學(xué)年第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的學(xué)年第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)1
我班現(xiàn)在有39名幼兒,其中男孩22名,女孩17名。過(guò)了一個(gè)寒假,每位幼兒都長(zhǎng)大了一歲,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教導(dǎo)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。
一、樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康
1、這學(xué)期由于手足口病的發(fā)生,我們更是在衛(wèi)生方面下了
功夫,每天教育幼兒飯前便后洗手、不吃生冷的食物,不喝生水等等。班里幼兒的毛巾、水杯、玩具定時(shí)消毒爭(zhēng)取做到?jīng)]有一個(gè)幼兒感染手足口病。平時(shí),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要自己學(xué)著做,在我們的努力下,不少幼兒的自理能力有所提高。
2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓?/p>
視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間;鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng)。我們利用戶外活動(dòng)組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、把握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、兩種體育玩具的現(xiàn)象。
二、開展主題活動(dòng),實(shí)施課程整合。
結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探素、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探素行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探素需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒發(fā)探素活動(dòng)更加的豐富和深入,并引導(dǎo)幼兒在探素活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取的材料,使探素活動(dòng)更加豐富和深入。如:在主題活動(dòng)繞口令《數(shù)數(shù)歌》的教育教學(xué)中,孩子們邊操作邊聽講述的過(guò)程中,隨意仿編兒歌,了解繞口令的規(guī)則,較好地完成了教育教學(xué)目標(biāo),豐富了孩子的知識(shí)面還自編了不少有趣的繞口令。
三、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師的話;看電視聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如:在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲或繪畫作品的感受。對(duì)于一些膽子較小的孩子我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)句表達(dá)。
四、注重個(gè)性,因材施教
在教育的過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)把握孩子各方面的表現(xiàn),把握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。在選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取響應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子們都在原有的水平上得到了提高。
五、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工
作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任,也經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有的家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將
開展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出以及繪畫
作品展,許多孩子參與了此次活動(dòng),通過(guò)我們對(duì)家長(zhǎng)展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器表演等節(jié)目以及孩子們美術(shù)作品的展示,不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,家長(zhǎng)的臉上也蕩漾著笑容,許多家長(zhǎng)都這么說(shuō),時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,孩子真的長(zhǎng)大了。
4、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護(hù)能力也
不強(qiáng),所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
六、找出不足,指明方向。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和自己的努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。因此在工作中我們還要繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的腳步,時(shí)代的發(fā)展,讓孩子們能更茁壯、健康地成長(zhǎng)!
學(xué)年第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)2
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)期中,我們以綱要精神為指導(dǎo),以“一切為了孩子”的宗旨來(lái)對(duì)待幼兒,以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
一、幼兒的發(fā)展情況與能力的提高
通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子各方面有了很大的發(fā)展:膽小的幼兒變得活潑、自信、大膽了,生活自理能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,進(jìn)餐的習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力、認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)能力、音樂感、社會(huì)交往方面都得到了發(fā)展。
為了發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力,讓孩子喜歡讀、喜歡講,喜歡表現(xiàn),本學(xué)期我班以《我愛閱讀》為特色。在教室里創(chuàng)設(shè)了一個(gè)看看、讀讀、講講”的語(yǔ)言區(qū),針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)、主題活動(dòng)的進(jìn)程和幼兒畫冊(cè)上的故事,我們就提供圖片、頭飾、指偶,把所教的兒歌內(nèi)容打印出來(lái),并根據(jù)兒歌內(nèi)容畫上相關(guān)的圖畫,每周安排一次早期閱讀活動(dòng)和表演活動(dòng),通過(guò)表演、講故事比賽、區(qū)角活動(dòng)、我來(lái)當(dāng)管理員、獎(jiǎng)勵(lì)等方法,一學(xué)期來(lái)語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到提高,講述時(shí)能圍繞主題,能有順序、連貫地講述。喜歡聽故事,愛看幼兒畫冊(cè),能與自己組上的小朋友一起閱讀幼兒畫冊(cè)上的故事,有的還能用生動(dòng)的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)講述,在全園的講故事比賽中,我班獲得了“一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),激發(fā)了幼兒對(duì)閱讀的興趣,發(fā)展了閱讀能力。
孩子們對(duì)音樂節(jié)奏型很感興趣,愛拍打、愛哼唱,也很喜歡擺弄樂器,每次區(qū)角活動(dòng)總有好多孩子選擇本區(qū),我就利用起床的時(shí)間、放學(xué)離園的時(shí)間,帶孩子們一起演唱、邊引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一起玩音樂游戲,在區(qū)角活動(dòng)中提供頭飾、樂器,讓幼兒看圖譜、聽音樂,敲敲打打。一學(xué)期來(lái)大多幼兒都能聽著音樂用自然的聲音演唱,聲音和諧,節(jié)奏感也慢慢變強(qiáng)了。
生活自理、進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣、動(dòng)手能力方面有了很大的提高。通過(guò)自我能力服務(wù)比賽,生活區(qū)的創(chuàng)設(shè),每次進(jìn)餐前的談話,用餐時(shí)的提醒,結(jié)合評(píng)比等形式,大多幼兒能夠養(yǎng)成吃東西前洗手,會(huì)用紙巾、毛巾擦嘴,點(diǎn)心后,能自覺的擦干凈桌面,收拾整理好碗筷,能夠穿脫衣服,折疊被子,會(huì)幫助他人,還能夠負(fù)責(zé)幫助自己組上的組員發(fā)放圖書、玩具、牛奶,整理游戲材料等,養(yǎng)成自己的事情自己做,還樂意幫助他人的好習(xí)慣。關(guān)于繪畫、泥塑、建構(gòu)、手工,人人愛參與,人人有進(jìn)步,個(gè)別幼兒很會(huì)奇思妙想,畫出會(huì)走路的樹、會(huì)跳舞的花、帶著皇冠的鳥和各種動(dòng)物的車,搭出各種不一的汽車、房子、小鳥、花朵和蝴蝶,泥塑做工精細(xì),顏色鮮艷,手段多樣。動(dòng)手能力、想象力大大的提高。
在幼兒的交往合作能力方面,除了開展合作教學(xué)活動(dòng)外,我們還讓幼兒在角色游戲中,學(xué)習(xí)與人交往的方法,嘗識(shí)與同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果。還擴(kuò)展到與哥哥姐姐(弟弟妹妹)一起玩,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng),讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,從而培養(yǎng)了幼兒良好的交往習(xí)慣,學(xué)會(huì)關(guān)心同伴和親人,效果還不錯(cuò)。幼兒之間也能夠用協(xié)商性的語(yǔ)言來(lái)交流,通過(guò)一學(xué)期有意識(shí)的培養(yǎng):孩子們會(huì)找朋友一起游戲、看書、下棋、玩玩具,早晚也能夠與同伴、老師進(jìn)行禮貌用語(yǔ);遇到困難、矛盾,通過(guò)協(xié)商自己解決,如:角色游戲中的角色分配,想找別人一起玩該說(shuō)的以及碰撞了他人要說(shuō)的“神奇話”。文明禮貌、行為習(xí)慣得以培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,我們就把數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為幼兒喜歡的游戲活動(dòng),如:找朋友,變魔術(shù),小魚有多長(zhǎng)等集體教學(xué)活動(dòng),還在區(qū)域活動(dòng)中,投放各種材料,讓他們玩數(shù)字棋、套戒子、插花、接龍、比大小等,讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué),學(xué)中玩”輕松自由的氛圍下,學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的相鄰數(shù),懂得了數(shù)量之間的關(guān)系,理解了整體與部分之間的關(guān)系,知道了圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
二、衛(wèi)生保育工作:
一學(xué)期來(lái),我班能配合保健老師做好每天晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)今天我做“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子、分碗筷等。
我們還認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的.習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們讓家長(zhǎng)用接送卡來(lái)接送孩子,并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性,家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外,我們開展了一系列的安全活動(dòng):通過(guò)故事《翹鼻子嚕嚕》、情境表演《一個(gè)人在家》,知識(shí)競(jìng)賽《安全知識(shí)我知道》等,樹立他們的安全意識(shí)。我們還結(jié)合日常生活、戶外體育鍛煉、自選體育用具等來(lái)豐富幼兒的健康知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
我們主動(dòng)互通家園信息,努力做好家長(zhǎng)工作。做好家長(zhǎng)工作更有利于其他工作的順利開展。因此,本學(xué)期,我們?nèi)耘f本著這條原則,努力做好家長(zhǎng)工作:充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,利用網(wǎng)絡(luò)、家園欄、班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)信箱、家訪等積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,了解我們開展的活動(dòng)內(nèi)容、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)、對(duì)我們的要求等。我們用一顆真誠(chéng)的愛心和耐心贏得家長(zhǎng)的信任和支持。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、收獲:
講故事比賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng);角色游戲評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);慶六一的合唱合奏中獲合唱二等獎(jiǎng);期末幼兒展示活動(dòng),幼兒左右手輪流拍球達(dá)標(biāo)率為100%,才藝展示內(nèi)容豐富多彩,人人參與,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),獲得了好的成績(jī)。
五、需改進(jìn)的方面:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)發(fā)言。
2、注重幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使他們與同伴共同前進(jìn)。
3、個(gè)別幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,也有個(gè)別幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
在新的學(xué)期中,我們會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,提高班級(jí)管理水平,大膽地開拓班級(jí)特色,使班級(jí)工作更出色!祝愿我們的孩子在新的學(xué)期中,進(jìn)步多多,快樂多多,收獲多多。
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