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      中學(xué)教師的實習(xí)心得

      時間:2022-12-07 07:15:46 實習(xí)心得 我要投稿

      中學(xué)教師的實習(xí)心得

        昨天(XX-3-15),我校的楊老師來我們學(xué)校聽我們這些實習(xí)老師的課了,來對我們這些初為人師的“學(xué)生們”進行全方位的督導(dǎo)。

      中學(xué)教師的實習(xí)心得

        讓我意外的是我竟然被“幸運”的安排在了第一個“被聽者”。聽說還要錄像,這緊張勁兒,嚴(yán)肅勁兒絕不亞于我人生中的第一課。

        我們是臨時接到這聽課的任務(wù)的,于是我前一晚上匆忙備著要講的課文,期間我的備課組長靳老師過來,我和她談起了我要被聽課的事情,靳老師看見我選的課文立馬就搖著頭,皺著眉對我說了一句讓我倍受打擊的話,“這篇文章不好講啊,沒的可講!笨涩F(xiàn)在連更改篇目的時間都不允許了,于是靳老師細心地幫我分析、指正我設(shè)計的教案,我本想著既然是一篇文言文,那無外乎翻譯字詞句,最后搞定作者思想感情而已,可我在靳老師的指導(dǎo)下卻發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。我講得這篇《少年中國說》是一篇半文言半白話文,只需解釋個別幾個字義即可,文章的重點應(yīng)落在作者抒發(fā)的感情和抒發(fā)這種感情所運用的具體手法上,自己頓時恍然大悟,的確在上了半個多月課以來,自己對一篇文章的教學(xué)把握依然拿捏不好!

        在靳老師的指導(dǎo)下,我對自己的教學(xué)設(shè)計作了較大的修改,直到第二天課前才算修改完了最后的教案。我是早上的第一節(jié)課,倉促備好的教案依然略顯生疏,課堂導(dǎo)入讓自己都覺得生疏,慢慢進入狀態(tài)后,就比較順利地按自己的設(shè)計完結(jié)了本課!

        課后,楊老師、吳老師和龍校長都對我的課作了詳細地點評,也給我提出了不少寶貴的意見和建議。老師對我這堂課課上的表現(xiàn)作了全面的點評,包括我的教態(tài)、普通話發(fā)音、語調(diào)情感、語速控制、板書設(shè)計以及課堂組織安排等都作了較詳細的分析,并對我的板書書寫、課堂導(dǎo)入及課程收尾等提出了極好的建議,告誡我們要充分發(fā)揮好老師在課堂上的引導(dǎo)、組織、幫助這三大作用。

        晚上,我們幾個還和老師們開了聽課總結(jié)交流會,我們集體認真地聽取了老師們的意見和建議,取長補短,相互學(xué)習(xí),受益頗深。

        雖然我們僅任教短短半個多月時間,但我們堅信在經(jīng)過這4個多月的聽課、講課以及“被聽課”的反復(fù)鍛煉中,我們必定各個都會成為一名合格的中學(xué)教師,真正實現(xiàn)從學(xué)生到老師的質(zhì)的轉(zhuǎn)變!不辜負老師們對我們的督導(dǎo),也不能使信任我們的學(xué)生們失望!

        讓我們共同努力加油!

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