小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案范文
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《越城區(qū)開展未成年人“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的實(shí)施意見》,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),同時(shí)遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮儀,提升學(xué)生文化素養(yǎng)和文明程度。
二、“應(yīng)對(duì)”內(nèi)涵
“灑掃應(yīng)對(duì)”出自《論語`·子張》:“子夏之門人小子,當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退,則可矣,抑未也”,是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。“灑掃應(yīng)對(duì)”是指通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。其中“應(yīng)對(duì)”就是指讓學(xué)生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會(huì)謙恭待人的禮節(jié)教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月11日——5月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)營造氛圍,渲染文明
1、主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式:4月15日國旗下講話時(shí)召開“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,向全校師生發(fā)出“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”倡議書。
2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音:文明禮儀專輯,擴(kuò)大宣傳力度。
3、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
(二)開展活動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀
各班結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動(dòng),全體師生積極參加支持活動(dòng),通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊(duì)會(huì)
各班舉行一次“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”主題班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
2、讀一本“文明禮儀”的圖書
利用早自習(xí)、課外時(shí)間,組織學(xué)生讀一本文明禮儀的圖書或雜志,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀”作品
活動(dòng)是教育實(shí)踐,作品是教育實(shí)踐的成果之一,建議更多的學(xué)生參與作品制作,真正達(dá)成活動(dòng)的教育目的。
1—2年級(jí):畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16K)
3—4年級(jí):做一張“文明禮儀”書簽
5—6年級(jí):創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語
。堪鄵駜(yōu)3幅作品,4月26日前上交德育處)
(三)、禮儀踐行,形成特色
1、每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用課余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)賦予行動(dòng)。
2、各班選出1名禮儀督察員,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的日常文明習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正不文明行為,宣傳文明禮儀知識(shí),共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
3、禮儀值周老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動(dòng)等,提高檢查力度,對(duì)于不文明現(xiàn)象,及時(shí)下發(fā)提示單,以便同學(xué)及時(shí)改正。
4、開通“陋習(xí)臟話”曝光臺(tái),每天由禮儀值周老師、禮儀崗?fù)瑢W(xué)、德育處督導(dǎo)小組提供不良現(xiàn)象,在OA公示曝光。
(四)、家校合作,日行一孝
在家庭,開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng),養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流,孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。
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