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      小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主題活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-22 23:22:50 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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      小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主題活動(dòng)總結(jié)

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      小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主題活動(dòng)總結(jié)

        1、成功舉辦、樂(lè)在其中。

        本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,從整體來(lái)看,舉辦的比較成功。各班賽場(chǎng)氛圍持續(xù)高漲,掌聲不斷。同學(xué)們和老師們都樂(lè)在其中,享受著比賽帶來(lái)的緊張刺激與樂(lè)趣。此外,學(xué)生們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)漢字的感情,認(rèn)識(shí)到規(guī)范書(shū)寫(xiě)的重要性,每名選手都為了取得勝利認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

        2、關(guān)注差異、注重整體。

        本次大賽,本著人人參與的原則,讓每一個(gè)孩子都參與到小組競(jìng)爭(zhēng)中,老師提前一周分好小組,組內(nèi)成員水平差不多,每組內(nèi)有基礎(chǔ)好的也有基礎(chǔ)差的,這樣既保證了學(xué)生的參與度,也調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性�;A(chǔ)較差的同學(xué)也參與到了活動(dòng)中來(lái),讓他覺(jué)得這次活動(dòng)與他有關(guān)系,而不是置身事外,并且在賽前努力識(shí)記生字,在短時(shí)間內(nèi)主動(dòng)增加識(shí)字量及書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

        3、豐富了學(xué)生的校園生活,學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,展示自我,樹(shù)立信心。

        缺點(diǎn):

        1、細(xì)節(jié)考慮不周全。

        本次聽(tīng)寫(xiě)大賽整體流程較為順利,但是還是有些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮清楚。首先針對(duì)于比賽環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的突發(fā)事件,比如出題的順序應(yīng)該進(jìn)行標(biāo)注,另外對(duì)各班同學(xué)文明觀賽的宣傳不到位,在熱情高漲的同時(shí)賽場(chǎng)紀(jì)律也稍顯混亂。這也提醒我們對(duì)臺(tái)下觀眾學(xué)生的關(guān)注度不夠,在今后應(yīng)提高臺(tái)下觀眾學(xué)生的參與度,充分發(fā)揮“我聽(tīng)寫(xiě)、我快樂(lè)”的舉辦宗旨。此外對(duì)于題目設(shè)置的難易程度應(yīng)更貼合學(xué)生的實(shí)際情況。

        2、考題形式有待豐富。

        本次考題設(shè)置較為單一,大部分集中在單元生字聽(tīng)寫(xiě)上。在今后可以由生字聽(tīng)寫(xiě)擴(kuò)展到教材外聽(tīng)寫(xiě),加入短語(yǔ)、古詩(shī)的聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié),利用豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于漢字的興趣,確實(shí)做到依據(jù)教材,夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。

        3、評(píng)價(jià)方式單一。

        本次聽(tīng)寫(xiě)大賽主要采用小組制,對(duì)于臺(tái)下觀眾學(xué)生的參與度不夠。下次可以從觀眾中選取評(píng)委,充分調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的積極性和參與度。這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽已經(jīng)順利結(jié)束,有收獲也有不足,相信在我們會(huì)不斷的合作、摸索,會(huì)越來(lái)越完善。

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