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教師如何處理幼兒常見(jiàn)問(wèn)題的工作心得
很多孩子越來(lái)越調(diào)皮了，孩子們到了中班也越來(lái)越有了自己的個(gè)性，很多事情都不聽(tīng)老師的，即使有時(shí)候聽(tīng)到了也假裝沒(méi)聽(tīng)到，比如：不把老師放在眼里的孩子也有，在比如喜歡告狀、喜歡在教室亂跑的、中班叛逆初期慢慢的有了自己的想法，不聽(tīng)從老師管教的、喜歡打人的、吃飯慢的孩子等等這些種種棘手的問(wèn)題，如果你遇到了該怎么辦呢？以下是我總結(jié)的幾個(gè)觀點(diǎn)和解決方法。
一、孩子教室總亂跑
有的孩子自制力差，難以安靜下來(lái)，甚至在上課時(shí)，也無(wú)視紀(jì)律，在教室里跑來(lái)跑去。通常老師的提醒和制止只能使他安靜一段時(shí)間，而不能真正的解決問(wèn)題。
解決方法：
1 . 也許孩子只是渴望引起老師的關(guān)注，老師可引導(dǎo)和教育孩子。
2 . 制定獎(jiǎng)懲，樹(shù)立榜樣。當(dāng)他表現(xiàn)見(jiàn)好時(shí)，一定要適時(shí)表?yè)P(yáng)。
二、孩子叛逆愛(ài)打人
有的孩子非常叛逆，老師的管教基本是沒(méi)用，脾氣來(lái)了誰(shuí)都打，說(shuō)急了也不聽(tīng)，甚至其他小朋友也都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
解決方法：
1 . 嚴(yán)肅說(shuō)教，告訴孩子打人是絕對(duì)不行的！
2 . 與家長(zhǎng)交流，告訴家長(zhǎng)孩子的行為以及今后的危害，讓家長(zhǎng)在家庭環(huán)境方面要做到以身作則。
3 . 叛逆的孩子其實(shí)內(nèi)心都渴望被愛(ài)，老師應(yīng)該給予孩子溫暖和關(guān)懷，讓孩子感受到這份關(guān)心。
三、 孩子愛(ài)告狀
有的孩子非常愛(ài)告狀，無(wú)論大事小事都要告訴老師，有時(shí)候也非常喜歡虛張聲勢(shì)，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)缺乏自己解決事情的能力，也容易變得大驚小怪。
解決方法：
1 . 孩子的積極性我們要肯定，但我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，讓孩子想想其他的更好的解決辦法。
2 . 先讓孩子們商討解決，然后再把解決辦法告訴老師，鍛煉了孩子自我解決問(wèn)題的能力和合作能力。
四、孩子吃飯非常慢
雖然細(xì)嚼慢咽是科學(xué)的吃飯方式，但是有些孩子往往喜歡邊吃邊玩，而且吃的也非常拖拉，這對(duì)于今后的習(xí)慣養(yǎng)成也沒(méi)什么好處，我們也要重視起來(lái)。
解決方法：
1 . 吃飯過(guò)程中要求孩子專心致志，不要被其他事物所吸引。
2 . 適當(dāng)?shù)奶嵝�，加快吃飯的速度�?/p>
3 . 可以樹(shù)立榜樣，夸獎(jiǎng)經(jīng)常跟他一起玩的小朋友吃飯快。
五、不把老師放在眼里
可能一些家長(zhǎng)學(xué)歷高學(xué)識(shí)廣，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，自有一套見(jiàn)解，因此對(duì)于老師的一些教學(xué)方式不以為然，甚至不讓孩子接受老師的教育，在與之溝通的時(shí)候，也非常艱難。
解決方法：
讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到老師對(duì)孩子園內(nèi)成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。另外，要經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道老師在幼教領(lǐng)域方面，確實(shí)是非常有水平的。
六、 孩子總是遲到
一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的作息要求不嚴(yán)格，覺(jué)得只是幼兒園，所以就不用像小學(xué)一樣必須準(zhǔn)時(shí)，或者是經(jīng)常說(shuō)孩子起不來(lái)，但是這些問(wèn)題如果現(xiàn)在不解決，以后解決起來(lái)會(huì)更難。
解決方法：
1 . 與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)時(shí)到校的重要性。
2 . 在園內(nèi)要培養(yǎng)孩子的時(shí)間概念，可以從吃飯、午睡等事情上來(lái)督促孩子。
3 . 可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，每周都沒(méi)有遲到的孩子，可以取得相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。
以上就是我自己的一些平時(shí)所遇到的一些棘手的情況，并且是我每天正在經(jīng)歷的事情，也是我自己認(rèn)為可以解決的辦法。我把它分享出來(lái)，希望對(duì)大家有一些作用。
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