- 中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流1
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好！在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，本屆初四中考物理取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將初四物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析：
我校這一屆九年級(jí)畢業(yè)生有200多名，4個(gè)教學(xué)班，接手時(shí)，各班發(fā)展均衡，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，尖子學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)好。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，經(jīng)常與班主任溝通：
及時(shí)糾正學(xué)生在作業(yè)、課堂教學(xué)中的出現(xiàn)的問(wèn)題，如：不交作業(yè)、上課注意力不集中、破壞課堂紀(jì)律等現(xiàn)象，努力創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)期初一開(kāi)始，通過(guò)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)較好的學(xué)生沒(méi)有做星期天的作業(yè)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，通過(guò)批評(píng)教育，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中再?zèng)]有發(fā)生類似問(wèn)題，順利考入實(shí)驗(yàn)班。
三、課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)：
對(duì)于成績(jī)中下游的同學(xué)，要指導(dǎo)他們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，要鼓勵(lì)，多提問(wèn)，使其樹(shù)立信心，逐漸掌握學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，態(tài)度積極、提醒他們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中體會(huì)解題方法和技巧，避免步驟、格式不規(guī)范，審題不仔細(xì)等缺點(diǎn)，指導(dǎo)他們多做一些課外習(xí)題，拓寬視野，培養(yǎng)解題能力。
課堂設(shè)置難度不同的題目，作業(yè)進(jìn)行分層次布置。
通過(guò)課堂反饋、課后作業(yè)了解學(xué)生掌握情況，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行及時(shí)糾正。
四、復(fù)習(xí)過(guò)程中要抓好基礎(chǔ)，緊緊把握考試動(dòng)向，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性
在第一輪復(fù)習(xí)中，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過(guò)程中以課本為根本，進(jìn)行逐章梳理、歸納、總結(jié)所學(xué)知識(shí)：概念、規(guī)律、公式、實(shí)驗(yàn)進(jìn)而使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。
二輪復(fù)習(xí)后在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意知識(shí)的聯(lián)系和綜合，通過(guò)“板塊式專題復(fù)習(xí)”、“題型式專題復(fù)習(xí)”，從整體上把握考試的重點(diǎn)，并把一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有意識(shí)的.加強(qiáng)練習(xí)，直到學(xué)生們糾正錯(cuò)誤。
在自主招生的備考過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求加大課堂密度和難度，自己通過(guò)上網(wǎng)查找，精選了各地去年物理中考的壓軸題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力，和發(fā)散思維，能做到舉一反三，突破中考的重難點(diǎn)。
對(duì)于第二榜考試，依據(jù)青島市中考物理說(shuō)明和學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)�？记斑M(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧，使學(xué)生熟悉青島市中考物理試卷結(jié)構(gòu)，題型，答題方法，合理安排考試時(shí)間，做到心中有數(shù)。
重視考前點(diǎn)撥，提醒學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，減少非智力因素失分。
在第二榜考試中，大多數(shù)同學(xué)取得較為理想的成績(jī)。
五、關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況
在自主招生考試前夕，有個(gè)幾個(gè)學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，我發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)找他們談話，幫助他們分析最近成績(jī)下降的原因，并進(jìn)行鼓勵(lì)，他們?cè)谧灾髡猩荚囍卸寄苷０l(fā)揮，取得較好的成績(jī)
六、發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
在中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試中，劉麗老師、丁玉亮老師給予很多幫助，大部分學(xué)生都能在測(cè)試中取得滿分。丁玉亮老師還將中考最新信息及時(shí)告訴我，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最后指導(dǎo)，避免走彎路。在工作中，我還得到校領(lǐng)導(dǎo)和初四全體老師的幫助，在這樣一個(gè)集體中工作，我也感到非常幸運(yùn)。
由于自己的水平有限，工作還有很多不到位的地方，有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
謝謝大家！
中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流2
一、重視基本儀器，落實(shí)操作練習(xí)
不積跬步，無(wú)以至千里。不注重基礎(chǔ)的知識(shí)，則難以對(duì)更加深?yuàn)W的知識(shí)進(jìn)行掌握。物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中掌握基本儀器的使用至關(guān)重要。能夠正確熟練的使用基本儀器是探究創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。初中接觸到的基本儀器有：刻度尺、溫度計(jì)、量筒、天平、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器這8種。這8種基本儀器各有正確的使用方法，學(xué)生需要了解每種儀器的工作原理，只有這樣才能夠更好的理解此儀器使用方法、要求等一糸列可能碰到的問(wèn)題。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還應(yīng)該盡可能的創(chuàng)設(shè)出實(shí)際操作情景，讓每一個(gè)學(xué)生都有充分的實(shí)際操作練習(xí)機(jī)會(huì)，并針對(duì)學(xué)生的不同情況及時(shí)予以當(dāng)面指導(dǎo)和督促。
二、準(zhǔn)確把握試題類型，精選習(xí)題
在中考物理復(fù)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)題的選取對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)十分重要。我們作為教師，要多辛苦點(diǎn)，讓學(xué)生更加輕松點(diǎn)，因此應(yīng)該多下功夫準(zhǔn)確把握中考試題類型，讓學(xué)生有的放矢地復(fù)習(xí)，能取到事半功倍的效果。從近幾年的中考物理試題分析，主要有以下的幾種物理實(shí)驗(yàn)題型：
（1）根據(jù)探究課題，提出猜想；
（2）根據(jù)探究課題，選擇器材；
�。�3）根據(jù)探究課題和猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和記錄表格；
�。�4）根據(jù)圖表或圖像信息，分析總結(jié)結(jié)論；
�。�5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)；
�。�6）綜合類實(shí)驗(yàn)探究題。針對(duì)這些題型應(yīng)該據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)精選試題進(jìn)行練習(xí)，并和學(xué)生一起總結(jié)出解題的方法爭(zhēng)取做到讓學(xué)生考試時(shí)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，并讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法。
三、突出物理實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)
從近幾年的`中考物理實(shí)驗(yàn)題中能夠看出，考察的實(shí)驗(yàn)基本都是教材中學(xué)生需要掌握的生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。因此教材中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)探究的七大環(huán)節(jié)都有可能會(huì)在中考試題中出現(xiàn)，為此需要注意在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要全面的溫習(xí)教材中所包含的實(shí)驗(yàn)，并且還需要溫習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的七大環(huán)節(jié)。
同時(shí)還必須在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要做到對(duì)那些考查比較頻繁的基本實(shí)驗(yàn)以及每年必考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)做一些專題復(fù)習(xí)。
對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)，我們還需要突出不同的探究環(huán)節(jié)，例如與密度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，評(píng)估環(huán)節(jié)考查得特別多，我們復(fù)習(xí)就突出對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提高，還比如有關(guān)電學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的電路連接基礎(chǔ)知識(shí)環(huán)節(jié)與電路設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、故障評(píng)估環(huán)節(jié)考查的比較多，復(fù)習(xí)時(shí)我們就突出這些環(huán)節(jié)的訓(xùn)練等。
中考物理復(fù)習(xí)是一個(gè)時(shí)間緊、任務(wù)重的過(guò)程，物理實(shí)驗(yàn)在其中具有十分重要的地位，為此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們必須要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的提高，并且還要幫助他們掌握相應(yīng)的方法，讓他們更好的把握基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)散學(xué)生的思維、突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，培養(yǎng)與提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和大力幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我們朱良初級(jí)中學(xué)在教育教學(xué)等各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。工作中我校全面落實(shí)教育方針、教育措施，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)落實(shí)新的教育教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大化地提高了課堂學(xué)習(xí)效率。
在物理教學(xué)中，特別注重科學(xué)探究和學(xué)習(xí)方法的多樣化，充分發(fā)揮集體力量，取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切配合、交流合作、注重創(chuàng)新、優(yōu)化課堂模式、科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)的能力、合作探索的精神和主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)”，教學(xué)效果顯著提升�，F(xiàn)將我校的物理教學(xué)及物理復(fù)習(xí)方面的做法簡(jiǎn)單介紹以下，希望能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們進(jìn)行交流，以便更好地提高我們的教育教學(xué)水平。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們指正。
一、優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)。
課堂教學(xué)是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，為了提高課堂效率，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)的全過(guò)程，從而讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人
在課改的大理念下，我們根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，以自主互助為載體，設(shè)計(jì)了“探究---質(zhì)疑---點(diǎn)撥---引導(dǎo)---訓(xùn)練---強(qiáng)化”的教學(xué)模式，采用自主、互助學(xué)習(xí)型課堂，小組合作、探究學(xué)習(xí)的方式，也就是學(xué)生先對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，提出自己的疑問(wèn)和不解，然后教師加以引導(dǎo)，學(xué)生集體反饋，聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際加以強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。
課堂上，學(xué)生能學(xué)會(huì)的知識(shí)放給學(xué)生自己處理，充分讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，教師在關(guān)鍵的地方加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。上課充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，小組的榜樣作用，小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)督促作用，小組的獎(jiǎng)勵(lì)作用，節(jié)省了時(shí)間，提高了課堂效率。
2.讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)
物理教學(xué)的成敗在很大程度上取決于對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，抽象性與實(shí)際性相結(jié)合、普遍性與靈活性相結(jié)合、趣味性與實(shí)驗(yàn)性相結(jié)合是物理學(xué)科的特點(diǎn)，物理來(lái)源于生活，廣泛多變，復(fù)雜多樣，一旦學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，整個(gè)身心就會(huì)積極投入，表現(xiàn)出極大的熱情，這種熱情就會(huì)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地愉快學(xué)習(xí)。
這就要求我們教師對(duì)教材內(nèi)容做全面分析，把知識(shí)點(diǎn)以若干問(wèn)題的形式提出來(lái)，要求學(xué)生通過(guò)積極思考回答這些問(wèn)題，從而獲得新的知識(shí)。提出問(wèn)題時(shí)要做到“精”和“巧”，研究學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的興趣，自己主動(dòng)去探究，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。例如在學(xué)習(xí)《液化》一節(jié)時(shí)，教師可巧設(shè)懸疑，激發(fā)學(xué)生求知欲望，教師提出：夏天雪糕為什么還會(huì)冒熱氣？冬天戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上會(huì)有水珠？夏天，盛了水的水缸為什么會(huì)出汗？等等，讓學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣，使他們很想知道其中的原因，就有一種內(nèi)在的動(dòng)力驅(qū)使，從而達(dá)到理想的效果。
3.學(xué)生平等參與課堂
課堂要面向全體學(xué)生，分層設(shè)計(jì)，允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解，留給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)和時(shí)間，容忍學(xué)生在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中走不同的路子，甚至出現(xiàn)知識(shí)上的錯(cuò)誤，不能因?qū)W生回答不好或不正確而疏遠(yuǎn)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都愿意并且能夠參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，使教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
4.發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用
教師在全面研究教材的基礎(chǔ)上，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，編寫(xiě)出集知識(shí)性，訓(xùn)練性為一體，適合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要的導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)學(xué)案中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)的問(wèn)題，并添加相應(yīng)的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提前發(fā)下導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)案的指導(dǎo)下自主探究，嘗試自己解決問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)后提出問(wèn)題和寫(xiě)出困惑，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是物理的重要組成部分，能夠使學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展智力。物理實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式，是其他教學(xué)方法無(wú)法替代的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)思維，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。
我們?cè)诿恳粚W(xué)期都要集中研究所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及課后小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出具體的研究計(jì)劃和研究方案，根據(jù)實(shí)際情況積極改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，甚至就地取材和自己制作實(shí)驗(yàn)器材，這樣就能盡可能多地通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法使抽象的物理概念、規(guī)律變得直觀，生動(dòng)形象。同時(shí)對(duì)容易發(fā)生故障的實(shí)驗(yàn)要能提前預(yù)防，對(duì)出現(xiàn)的故障能及時(shí)排除，保證實(shí)驗(yàn)成功。教師指導(dǎo)好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生思維，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，集中學(xué)生注意力，使學(xué)生帶著問(wèn)題仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再通過(guò)分析歸納概括出內(nèi)在規(guī)
律和實(shí)質(zhì)。這樣增強(qiáng)了演示效果，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、概括能力。既可以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，有可以使學(xué)生在獲得物理知識(shí)的基礎(chǔ)上得到科學(xué)方法的訓(xùn)練。
例如在學(xué)習(xí)電流表的使用、電壓表的使用、串并聯(lián)電路以及歐姆定律時(shí)，都可以分別組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手做，自己體會(huì)，然后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。這樣可以使學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論、論證獲得新知，使學(xué)生感到物理就在我身邊，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，也提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、深入研究科學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)
我們知道中考物理總復(fù)習(xí)是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)總結(jié)初中物理兩年來(lái)的物理知識(shí)和內(nèi)容，教師幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理和歸納所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)基本概念理解和基本規(guī)律的掌握，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。勤于質(zhì)疑、善于思考是深刻理解物理基礎(chǔ)知識(shí)的有效辦法，教會(huì)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，牢固記憶知識(shí)點(diǎn)，教師加以督察、點(diǎn)撥，即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)概念的辨析，通過(guò)典型事例加以鞏固，重視物理方法、思想的滲透，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練，提高物理思維能力。`
1.圍繞課本夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
眾所周知，能力離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有了基礎(chǔ)知識(shí)能力只能是空中樓閣，夯實(shí)基礎(chǔ)是培養(yǎng)能力的前提。課本是教學(xué)的依據(jù)，在物理全面復(fù)習(xí)中只有緊扣教材，充分挖掘教材、利用好教材，才能在復(fù)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用。
要特別重視物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律、物理理論，課本上的插圖、實(shí)驗(yàn)，習(xí)題和想想議議，只有讓學(xué)生明白其中的道理，才能消除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙，不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。
2.系統(tǒng)物理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，歸納學(xué)習(xí)方法
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)O(shè)法引導(dǎo)學(xué)生深入思考知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞知識(shí)的總體框架建立知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，類似的知識(shí)串聯(lián)，將知識(shí)點(diǎn)與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相聯(lián)系，把知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、層次化，只有這樣才能在解決實(shí)際問(wèn)題是能迅速有效地應(yīng)用我們所學(xué)物理知識(shí)。
四、加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化思維創(chuàng)新
近幾年的物理中考試題，特別重視利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和思維創(chuàng)新，例如情景題、圖表題、開(kāi)放性試題，很多同學(xué)做起來(lái)感覺(jué)棘手。其實(shí)質(zhì)是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)把知識(shí)學(xué)死了，沒(méi)有靈活掌握。因此只要讓他們?cè)谌粘Ｉ�、生產(chǎn)中注意觀察現(xiàn)象，挖掘其本質(zhì)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，真正做到從物
理走向社會(huì)，這樣學(xué)生有了豐富的物理知識(shí)，才能開(kāi)發(fā)高素質(zhì)的創(chuàng)新思維能力，對(duì)培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，對(duì)他們的發(fā)展起著巨大了潛在力量。
總之，教師要在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)、完善、創(chuàng)新、發(fā)展、力求完美；使學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用相結(jié)合；發(fā)展與創(chuàng)新相結(jié)合；集思廣益、揚(yáng)長(zhǎng)避短，持之以恒，就能創(chuàng)作出最佳效益。
今年我校在物理教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，但仍存在很多問(wèn)題和不足，今后我們?cè)诠ぷ髦袑⒁蝗缂韧�，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新的水平。
【中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流】相關(guān)文章：
中考物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流3篇11-29
初中物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)反思04-16
中考物理教學(xué)計(jì)劃范文11-04
中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)的三大反思04-12
中考物理試卷05-10
中考物理試卷精選05-10