2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷1

　　一、句子默寫

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空

　�、賍___________，沒有屈曲盤旋的虬枝。

　　②只辱于奴隸人之手，______________。

　　③淫慢則不能勵(lì)精，________________。 （____________）《誡子書》）

　　④______________，好之者不如樂之者。

　　⑤______________，小橋流水人家。

　　⑥無絲竹之亂耳，________________。

　　⑦這是勝利的預(yù)言家在叫喊——____________________________！

　�、郷__________________，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《___________》）

　　二、選擇題

　　下列各組詞語(yǔ)中注音和書寫都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。 （ ）

　　A. 三棱（líng）鏡 褻（xiè）瀆 憂（yōu）柔寡斷 以身殉（xùn）職

　　B. 秀頎（qí） 花卉（huì） 虛與委蛇（yí） 拈（niān）輕怕重

　　C. 啁啾（zhōujiū） 裨（bì）益 海市蜃（shèn）樓 縱橫絕（jué）蕩

　　D. 暈（yùn）圈 旁騖（wù） 強(qiáng)聒（guā）不舍 摩肩接踵（zhǒng）

　　下列文言語(yǔ)段中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是。 ( )

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　A. 圮：倒塌 B. 焉：句末語(yǔ)氣詞 C. 閱：經(jīng)歷 D. 棹：劃船

　　下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是。 ( )

　　A. 導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。

　　B. 在創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)中，專門開辟了“走進(jìn)經(jīng)典名著”、“我與文學(xué)巨匠對(duì)話”等專題欄目。

　　C. 街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

　　D. “五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要面對(duì)和思考的問題。

　　下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有正確的一項(xiàng)是。 （ ）

　　A. 辯論賽上，李明引經(jīng)據(jù)典，夸夸其談，最終毫無懸念地奪得“最佳辯手”稱號(hào)。

　　B. 詩(shī)句“石破天驚逗秋雨”創(chuàng)設(shè)出神奇絕妙的意境，確是妙手偶得。

　　C. 這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響很大。

　　D. 家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長(zhǎng)的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守，

　　依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。 （ ）

　　文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，____________ ；________________ ；_______________ 。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。

　�、偃硕�得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命

　　②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜�以有品�?/p>

　　③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪�以有道德�?/p>

　　A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②

　　三、名著閱讀

　　（題文）閱讀名著，回答下列問題。

　�、傧铝嘘P(guān)于《水滸》相關(guān)知識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是。 （__________）

　　A．《水滸》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山的故事，該書的作者是施耐庵。

　　B．《水滸》中有多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是李逵，在景陽(yáng)岡打死老虎的是武松。

　　C．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的，晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋也是“義”。

　　D．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是李逵。

　　②“他雖嫉惡如仇，卻無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要‘教老人家失所’；梁山上見著林沖 便動(dòng)問阿嫂信息……”

　　猜猜這段文字說的應(yīng)該是____________（填人名）。另寫出關(guān)于他的.兩個(gè)情節(jié)：

　　（1）______________________________ （2）________________________________

　　四、詩(shī)歌鑒賞

　　《柳》 鄭谷

　　半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中。

　　會(huì)得離人無限意，千絲萬絮惹春風(fēng)。

　　1.前兩句寫了哪些景物，描繪出一幅怎樣的春景圖？

　　2.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想情感？

　　五、文言文閱讀

　　①海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語(yǔ)人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部過，供縣甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂戚去。

　　②時(shí)世宗享國(guó)日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)自知觸忤當(dāng)死市一棺訣妻子待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也�！钡勰�然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。

　　③三年夏，以右僉都御史巡視撫應(yīng)天十府。屬吏憚其戚，墨者多自免去。有勢(shì)家殊丹其門，聞瑞至，黝之，中人監(jiān)織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機(jī)告訐，故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi)，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興�！�…帝數(shù)欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之……十五年，卒官。贈(zèng)太子太保，簡(jiǎn)忠介。

　　1.下面對(duì)文中劃線部分的斷句正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　A. 聞其上疏時(shí)／自知觸忤當(dāng)死／市一棺訣妻子／待罪于朝

　　B. 聞其上疏／時(shí)自知觸忤當(dāng)死／市一棺訣妻子／待罪于朝

　　C. 聞其上疏／時(shí)自知觸忤當(dāng)死／市一棺訣／妻子待罪于朝

　　D. 聞其上疏時(shí)／自知觸忤當(dāng)死／市一棺訣／妻子待罪于朝

　　2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　A. 海瑞為政清廉，都御史從淳安縣經(jīng)過，海瑞對(duì)他們的招待都非常簡(jiǎn)陋，讓都御史非常惱怒，但也只能收斂威風(fēng)離開。

　　B. 明世宗在位時(shí)間很久了，不上朝處理政務(wù)而齋戒修道，無人阻止，反而迎其所好，只有海瑞獨(dú)自上疏，卻惹得皇帝大怒。

　　C. 海瑞巡視應(yīng)天府，屬吏害怕他的威嚴(yán)，貪污的人全都自動(dòng)離職而去，那些有權(quán)勢(shì)的也將自家朱漆的大門涂成青色。

　　D. 海瑞推行政令雷厲風(fēng)行，以致有能力的豪強(qiáng)跑到其他地方去躲避，而奸民乘機(jī)告狀，世家大姓中不時(shí)有被誣陷和冤枉的。

　　3.解釋下面句子中的加點(diǎn)的詞

　　（1）老仆藝蔬自給 藝：______ （2）嘗語(yǔ)人曰 語(yǔ)：______

　　（3）帝數(shù)欲召用瑞 數(shù)：______ （4）執(zhí)政陰沮之 陰：______

　　4.翻譯下面的句子

　　素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，撫窮弱。

　　六、現(xiàn)代文閱讀

　�、俳裉斓娜丝赡芎茈y想象18、19世紀(jì)的歐洲人是怎樣地?zé)釔坶喿x。18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物盧梭出生于日內(nèi)瓦,那里的居民有三分之一從事鐘表制造、珠寶加工和紡織業(yè),人民勤勞而衣食頗豐,但不尚奢侈,崇尚自由、理性和良知。工人們?cè)陂e暇時(shí)常常閱讀孟德斯鳩、牛頓等人的著作(這對(duì)今天的來說簡(jiǎn)直不可思議)。盧梭回憶說:“每天吃過晚飯,我們就開始閱讀這些書籍,往往通宵達(dá)旦�！边@位思想家認(rèn)為,童年時(shí)代的這段經(jīng)歷是自己在以后的艱難歲月中沒有沉淪的重要原因。

　　②俄國(guó)的天才導(dǎo)演塔可夫斯基也多次談到閱讀經(jīng)典對(duì)他的影響。他說:在我孩提時(shí)代,母親第一次建議我閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》, 而且于往后數(shù)年中,她常常援引書中的章節(jié)片段,向我指出托爾斯泰文章的精巧和細(xì)致。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》于是成為我的藝術(shù)學(xué)派、藝術(shù)品位和藝術(shù)深度的標(biāo)準(zhǔn);從此以后,我再也沒有辦法閱讀“垃圾”,它們給我一種強(qiáng)烈的嫌惡感。

　�、蹅ゴ笞髌樊a(chǎn)生的背景已不復(fù)存在,現(xiàn)代人又過于世俗化,我們與大師的心靈距離已太遠(yuǎn)了。但這絕不是拒絕偉大作品的理由。以為自己可以不費(fèi)吹灰之力爬上巨人的肩膀,或者干脆不承認(rèn)有什么高于或優(yōu)于自己的巨人存在,這相反的兩極也許是許多現(xiàn)代人的通病。

　　④我想,一個(gè)人要想使自己不至沉溺于微不足道的欲望,并發(fā)現(xiàn)真正嚴(yán)肅的東西,最好的辦法是通過閱讀去親近偉大的心靈,而只從當(dāng)下的影視中是無法實(shí)現(xiàn)這種親近的。

　�、蓍喿x好書,特別是閱讀經(jīng)典,是通往偉大心靈的最好途徑。

　　1.請(qǐng)說出本文作者闡述的觀點(diǎn)。

　　2.本文第二段運(yùn)用的論證方法及其作用是什么？

　　⑴海拔三千三百米。寄宿小學(xué)校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開的學(xué)校。

　�、七@是五月初始的日子，空氣濕潤(rùn)起來。在剛剛過去的那個(gè)冬天，鼻子里只有冰凍的味道、風(fēng)中塵土的味道，現(xiàn)在充滿了他鼻腔的則是冰雪消融的味道，凍土蘇醒的味道，青草發(fā)芽的味道。這是高海拔地區(qū)遲來的春天的味道。

　　⑶第一遍鐘聲中，太陽(yáng)露出了云層，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起來。第一遍鐘聲叫預(yù)備鈴。預(yù)備鈴響起時(shí)，桑吉仿佛看見，女生們?cè)缇桶舶察o靜地坐在教室了，男生們則從宿舍、從操場(chǎng)、從廁所、從校門外開始向著樓上的教室奔跑。衣衫振動(dòng)，合腳的不合腳的鞋子噗噗作響。男生們喜歡這樣子奔跑，喜歡在樓梯間和走廊上推搡、碰撞，擁擠成一團(tuán)跑進(jìn)教室，這些正在啟蒙中的孩子喜歡大喘著氣，落座在教室里。小野獸一樣，在寒氣清冽的早晨，從嘴里噴吐出陣陣白煙。

　�、鹊鹊降诙�遍鐘聲響起時(shí)，教室里安靜下來，只有男孩們劇烈奔跑后的喘息聲。

　�、傻谌�遍鐘聲響起來了，這是正式上課的鈴聲。多布杰老師或是娜姆老師開始點(diǎn)名。從第一排中間那桌開始。然后是左邊，然后右邊。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中間，和羞怯的女生金花在一起。現(xiàn)在，點(diǎn)名該點(diǎn)到他了。今天是星期三，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，那么點(diǎn)名的就該是娜姆老師。娜姆老師用她甜美的、聽上去總是有些羞怯的聲音念出了他的名字：“桑吉�！睕]有回答。娜姆老師提高了聲音：“桑吉！”桑吉似乎聽到同學(xué)們笑起來。娜姆老師又念了一遍：“桑吉！”

　�、噬＜�此時(shí)正站在望得見小學(xué)校、望得見小學(xué)校操場(chǎng)和紅旗的山丘上，對(duì)著水汽芬芳的空氣，學(xué)著老師的口吻：“桑吉！”然后，他笑起來：“對(duì)不起，老師，桑吉逃學(xué)了！”

　�、舜藭r(shí)，桑吉開始順著山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一樣，并不是有什么急事需要奔跑，而是為了讓柔軟的風(fēng)撲面而來，為了讓自己像一只活力四射的小野獸一樣跑得呼哧呼哧地喘著粗氣。春天里，淡青色的草坡在腳底下已經(jīng)變得松軟了，有彈性了。很像是地震后，他們轉(zhuǎn)移到省城去借讀時(shí)，那所學(xué)校里的塑膠跑道。

　�、棠_下出現(xiàn)了一道半米多高的土坎，桑吉輕松地跳下去了。他跳過一叢叢只有光禿禿的堅(jiān)硬枝干的雪層杜鵑，再過幾天，它們就會(huì)綻放新芽，再有一個(gè)月，它們就會(huì)開出細(xì)密的紫色花朵。挨著杜鵑花叢是一小片殘雪，他聽見那片殘雪的硬殼在腳下破碎了。然后，天空在眼前旋轉(zhuǎn)，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，聽到身體內(nèi)部的東西震蕩的聲音。他笑了起來，學(xué)著同學(xué)們的聲音，說：“老師，桑吉逃學(xué)了�！�

　�、屠蠋煵幌嘈�。桑吉是最愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，桑吉還是成績(jī)最好的學(xué)生。老師說：“他是不是病了？”

　�、巍袄蠋�，桑吉聽說學(xué)校今年不放蟲草假，就偷跑回家了�！�

　�、媳緛�，草原上的學(xué)校，每年五月都是要放蟲草假的。挖蟲草的季節(jié)，是草原上的人們每年收獲最豐厚的季節(jié)。按慣例，學(xué)校都要放兩周的蟲草假，讓學(xué)生們回家去幫忙。如今，退牧還草了，保護(hù)生態(tài)了，搬到定居點(diǎn)的牧民們沒那么多地方放牧了。一家人的柴米油鹽錢、向寺院作供養(yǎng)的錢、添置新衣裳和新家具的錢、供長(zhǎng)大的孩子到遠(yuǎn)方上學(xué)的錢、看病的錢，都指望著這短暫的蟲草季了。桑吉的姐姐在省城上中學(xué)。父親和母親都怨姐姐把太多的錢花在打扮上了。而桑吉在城里的學(xué)校借讀過，他知道，姐姐那些花費(fèi)都是必需的。她要穿裙子，還要穿褲子。穿裙子和穿褲子還要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。

　�、猩＜�說：“今年蟲草假的時(shí)候，我要掙兩千元。一千元寄給姐姐，一千元給奶奶看醫(yī)生！”所以，他就打定主意逃學(xué)了。所以，他就在這個(gè)早上，在上學(xué)的鐘聲響起之前，跑出了學(xué)校。

　　⒀奔跑中，他重重地摔倒在一攤殘雪上，仰身倒地時(shí)，胸腔中的器官都振蕩了，腦子就像籃球架上的鋼圈被敲擊過后一樣，嗡嗡作響。桑吉慶幸的是，他沒有咬著自己的舌頭。然后，他側(cè)過身，讓臉貼著冰涼的雪，這樣能讓痛楚和腦子里嗡嗡的蜂鳴聲平復(fù)下來。

　�、疫@時(shí)，他看見了這一年的第一只蟲草！

　　1.從修辭和人物描寫的角度賞析第⑺段畫線句。

　　2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑾段在文中的作用。

　　3.結(jié)合全文內(nèi)容分析主人公桑吉的形象特點(diǎn)。

　　4.你認(rèn)為“桑吉逃學(xué)了”和“一只蟲草”這兩個(gè)短語(yǔ)哪一個(gè)更適合做文章的標(biāo)題？請(qǐng)說明理由。

　　七、命題作文

　　請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“征服”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷2

　　一、選擇題

　　下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )

　　A. 鳧 水(fú) 糜 子(mí) 霧靄 (ǎi) 嘆惋 (wǎn)

　　B. 斡 旋(wò) 農(nóng)諺 (yàn) 神龕 (kān) 翩 然(piān)

　　C. 磅礴 (bó) 潺 潺(chán) 追溯 (shuò) 緘 默(jiān)

　　D. 冗 雜(chén) 隕 石(yǔn) 咀嚼 (jué) 瑕疵 (cī)

　　下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 懸殊 追朔 瞄準(zhǔn) 過濾 B. 緘默 遷陡 蹤跡 彌漫

　　C. 骨骼 腐蝕 致密 凋零 D. 擱置 霧霾 維幕 香蒲

　　下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A. 隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的興起與普及,網(wǎng)絡(luò)詐騙手段花樣百出,令人 嘆為觀止 .

　　B. 這支樂曲,旋律急促,氣勢(shì)宏偉,于高潮時(shí)又戛然而止 ,令人回味 無窮.

　　C. 洪水到來的時(shí)候,解放軍戰(zhàn)士總是一馬當(dāng)先 ,為受災(zāi)群眾排憂解 難.

　　D. 記敘文,顧名思義 ,是用于記敘人物或事件的一種文體.

　　下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A. 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。

　　B. 記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。

　　C. 這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

　　D. 就目前來看，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，確切還需要大大提高。

　　下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的。

　　B. 這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的 世界立即變得亢奮了。

　　C. 布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。

　　D. 細(xì)若蚊足,勾畫了了。

　　下列各項(xiàng)搭配有誤的一項(xiàng)是( )

　　A. 社戲—魯迅—吶喊—散文

　　B. 回延安—賀敬之—賀敬之詩(shī)選—詩(shī)歌

　　C. 安塞腰鼓—?jiǎng)⒊烧隆�人民日�(qǐng)?bào)—散文

　　D. 燈籠—吳伯簫—吳伯簫散文選—散文

　　依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　所謂書卷氣，是一種飽讀詩(shī)書后形成的 氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛�奢華可以變?yōu)?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)? 。捧起書來吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！

　　A. 高雅 淡然 平靜 B. 高貴 淡泊 平靜

　　C. 高貴 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和

　　二、語(yǔ)言應(yīng)用

　�。ū婺挲g排座位）出席宴會(huì)的人，年齡有如下的特點(diǎn)：

　　(1)古稀 (2)垂髫 (3)不惑 (4)花甲 (5)弱冠 (6)而立

　　請(qǐng)你按照從年長(zhǎng)到年幼的座位排序是(填數(shù)字序號(hào))___ →___→___→ ___→ ___→___

　　三、句子默寫

　　名篇名句默寫。

　　(1)《小石潭記》中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的語(yǔ)句是：____________，______________。

　　(2)愛美之心人皆有之，《關(guān)雎》中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之

　　句子是：___________，__________。

　�。�3）成語(yǔ)“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩(shī)句：___________，____________。

　　（4）《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的句子是：____________，______________。

　　(5)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中表達(dá)詩(shī)人渴望出仕而無人引薦的句子是：_____________，_______________。

　　(6)《小石潭記》中“_________，________”兩句寫出了游魚自由自在、輕靈游動(dòng)的姿態(tài)。

　　四、名著閱讀

　　名著閱讀.

　　1956年2月29日夜 親愛的孩子:昨天整理你的信 ，又有些感想， 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人 懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒，這道理，我覺 得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別，感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象， 是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)，但是藝術(shù)的領(lǐng) 會(huì)，還不能以此為限，必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去 體會(huì) ， 比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒 發(fā)生真正的共鳴 ， 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈 搏一致了 。

　　(節(jié)選自傅雷家書)

　　(1) 傅雷家書是傅雷寫給兒子_____ 的, “書”指的是 ______.

　　(2)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特

　　五、詩(shī)歌鑒賞

　　閱讀理解

　　關(guān)雎

　　關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.

　　參差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.

　　求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).

　　參差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.

　　參差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,鐘鼓樂之.

　　1.體會(huì)“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”一句中連用兩個(gè)“悠”字的表達(dá)效果.

　　2.這首詩(shī)主要運(yùn)用了何種藝術(shù)手法 請(qǐng)舉例作簡(jiǎn)要分析.

　　六、現(xiàn)代文閱讀

　　讀下面兩段完成小題

　　立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各 種花次第 開放，再過兩個(gè)月，燕子翩然歸，不久，布谷鳥也來了， 于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期，到了秋天，果實(shí)成 熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在 田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡 ，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備 迎接風(fēng)雪載途的寒冬 ，在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周 而復(fù)始。

　　幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣 候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。 這樣看來，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng) 鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

　　1.這兩段文字的說明對(duì)象是什么 主要使用了什么說明順序

　　說明對(duì)象: 說明順序:

　　2.第一段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)“次第”有什么作用

　　3.第二段畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法,有什么作用

　　4.賞析第二段畫波浪線的句子.

　　5.為什么說“花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的`語(yǔ)言”

　　七、文言文閱讀

　　閱讀下列兩則文言文，完成小題。

　　（甲）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！� (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

　�。ㄒ遥┟褙殻瑒t奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著①，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？ (節(jié)選自西漢晁錯(cuò)《論貴粟疏》)

　�。ㄗ⑨專� 地著：即土著，指定居在一起。

　　1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　　(1)具答之

　　(2)無論魏晉

　　(3)君安能以有其民哉

　　2.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)三處,對(duì)一處一分)

　　夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨

　　3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　(2)雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。

　　4.（甲）（乙）兩文中都寫到百姓離家逃難，各自的原因是什么？(用原文回答)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說說怎樣才能讓百姓安居樂業(yè)。

　　八、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文字，回答下列小題。

　　陪父親看戲

　　蘇正新

　�、僖粋�(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。

　　②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問他是否有事，他說沒事。妹妹進(jìn)來說，父親要去看戲。

　　③原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)來縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋恚�父親覺著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。

　　④一聽看戲，我也來了興致，因?yàn)樵S多年沒在老家看戲了。不過，我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。

　�、輵蚺_(tái)搭在露天市場(chǎng)上，從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。

　　⑥那時(shí)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，鎮(zhèn)上有時(shí)會(huì)請(qǐng)來劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看戲，尤其是老戲。他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背誦許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一邊洋洋得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，我都是由父親背回家的。

　　⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。

　　⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的是呂劇《王定寶借當(dāng)》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，看得津津有味�？粗�父親那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。

　�、徇@時(shí)，我的手機(jī)突然響起來，是城里一位要好的同學(xué)打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學(xué)的邀約，說在老家陪父親看戲。

　�、饧t日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。

　　(文章有刪改)

　　1.文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？

　　2.第①段中加著重號(hào)的成語(yǔ)“春寒料峭”有什么作用？

　　3.第⑤段畫線句運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？

　　4.作者說“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸�！保�請(qǐng)說說“我”幸福的原因有哪些。

　　5.從全文來看，第⑥段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？

　　九、命題作文

　　成長(zhǎng)路上，有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)�；有星月滿天，也有狂風(fēng)驟雨……這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……但每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷，人生將會(huì)多一份精彩。

　　請(qǐng)以“路上的風(fēng)景”為題寫一篇文章，可記敘，可議論，可抒情。

　　要求：⑴文體自選（詩(shī)歌除外）。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷3

　　一、選擇題

　　下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A.熱忱（chén）恬靜（tián）童稚（zhì）緋紅（fěi）

　　B.和煦（xù）褶皺（zhě）羈絆（pàn）惟妙惟肖（xiào）

　　C.拮據(jù)（jū）遷徙（x）提防（dī）參差不齊（cī）

　　D.汲�。╦í）熾熱（chì）匿名（nì）草長(zhǎng)鶯飛（yīn）

　　下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

　　A.攛掇縹緲海棠天衣無縫

　　B.兩棲枯躁雎鳩世外桃源

　　C.懸殊糜子屹立戛然而止

　　D.晦暗斡旋彌漫�？菔癄�

　　下面句子成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A.這篇推理小說的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)直是天衣無縫、無懈可擊。

　　B.與此相反,有些人之所以會(huì)有權(quán)而私欲膨脹，得勢(shì)而目空一切，抵不住誘惑，經(jīng)不起考驗(yàn)，一個(gè)原因就是他們放棄了自我修煉。

　　C.取得一點(diǎn)兒小成績(jī)就驕傲的人遲早會(huì)在人群中銷聲匿跡的。

　　D.她無時(shí)無刻都在展現(xiàn)著自信，這可能就是她的最大魅力吧。

　　下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國(guó)，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。

　　B.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批中外游客慕名前來。

　　C.“曲靖艦”不僅是曲靖走向遠(yuǎn)洋的亮麗名片，也是曲靖市積極支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要體現(xiàn)。

　　D.由于電影《摔跤吧!爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾贊譽(yù)。

　　依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　大千世界，千姿百態(tài)，物競(jìng)風(fēng)流。魯迅以_______，諸葛亮以_______，司馬遷以_______，文天祥以______……人生百態(tài),百態(tài)人生,殊不知這“態(tài)”里透著人生的真諦，也折射著人生的價(jià)值。

　�、佟板P錚忠骨”的姿態(tài)流芳千古②“寧死不屈”的姿態(tài)彪炳史冊(cè)

　　③“民族脊梁”的姿態(tài)長(zhǎng)駐人間④“忍辱負(fù)重”的姿態(tài)激勵(lì)后人

　　A.③①④②B.①③④②C.③①②④D.①③②④

　　下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.《社戲》選自魯迅先生的小說集《吶喊》，社戲就是社中每年所演的'“年規(guī)戲”。

　　B.安塞腰鼓是甘肅省的傳統(tǒng)民俗舞蹈。以粗獷豪放、剛健雄渾著稱。表演由上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢(shì),精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。

　　C.阿西莫夫,美國(guó)科普作家、科幻小說家。《恐龍無處不有》指出不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。

　　D.《桃花源記》作者陶淵明世稱“靖節(jié)先生”，文中的“桃花源”是作者虛構(gòu)的一個(gè)美好世界。

　　二、情景默寫

　　默寫。

　　(1)______________，悠悠我心。

　　(2)悠哉悠哉，______________。

　　(3)坐觀垂釣者，______________。

　　(4)《桃花源記》中表明漁人進(jìn)入桃花源后總體感受的句子是：_______________。

　　(5)《桃花源記》中從桃花源中人精神狀態(tài)的角度寫桃花源美的句子：_______________，_______________。

　　(6)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是:_________________，__________________。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　5月31曰是“世界無煙日”，某中學(xué)學(xué)生會(huì)決定圍繞“有效勸阻別人吸煙”的主題開展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

　　(1)右圖是活動(dòng)選取的一個(gè)禁煙標(biāo)志。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　_______________________________________________________________

　　(2)5月31日,學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)到長(zhǎng)途客運(yùn)站對(duì)吸煙者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勸阻。候車室里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請(qǐng)你上前對(duì)老大爺說幾句勸阻的話。

　　_______________________________________________________________

　　四、語(yǔ)言應(yīng)用

　　傅雷在給兒子的一封信中曾經(jīng)說過:“我高興的是，我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪里？

　　五、字詞書寫

　　用楷書將下面短語(yǔ)工整的抄寫在田字格內(nèi)。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷4

　　一、選擇題

　　下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 酒釀 靚麗 晾曬

　　B. 狹隘 溢出 翌日

　　C. 解剖 水泊 坡道

　　D. 統(tǒng)籌 惆悵 綢緞

　　下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 暈圈 暈車 暈頭轉(zhuǎn)向

　　B. 厭惡 惡心 惡貫滿盈

　　C. 和氣 和睦 和風(fēng)細(xì)雨

　　D. 練習(xí)簿 鄙薄 薄情寡義

　　下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 困乏 倦怠 以身殉職 察言觀色

　　B. 熱忱 褻讀 鉤心斗角 飛皇騰達(dá)

　　C. 弋壁 臆斷 不折不撓 海市蜃樓

　　D. 羨慕 秘絕 摩肩接踵 可望而不可及

　　選擇成語(yǔ)填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　�、僖粫r(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得 。

　�、诋嬅胬�，無論是峻嶺飛瀑，還是野卉山花，好像都含有倔強(qiáng)性格，涌動(dòng)著 的生命活力。

　　A. 杳無音訊 百煉成鋼 B. 無影無蹤 不折不撓

　　C. 杳無音訊 不折不撓 D. 無影無蹤 百煉成鋼

　　依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　________說早期環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識(shí)水平的歷史局限，________近十多年來隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，國(guó)際污染日益嚴(yán)重，就是人類唯利是圖的貪婪所致了。這不是哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決的，________國(guó)家間共同協(xié)調(diào)行動(dòng)，________實(shí)現(xiàn)人類和自然的重新和諧。

　　A. 如果 所以 只要 就

　　B. 盡管 那么 只有 才能

　　C. 盡管 所以 只要 就

　　D. 如果 那么 只有 才能

　　填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

　�、龠@花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

　�、诜叛弁�去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

　�、鬯�不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

　　④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

　　A. ③①④② B. ④①②③ C. ③④①② D. ④②③①

　　她使兩口日月雙刀，為幫助祝家莊與同樣持雙刀的馬麟相斗時(shí)，書里寫這兩對(duì)雙刀仿佛“風(fēng)飄玉屑，雪撒瓊花”，后被林沖所捉，送上梁山，被宋太公收為義女。這人是（ ）

　　A. 孫二娘 B. 扈三娘 C. 顧大嫂 D. 瓊英

　　根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容，下列表述正確的一項(xiàng)（ ）

　　A. 豹子頭林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。在野豬林，兩公差要打死林沖。二人正要下手，李逵跳了出來，嚇走了公差，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。

　　B. 楊志受派遣，押送生辰綱，到了黃泥岡，眾人休息。吳用讓關(guān)勝裝扮成賣酒漢子沿路叫賣并用計(jì)在酒中下毒。楊志等人糊里糊涂買了酒喝，結(jié)果一個(gè)個(gè)被毒死，生辰綱全部被吳用等人劫走。

　　C. 楊志因盤纏使盡，便忍痛賣祖上留下的寶刀。卻偏偏又遇上潑皮牛二，牛二三番五次刁難，想白要這把寶刀。楊志大怒，殺了牛二。楊志到開封府自首，結(jié)果被充軍，寶刀也沒入官府。

　　D. 《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后順序是晁蓋、王綸、宋江。

　　下列單句成分劃分正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體 躲藏在 懸崖底下。

　　B. 將軍 愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。

　　C. 一個(gè)三角形的三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)是這個(gè)三角形的外心。

　　D. 海邊的沙地上 種著 一望無際的碧綠的西瓜。

　　二、句子默寫

　　根據(jù)選文內(nèi)容依次默寫。

　　《陋室銘》（節(jié)選）

　　（唐）劉禹錫

　　斯是陋室，惟吾德馨。__________，__________。__________，__________。__________，__________。

　　三、詩(shī)歌鑒賞

　　閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列小題。

　　點(diǎn)絳唇

　　陸游①

　　采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

　　醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放②，作個(gè)閑人樣。

　　（注釋）①陸游：南宋愛國(guó)詞人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)。②遮回疏放：這一回，定要縱情山水。

　　1.這首詞寫了作者閑居時(shí)的哪些日常生活片段？

　　2.結(jié)合作者寫作背景揣摩詩(shī)中“作個(gè)閑人樣”中“閑”字抒寫了怎樣的復(fù)雜情感？

　　四、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下列小題。

　　河中石獸

　　紀(jì)昀

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

　　1.解釋下列加點(diǎn)的字。

　　（1）一寺臨河干（________） （2）僧募金重修（________）

　�。�3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（________） （4）如其言，果得于數(shù)里外（________）

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

　　（1）山門圮于河，二石獸并沉焉。

　�。�2）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

　　3.“僧人”于水中尋十余里，依據(jù)是“__________”（原文回答）；“講學(xué)家”認(rèn)為在原來的位置找依據(jù)是“__________”（原文回答），他們的依據(jù)都有一定的道理，可是都沒能找到，而文化知識(shí)都比他們低的老河兵卻找到了石獸，這給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆ú簧儆?點(diǎn)）？____________________。

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀《勒緊愛好的韁繩》，完成下列小題。

　　①清道光年間刑部大臣馮志圻酷愛碑帖書畫，但到外地巡視，絕口不談自己的愛好。一下屬知其愛好后，獻(xiàn)一宋拓名碑帖，馮志圻原封不動(dòng)退還。有人勸他：“何不啟封一賞？”他說：“這種著名古物若是真的，一看就會(huì)愛不釋手；不啟封一賞，可以想象它是贗品，心里還好受一點(diǎn)�！�

　　②馮志圻是理性而明智的。他清楚地知道個(gè)人愛好也是一匹欲望烈馬，必須注意時(shí)刻勒緊韁繩，絕不能任其橫沖直撞。關(guān)鍵時(shí)刻，自知難敵愛好之物的誘惑，索性來一個(gè)眼不見為妙，封其心眼，斷其誘惑，任爾物多美，色多艷，錢多迷人，眼不見心不亂，其奈我何？

　�、鄞呵飸�(zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó)司馬子反就不是這樣了。楚晉鄢陵大戰(zhàn)，楚軍失敗，共王傷了眼睛。楚國(guó)司馬子反疲憊地回營(yíng)口渴，侍仆谷陽(yáng)知道他愛喝酒，刻意以酒代水。子反嘗了一口，問：“是酒嗎？”谷陽(yáng)說：“不是酒，是茶。”子反會(huì)意，接過來喝了。子反嗜酒，美酒入口，不能停下，于是喝了一觴又喝一觴，終于醉倒在帳中。夜間，共王想商議再戰(zhàn)，派人召子反，手下人說將軍病了。共王乘車親自前往探視，進(jìn)了子反帳中，聞到酒氣沖天，頹然而返，說：“今天的戰(zhàn)斗，我自身受了傷。依靠的是司馬，司馬卻又醉成這樣。還怎么再戰(zhàn)？”于是把子反安置在戰(zhàn)車上拉著，連夜撤退了。路上子反酒醒，問明了撤退的原因，羞愧地自殺了。子反不懂得控制自己的“愛好”，放縱了這匹烈馬，貽誤了國(guó)家大事，也賠上了自己的性命。

　　④一個(gè)人在自己的愛好面前，就是這個(gè)人最為軟弱的時(shí)候，癡迷于此的，往往是意志薄弱者。愛好的事物對(duì)自己的誘惑力最大，而那點(diǎn)兒愛好恰恰是你的軟肋，是一擊而致命的死穴。不勒緊愛好的韁繩，結(jié)果往往是被“愛”深深地傷害，因“好”而墜入苦難的深淵。有多少官場(chǎng)中的人，因?yàn)樨潙倜郎�金錢，貪婪地攫取，結(jié)果都是不知不覺就落入泥潭，色令智昏或利令智昏，走向毀滅。

　　⑤青少年正處于求學(xué)的大好時(shí)光里，有些正當(dāng)?shù)呐d趣愛好固然是好事。但有些青少年因缺乏自制制力，把大好時(shí)光浪費(fèi)在打扮、早戀、網(wǎng)絡(luò)、追時(shí)尚等上面，不但荒廢了學(xué)業(yè)，還會(huì)誘發(fā)一系列社會(huì)問題。防治青少年沉溺于不良愛好，需要家長(zhǎng)的重視，也需要社會(huì)各方共同努力，但更需要我們青少年從自身做起，勒緊愛好的韁繩，才能學(xué)得本領(lǐng)，有所成就。

　　1.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。

　　2.第①段在文章中有什么作用？

　　3.①③段主要運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？

　　4.你有自己的愛好嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際聯(lián)系本文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　閱讀下面的文章，完成下列小題。

　　游人只合揚(yáng)州老

　　丁立梅

　�、俸芏嘣�(shī)人詞人寫過揚(yáng)州，我獨(dú)獨(dú)喜歡黃慎寫的一首詩(shī)：“人生只愛揚(yáng)州住，夾岸垂楊春氣薰。自摘園花閑打扮，池邊綠映水紅裙�！边@首詩(shī)不特別，可它自有種活潑在里頭。滿園花簇簇，青春好女子，摘下一朵，斜插于鬢發(fā)間。水邊閑坐，柳綠裙紅，醉了春風(fēng)。

　�、谶@樣的揚(yáng)州，很可愛，讓我向往。

　�、郾闳チ恕�

　�、艿綋P(yáng)州，一是吃，二是看。淮揚(yáng)菜系是世界著名的四大菜系之一，吃不盡的。路邊隨便一家小飯店，都能炒出香味獨(dú)特的揚(yáng)州炒飯來。那飯不要當(dāng)飯吃，當(dāng)菜吃才是。清煮獅子頭，更是他們的拿手菜。揚(yáng)州人熱忱，頻相問，好吃不？答，好吃。他們立即眉開眼笑，說，當(dāng)然好吃，這是正宗揚(yáng)州菜呢。

　�、蔹c(diǎn)一道康熙皇帝喜食的燕來筍。閑坐著等菜上桌，一邊喝著一杯西瓜汁，四處看，覺得安靜，和好。小店空間狹小，卻精致。墻上有綠色植物攀援，細(xì)碎的小花兒，一朵一朵，綴在天花板上。門外，橫一條大道，是去往瘦西湖的。路邊樹綠花紅，不時(shí)有行人走過，空氣中，彌漫著柳葉香。這應(yīng)是揚(yáng)州最地道的味道。

　�、揠S便跟一個(gè)揚(yáng)州人聊，問，揚(yáng)州好么？答，當(dāng)然好啊。追問，好在哪里？答，美唄。笑。一個(gè)美，囊括了所有，是天晴好，人晴好，景晴好的。

　�、哒娴那绾�。大太陽(yáng)一路照著，“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流動(dòng)。那水，不寂寞，有一路的垂柳相伴，還有，橋與亭不倦的守候。橋精致，亭精致。湖水碧綠，天空瓦藍(lán)。

　�、酂o柳不成瘦西湖的。長(zhǎng)堤春柳。那些柳，在風(fēng)中飄成綠煙一片片。揚(yáng)州的朋友解釋“煙花”一詞給我聽，說是飛煙如花�？刹皇敲矗∧橇�絲飛起，真的成煙花呢，是綠的煙花。

　　⑨花多。迎春花，玉蘭花，茶花，櫻花，梅花，還有芍藥。各有各的花期與燦爛。姜白石嘆，念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？其實(shí)，有時(shí)的美麗，只為自己，無關(guān)世事的繁華與蒼涼。對(duì)植物來說如此，對(duì)人來說，亦如此。

　�、馓乙喽唷Ａ�與柳之間，每隔幾步，就有一株桃。滿樹的花苞苞，就快撐不住了，一腔的緋紅和綺麗，流淌得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。揚(yáng)州的朋友替我可惜，說，你來早了，若是再晚來一些時(shí)日，這些花，全開了，那時(shí)看去，五步一柳，三步一桃，才叫好看的。我笑而不言，心中卻滿是歡喜，花半開為好，留著念想的。

　　也去看瓊花。枝枝椏椏，看不出特別來。一枝一枝的葉，倒很翠綠。我試圖從那些枝葉間，找出花苞苞，卻沒有。它是不是一朝打苞開花，就給人來個(gè)措手不及？聽過它的傳說，是埋玉而成。這傳說美極，讓人一下子想到冰清玉潔這個(gè)詞，內(nèi)心澄清。后來，我去瓊花展廳看了它的照片，花碩大如盆，八朵潔白的小花，簇?fù)碇�花蕊，仿佛八位仙人，圍桌品茗。所以，它又有別稱叫聚八仙。我還是以為叫瓊花好，是冰雪聰明的一個(gè)可人兒，牽人肚腸。

　　也有山，叫小金山。是一座人工堆起的小土山。四面環(huán)水，亭臺(tái)樓閣，臨水而建。樹木蔥蘢，鳥雀眾多。朝東臨湖的'花廳里，有鄭板橋?qū)懙膶?duì)聯(lián)：“月來滿地水，云起一天山”。喜歡那句“月來滿地水”，是月色如水，水如月色。

　　白塔是必去看一看的。穿過一路的花花草草，白塔。繞塔而行，滿眼望去，一個(gè)綠瑩瑩粉嘟嘟的世界啊。綠的是枝，是葉，粉的是花，是人。游人如織。塔上有小龕，上面雕繪著不同屬相，一個(gè)小龕，對(duì)應(yīng)一個(gè)屬相。有人對(duì)著小龕許愿，有人虔誠(chéng)地給小龕上香。

　　回轉(zhuǎn)來，登石級(jí)入亭，隨便揀一處閑坐。湖上有畫舫，很古代地悠悠蕩過。亭的四角，懸掛著鈴鐺，風(fēng)吹來，鈴鐺發(fā)出悅耳的聲音，丁當(dāng)，丁當(dāng)，丁當(dāng)。這時(shí)的風(fēng)，很像調(diào)皮的小孩，把鈴鐺當(dāng)玩具，不停地敲著。樂此不疲。我靜靜坐著，看魚翔水底，聽風(fēng)拂柳，柳拂風(fēng)，人生百年，恍惚全聚在此刻。想起那句著名的詩(shī)來：“游人只合江南老。”我卻想把它改成，游人只合揚(yáng)州老的。

　　我想做瘦西湖上一闕詩(shī)，一方亭，一棵柳，一朵花，或者，就斜臥成一波湖水，收錄著花紅柳綠，還有藍(lán)天和飛鳥的影，就這樣終老，不想歸去。

　　1.第①段中引用黃慎的詩(shī)有何作用？

　　2.揣摩第⑤段“這應(yīng)是揚(yáng)州最地道的味道”中“味道”的含義。

　　3.分析畫線句子的表達(dá)效果。

　　（1）水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流動(dòng)。（從修辭手法的角度分析）

　�。�2）繞塔而行，滿眼望去，一個(gè)綠瑩瑩粉嘟嘟的世界啊。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析）

　　4.文章最后一小節(jié)與徐志摩《再別康橋》中“在康橋的柔波里，我甘做一條水草”有異曲同工之妙，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。

　　5.通讀全文試分析作者說“游人只合揚(yáng)州老”的原因。

　　六、命題作文

　　多姿多彩的生活需要濃濃的親情、真誠(chéng)的友誼；需要鼓勵(lì)的掌聲，安慰的話語(yǔ)；也需要寬容、誠(chéng)實(shí)……

　　請(qǐng)以“生活需要 ”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容要具體，有真情實(shí)感；③不少于600字；④書寫工整，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷5

　　一、字詞書寫

　　將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。

　　只要功夫深 鐵杵磨成針

　　二、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。

　　自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單的掙zhá之后，像這樣慈母口中 （A囑托 B吩咐）的話也很久聽不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chàng惘。母親給留著的宵夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還 （A清清楚楚 B真真切切）記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。

　�。�1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

　　①挑了燈籠（______） ②青春尾梢（______） ③掙zhá（______） ④chàng（______）惘

　�。�2）結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在橫線上。________ ________

　　三、選擇題

　　下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 即使是滄海桑田，海枯石爛，最愛你的永遠(yuǎn)還是你的父母！

　　B. 冬奧會(huì)上，申雪、趙宏博奪得中國(guó)花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。

　　C. 老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。

　　D. 小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡了

　　下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國(guó)旗和一片歡呼聲。

　　B. 小王對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿了信心。

　　C. 不要以為非長(zhǎng)篇大論的文章不算好文章。

　　D. 通過一段時(shí)間的鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。

　　選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）

　�、龠@是為什么呢？

　�、谒�以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。

　　③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。

　�、芪覀兊墓ぷ鳌�學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我感到眼睛疲勞。

　�、萘硗猓�使用電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。

　　A. ④①③⑤② B. ①③⑤④② C. ③⑤①④② D. ④①③②⑤

　　下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 《社戲》以飽含深情的筆墨，刻畫了一群作者本人兒時(shí)朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。

　　B. 《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩(shī)篇、詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩(shī)人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情。

　　C. 《桃花源記》是東漢文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩(shī)》的序言，選自《陶淵明集》。此文通過對(duì)桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。

　　D. 《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌開端，最早的一部詩(shī)歌總集�！对�(shī)經(jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分。

　　四、語(yǔ)言應(yīng)用

　　仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。

　　如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；如果我是春風(fēng)，我將吹綠大地的每個(gè)角落；__________，__________。

　　根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》相關(guān)內(nèi)容完成填空。

　　人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。但隨著人口的增多、人類活動(dòng)的頻繁、空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)加劇。為此，我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行_______就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、________的生活方式。

　　五、句子默寫

　　古詩(shī)文默寫。

　�。�1）__________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

　　（2）__________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　�。�3）__________，悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）

　　（4）氣蒸云夢(mèng)澤，__________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

　　（5）蒹葭蒼蒼，__________。所謂伊人，__________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

　�。�6）《桃花源記》中，能夠表現(xiàn)桃花源中老人小孩都快樂幸福地生活的句子是__________，__________。

　　六、詩(shī)歌鑒賞

　　閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1.下列對(duì)《錢塘湖春行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　A. 這首詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。

　　B. 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩(shī)人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。

　　C. 詩(shī)人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖暮春的盛景。

　　D. 全詩(shī)在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤峙”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面到點(diǎn)，章法變化，條理井然。

　　2.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

　　七、文言文閱讀

　　閱讀《小石潭記》,完成下列小題。

　　①?gòu)男∏鹞餍邪俣�十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　�、谔吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　�、厶段髂隙�望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　�、茏�潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 日光下澈（chè） B. 佁然不動(dòng)（yǐ）

　　C. 水尤清洌（liè） D. 悄愴幽邃（qiāo）

　　2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　（1）潭中魚可百許頭（______） （2）俶爾遠(yuǎn)逝（______）

　�。�3）往來翕忽（______） （4）悄愴幽邃（______）

　　3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�。�1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　�。�2）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　4.仔細(xì)閱讀①②段和④段，說說作者的情感有怎樣的變化。

　　八、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀《心中的百合》，完成下列小題。

　　心中的百合

　　林清玄

　�、僭谝粋�(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

　�、诎俸闲睦锖芨吲d，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ�百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了�！惫�開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

　�、郯俸险f：“我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有關(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花！”

　�、蹵在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

　�、莅俸匣ㄒ欢湟欢涞厥㈤_著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

　　⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

　　⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：

　�、唷拔覀円�全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�

　　1.“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，請(qǐng)分別說說表現(xiàn)了百合花怎樣的品格。

　　2.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的'顏色�！边@句話應(yīng)放在第④段A、B、C哪個(gè)位置？

　　3.第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？表現(xiàn)了“百合”怎樣的形象？

　　4.本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？

　　5.百合已長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

　　閱讀說明文《大自然的語(yǔ)言》選段，完成下列小題。

　　大自然的語(yǔ)言（選段）

　�、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

　�、谑紫仁蔷暥取Ｔ酵�北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　�、劢�(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。

　�、苡绊懳锖虻牡谌齻�(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

　�、荽送�，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的內(nèi)容。

　　2.請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。

　　3.選文采用怎樣的說明順序？作簡(jiǎn)要分析。

　　4.選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？

　　九、材料作文

　　下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

　�。�1）閱讀下面的材料，自定主題，自擬題目，寫一篇文章。

　　在黑夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向。

　　要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

　�。�2）在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”：渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等……

　　請(qǐng)以《我渴望________》為題，寫一篇文章。

　　要求：①先在橫線處把題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；③文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷6

　　一、情景默寫

　　古詩(shī)文默寫。

　�。�1）行到水窮處，____________________。（王維《終南別業(yè)》）

　�。�2）傷心秦漢經(jīng)行處，____________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

　　（3）陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中表達(dá)詩(shī)人懷才不遇的詩(shī)句是_______________、

　　_______________。

　�。�4）李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“_______________，_______________”表現(xiàn)了“愁”之綿長(zhǎng)。

　�。�5）劉楨的《贈(zèng)從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩(shī)句是____________________。

　�。�6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：____________，________________。

　�。�7）杜牧在《赤壁》中以東吳兩位美女的命運(yùn)，來間接反映政治軍事情勢(shì)變遷的詩(shī)句________________，_______________。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面文字，完成問題。

　　綬溪是大自然給莆田人民的kuì zèng。綬溪公園被認(rèn)為是莆田市區(qū)步行道最長(zhǎng)的公園之一，這里環(huán)境清新優(yōu)雅，有古樸的延壽橋,有倍受青睞的國(guó)家一級(jí)名木古樹——“荔枝紅”。公園周邊的綠色環(huán)境維護(hù)得較好，常有游人來到公園內(nèi)散步、釣魚、賞花、拍婚紗等，與大街上 （形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣）不同，這里多了一份靜謐與愜意。

　�。�1）根據(jù)拼音寫漢字

　　kuì zèng （______________）

　�。�2）文中橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是____________________

　�。�3）畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子抄寫下來。__________________

　　（4）到了綬溪公園，不少游人會(huì)選擇乘游船來游覽觀光，請(qǐng)你描寫一段坐在游船所見所感，不少于50字。 ________________________

　　三、文言文閱讀

　　閱讀下面的文章，完成后面小題。

　　公交車上

　　旸 子

　�、僦星锕�(jié)，一個(gè)民工滿心歡喜地來到火車站，接從老家來探親的妻兒。

　�、谶@是他的妻兒第一次來廣州探親，一家三口終于在廣州火車站見面了。他們上了開往工地的公交車。女人隨身帶來的東西實(shí)在太多了，有被褥，有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有寧只雪白兔子的籠子。

　�、劭墒撬麄儎偘褨|西弄上車，就遭到司機(jī)的斥罵：“帶

　　這么多東西，中途的旅客怎么上車 你們以為這是鄉(xiāng)下的運(yùn)貨站嗎 補(bǔ)三張票吧!”三張票就是30元，而這些破破爛爛的家當(dāng)一共也值不了幾個(gè)錢。見民工猶豫，司機(jī)不耐煩了：“想什么想 不行就下車!”司機(jī)眼神里的輕蔑和奚落，讓他無地自容。此時(shí)此刻，他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元來。男人的臉上急出了一層細(xì)細(xì)的汗珠兒。

　�、芩緳C(jī)越發(fā)不耐煩，臉上甚至有了冷笑：這些民工，讓他們拿錢比割肉還難受。司機(jī)不想再等，他從座位上站起來，動(dòng)手往車下扔行李……

　�、菽泻⒁恢倍自谀抢�，守著放在行李上的小白兔，大人的爭(zhēng)吵讓他驚慌失措。突然，司機(jī)拎起了裝著小白兔的籠子，小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐……

　　⑥男孩“嗷”的一聲撲上去，準(zhǔn)確地咬住了司機(jī)的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時(shí)練出來的絕技，現(xiàn)在派上了用場(chǎng)。只不過他下口輕了很多，畢竟這是在城里，初踏進(jìn)城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。

　�、咚緳C(jī)突遭襲擊，不由得松了手，震驚地看著這男孩。只見男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子，霎時(shí)淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時(shí)，把兩只兔子交給了兒子，叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了，男孩每天給兔子割草、喂水，一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久，母兔產(chǎn)下了一窩小兔，男孩堅(jiān)持要帶一只來廣州，他要讓父親看看，他把兔子養(yǎng)得很好；他要讓父親知道，這兩年他每天都在思念父親!可是，他沒有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。

　�、酀M車的乘客一直沉默地坐在那里，看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。

　　⑨一個(gè)老人從座位上站起來，對(duì)那個(gè)尷尬而又難過的父親說：“我也去番禺，身上沒帶什么行李，這個(gè)大包算我的，你少補(bǔ)一張票吧�！�

　�、鉀]等那個(gè)父親反應(yīng)過來，一個(gè)老婦人也從座位上站起來，抱過一只大瓦罐：“我很喜歡這只瓦罐的外形，把它送給我吧�！彼龑�(duì)著驚慌的女人擠了擠眼睛，悄悄地說：“下車后，就還給你�！�

　　一位少婦把男孩拉過來，抱上自己的膝頭：“這孩子長(zhǎng)得虎頭虎腦的，好可愛啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟的一聲笑開了。

　　那個(gè)老人拍拍司機(jī)的肩說：“東西都挪走了，不會(huì)影響到后面的乘客了，趕緊開車吧!”的確，地上那堆小山似的東西都已經(jīng)被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下車廂通道又恢復(fù)了通暢。

　　司機(jī)看了看車廂里的人，經(jīng)過這一場(chǎng)風(fēng)波，人們冷漠

　　的表情不見了，幾乎每個(gè)人的臉上都洋溢著幫助過別人后的笑意。他又看看剛被咬過的手腕，上面有兩排淺淺的牙印，沒事兒，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出來，小東西倒挺厲害的!”發(fā)動(dòng)車子時(shí)，司機(jī)臉上也有了溫和的笑意，剛才男孩撲上來咬那一口，讓他回憶起自己那已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的頑皮而又莽撞的童年了。

　　滿車的笑容似一米陽(yáng)光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。

　　(原文有刪改)

　　1.通讀全文，概括文章的主要的主要內(nèi)容。

　　2.根據(jù)提示，將司機(jī)在事件中情緒變化的詞語(yǔ)填入方框中。

　　司機(jī)斥罵→____________→臉上有了冷笑→___________→溫和的笑意

　　3.品析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和畫線句子。

　�。�1）男孩“嗷”的一聲撲上去，準(zhǔn)確地咬住了司機(jī)的手腕。（品析加點(diǎn)詞）

　�。�2）滿車的笑容似一米陽(yáng)光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。(從修辭的角度進(jìn)行品析)

　　4.第⑦段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意

　　5.對(duì)公交車上熱心人的做法，你有何感受，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/p>

　　四、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下文，完成問題

　　機(jī)器人會(huì)取代記者嗎

　　彭茜

　�、倜绹�(guó)新聞界赫赫有名的普利策新聞獎(jiǎng)4月18日揭曉，新聞界松了一口氣：還好，摘獲各項(xiàng)大獎(jiǎng)的仍是人類。

　�、诒M管牛津大學(xué)的報(bào)告指出，新聞?dòng)浾呤俏磥碜畈粫?huì)被機(jī)器人取代的職業(yè)，但美國(guó)自動(dòng)寫作技術(shù)公司“敘述軟件”的首席科學(xué)家克里斯 哈蒙德卻信心十足地預(yù)測(cè)，機(jī)器人早晚有一天會(huì)獲得普利策獎(jiǎng)，因?yàn)樗�可以挖掘隱藏在數(shù)據(jù)背后的故事。

　�、凼聦�(shí)上，機(jī)器人“入職”新聞業(yè)已久，正逐步應(yīng)用于財(cái)經(jīng)、體育報(bào)道等領(lǐng)域。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院沈陽(yáng)教授曾指出，隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人在新聞中的應(yīng)用會(huì)越來越廣泛，特別適用于程序化、模板化的快速新聞寫作�！皬恼�體上看，機(jī)器人寫作的稿件數(shù)量正在快速增長(zhǎng)，經(jīng)過五年到八年，機(jī)器人寫的`新聞稿數(shù)量有可能會(huì)超過人類，這對(duì)于降低新聞生產(chǎn)成本和提升行業(yè)新聞生產(chǎn)力很有意義�！钡�他也認(rèn)為，機(jī)器人寫作更智能化且水平更接近人類還需要一定時(shí)間。

　�、苊缆�(lián)社早在20xx年就啟用機(jī)器人寫稿系統(tǒng)進(jìn)行財(cái)經(jīng)報(bào)道，雅虎公司則將機(jī)器人寫作用于體育新聞報(bào)道。

　�、菝缆�(lián)社自動(dòng)化寫作編輯賈斯廷 邁爾斯指出，美聯(lián)社現(xiàn)在每季度能完成對(duì)4000家公司的財(cái)報(bào)報(bào)道，而在啟動(dòng)該項(xiàng)目前，僅能完成對(duì)400家公司的報(bào)道。他認(rèn)為，機(jī)器人寫稿系統(tǒng)可將記者從瑣碎的報(bào)道任務(wù)中解脫出來，集中精力用于需要深度思考的領(lǐng)域，如調(diào)查性、解釋性報(bào)道。

　�、逓槊缆�(lián)社和雅虎機(jī)器人寫稿系統(tǒng)提供技術(shù)支持的是自動(dòng)化洞察力公司，其開發(fā)的軟件“Wordsmith”，1分鐘最多可生成20xx篇報(bào)道。去年全年該公司的機(jī)器人程序共寫了15億篇文章，涉及金融、房地產(chǎn)、體育等多領(lǐng)域。

　　⑦《紐約時(shí)報(bào)》的“新媒體運(yùn)營(yíng)總監(jiān)”——機(jī)器人“Blossom”，運(yùn)用先進(jìn)的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，每天從超過300篇文章中挑出最容易被社交媒體擴(kuò)散傳播的文章，推薦給編輯發(fā)布到社交媒體平臺(tái)。內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，由它推薦的文章，點(diǎn)擊量能達(dá)到非推薦文章的38倍。

　�、鄧�(guó)內(nèi)新聞媒體對(duì)機(jī)器人的應(yīng)用也屢見不鮮。20xx年9月，騰訊財(cái)經(jīng)頻道推出自動(dòng)化新聞寫作機(jī)器人“Dreamwriter”，發(fā)布了關(guān)于消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的報(bào)道。新華社也在同年11月啟用機(jī)器人寫稿系統(tǒng)“快筆小新”，供職于體育部、經(jīng)濟(jì)信息部和中國(guó)證券報(bào)，撰寫體育賽事稿件和財(cái)經(jīng)信息稿件。

　�、崆把丶夹g(shù)給傳統(tǒng)新聞業(yè)帶來了新生機(jī)，機(jī)器人寫作背后是大數(shù)據(jù)抓取、分析和深度學(xué)習(xí)技術(shù)的蓬勃發(fā)展。記者們也開始向機(jī)器人的開發(fā)者們靠攏，開始學(xué)寫代碼、開發(fā)程序。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院甚至還和工程學(xué)院聯(lián)合推出了“新聞學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)”雙學(xué)位課程，除了教授學(xué)生傳統(tǒng)新聞采寫技能，還要求學(xué)生掌握軟件設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘技能，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助報(bào)道。

　�、庥�國(guó)廣播公司國(guó)際臺(tái)移動(dòng)客戶端編輯杜魯沙 巴羅特認(rèn)為，20xx年，新聞業(yè)應(yīng)用機(jī)器人會(huì)成為一個(gè)重大發(fā)展趨勢(shì)。未來，飛速發(fā)展的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)將被用于改進(jìn)寫作算法，提升稿件質(zhì)量。那時(shí)，機(jī)器人或許能夠形成寫作風(fēng)格和思辨能力，發(fā)表個(gè)性化的報(bào)道，真正進(jìn)行“創(chuàng)造性”寫作。

　�。ㄟx自《光明日?qǐng)?bào)》20xx年04月29日10版）

　　1.根據(jù)文章內(nèi)容，說說機(jī)器人應(yīng)用于新聞業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)。

　　2.第⑤段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？

　　3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 機(jī)器人寫作被應(yīng)用于新聞業(yè)財(cái)經(jīng)、體育報(bào)道等領(lǐng)域，特別適用于程序化、模板化的快速新聞寫作。

　　B. 機(jī)器人寫作依賴于飛速發(fā)展的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，給傳統(tǒng)新聞業(yè)帶來了新生機(jī)。

　　C. 美國(guó)哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院和工程學(xué)院聯(lián)合推出了“新聞學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)”雙學(xué)位課程以滿足未來的記者們能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助報(bào)道的需要。

　　D. 目前機(jī)器人寫作不僅使寫作稿件數(shù)量快速增長(zhǎng)，也提升了稿件質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)造性”寫作。

　�。�題文）《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒開始，到________________（潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開一個(gè)謎：船長(zhǎng)______________ （人名）究竟是什么人？

　　五、名著閱讀

　　尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情

　　閱讀下面材料，完成問題

　�。ú牧弦唬┛粘怖先耸侵笡]有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人。據(jù)全國(guó)老齡辦數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在已有老齡人口1.69億，占總?cè)丝跀?shù)的12%。專家預(yù)計(jì)，到20xx年我國(guó)老齡人口將近3億，而空巢老人家庭比例或?qū)⑦_(dá)到90%，這意味著屆時(shí)將有超過兩億的空巢老人。

　�。ú牧隙�） 一項(xiàng)調(diào)查顯示：7.8%的空巢老人存在焦慮情緒，非空巢老人僅2.7%；15.6%的空巢老人存在抑郁情緒，非空巢老人僅9.4%�？粘怖先艘谆純�(nèi)分泌、中樞神經(jīng)的素亂、免疫功能的下降，易誘發(fā)或加重冠心病、高血壓、支氣管哮喘、胃及十二指腸潰瘍等疾病。一些空巢老人還容易患老年癡呆癥。

　�。ú牧先�） 近日，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩。老人受到冷落后，說了一句“你們就和手機(jī)過吧”，一怒之下摔了盤子離席。（10月15日《城市信報(bào)》）

　�。ú牧纤模┞�畫

　　1.結(jié)合材料一，以下說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 空巢老人是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人。

　　B. 隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人越來越多。

　　C. 到20xx年我國(guó)空巢老人家庭比例會(huì)達(dá)到90%。

　　D. 空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。

　　2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述（材料四）漫畫的主要內(nèi)容。

　　3.以上四則材料反映了我國(guó)的哪些社會(huì)問題？請(qǐng)分別概述。

　　六、綜合性學(xué)習(xí)

　　成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……

　　請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章

　　要求：①立意自定 ②除詩(shī)歌外，文體不限 ③字?jǐn)?shù)不少于600字 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷7

　　一、句子默寫

　　補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分

　　（1）曲徑通幽處，___________________。

　　（2）此地一為別，_________________

　�。�3）驚起卻回頭，有恨無人省。________________，_______________________。

　�。�4）無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。___________________，____________________。

　　二、選擇題

　　下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 《最后一次講演》作者聞一多，是一個(gè)正義的民主戰(zhàn)士，于1946年7月15日被國(guó)名黨特務(wù)暗。

　　B. 《應(yīng)有格物致知的精神》作者丁肇中，是我國(guó)著名的物理學(xué)家，獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　C. 《我一生的重要抉擇》作者王選被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”是我國(guó)計(jì)算機(jī)文字信息處理專家。

　　D. 《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》作者顧拜旦，法國(guó)教育家，社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人。

　　三、字詞書寫

　　閱讀下面的文字，按要求作答。

　　八下第四單元的精選文章，為我們展示了特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞。旨在讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用并了解演講的知識(shí)�！蹲詈笠淮沃v演》中，聞一多先生chuí（A錘、B捶）擊著桌子，力責(zé)國(guó)名黨暗殺李公樸先生的罪行；《應(yīng)有格物致知的精神》中，丁肇中先生告訴我們對(duì)于新事物的探索不能（A、袖手旁觀、B、熟視無睹）�！段乙簧�的重要抉擇》中，比爾蓋茨把盲目的權(quán)威，當(dāng)做是（A、墮落 B、墜落）落到賣狗皮膏藥，他的謙虛博得了人們的尊重�！稇c祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟（A、zhòu、B、zòu）雨后我們迎來破曉的黎明。

　�。�1）根據(jù)拼音選出正確的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音（只填序號(hào)）

　　chuí（A錘、B捶） 狂風(fēng)驟（A、zhòu、B、zòu）

　　（2）給文中甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線（只填序號(hào)）

　�。ˋ、熟視無睹B、袖手旁觀） （A、墮落 B、墜落）

　　（3）文中劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

　　原句：八下第四單元的精選文章，為我們展示了特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞。旨在讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用并了解演講的知識(shí)。

　　四、文言文閱讀

　　閱讀下面這首詩(shī)、完成小題

　　賣炭翁

　　賣炭翁伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

　　1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A. “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑�！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。

　　B. “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒�！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。

　　C. “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得�！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。

　　D. “半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直�！币詣�(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。

　　2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列各題

　�。�甲）

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“ 教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹�》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥�謂乎？ （《雖有嘉肴》）

　�。ㄒ遥�

　　君子學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚①?zèng)Q焉？ （選自《孟涂文集》）

　�。ㄗ⑨專�①[奚]怎么。

　　1.解釋下列加點(diǎn)的詞

　�。�1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也 （2）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也

　�。�3）非問無以廣識(shí) （4）理明矣，而或不達(dá)于事

　　2.乙文劃線句斷句正確的是：（ ）

　　A. 好學(xué)/而不勤問/非真/能好學(xué)者也

　　B. 好學(xué)而/不勤問/非/能好學(xué)者也

　　C. 好學(xué)/而不勤問/非/真能好學(xué)者也

　　D. 好學(xué)而/不勤問/非真/能好學(xué)者也

　　3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　�、賹W(xué)學(xué)半

　�、诤脤W(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也

　　4.根據(jù)選文（甲）和（乙）的內(nèi)容，用自己的話填空。 選文（甲）和（乙）論述了________的關(guān)系，選文（乙）論述了________的關(guān)系。兩篇選文的論述，對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？（甲）文：___________（乙）文：__________。

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文字，完成小題。

　　一只鳥瞄準(zhǔn)一座村莊

　�、偃祟惖挠H密伙伴——鳥，歌喉婉轉(zhuǎn)，體態(tài)玲瓏，雄姿威猛，千姿萬態(tài)，難以勝數(shù)，詩(shī)詞里，畫境中更是少不了它們作點(diǎn)綴。

　�、趷埒B之情，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有些來歷。

　�、坌�時(shí)候住過一個(gè)村莊，四季有鳥的倩影。熱鬧時(shí)，鳥鳴聲整天都鋪滿了大地和天空。

　�、荛_春了，祖父甩下棉襖，開始耕種，犁鏵尖頭明亮，在沉寂的大地表層行走，泥浪翻滾，如軍艦般在海上航行。黑色沃土翻開埋藏一冬的草根，各色小蟲蘇醒過來，浮出地面，濃郁的油菜花香和清新的麥苗香接納它們，不幸的蟲兒是黑喜鵲、灰喜鵲、翠鳥、云雀、杜鵑、夜鶯和知更鳥，還有其他一些不知名的小鳥的美餐，（A）剛翻過的地，一群小鳥像機(jī)靈、歡樂的小姑娘，脖子一伸一啄，一觀望，一低頭，神態(tài)天真可愛至極。

　�、菀黄�苜蓿地，紅、紫的花茂盛地正在開放著，色彩艷麗，自顧自濃濃地開。偶有“撲棱棱”的一聲，鳥影亂飛。軛下壯牛呼出粗氣，驚動(dòng)了一群正在覓食的巧嘴八哥，八哥沖天飛翔，找新的就餐地。其中兩只八哥膽大，徑直在牛背上歇腳，怡然自得。

　�、奘罴�，村里是孩子們的天堂，也是鳥的歡樂國(guó)。早晨起來，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，霧嵐還未散盡，空氣清新，鳥在枝頭爭(zhēng)鳴，起初聲音不大，如單人演奏，雙人合奏。漸漸地，這些鳥兒全部都展開歌喉，開始交響樂，一呼一應(yīng)，一應(yīng)一答，一答一和，鳥音清新，動(dòng)心悅耳。腳底像安了彈簧似的，鳥兒們從一個(gè)枝頭蹦到另一個(gè)枝頭，像鋼琴大師手中飛逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹，只只鳥影，微風(fēng)過處，竹葉沙沙，鳥語(yǔ)啁啾，聲聲入耳。場(chǎng)景蘊(yùn)涵靜默的自然力量。恨自己不通鳥語(yǔ)，不能分享它們的快樂，短短十分鐘，演奏結(jié)束，只有一名觀眾的演奏會(huì)，鳥謝完幕，一哄而散，飛向竹林外的遠(yuǎn)空。

　�、咔锾�，收獲的季節(jié)，鳥在田間稻茬兒穿來穿去，與人爭(zhēng)奪糧食。辛苦的農(nóng)人被豐收的喜悅陶醉，毫不計(jì)較；鳥兒搶著剩在地里的谷穗、高粱粒，放開肚子吃飽。農(nóng)人憋足勁兒，小腿肚子肌肉繃緊，挑起一捆捆谷穗回家；吃飽的鳥像凡·高“麥田里的烏鴉”，蹦蹦跳跳跟在人腳后。走近村子，一群群麻雀像過節(jié)，一忽兒停在屋前大柳樹上，一忽兒歇在門口禾場(chǎng)上。

　�、喽�季，一場(chǎng)雪掩蓋了一望無垠的荒野，農(nóng)人臉露喜色，“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”�？蓱z的過冬鳥兒開始在饑寒中找食，在門外顯眼的地方撒上幾粒谷，一會(huì)就招來幾只鳥前來啄食。谷子吃干凈了，鳥就飛走了。雪地里只剩串串“個(gè)”字，睜大眼睛看著人。

　　⑨故鄉(xiāng)的村莊，鳥與人和諧相處，年年如是，季季如此，鳥早已融進(jìn)我的生命，我離不了它們，忘不了它們。

　�、獍峒液�，住進(jìn)城里，難見可愛的鳥兒們的蹤影，每天有成群的家養(yǎng)鴿子在灰色樓頂單調(diào)地盤旋。一日得寬裕，坐車去動(dòng)物園，掏錢買票看那些鳥，小吃一驚，鳥兒衣冠楚楚，呆立籠中，偶有幾聲清脆的鳥叫，已失去村子里那些鳥的靈性，人類和鳥的親密感已蕩然無存，人作為征服者在欣賞它們，籠中錦衣玉食，但終非自由之身，看到那些鳥兒們現(xiàn)在的模樣，我心中隱隱作痛，決定抽空回家去看看。

　　近鄉(xiāng)情怯，故鄉(xiāng)的村落依然是舊日的模樣。去尋找鳥的`蹤跡，看到二三只熟悉的白鷺，剛想招呼它們一聲，它們已拔腿逃走，歇在高高的水杉樹尖上脧著人，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視那些可愛的生靈，它們只冷冷地回視，一層可怕的陌生感隔斷了鳥與人之間融洽的情感。村子周圍原來有大片濕地，鳥兒們自由飛翔、繁衍、生息，是一個(gè)旺盛的鳥族，這十多年濫捕亂獵，圍湖造田，砍伐樹木，改變了鳥類的棲息和生存環(huán)境，鳥數(shù)量開始銳減，人們噴灑農(nóng)藥也害死了不少的鳥。

　　鳥已早早地飛過村莊，隱匿空中，在自來水龍頭上歇腳，在電線桿子上休息，在高壓鐵塔上壘窩。

　　親昵的炊煙，阿公阿婆熟悉的呼喚聲猶在耳邊回響，樹梢頭，屋頂上，曠野里，那些可愛的鳥逐漸停止鳴叫，舞動(dòng)，只剩滿天的紙鳶在風(fēng)中顫舞。

　　村莊終于安靜如太古，靜得人心里泛起陣陣的虛空。

　�。ㄟx自《散文選刊》20xx年第2期，有刪改）

　　1.作者在文中主要表達(dá)了對(duì)“故鄉(xiāng)的鳥”的哪兩種情感？產(chǎn)生這兩種情感的原因分別是什么。請(qǐng)根據(jù)文意，填寫下面表格

　　情感

　　產(chǎn)生這一情感的原因

　　喜愛、贊美

　　小時(shí)候的村莊四季有鳥的倩影，鳥與人和諧相處

　�、�

　　2.作者小時(shí)候居住的村莊四季都有鳥，請(qǐng)給春夏秋冬這四幅鳥的生活場(chǎng)景圖命名。

　�。�1）開春：眾鳥捉蟲圖

　�。�2）夏天：_______________________

　�。�3）秋天：_______________________

　�。�4）冬天：鳥在雪地找食啄食圖

　　3.簡(jiǎn)要分析第⑩段在文中有哪些作用？

　　4.結(jié)合本文內(nèi)容，說說本文借村莊的鳥的遭遇意在表達(dá)怎樣的主旨？。

　　5.本文語(yǔ)言優(yōu)美，特色鮮明，請(qǐng)你從文中分別欣賞兩處畫線語(yǔ)句。

　　A句：

　　B句：

　　閱讀下面的文章，完成下列小題。

　　人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物

　�、偃祟愂俏ㄒ粫�(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物�！笨墒�，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？

　�、诳茖W(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。

　�、劭茖W(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核�做的事而感到后悔�?/p>

　�、芟胂肽銈兗夷菞l狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟��?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。

　�、莓�(dāng)然，對(duì)人類來說，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。

　�、拊诓溉閯�(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。

　　（節(jié)選自《課外閱讀》）

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說本文說明了什么樣的事理？

　　2.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 第①段畫線的句子運(yùn)用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。

　　B. 人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠(chéng)信，更團(tuán)結(jié)。

　　C. 第④段“對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　D. 臉紅和語(yǔ)言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號(hào)比語(yǔ)言要更準(zhǔn)確。

　　3.第⑥段運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。

　　4.人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。

　　六、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面材料，完成小題

　　非文明出行

　　材料一：央廣網(wǎng)北京12月12日消息據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，昨晚，在從泰國(guó)曼谷飛往南京的FD9101航班上，兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成航班中途返航回曼谷。

　　一名乘客向中國(guó)之聲提供的一段用平板電腦拍下的視頻顯示，這名鬧事旅客正站在飛機(jī)走廊里，用手指著過道方向大聲辱罵空乘人員，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。有乘客回憶，在沖突過程中，這對(duì)情侶游客后排的兩名乘客也一直幫腔一起指責(zé)空乘人員，但是多數(shù)乘客都在幫忙勸阻、協(xié)調(diào)。涉事女乘客依然不依不饒。隨后機(jī)組人員不再進(jìn)行協(xié)調(diào)與廣播，飛機(jī)返航。9點(diǎn)半左右，返航的飛機(jī)又一次抵達(dá)廊曼機(jī)場(chǎng)，全體乘客被要求暫時(shí)下飛機(jī)。最終，這兩名乘客以及幫腔的兩人被泰國(guó)警方帶走。

　　材料二：國(guó)家旅游局13日晚間發(fā)出通知說，近日4名中國(guó)游客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上出現(xiàn)的不文明行為，嚴(yán)重?cái)_亂了航班正常秩序，致使航班返航，影響了其他乘客的行程，涉事游客已受到罰款及支付賠償?shù)奶幜P。此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)人整體形象。

　　據(jù)悉，事件發(fā)生后，國(guó)家旅游局立即責(zé)成江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，對(duì)涉嫌違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。江蘇省、南京市旅游部門擬將此事件向全行業(yè)進(jìn)行通報(bào)；擬對(duì)涉事旅行社給予全行業(yè)通報(bào)批評(píng)并責(zé)令整改；擬對(duì)該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)未履行好文明旅游引導(dǎo)職責(zé)的行為，依法給予相應(yīng)處罰；擬將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄。

　　材料三：國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早在1月15日說，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。

　　今年，我國(guó)還將開展旅游不文明“隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。每年選擇10 000名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。

　　1.速讀選文，試著用簡(jiǎn)潔的文字概括材料一的主要內(nèi)容。

　　2.根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽誤了游客們的行程。

　　B. 事件發(fā)生后，在國(guó)家旅游局的責(zé)成下，江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，擬對(duì)涉事單位和個(gè)人的違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。

　　C. 此次事件系極個(gè)別游客的個(gè)人行為，和國(guó)人的整體形象無關(guān)，因而處理時(shí)只需將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄即可。

　　D. 文明旅游，應(yīng)該成為廣大游客的普遍習(xí)慣，應(yīng)該成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺倡導(dǎo)的原則。必要時(shí)，可以由國(guó)家旅游局協(xié)調(diào)相關(guān)方面對(duì)不文明游客進(jìn)行依法處置。

　　3.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？

　　七、名著閱讀

　　判斷題

　�。�1）保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。（______）

　�。�2）《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。（_______）

　�。�3）書中描寫了保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。（______）

　　閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答

　　十二歲那年，保爾柯察金離開了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負(fù)責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。

　　選段中的“我”是誰(shuí)？“我”為什么離開學(xué)校去工作？

　　八、命題作文

　　生活中的一絲陽(yáng)光，爸爸媽媽的一個(gè)眼神，朋友的一次幫助……都讓我們感到了溫暖，請(qǐng)以《溫暖,就是那么簡(jiǎn)單》為題寫一篇記敘文。

　　要求：1、選材具體，抒發(fā)真情實(shí)感;2、不少于600字；3、書寫工整、規(guī)范。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷8

　　一、選擇題

　　請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中全對(duì)的一項(xiàng)（ ）

　　A. 褶皺（zhé） 篆章（zhuàn） 糜子（méi） 歸�。▁ǐng）

　　B. 攛掇（cuān duo） 連翹（qiào） 羈絆（jī） 驀然（mò）

　　C. 斡旋（wò） 悄愴幽邃（qiǎo） 佁然不動(dòng)（yí） 翩然（piān）

　　D. 犬牙差互（cī） 叉港（chà） 儼然（yǎn） 緘默（jiān）

　　選出下列選項(xiàng)中書寫全對(duì)的一項(xiàng)（ ）

　　A. 鳧水 腦絆 嘆為觀止 戛然而止

　　B. 恬靜 靜穆 馬前卒 銷聲匿跡

　　C. 振撼 追溯 天衣無縫 目空一切

　　D. 劫難 隕石 人情事故 草長(zhǎng)鶯飛

　　下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　A. 你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆什么賠償費(fèi)了。

　　B. 李老師的口才很好，他那行云流水的教學(xué)風(fēng)格征服了我們?nèi)�班同學(xué)。

　　C. 當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。

　　D. 畢業(yè)前夕，我們五個(gè)要好的同學(xué)相約漂流大峽谷，共享天倫之樂。

　　某班圖書角藏有：①《吶喊》②《子夜》③《安徒生童話》④《駱駝祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河?xùn)|集》⑧《歐陽(yáng)文忠公文集》等文學(xué)作品�！巴卣故健毖芯啃詫W(xué)習(xí)小組想研究魯迅、郭沫若、歐陽(yáng)修、安徒生四位作家的作品，借書順序正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. ①⑤⑧③ B. ①④⑦③ C. ②⑤⑧⑥ D. ②⑤⑦⑥

　　二、綜合性學(xué)習(xí)

　　短文修改。

　　下面是一位同學(xué)擬訂的“八年級(jí)學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答問題。

　　初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年①。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　第一，課前要謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文②，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認(rèn)真作筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理③。

　　第二，認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞④；多看報(bào)紙雜志，開闊自己的視野。

　　第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫一篇短文養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔⑤。

　　第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改⑥，使自己的寫作能力逐步提高。

　�。�1）與本計(jì)劃內(nèi)容無關(guān)的一處是__________。

　�。�2）語(yǔ)言不得體的一處是__________。

　�。�3）語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨莀_________，應(yīng)改為__________。

　�。�4）成分殘缺的一處是__________，應(yīng)改為__________。（不改變?cè)�意�?/p>

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

　　1.在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹“我國(guó)是如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（4分）

　�。ú牧希╇S著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國(guó)克服困難，從20xx年到20xx年，中央財(cái)政對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為10.26億元，而20xx年的財(cái)政預(yù)算已經(jīng)達(dá)到了4.15億元。國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入，切實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效地推動(dòng)了我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國(guó)的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌（與蒙古國(guó)聯(lián)合申報(bào)）入選聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國(guó)有22個(gè)項(xiàng)目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國(guó)成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國(guó)家。

　　主要信息一： ①

　　主要信息二： ②

　　2.在宣傳周里，為了慶祝“京劇”成功入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。（3分）

　�。ú牧希┚﹦∈且婚T綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng)，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、布景繪制等）、燈光、 服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種綜合藝術(shù)。

　　京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對(duì)固定、相對(duì)規(guī)范的程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都在表演上有一套程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。

　　京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上出入六合，時(shí)空自由，有無相生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺(tái)代表黑夜，酒壺代表宴會(huì)，龍?zhí)状�表千軍萬馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬特點(diǎn)有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺(tái)表現(xiàn)力。

　�、� □□性 ② □□性 ③ □□性

　　3.請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并請(qǐng)你針對(duì)這一困難提出兩個(gè)解決辦法。（3分）

　　敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了�！�

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個(gè)困難是 ①

　　解決辦法一： ②

　　解決辦法二： ③

　　三、名著閱讀

　　名著導(dǎo)讀。

　　（1）______是我國(guó)著名的翻譯家、評(píng)論家，他翻譯的作品達(dá)34部，從20世紀(jì)30年代起就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作。

　�。�2）傅雷信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人______、______的問題。

　�。�3）《傅雷家書》凝聚著對(duì)______、______深厚的愛。

　　四、情景默寫

　　按要求填寫古詩(shī)句。

　�。�1）__________，__________，窈窕淑女，琴瑟友之。

　�。�2）城闕輔三秦，__________。

　�。�3）__________，端居恥圣明。

　�。�4）青青子佩，__________，縱我不往，__________？

　�。�5）微君之故，__________？

　�。�6）《核舟記》中表達(dá)作者對(duì)核舟技藝贊嘆之情的句子是__________。

　　（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，歌頌友誼，遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友間表達(dá)深情厚意的不朽名句是__________，__________。

　　五、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下列小題。

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

　　1.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義。

　�。�1）欲窮其林 窮：______

　�。�2）便要還家 要：______

　�。�3）處處志之 志：______

　�。�4）欣然規(guī)往 規(guī)：______

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

　�。�1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　3.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ ）

　　A. 武陵人以捕魚為業(yè) 此人一一為具言所聞

　　B. 問所從來，具答之 有良田美池桑竹之屬

　　C. 其中往來種作 太守即遣人隨其往

　　D. 便扶向路 尋向所志

　　4.本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？

　　5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源”其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？

　　六、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列小題。

　　看！——

　　一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的'石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界主即變得亢奮了。

　　使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！

　　容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

　　好一個(gè)安塞腰鼓！

　　百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

　　百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

　　隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……

　　好一個(gè)安塞腰鼓！

　　1.文中畫線部分是個(gè)排比句，請(qǐng)說說它的作用。

　　2.陽(yáng)光本來就是靜態(tài)的，為什么說它“變得飛濺”了？

　　3.文中三個(gè)“使人想起”段，寫的是人的聯(lián)想，聯(lián)想到的事物有什么特點(diǎn)？這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？

　　4.安塞腰鼓具有鮮明的地方特色，它所蘊(yùn)含的是什么？

　　七、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面的材料，完成下列小題。

　　當(dāng)“敏感”成為一種時(shí)代病

　�。ňW(wǎng)友熱議）

　　近幾年，關(guān)于生存壓力的話題又多起來，青少年如何在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，抗擊敏感、堅(jiān)持夢(mèng)想，成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。網(wǎng)友們?nèi)缡钦f：

　　相見也懷念：青少年壓力不小�，F(xiàn)在物質(zhì)條件是好了，但是隨著人口激增，城市化進(jìn)程加劇，生存環(huán)境更擁擠，生存競(jìng)爭(zhēng)更激烈。

　　小多：這年時(shí)代看上去每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但成功不是隨隨便便的事，我們年輕人在占有資源上處于劣勢(shì)，易受挫，會(huì)有人焦慮、躁動(dòng)、迷惘，甚至迷失，我們?nèi)绾问呛茫?/p>

　　萬向輪：很多青少年熱衷刷微博、看微信、發(fā)動(dòng)態(tài)，每時(shí)每刻都在“曬”自己，有些人變得太過注重自我滿足而很少關(guān)心他人的需求，于是變得自私脆弱。

　　最好能好過蔣方舟嗎？蔣方舟從小被譽(yù)為“天才少女”，7歲寫作，9歲出書，12歲開專欄，18歲被清華大學(xué)破格錄取，剛畢業(yè)成為《新周刊》最年輕的副主編，但年少成名也讓她開始在意外界的評(píng)價(jià)。她認(rèn)識(shí)到，人總不能活在外界的聲音和眼光里面。

　　“太敏感是種病，它會(huì)毀了你的幸福。無痛不人生，關(guān)鍵是你是否痛得起，輸?shù)闷�。別人豈能為我定位？我就是我的坐標(biāo)，這是抗敏感青年的范兒�！笔Y方舟如是說。

　　最差能差過吳秀波嗎？在功成名就之前的20多年，吳秀波得過絕癥，丟過鐵飯碗，駐唱過酒吧，經(jīng)營(yíng)過餐廳、美容院、服裝店，給人做經(jīng)紀(jì)人……一路折騰，周遭的冷言酸諷自然少不了。但他一直相信：無路可退，便只能一往無前。他說：“其實(shí)最重要的是走路……我并不覺得直路走起來就幸福，彎路走起來就難過，每段路都有它特定的風(fēng)景�！�

　　也許這是一個(gè)讓人敏感的時(shí)代。當(dāng)你面對(duì)人生和社會(huì)上某些極端或意外情況時(shí)，要保持年輕的進(jìn)取的心態(tài)，做一個(gè)抗敏感青年。

　　心理治療師林建雄博士認(rèn)為，青少年壓力大很正常，因?yàn)樗麄兲幱谌松�最關(guān)鍵的階段，即將面臨著各種嚴(yán)苛的選擇：升學(xué)、就業(yè)、換工……這種壓力一般25歲以后會(huì)自然緩解。他給青少年提出幾條建議：第一，著裝整潔。衣服影響人的自我感覺方式。常沐浴、穿干凈的衣服以及換個(gè)清新悅目的打扮能幫助你建立自信。第三，大聲說話。有些人從不發(fā)言因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)話出丑。其實(shí)只要努力在每個(gè)討論中大聲說出自己的想法，你就會(huì)更自信。

　　德國(guó)施羅姆工程學(xué)院向壓力過大的學(xué)生推出了一項(xiàng)“健步”行動(dòng)——每周由健身教練帶領(lǐng)學(xué)員到郊外練習(xí)快走。這項(xiàng)活動(dòng)的倡導(dǎo)者、心理學(xué)博士威士爾利·葛林的研究表明，比一般步速走快25%可以讓你感覺更加自信。

　　英國(guó)謝菲爾德高中每學(xué)年都會(huì)定期開展“感恩日”活動(dòng)。在每月一次的“感恩日”里，每位學(xué)生都會(huì)花一些時(shí)間列出需要感恩的所有事情，包括自己過去的成功、獨(dú)有的技能、來自各方面的愛、積極的功力等。校方認(rèn)為這樣會(huì)讓學(xué)生“為自己擁有這么多適合自己的事物而感到震驚，更會(huì)有動(dòng)力朝成功邁一步”。

　　1.根據(jù)材料，說說青少年感覺生活壓力大、變得“敏感”的原因有哪些。

　　2.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）

　　A. “網(wǎng)友熱議”中三位網(wǎng)友提供的信息反映出目前青少年的心理比較敏感，很大程度上是時(shí)代因素造成的，青少年的心理總體情況是不夠健康的。

　　B. 吳秀波說的“我并不覺得直路走起來就幸福，彎路走起來就難過”與梁?jiǎn)⒊�所說的“苦樂不在客觀的事，全在主觀的心”都強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的重要。

　　C. “專家觀點(diǎn)”中心理治療師林建雄博士認(rèn)為青少年壓力大很正常，是每一代人都會(huì)經(jīng)歷的，過了這個(gè)年齡段自然會(huì)緩解，不需要調(diào)節(jié)。

　　D. 心理學(xué)博士威爾利·葛林倡導(dǎo)通過“健步”行動(dòng)克服焦慮與痛苦，他的研究表明，比一般步速走快25%可以讓人感覺到你更加自信。

　　3.目前一組漫畫《趣味人生25條定律》受到網(wǎng)友熱捧，被視作“心靈正能量”。請(qǐng)仔細(xì)觀察“快樂定律”的圖片，參考“動(dòng)力定律”的內(nèi)容撰寫一條“快樂定律”。

　　4.請(qǐng)從A、B兩項(xiàng)中選一項(xiàng)來做“智慧小語(yǔ)”材料的標(biāo)題并說說理由。

　　A好不過蔣方舟，差不過吳秀波 B做一個(gè)抗敏感青年。

　　5.好友藍(lán)欣感覺初三壓力大而產(chǎn)生焦慮，你很想幫她走出低谷。當(dāng)看到“南圖”開展“感恩生命，擁抱陽(yáng)光”的心理輔導(dǎo)講座的公告，還安排有專家與聽眾互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，你打算邀她一起去。請(qǐng)結(jié)合“專家觀點(diǎn)”的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)一段邀請(qǐng)語(yǔ)。

　　八、命題作文

　　作文。

　　題目一：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”，過去的日子去得那么匆匆，現(xiàn)在的日子如指間滑落的輕紗，在這如煙似霧的日子里，你體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂與煩憂，釋放著青春的朝氣與才情，思索著人生的夢(mèng)想與遭際……以“在 的日子里”為題，寫一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。

　　題目二：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)谙硎苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

　　請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷9

　　一、情景默寫

　　默寫古詩(shī)文中的名句名篇。

　�。�1）請(qǐng)?zhí)顚懗龉旁?shī)文名句。（任選6句，不得多選）

　�、訇P(guān)關(guān)雎鳩，__________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

　�、谇鷱酵ㄓ奶�，__________。（常建《題破山寺后禪院》）

　�、鄹≡朴巫右�，__________。（李白《送友人》）

　�、躝_________，白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

　�、輄_________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　�、轤_________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

　�、吖旁�(shī)中描寫雨的詩(shī)句：__________，__________。

　�。�2）默寫孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的前四句。

　　__________，__________。__________，__________。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面的文字，完成下列小題。

　　當(dāng)我徘徊于我收藏的珍寶之間時(shí)， 一切與我生命無關(guān)的，

　　我覺得自己像條蛀蟲， 一切不似我笑聲輕盈的

　　在黑暗中噬咬著滋生自己的果實(shí) 我都全部拋棄。

　　我離開了這座（ ）的監(jiān)獄。 我在時(shí)光里奔馳穿suō，

　　我不想流連于（ ）的沉寂， 哦，我的心啊，

　　因?yàn)槲乙�去尋找我永恒的青春�?行吟詩(shī)人在你戰(zhàn)車?yán)镂璧浮?/p>

　�。�1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

　　徘（ ）徊 收藏（ ） 穿suō（ ）

　�。�2）根據(jù)句子的意思，從“腐爛”“迂腐”“腐朽”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。

　�。�3）“奔馳”的“馳”與下面哪項(xiàng)詞語(yǔ)中的“馳”意思相同（ ）

　　A.心馳神往 B.風(fēng)馳電掣 C.馳名中外

　�。�4）請(qǐng)將詩(shī)歌中畫線的三句詩(shī)，改寫成一個(gè)句子。

　　三、名著閱讀

　　名著閱讀.

　　1956年2月29日夜 親愛的孩子:昨天整理你的信 ，又有些感想， 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人 懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒，這道理，我覺 得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別，感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象， 是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)，但是藝術(shù)的領(lǐng) 會(huì)，還不能以此為限，必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去 體會(huì) ， 比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒 發(fā)生真正的共鳴 ， 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈 搏一致了 。

　　(節(jié)選自傅雷家書)

　　(1) 傅雷家書是傅雷寫給兒子_____ 的, “書”指的是 ______.

　　(2)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　請(qǐng)你參加“尋找最美媽媽”大型公益活動(dòng)，并完成下面的題目。

　�。�1）下面宣傳語(yǔ)中隱含著“最美媽媽”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)?zhí)崛〕鰜怼?/p>

　　在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值體系重構(gòu)的時(shí)代，“尋找最美媽媽”活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)道德價(jià)值回歸的期待，反映了時(shí)代對(duì)真善關(guān)的呼喚。

　�。�2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你的現(xiàn)點(diǎn)，完成相關(guān)調(diào)查。

　　的媽媽最美（溫馨提示：后面的活動(dòng)均圍繞你的觀點(diǎn)展開。）

　�。�3）活動(dòng)需要你推薦一位候選人，請(qǐng)為她寫一則推薦詞。

　　要求：①必須圍繞你在“活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)闡述推薦理由；②必須使用排比的修辭手法；③不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名；④60字以內(nèi)。

　�。�4）你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號(hào)，請(qǐng)給她寫一則賀詞。

　　要求：①仿照小詩(shī)畫線部分；②必須圍繞你在“活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)；③字?jǐn)?shù)不必完全相同。

　　我們這群母親

　　把和平的旋律

　　搖進(jìn)世界的心臟

　　——（瑞典）沙克絲

　　我的“最美媽媽”

　　您

　　——愛您的xxx

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文章，完成下列小題。

　　快遞行業(yè)的“小黃人”

　�、倏爝f公司包裹分揀中心，成千上萬的包裹堆在那里等待分揀，在工作平臺(tái)上，幾百個(gè)智能分揀機(jī)器人緊張而有序地忙碌著。它們托著包裹，迅速運(yùn)行，到達(dá)指定位置后，準(zhǔn)確地把包裹倒入分揀口，打包運(yùn)走。

　�、谀闶遣皇潜贿@樣的場(chǎng)景震撼了呢？這不是電影，這是義烏申通快遞的分揀中心。

　�、鬯�謂的"快遞分揀"，就是把需要快遞出去的包裹，按照到達(dá)的目的地進(jìn)行歸類整理，以便快遞公司打包運(yùn)輸。之前，這項(xiàng)工作一直是由人工完成的，由于包裹數(shù)量巨大，到達(dá)地區(qū)又各不相同，要在短時(shí)間內(nèi)完成分揀任務(wù)，需要很多手疾眼快的分揀員，而培養(yǎng)一個(gè)熟練地分揀員需要很長(zhǎng)時(shí)間。再加上人工分揀包裹，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)常是上海的包裹運(yùn)到了北京，黑龍江的包裹跑去了海南。

　�、芤�怎么解決這些問題呢？

　�、萆晖�快遞和立鏢機(jī)器人公司針對(duì)包裹分揀問題，研發(fā)出了一項(xiàng)“黑科技”，叫做智能快遞機(jī)器人分揀系統(tǒng)。目前，這項(xiàng)系統(tǒng)已經(jīng)在義烏、臨沂和天津三地分揀中心投入使用，經(jīng)過一段時(shí)間的試運(yùn)行，目前一切情況良好。

　�、蘖x務(wù)分揀中心分為上下兩層，上層是專門供機(jī)器人工作的平臺(tái)，下層是分揀后的收件區(qū)域，兩層中間是方形的分揀口，240個(gè)分揀口分別代表著不同的城市或運(yùn)轉(zhuǎn)中心。

　�、咧悄軝C(jī)器人由黑色機(jī)體和頂部黃色的托盤組成，托盤可以自動(dòng)翻轉(zhuǎn)。從外觀上看，這種機(jī)器人類似于現(xiàn)在流行的掃地機(jī)器人，工作起來迅速、靈活，又被大家戲稱為“小黃人”。

　�、嗯杉�員只需要將包裹放到“小黃人”的托盤上，“小黃人”將一力承擔(dān)剩下的工作。它會(huì)自動(dòng)掃碼，秒讀目的地信息，然后將信息傳遞到后臺(tái)，后臺(tái)在接收到信息后，經(jīng)過分析生成最佳路線。掃碼的同時(shí)，“小黃人”還負(fù)責(zé)5公斤以下小件包裹的稱重，在接到最佳路線指令后，它會(huì)按照設(shè)計(jì)好的路線迅速出發(fā)。

　�、帷靶↑S人”是個(gè)聰明的機(jī)器人，在分揀遇到擁堵時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停下來，“小黃人”內(nèi)配有紅外線和超聲波避障系統(tǒng)，可以幫助它更換一條新的便捷路線，繼續(xù)前往目的地�！靶↑S人”也不用擔(dān)心電量問題，分揀中心會(huì)事先在工作平臺(tái)上裝好充電樁，而這個(gè)可愛的小東西會(huì)自動(dòng)尋找充電樁，只需要5分鐘，它就能夠奔跑4個(gè)小時(shí)。

　�、狻靶↑S人”按照指定路線到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)后，黃色托盤會(huì)自動(dòng)掀起，把包裹投入分揀口，這樣包裹就可以坐著滑梯落入下層收件區(qū)了，然后會(huì)有專人把這些包裹整理打包，運(yùn)往全國(guó)各地。

　　據(jù)申通快遞統(tǒng)計(jì)，700個(gè)“小黃人”同時(shí)工作10個(gè)小時(shí)，可以分揀出20萬件包裹�！靶↑S人”驚人的工作效率，不僅節(jié)省了70％人力，還大大降低了包裹的破損率和郵寄錯(cuò)誤率。未來，這項(xiàng)智能快遞機(jī)器系統(tǒng)將普遍應(yīng)用于快遞行業(yè)，相信今后的快遞沒有最快，只有更快。

　　1.本文的說明對(duì)象是什么？用兩個(gè)詞語(yǔ)概括它的特點(diǎn)。

　　2.選文第③段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（答出一種即可）

　　3.文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？

　　4.從全文看快遞分揀中的'“小黃人”比人工分揀有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　5.針對(duì)“小黃人”給快遞行業(yè)帶來的變化，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?/p>

　　閱讀下面的文章，完成下列小題。

　　紅高粱

　�、� 。剛一立秋，高粱就露出了紅紅的笑臉，像一把把迎風(fēng)怒放的火炬�；鸺t的高粱剪裁出山的裙裾。山風(fēng)一來，就見火紅的裙裾飛揚(yáng)，飄搖出惹眼的美麗。高粱不是花，但很美。高粱脫粒曬干后只是一種商品糧，卻有著善良樸實(shí)的品性，在特殊的年月里救活了無數(shù)人的生命。

　�、趧偝樗霑r(shí)的高粱就像一個(gè)青澀的少女，猶抱琵琶半遮面般清純動(dòng)人。還記得小時(shí)候，成片的高粱地就成了我們兒童的樂園。背著大人，躲過生產(chǎn)隊(duì)“看青”的人，我們常到高粱地找尋高粱“烏米”。烏米是一種生長(zhǎng)在農(nóng)作用頂部的真菌，顏色多為黑色，幼嫩時(shí)可食用，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高。它外表雖不起眼，卻是我們童年記憶中不可多得的美味。采摘下來，剝開裹著的那層高粱皮，只見烏米外白里黑，圓胖可愛。小心翼翼咬上一口，有一種綿綿軟軟的甜味，吃完一顆，白白的小牙立馬變黑。不一會(huì)兒，我們的臉蛋上、衣服上都沾上了烏米的顏色，一個(gè)個(gè)成了“大花貓”。至今想起，那種美好的感覺仍然讓我回味不已。

　　③將熟未熟時(shí)的高粱就像畫中的古典美人，嬌面含羞，風(fēng)情萬種，令人怦然心動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)候，我就要纏著奶奶給我做高粱粑了。割一捆高粱回家，在干凈的院子里用手將高粱粒搓下來，清水淘凈，再瀝干水分。這時(shí)的高粱，圓潤(rùn)飽滿，只是里面的漿還未熟透。用石磨一碾，青紅相間的高粱皮兒裹著奶白色的漿汁聚集在磨槽里，散發(fā)出一種清甜的味道。舀一勺磨好的高粱漿放入燒熱的鍋里，再化入一小坨豬油，隨著高粱漿遇熱凝固，再輕輕按扁、翻動(dòng)，煎至兩面金黃。此時(shí)的火候不能太大，否則易焦變糊；也不能太小，不易煎熟。每次做高粱粑我都自告奮勇幫奶奶燒火，很認(rèn)真地將火候掌握得剛剛好，奶奶便笑我是被饞蟲勾的，平時(shí)也沒見干活這么積極。煎好的高粱粑，蘸上白糖吃，軟糯香甜，味道獨(dú)特，吃了一口就停不下來，是我童年印象最深刻的美味。高粱做成的食物中含有豐富的氨基酸，但蛋白質(zhì)中賴氨酸含量最低，因而蛋白質(zhì)的質(zhì)量也最差。高粱的尼克酸含量也不如玉米多，卻更能為人體所吸收。常聽奶奶說起，在自然災(zāi)害那幾年，稀稀拉拉的高粱羹拌上山間田里的各種野菜，救活了當(dāng)?shù)氐暮芏嗳恕５�奶奶卻不許我多吃高粱粑，說它是“粗糧”，小孩子吃多了消化不好。

　　④ 。熟透的高粱，小山一樣的堆在曬場(chǎng)上，將人們的生活也裝扮得紅紅火火。這時(shí)，各大小酒廠收購(gòu)高粱的廣告貼出來了，鄉(xiāng)親們臉上的笑容也躲起來了。在我國(guó)，以高粱為原料蒸餾白酒已有七百多年的歷史。正如俗語(yǔ)所說，“好酒離不開紅糧”，馳名中外的中國(guó)名酒多是以高粱做主料或做輔料配制而成。種植高粱的人有了收益，生活有了希望；釀酒師揮動(dòng)著臂膀，將濃郁的酒香灑滿大街小巷。父親呷一口自家高粱做的純糧酒，在濃郁的高粱酒香里品味生活，日子雖然還不算富足，卻也有滋有味，有聲有色。

　�、萦质且荒昵镲L(fēng)起，高粱又紅了。勤勞、節(jié)儉、淳樸、熱情的人們，就像田野里熟透的紅高粱，讓人親近，讓人熱愛，讓人向往。

　　1.文章圍繞紅高粱主要寫了哪三件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　2.根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章①④兩段橫線處，第①應(yīng)填（ ），第④應(yīng)填（ ）。

　　A. 當(dāng)高粱紅遍滿山坡時(shí)，父親的笑容也被高粱染紅了

　　B. 紅高粱是迎接秋天的一份最美好的禮物

　　3.從修辭的角度，品析第③段畫線句子。

　　4.“紅高粱”在文中有豐富內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　5.請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)劯吡粠Ыo你的感悟。

　　六、文言文閱讀

　　文言文比較閱讀。

　�。�甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　（乙）青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐②；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜③初篁則較淡；溫于玉，滑于紈④；至寒至腴，可拊⑤可餐。

　　（注）①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）。②嵐：林中霧氣。③籜（tuò）：竹筍皮，筍殼。④紈：白色的絲絹。⑤拊（fǔ）：撫摩。

　　1.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

　　（1）潭中魚可百許頭______ （2）斗折蛇行______

　�。�3）俶爾遠(yuǎn)逝_(tái)_____ （4）獨(dú)于碧不甚了然______

　　2.翻譯下列句子。

　�。�1）以其境過清，不可久居。

　　（2）日光下徹，影布石上。

　　3.在（甲）文中，作者的心情有怎樣的變化？從哪些內(nèi)容可以看出來？

　　4.（甲）（乙）兩文分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。

　　七、命題作文

　　請(qǐng)以“最好的禮物”為題，寫一篇不少于600字的文章。

2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷10

　　一、選擇題

　　下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 斡旋(wò) 驀然(mò) 狩獵(sòu) 天衣無縫(fènɡ)

　　B. 潮汐(xī) 歸省(xǐng) 燒灼(zhuó) 毫無疑問(yí)

　　C. 瞭望(liáo) 恬靜(tián) 劫難(jì) 偷偷摸摸(mō)

　　D. 連翹(qiáo) 翩然(piān) 褶皺(zhé) 大徹大悟(chè)

　　下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 行輩 遷徙 肆無忌彈 驚心動(dòng)魄

　　B. 羈絆 沙礫 嘆為觀止 不知所措

　　C. 惟幕 脂肪 戛然而止 格物致知

　　D. 家眷 次第 人情事故 草長(zhǎng)鶯飛

　　下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

　　B. 在衰草連天的季節(jié)里，連到處飛的蚊子也銷聲匿跡了。

　　C. 我們堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開放政策，在平等互利的基礎(chǔ)上積極擴(kuò)大對(duì)外交流。

　　D. 回想起73年前那場(chǎng)觸目驚心的戰(zhàn)斗，老英雄就情不自禁地流下兩行熱淚。

　　下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 我市啟動(dòng)市級(jí)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人。

　　B. 為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　C. 只有沿線的拆遷工作能順利進(jìn)行，是沿江風(fēng)光帶順利施工的條件之一。

　　D. 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目受到人們的喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。

　　給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　①當(dāng)前，我們正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

　�、谥灰�“立下愚公志”，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底，宏偉目標(biāo)就能成為美好現(xiàn)實(shí)。

　　③奮斗目標(biāo)是如此宏偉、如此鼓舞人心，但實(shí)現(xiàn)的過程既不會(huì)順風(fēng)順?biāo)�，更不可能一蹴而就，必然充滿曲折和艱辛，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的奮斗。

　�、茉绞乔�折和艱辛，越要有持之以恒、久久為功的韌勁�！皼]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”。

　�、莺霌P(yáng)愚公移山精神，就是要持之以恒、久久為功。

　�、奘钢静灰�、至死不渝、子孫相繼、久久為功，這種“咬定青山不放松”的韌勁是愚公移山精神的核心。

　　A. ⑤⑥①③④② B. ⑥⑤①③②④

　　C. ①③④②⑤⑥ D. ⑥⑤③①④②

　　下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有《陶淵明集》。

　　B. 《小石潭記》是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

　　C. 《核舟記》是魏學(xué)洢所寫的說明文言文，出自清代張潮編輯的《虞初新志》。本文使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總—分—總的敘述順序介紹了“核舟”的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美和對(duì)民間藝術(shù)的贊揚(yáng)。

　　D. 《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部民歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，共305篇，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，賦、比、興是其基本手法。

　　下列成語(yǔ)與“色彩繽紛”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）

　　A. 辱罵恐嚇愛好文學(xué) 崇山峻嶺

　　B. 前程遠(yuǎn)大才華橫溢 婦孺皆知

　　C. 語(yǔ)文課本 春夏秋冬 品質(zhì)優(yōu)良

　　D. 理直氣壯 想得太多 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面文章，完成下列小題。

　　蚊子為什么沒有被雨滴砸死？

　�、俾�步細(xì)雨中對(duì)于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對(duì)體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么原因呢？

　　②為破解這一謎題，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國(guó)疾控中心合作，對(duì)雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。

　�、弁ㄟ^視頻，胡立德教授與他的.研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動(dòng)的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。

　　④原來，蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會(huì)向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過“側(cè)身翻滾”的高難度動(dòng)作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時(shí)，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。

　　⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時(shí)，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時(shí)，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。

　　⑥雖說蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會(huì)被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動(dòng)能也幾乎沒有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。

　�、呶米釉谟曛邪踩粺o恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)�身的�?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們?cè)衣涞孛嬖斐芍旅鼈�害前成功逃生�?/p>

　�、嗪�立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。研究動(dòng)物應(yīng)對(duì)大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題——比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。

　　(原文有刪改)

　　1.本文說明的主要內(nèi)容是( )

　　A. 蚊子，在雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。

　　B. 胡立德教授等人用高速攝像，觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。

　　C. 漫步雨中的蚊子沒有被雨滴砸死的原因。

　　D. 如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。

　　2.第⑤段畫線句使用的兩種說明方法是( )

　　A. 列數(shù)字、打比方 B. 列數(shù)字、分類別

　　C. 舉例子、作比較 D. 列數(shù)字、作比較

　　3.根據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 與蚊子同類的昆蟲，身體越輕或許就越能夠承受雨滴擊中它時(shí)產(chǎn)生的沖擊力。

　　B. 在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險(xiǎn)的。

　　C. 雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時(shí)要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。

　　D. 當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時(shí)，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。

　　4.在雨中飛行的蚊子沒有被雨滴砸死的原因是什么？

　　三、句子默寫

　　默寫填空。

　　(1)悠哉悠哉，_________________。(《關(guān)雎》)

　　(2)_____________，在城闕兮。 (《子衿》)

　　(3)微君之躬，_________________ ？ (《式微》)

　　(4)潭中魚可百許頭，___________________。(柳宗元《小石潭記》)

　　(5)土地平曠，____________，_________________________(《桃花源記》)

　　(6)孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，借用典故，含蓄表達(dá)詩(shī)人想通過做官來服務(wù)社會(huì)的詩(shī)句是__________________，__________________。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　根據(jù)要求，完成下列小題。

　　請(qǐng)你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�。�1）【活動(dòng)一：加友之辯】圍繞“是否贊成加父母為微信好友？”這個(gè)話題，朋友圈里展開了辯論，請(qǐng)你發(fā)表看法并闡述理由。(50字左右)

　　_________________________________________________________________________

　�。�2）【活動(dòng)二：互動(dòng)之趣】下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言，請(qǐng)你也仿寫一句，與微信好友互動(dòng)。

　　甲：艾葉清香撲鼻來 乙：粽子香甜惹人愛 丙：龍舟激越江上賽

　　_________________________________________________________________________

　　五、語(yǔ)言應(yīng)用

　　綜合運(yùn)用

　　用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容（不超過25字）

　　我們要將“一帶一路”建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生。“一帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量�！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿�。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、想相互尊重、相互信任。

　　六、詩(shī)歌鑒賞

　　閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題

　　送杜少府之任蜀州

　　王勃

　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

　　與君離別意，同是宦游人。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　無為在歧路，兒女共沾巾。

　　1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

　　2.請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。

　　七、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下列小題。

　　核舟記(節(jié)選)

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

　　通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

　　1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)其兩膝相比者 （______）

　　(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（_______）

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　(2)左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。

　　3.選文的前三段是按照什么順序介紹的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　4.第一段細(xì)致描寫魯直“如有所語(yǔ)”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么？試用自己的話簡(jiǎn)要回答。

　　八、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀課文選段，完成下列小題。

　　最后一次講演

　　反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長(zhǎng)的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊!特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天 你們完了，快完了!你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎 其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的!要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。

　　你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量 告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮�的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明!我們的光明，就是反動(dòng)派的末日!(熱烈的鼓掌)

　　1.選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話

　　2.文中“你們”“我們”各指的是誰(shuí)

　　3.這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么

　　4.試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者怎樣的感情

　　閱讀下面文章，完成小題

　　想起那年讀書時(shí)

　　谷煜

　　真的，讀書，是件特別好玩的事情。

　　十來歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。

　　看著看著，身子會(huì)趴下，因?yàn)椋�靠底下的一些字，�?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。

　　慢慢讀完一面墻，真暢快呀。

　　當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

　　慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？

　　便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說上話的吧。

　　那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。

　　抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

　　夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

　　還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動(dòng)而來，真好。

　　當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。

　　擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思遥�做起了廢品收購(gòu)的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。

　　坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。

　　看不完的時(shí)候，要拿回家看，人家說不行。誰(shuí)會(huì)無緣無故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？

　　怎么辦？

　　偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來，就會(huì)晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。

　　慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因?yàn)閻郯疽梗�受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

　　那時(shí)候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

　　月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。

　　后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺(tái)，讀書的座椅，讀書的場(chǎng)地……慢慢豐富起來，讀書的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。

　　多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。

　　驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

　�。ㄔ�文有刪改）

　　1.作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　2.下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度加以賞析。

　　抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

　　3.作者回味一路走來的讀書時(shí)光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　4.結(jié)合全文，寫出你對(duì)文末畫線句子的理解。

　　這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

　　九、命題作文

　　從以下兩題中任選一題作文。

　�。�1）命題作文

　　題目：做了一回最好的我

　　根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

　　（2）半命題作文

　　題目：_______誠(chéng)可貴

　　同學(xué)們，正值青春年華的我們，生活中肯定會(huì)被一些情懷感動(dòng)，會(huì)被一些精神激勵(lì)，會(huì)被一些智慧啟迪……這些，都是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，對(duì)于我們的成長(zhǎng)彌足珍貴！

　　先將題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

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