班主任工作培訓(xùn)心得
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝青島教育學(xué)院,給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,有幸參與了青島教育學(xué)院組織的青島市中小學(xué)班主任高級研修班。幾天來,跟隨專家尹海蘭和鄭洪利體驗了新穎的互動式班會課;聆聽了北京清華和小優(yōu)秀班主任王君老師的“記錄與小朋友們一起生長的故事”;觀看了全國名家魏書生的經(jīng)典講座”輕輕松松做班主任”;參與了曲秀江主任組織的研討交流“班主任工作的困惑與收獲”;學(xué)習(xí)了研究員翟廣順的“班主任工作的基本規(guī)范與政策法規(guī)”;與講師夏錫梅研討了“與同學(xué)交流溝通的方法與技巧”。 在歷時四天的培訓(xùn)活動中,聆聽的多位教育專家和同行的精彩報告,思想無不進(jìn)行著一次次的洗禮,深感受益匪淺。感受最深的莫過于聽清華和小的王君老師的工作五部曲。她讓我更加懂得了怎樣做個聰明的班主任。
班主任是學(xué)校中負(fù)責(zé)一班同學(xué)的思想、工作、集體活動等的教師。班主任的工作是千頭萬緒的,包括德育、少先隊、衛(wèi)生、體育、語文等,這么多的工作都要干好,就需要干的巧,因此,做個聰明的班主任尤為重要。
聽了清華和小王君老師的報告,我知道了她的班主任工作有“五步曲”。她是依據(jù)她總結(jié)出來的這“五步曲”管理好班級。她的班級工作“五步曲”是:
目標(biāo)就是方向。做藝術(shù)的班主任,首先需要的是熱情。只有一個有熱情的班主任,才會帶出一班有熱情的同學(xué)。班主任的工作就像搭梯子,是給小朋友們搭梯子,每年搭一級,到了六年級就搭六層。同學(xué)的學(xué)習(xí)之路是漫長的,小學(xué)的梯子最重要,它是地基,只有地基牢固了,同學(xué)的學(xué)習(xí)路才會越走越長越走越好。介于我們班主任的工作性質(zhì),我們就要打好地基。每學(xué)年都要設(shè)計班級建設(shè)的總目標(biāo)。比方“讓每個小朋友享受優(yōu)質(zhì)教育,為同學(xué)的幸福人生奠基”、“做最好的自身,創(chuàng)最優(yōu)的集體”、“在學(xué)校做好同學(xué),在家庭做好小朋友,在社會做好公民”等。這些總體目標(biāo)有助于班級整體面貌的改變。當(dāng)然,每學(xué)期應(yīng)該有階段目標(biāo)。如“抓兩頭帶中間”、“全面發(fā)展,學(xué)有特長”、“心往一處想,話往一處說,勁往一處使”,從而全面提高班級的教育教學(xué)質(zhì)量。每個人也要有久遠(yuǎn)的目標(biāo)。只有每個人都有了目標(biāo),有了努力的方向,才有實現(xiàn)目標(biāo)的動力。
思路創(chuàng)新出路。班主任的工作要處處有創(chuàng)新,特別是對待差生上。要耐心的指導(dǎo),小朋友犯錯誤,不講大道理,和他真誠地談?wù)劊屗劝褍?nèi)心的委屈一古腦兒掏空,然后再自我檢討,把他認(rèn)識到的錯誤記在本子上存檔。王老師還善于利用活動來引領(lǐng),在活動中,凝聚同學(xué)的思想,讓差生嘗試勝利的快樂,從而真正地信服老師。
班會凈化心靈。要管理好班級,凈化同學(xué)心靈是十分重要的。她利用班會,確定主題,讓同學(xué)圍繞主題充沛發(fā)表自身的見解。在同學(xué)發(fā)表自身的見解時,好的觀點得到大家的認(rèn)同;錯誤的觀點得到大家的批評指正。在這過程中純真了同學(xué)心靈。同學(xué)的心靈純真了,他們有了一定的道德準(zhǔn)則,言行舉止規(guī)范多了,同學(xué)問題也就減少了。他們能自覺遵守紀(jì)律,積極向上,這是一件多么快樂的事。王君老師的班會一般是即興班會,如《值周快樂》《三好同學(xué)競選》《自發(fā)過感恩節(jié)》《攜手同行》……她都是當(dāng)時情況臨時決定主題的,這種做法十分值得我學(xué)習(xí)。
細(xì)節(jié)決定成敗。主要體現(xiàn)在一日學(xué)習(xí)規(guī)范化上。早誦讀——背誦古詩文;午悅讀——整理圖書角;晚親子共讀——優(yōu)秀文學(xué)作品。她強(qiáng)調(diào)一個班級的精神面貌關(guān)鍵在于“精氣神”。課堂上,坐姿、站姿和舉手的姿勢都要規(guī)范。真正做到“站入松,坐如鐘”。只要課堂上坐姿、站姿、端書的姿勢訓(xùn)練好了,同學(xué)課堂的“精氣神”就有了。課間操時,要訓(xùn)練同學(xué)站隊的“精氣神”。從教室列隊走到操場要站齊走好,做操要有精神。
定位提升品位。王君老師特別強(qiáng)調(diào)“今日事,今日畢”、“同樣的錯事不能干三回”、“只有學(xué)得好,才干玩得好”的思想,讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
跟隨王君老師懂得了要做好班主任工作必需處處用心。而看了魏書生老師的錄像后,我更加懂得了做個聰明的班主任的重要性。
魏老師強(qiáng)調(diào)班主任的管理要民主化。
班主任首先要樹立為班級服務(wù)的意識。在思想上還要堅信每位同學(xué)的心靈深處都有你的助手。要做到凡是班干部能做的事情,班主任不要干;普通同學(xué)能干的事情,班干部不要做。班級里每一個人都干一件小事,要分工明確。班里沒有不干事的人,沒有沒人干的事,這樣,全班就會充溢生機(jī)和活力,班主任自然也會干得輕松。
發(fā)展同學(xué)的人性和個性。在人格上要尊重同學(xué);情感上感化同學(xué);生活上關(guān)心同學(xué)。我們要想到,善待同學(xué)受益的是自身。在教學(xué)中我們必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點和行為,根據(jù)每個同學(xué)的特點,為他們創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的個性發(fā)展空間,因材施教地發(fā)展同學(xué)的個性。教師要善待同學(xué)的“出格”,鼓勵同學(xué)別具一格、異想天開,歡迎同學(xué)質(zhì)疑問難,允許同學(xué)出錯,讓同學(xué)有一顆發(fā)明的心。我們的教學(xué),要維護(hù)同學(xué)的自主性,使同學(xué)的個性得到張揚(yáng)。
真誠地?zé)釔鄄钌。魏書生老師是位極具人格魅力的人,他有一句話是這樣說的:你看他人都是天使,你就生活在天堂中;你看他人都是魔鬼,你就生活在地獄中。魏書生對同學(xué)愛的教育,他愛自身,愛家人,愛他人,尤其是愛同學(xué)。魏書生愛同學(xué),尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂,還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,裝模作樣,天天如此,日日如此,年年如此,這需要多大的毅力呀,因此給他們一些關(guān)愛,協(xié)助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書生對于犯了錯誤的同學(xué),不是簡單地加以訓(xùn)斥了事,而是通過讓同學(xué)寫心理病歷和說明書的方式來提高同學(xué)的自我教育、自我管理、自我約束能力。
這次培訓(xùn),除了知識收益外,也使我意識到了學(xué)無止境,教育任重道遠(yuǎn)的實際。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),用王君老師的話就是:班主任工作需復(fù)制、粘貼、保管、刪除和共享優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,并親身實踐到自身的工作當(dāng)中去,并爭取做一個讓學(xué)校和家長信賴,同學(xué)滿意的教師。
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