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      考試環(huán)境及其管理總結(jié)

      時(shí)間:2022-12-09 12:39:01 考試總結(jié) 我要投稿
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      考試環(huán)境及其管理總結(jié)

        考試環(huán)境是指在國(guó)家教育部門(mén)(其他行政部門(mén))或?qū)W校舉行的各種考試活動(dòng)的特定區(qū)域或范圍內(nèi)各種因素的存在狀況和綜合作用的結(jié)果。就范圍而言,它主要包括考試的場(chǎng)所及相關(guān)的地方和周邊區(qū)域;就內(nèi)容而言,則主要包括考試區(qū)域內(nèi)的設(shè)備設(shè)施狀況、治安管理狀況、考試管理以及與考試活動(dòng)相關(guān)的自然和社會(huì)等方面的因素。無(wú)論何種形式的考試都在強(qiáng)調(diào)要有良好的考試環(huán)境,這是因?yàn)榭荚嚟h(huán)境對(duì)考生的影響以及對(duì)整個(gè)考試活動(dòng)的影響至關(guān)重要。

      考試環(huán)境及其管理總結(jié)

        考試環(huán)境涉諸如考場(chǎng)的設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生現(xiàn)狀、考場(chǎng)的布置、環(huán)境噪聲、室內(nèi)裝飾、光線陰暗、室內(nèi)溫度、周邊交通等等,都是考生自己不可控的。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)屬于客觀條件,他們無(wú)論如何努力都很難改善這些客觀條件。因此,這些條件就屬于各級(jí)教育考試部門(mén)必須予以選擇和管理的內(nèi)容了。

        一、考試環(huán)境對(duì)考生的影響

        1、對(duì)考生生理的影響�?荚嚟h(huán)境首先會(huì)對(duì)考生的生理發(fā)生有利或不利的影響。人體對(duì)環(huán)境有一定的適應(yīng)過(guò)程,而且這一適應(yīng)過(guò)程往往因人而異。有的人需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng),有的人可能很快就適應(yīng)了。但不管考試參加者能否很快適應(yīng),考試環(huán)境都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生有利或不利的影響。例如。隨著室內(nèi)溫度的升高,人體的主觀感覺(jué)和客觀反應(yīng)能力隨之變化。人體不止是對(duì)高溫有反應(yīng),對(duì)低溫同樣也有反應(yīng)。低溫達(dá)到一定程度,人體便失去血管收縮神經(jīng)的反應(yīng)能力,外圍血管出現(xiàn)擴(kuò)漲,從而使體溫更加降低。低溫會(huì)加快新陳代謝,導(dǎo)致心率加快和血壓升高�?荚嚟h(huán)境溫度所引起的這些生理上的變化必然對(duì)考生的考試產(chǎn)生巨大影響,其他環(huán)境因素也同樣影響考生的生理狀況。

        2、對(duì)考生心理的影響�?荚嚟h(huán)境對(duì)考生心理的影響是最明顯的。在不同環(huán)境下,考生的心情、情緒、注意力集中程度都會(huì)呈現(xiàn)出不同差異。例如,在高溫條件下,人容易出汗,心率和呼吸加快,考生答題的速度和效率會(huì)明顯下降。根據(jù)實(shí)驗(yàn),在高溫條件下,考生的筆誤明顯要高于適宜的溫度下答題�?忌鷮�(duì)噪聲的反應(yīng)一般是感到單調(diào)、不安、煩躁和疲勞。事實(shí)表明,考試效果在很大程度上要取決于考生的心理狀態(tài)。良好的考試心理狀態(tài)往往會(huì)導(dǎo)致考生超水平發(fā)揮,使自己的知識(shí)和能力得到淋漓盡致的表現(xiàn)。相反,許多考生在考場(chǎng)出現(xiàn)緊張、怯場(chǎng)、注意力分散等不良心理,或者心理壓力過(guò)重,這都會(huì)使考試效果大大降低。嚴(yán)重的,可能導(dǎo)致考生水平完全不能被充分發(fā)揮出來(lái)。例如,在中考過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)平常的優(yōu)生考試成績(jī)很不理想,而平常成績(jī)平平的考生卻意外地考出好成績(jī)的情況。這種情況之所以出現(xiàn),主要是由考生的心理狀況決定的�?忌诳紙�(chǎng)上的心理狀況要受到許多因素的影響。其中很大程度上是(當(dāng)然不完全是)因?yàn)榭忌荒苓m應(yīng)考試環(huán)境所造成的。比方說(shuō),在不同的考試環(huán)境下,監(jiān)考人員的人數(shù)、性別、年齡及其在考場(chǎng)上所站立的位置和走動(dòng)情況都會(huì)在考場(chǎng)上制造出一種不同的考試氛圍,這也是考試環(huán)境的重要方面。不同的考試氛圍給考生的心理壓力和適應(yīng)感是很不一樣的。當(dāng)考生不能及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài)去適應(yīng)新的考試氛圍時(shí)就會(huì)出現(xiàn)緊張、思維混亂等現(xiàn)象,從而大大地影響其考試效果。

        3、對(duì)考生思維的影響。考試環(huán)境有利與否對(duì)考生的思維活躍與敏感程度、思維的準(zhǔn)確性、思維的創(chuàng)造性等都會(huì)發(fā)生顯著的影響。在考試環(huán)境比較有利的情況下,考生的思維一般更容易活躍起來(lái),尤其是更能夠?qū)W⒂趩?wèn)題、更有可能產(chǎn)生新穎的思想,否則,考試的思維就會(huì)出現(xiàn)遲動(dòng)。例如,研究結(jié)果表明,隨著溫度的升高,人體主觀感覺(jué)和客觀反應(yīng)隨之發(fā)生變化,在70分貝以上的意外強(qiáng)噪聲影響下,考生必然出現(xiàn)分心,導(dǎo)致考試效率下降。桌椅的座寬、座深、座高、座面、靠背等因素在考試中也會(huì)影響考生的思維,研究表明,在比較擁擠的桌椅和考場(chǎng)上參加考試,考生的思維廣度明顯受到抑制。

        二、加強(qiáng)考試環(huán)境的管理

        考試環(huán)境對(duì)整個(gè)考試過(guò)程有著巨大的影響,那么如何加強(qiáng)考試環(huán)境的管理呢?筆者認(rèn)為,應(yīng)該從下幾個(gè)方面著手:

        首先,必須根據(jù)考試環(huán)境的基本要求,對(duì)考場(chǎng)加以認(rèn)真選擇�?紙�(chǎng)從客觀條件的角度看應(yīng)當(dāng)滿足一些基本要求,如周?chē)h(huán)境安靜、無(wú)噪聲、無(wú)干擾、通風(fēng)條件好、照明情況良等�?荚囍鞴懿块T(mén)應(yīng)當(dāng)事先對(duì)各個(gè)備選的考試場(chǎng)所加以全面的考察、全面比較,從中選擇出相對(duì)比較理想的考場(chǎng)。當(dāng)然,在選擇考場(chǎng)的時(shí)候,除了要考慮各種周?chē)褪覂?nèi)條件之外還必須考慮考試本身的性質(zhì)。不同的考試原則上對(duì)客觀條件的要求也不一樣。比如高考、中考的考試,考場(chǎng)除了上述必備條件外,監(jiān)控設(shè)備安裝是最起碼的要求。為了給考試參加者提供良好的考試環(huán)境,教育和考試管理部門(mén)一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,認(rèn)真地、廣泛地加以考察、比較,從而選擇最佳的考試場(chǎng)所作為備用,這是十分重要的,也是必要的。

        其次,還要盡可能地改善考試環(huán)境。并不是在任何時(shí)候都有比較理想的考試環(huán)境可供選擇。有的情況下,甚至沒(méi)有選擇的余地。受經(jīng)濟(jì)條件所限,許多場(chǎng)地的硬件設(shè)施無(wú)法適應(yīng)考試要求。多數(shù)地方高考、中考,一般都選擇條件相對(duì)好的高中、初中學(xué)校教室作為考場(chǎng)。這雖說(shuō)有許多有利條件,各個(gè)考點(diǎn)分頭管理考場(chǎng),可減少考試場(chǎng)所管理的難度。但學(xué)校教室基本上都沒(méi)有空調(diào),有的教室甚至夏天連電風(fēng)扇也沒(méi)有,考試室內(nèi)溫度就很難按照理想的考試環(huán)境加以管理和控制,這樣就給考生帶來(lái)了極大的不利影響。而這些問(wèn)題又是考試主管部門(mén)很難單方面加以解決的。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教育考試部門(mén)應(yīng)主動(dòng)、積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)馗髀毮懿块T(mén),采取一些力所能及的措施,加強(qiáng)考試環(huán)境的綜合改善。高考、中考正值高溫季節(jié),對(duì)室內(nèi)沒(méi)有空調(diào)、電風(fēng)扇等降溫設(shè)備的,可在室內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤椒胖靡恍┍鶋K,室內(nèi)還可以噴灑一些空氣清新劑,適當(dāng)備一些飲用水,這對(duì)室內(nèi)降溫、考生解渴都是有積極作用的;再如對(duì)多場(chǎng)考試連續(xù)進(jìn)行的,就在每個(gè)考試點(diǎn)布置適當(dāng)?shù)募本人幤坊蜥t(yī)生等�?傊�,考試前每考點(diǎn)都應(yīng)加以精心布置,竭力做好室內(nèi)清潔工作、考生車(chē)輛安放工作、位置排列工作、室內(nèi)裝飾工作以及對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)、對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行通風(fēng)處理等,需要使用各種設(shè)備的,應(yīng)當(dāng)事先對(duì)有關(guān)設(shè)備加以檢修和測(cè)試,需要安裝的就臨時(shí)安裝等等。

        第三、會(huì)同公安、交通警察等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)秩序維護(hù)、治安管理工作。內(nèi)容主要包括:一是考試前的專(zhuān)項(xiàng)檢查和周邊環(huán)境整治。各地要提前組織警力對(duì)考場(chǎng)安全出口、保密室、電子監(jiān)控室等重點(diǎn)部位和相關(guān)設(shè)施開(kāi)展檢查,對(duì)隱患及時(shí)組織整改;對(duì)考試期間考生住宿賓館、旅店實(shí)施細(xì)致安檢,并制定以防盜、防火及應(yīng)急疏散為重點(diǎn)的工作預(yù)案;聯(lián)合教育、環(huán)保部門(mén)開(kāi)展噪音、污染整治,嚴(yán)打倒賣(mài)考試作弊器材等違法活動(dòng)。二是考試進(jìn)行中的治安巡查和交通疏導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)“定人、定時(shí)、定點(diǎn)”及“見(jiàn)警察、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警車(chē)”等工作措施。如督導(dǎo)考場(chǎng)保安人員嚴(yán)格憑證入場(chǎng),在各考場(chǎng)周邊路口設(shè)立禁鳴、繞行等交通標(biāo)識(shí),在部分學(xué)校門(mén)前采取臨時(shí)性交通管制等。確�?荚嚢踩行蜻M(jìn)行。

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