趕緊補充維生素A吧，而維生素A的最佳來源則是深海魚肝油和小人參胡蘿卜啦。深海魚肝油藥房里都有出售的，但是切記吃多了，反而會出現(xiàn)惡心嘔吐的不良癥狀；而胡蘿卜最佳的吸收方法是與脂肪類的食物一起烹調(diào)，比如胡蘿卜肉片，牛肉燉胡蘿卜都是不錯的選擇，但是要像小白兔一樣生吃胡蘿卜就白搭了。至于在飲品選擇方面，最簡單的土方子就是菊花枸杞茶了，清肝明目，還你一雙明眸善睞。
第二，維生素C是養(yǎng)顏圣品，美白法寶，但是并非多多益善。愛美的女孩子都曉得，多C多漂亮這句話吧，的確，多攝入維生素C含量多的'新鮮水果蔬菜有利于皮膚美白，抗自由基，達(dá)到延緩衰老的神奇功效，心得體會《營養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)心得》。而水果中維生素C含量最高的莫過于獼猴桃和草莓啦，每天花十幾塊錢買這些水果吃絕對比美容店的美白針有效果，而且豐富的膳食纖維也可以幫助我們清腸排便，清除食物殘渣和廢物。而在流感高發(fā)季節(jié)，喝一杯維生素泡騰片，只要短短一周即可，就可以使全家遠(yuǎn)離流感的侵害。但是還是那句不朽箴言：物極必反啊。很多人覺得既然維生素C這么好，那我要多吃些，每天不光水果蔬菜保持供應(yīng)，還附加維生素C含片，這樣吃的話一時半會是沒關(guān)系的，但是長年累月攝取多余的維C會產(chǎn)生大量的葉酸，并形成結(jié)石，是非常不利于人體健康的。但也有人說孕婦不是要補充大量的葉酸（維C）嗎，但是孕婦補充葉酸是為了降低先天性心臟病的發(fā)病率，所以咱們能和孕婦比嗎，每天吃500克的蔬菜水果就足夠一天維生素C的供應(yīng)量了，多吃無益。
第三，即使再想減肥的MM也要攝取維生素E，否則你的皮膚就會像砂紙一樣毫無光澤。和維生素C一樣，維生素E也是利于美容護(hù)膚的，它主要來源于動植物油，如最常見的芝麻油和花生油，還有堅果中的葵花籽和杏仁兒。很多MM覺得自己太胖了，就忌食肉類，不吃油脂，吃個蔬菜還要水煮，有點肥肉都不沾口，這樣下去人是瘦了但是皮膚也會變得暗淡無光的。所以正常人每天都必須保持一定的油脂攝入量，大概20克左右，才能保持人體的正常運轉(zhuǎn)。不能因為減肥而不吃，那就太傻了。我個人就特別喜歡吃黑芝麻，每天堅持吃一勺，一個月就可以看到效果，眉目黑亮如漆，常被人誤認(rèn)為戴美瞳了，雖然皮膚不見得會變白嫩，但是沒有一絲半點的皺紋是肯定的啦呵呵食補的效果真是神乎奇矣！
我的學(xué)習(xí)心得14
眨眼間來到項目部已經(jīng)月余。在這短短時間，自己感受了很多，學(xué)到了很多。知道自己和別人之間的專業(yè)知識差距，我每天以百倍的勁頭去補充自己的專業(yè)知識，項目部的同事們也在盡自己力所能及、不厭其煩的幫我答疑解惑。雖然有點臨時抱佛腳的性質(zhì)，但總聊勝于無。因為我知道，只有你主動去適應(yīng)工作，工作才會慢慢適應(yīng)和接受你。所以，學(xué)習(xí)是今后一段時間里我工作和生活的主題曲。
《論語》中有云“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”。細(xì)細(xì)想來，以前自己在學(xué)校里面這種“不亦樂乎”的感覺真是少之又少，但現(xiàn)在，我每天都在享受學(xué)習(xí)的樂趣。大概以前我真的懼怕那種學(xué)海無涯而不知所云的學(xué)習(xí)吧，如今的學(xué)習(xí)是我立志在公司在發(fā)展的迫切需要。每天在自己所不熟悉的專業(yè)知識上以自己看得見的速度日漸提高著，好像攀登著一座又一座高峰，那種成功的喜悅不言而喻。所謂的久旱逢甘露，不過如此。
站在項目部的'三樓上極目遠(yuǎn)眺，甘泉洛河大橋在蜿蜒的洛河上巍然屹立，似乎向人們訴說著筑路人的心聲和激情；街道上汽車的馬達(dá)聲，猶如白土坡隧道里機器的轟鳴聲；既有線鐵路上火車奔馳而過的雄姿，讓我又聯(lián)想到甘泉洛河特大橋……眼前的情景仿佛電影般一幕幕閃過。每天整理著自己的學(xué)習(xí)心得已成為必修課，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。成才的最快辦法莫過于學(xué)習(xí)，所以我知道自己需要勤勞和奮斗。天道酬勤，我相信，只要敢于攀登學(xué)習(xí)的高峰，未來的道路海闊天空。
精益求精是我們追求卓越品質(zhì)的動力。所以專業(yè)不論，職位不限，如果你愿意品位進(jìn)步的果實和成功的快樂，就平心靜氣，虛心學(xué)習(xí)；如果你抽身乏術(shù)，就莫忘一日三省。試著快樂的學(xué)習(xí)，你將會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂！
我的學(xué)習(xí)心得15
XX對我們來說是一個吉祥的數(shù)字，在這一年里我們市政管理處取得了各方面的巨大成就，就在新年即將到來的時候，一場“我向管理要效益”的學(xué)習(xí)熱潮轟轟烈烈的展開，全處上下呈現(xiàn)了一派認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱情討論的學(xué)習(xí)高潮。讓人精神振奮，豪情滿懷。
而什么事管理呢？我認(rèn)真翻閱了有關(guān)資料，有資料顯示：管理就是“研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科”。也就在上周五，我們認(rèn)真聽取了黨校曹老師的精彩講解，我們學(xué)習(xí)了管理學(xué)的誕生到它在實際工作中的運用，我們深深地知道，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的企業(yè)它的精髓就是在于有一套優(yōu)秀的管理體制。而管理的是否成功就會預(yù)示著一個企業(yè)的是否成功。一個個成功的事例，一個個管理的經(jīng)驗，小故事大道理，讓我們真切的感受到管理對于一個企業(yè)，對一個員工的重大作用。下面我就“我向管理要效益”中的幾個學(xué)習(xí)方面講一點自己的心得體會。
“態(tài)度決定一切”態(tài)度是一個人對人或者事物的看法和采取的行為。積極的工作態(tài)度，是獲得優(yōu)質(zhì)高效工作成績的先決條件。一個人如果不熱愛自己的崗位，那他就不會有工作的熱情，即使他在有天大的能力也不會有工作的成績。長期以來，面對瑣碎的客戶辦公室工作，我始終報以潛心自學(xué)，淡泊自足的工作態(tài)度，認(rèn)真對待每一份日常工作。熱情耐心的接聽每個來電，細(xì)致準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)業(yè)務(wù)單位和辦公室下發(fā)的通知和文件，謹(jǐn)慎的處理日�，嵥槭挛�。由于我們工作的特殊性，工作中難免會出現(xiàn)垃圾清運不及時的現(xiàn)象，面對客戶的不滿和指責(zé)，我總是親切耐心的解釋。因為我知道，或許就是我一個禮貌的問候和道歉，就能化解客戶不滿的情緒，從而對我們重新充滿信任，而客戶的信任和肯定才是我們工作的最終理想。而與有和關(guān)同事的協(xié)調(diào)，工作我則選擇嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的工作態(tài)度，簡明扼要述說原因找出對策，盡快落實，盡快解決客戶的問題和要求。工作中無小事，每一個問題都要值得我們?nèi)ブ匾�。我認(rèn)真仔細(xì)地做好每一個電話記錄，對自己應(yīng)做的工作從不拖延和遺忘。我熱愛這崗位，我在這個崗位上用心的工作著，因為它也是折射我們市政管理處形象的小小窗口，做好它是我的責(zé)任也是我的光榮。通過學(xué)習(xí)，我更加強化了責(zé)任意識，服務(wù)意識，大局意識，更加知道，工作要盡心盡責(zé)，任勞任怨！
“ 細(xì)節(jié)決定成敗”細(xì)節(jié)就是規(guī)范，細(xì)節(jié)就是態(tài)度。單位自從采取績效考核制度以來，對于工作細(xì)節(jié)的要求比比皆是，指紋打卡，造就了緊湊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯飨B(tài)度，工作服的配置提升了單位職工的集體觀念和整體形象，而情趣盎然的文體活動則加大了單位的凝聚力和向心力，就連辦公室的墻壁上懸掛的精美圖片也無時不刻的`在激勵著員去熱愛工作熱愛生活。細(xì)節(jié)提高了執(zhí)行力，細(xì)節(jié)提升了單位的素質(zhì)和境界。細(xì)節(jié)讓員工們更加的依賴和信任了集體，更加的感覺與集體融為一體，有了飽滿的榮譽感和自豪感，從而為它去努力去奉獻(xiàn)。想一想，職工在這樣的氛圍內(nèi)工作學(xué)習(xí)和娛樂著何嘗不是一種快樂和幸福，而我們的細(xì)節(jié)管理工作何嘗不是非常成功的呢？我還記得在我們科室發(fā)生的一件事情，績效考核制度以來，每天，每周我們都會統(tǒng)計每個人的工作內(nèi)容，一個小小的措施便激發(fā)了大家積極工作的熱情，大家爭先恐后都以能有工作成果而自豪，而更加主動更加努力地跑業(yè)務(wù)簽合同，看到大家在這樣規(guī)范的工作制度下工作，我有無比的榮譽感，看到各種工作納入了科學(xué)化，規(guī)范化的道路上，我也深深的自豪，有幸能成為客戶服務(wù)中心的一員，有幸成為市政管理處普通的一員。
工作在于學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)中才會不斷的提升自己�！叭Α苯ㄔO(shè)年活動武裝了我們的思想，“我向管理要效益”活動激發(fā)了我們的執(zhí)行力和創(chuàng)新力。在學(xué)習(xí)中我們審視自己，反省自己，查找原因，肅清根源，讓思想上臺階，讓工作上層樓。我深知我的工作細(xì)微，細(xì)微到一支圓珠筆的發(fā)放，一個衛(wèi)生死角的清理，而我更知道我工作的重要，重要到我每一份工作都必須要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，都必須盡心用力。細(xì)致讓我的工作更規(guī)范，用心讓我的工作更成功。通過這一個階段的的學(xué)習(xí)，在工作上，思想上肅清了“跑冒滴漏”的問題。我愿把我的心得體現(xiàn)在工作中，更加熱愛集體，熱愛工作，更加的提高服務(wù)意識，團結(jié)同事，完善自己，為市政管理處奉獻(xiàn)自己的熱情和力量。
最后，祝我們市政管理處在新的一年里蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂！闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！
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