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記憶話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記憶話題作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶話題作文1
成長，對于每個天真爛漫的小孩子的意義都不同，可能充滿著汗水，可能充滿著歡聲笑語，可能是悲傷的回憶……但總是讓我們在挫折中豐富自己的閱歷，學(xué)會獨立，和很多的道理。
在我成長的路上，四歲的階段，正向我訴說著記憶里被遺忘的故事。這件事就是我學(xué)羽毛球的故事。
四歲的我，跟著哥哥打羽毛球，我望著雪白的羽毛球飛來飛去，心里滿是歡喜，我在心里美滋滋的說：“我要學(xué)會羽毛球！”我虛心地向哥哥學(xué)習(xí)，請他教我，要知道我很少求別人呀！
然而，打羽毛球并不是我想象中那樣簡單的。
我學(xué)著哥哥的模樣，右手握拍，左手拿球，心里默念著哥哥教的發(fā)球口令：“一拋，二看，三揮拍�！笨蓞s沒打中球。之后我又練了好幾次，可都失敗了，我一臉的沮喪。哥哥開始手把手地教我，我第一次發(fā)球成功了，我心里洋溢著不一樣的滋味。但我自己發(fā)球時卻打不準(zhǔn)，這讓我又一次失望了，心情像是晴天霹靂一樣。最終，我不甘心地放棄了。因為，我心里總覺得自己很差，只有做到最好，才是最乖的孩子，我怕別人的嘲笑，，就算是善意的。
漸漸地，慢慢的.，羽毛球已經(jīng)被我忘得一干二凈了……
我七歲那年兒童節(jié)，小徐到小姨家玩，一次偶然的機會又讓我打羽毛球。小徐對我說：“我們倆來打羽毛球吧！”這句話又使我重新記起羽毛球的事，我心想：“這次可要出丑了！”我心里充滿了恐慌。不過我硬著頭皮上。拋球，揮拍，只聽“啪”的一聲，球就到了徐的拍子上�！拔掖蛑辛�？不，不可能吧！”我還不相信，還充滿了疑惑。漸漸地，我和小徐越來越有默契，可我還被蒙在鼓里——自信的火苗正在潛滋暗長。我開始學(xué)吊短手，消耗對方體力，我越發(fā)熟練，火苗也隨著我熱愛羽毛球越燒越旺。我的對羽毛球開始有了新目標(biāo)：“我想像林丹一樣熱愛羽毛球！”
如今，我再次打羽毛球，自信的笑容總掛在我的臉頰上。無論是往左打還是往右打，球都像聽話的小貓咪樣，任我指揮。而心中的自信火苗已如同綻開的花朵，散發(fā)出無與倫比的光芒。
每朵花的綻放的有一定的時間，只要你努力，你的努力就會變成促使花朵綻放的陽光，雨露，泥土，肥料，讓花最終綻開在心田上。花多了，心田才能變得更加絢爛奪目！
記憶話題作文2
記得那個盛夏的九月，木棉花依舊，我的心，也像木棉花一樣，充滿激情，剛剛踏入初中的校門，便被你那張綻放臉上的笑容吸引，接下來發(fā)生的事，更讓我接的你和其他老師不一樣。那天，是你的課，在早上挪凳子時，不小心將手扎了個刺，上你的課時，手已經(jīng)開始時化膿，那種鉆心的痛讓人無法忍受，你好似看出了我的心思，在其他人背課文時，你俯下身對我說：“孩子，你不舒服嗎?”我將情況告訴你后，你向全班同學(xué)借針，可直借到了一個曲別針，你怕我疼，于是先在自己手上劃了幾下，才開始為我挑刺，當(dāng)刺挑出來后，我久久凝望你，望著你慈祥的音容，被這細(xì)節(jié)處的愛打動。從那時起我便漸漸愛上了你，努力觀察著你，珍惜和你在一起的日子。有你的日子真好，讓我感受到了愛就在身邊。
在這個滿天飛寫的冬季，寒風(fēng)刺骨，我的.心，也像這天兒一樣，被凍得冰涼，但由于你的存在，讓我心中的圣火再次燃燒，不覺寒冷。進入初三，成績總是很不如意，再加上個別老師的放棄，我的身心受到了極大摧殘，那個晚自習(xí)的晚上，風(fēng)從窗子呼呼刮進，不僅吹亂了桌上的試卷，更吹亂了我的心。前幾排同學(xué)的試卷上都批著分?jǐn)?shù)，而后四排的同學(xué)連批都沒批，不用別人說，我們也知道別放棄了，課間我找到了你，向你訴說心中的委屈，淚水像斷了線的珠子落下，你摟著我，對我說;“付出就會有回報的，你要重新振作，讓老師不得不管你，但無論怎樣，你要記住你都是我的驕傲!”從那時起，你的話我牢記心間，努力成為你真正的驕傲。有的日子真好，因為你融化了我心中解不開的結(jié)。
昨天上課時，你送給我了一包巧克力，讓我好好考，盡自己努力就好，今天，我坐在考場，巧克力就在旁邊，每當(dāng)我看到它，就如同看到了你給我的勇氣與鼓勵，看到了每當(dāng)我親切的叫你媽媽時，你那幸福的笑容。
雖然初三生活還有不到200天就過去了，可無論何時，無論走到天涯海角，我都會守護你一生，因為有你的日子讓我感到了快樂與幸福。有你的日子真好!
記憶話題作文3
人的一生會聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音--“咔!”
六年級時我開始獨自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音--“咔!”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音?
某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關(guān)上：“咔!”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的?
等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動!此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的.詮釋嗎?放學(xué)回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起!不用每天看著我上學(xué)了，我長大了，您放心好了!”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好!以后我會晚點起的!”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔!”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責(zé)怪愛自己的媽媽呢?
后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發(fā)出“咔”的聲音……
并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶話題作文4
戀戀不舍地送走了我的高一，走進了高二。一年前那個怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個沉靜而善感的自己，仿佛不是因為長大而升了級，而是升級使一個人發(fā)牛了蛻變
叩開了高二的大門，在這個落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進高中大門的色師。
陽光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹正在默默地蓄積著能量，準(zhǔn)備應(yīng)對將至的冬天，一如我們在高一的起跑后即將面對更為繁重的高二的學(xué)業(yè)一樣。但這個秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹的枝椏間尋找那一點一點被割碎了的藍(lán)天，想起了曾經(jīng)的點點滴滴——這個秋日，你只在我的回憶里。
剛剛過去的.那個學(xué)年，永遠(yuǎn)停駐在我的記憶里，不是因為我完成了從初中到高中的跨越，而是因為，我認(rèn)識了你——我的老師，你讓我領(lǐng)略到了老師的一種全新的風(fēng)采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風(fēng)趣，不拘小節(jié)——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲存在記憶里的，又豈止是這簡單的輪廓？
你的和善常常讓我覺得在和一個朋友相處。有些淘氣的學(xué)生會仗著這個來“欺負(fù)”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業(yè)時也要大聲抱怨一番，在你不經(jīng)意的一個小錯誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂呵呵的。然而最終，班上所有的學(xué)生都成了你的粉絲，因為你的愛心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。
我所不能忘懷的，還有這么一個鏡頭：一個濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了你，風(fēng)揚起你黑色的風(fēng)衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問候，你也輕揮臂膀表示回應(yīng)——就是這樣一個普通的細(xì)節(jié)，卻給了我一個冬天的溫暖。
記憶話題作文5
小學(xué)四年級時，我的班主任王老師是個不茍言笑，認(rèn)真嚴(yán)肅的人，對于這樣的老師我總是有些提不起興趣，加之我平平無奇的數(shù)學(xué)成績，我對她總是敬而遠(yuǎn)之。
迷蒙的清晨，我捏著手表向?qū)W校疾馳而去，跌跌撞撞地沖進教室，一節(jié)數(shù)學(xué)課上完，我才后知后覺地回想起早上落在家中的早飯，只好摸著扁扁的肚子唉聲嘆氣。王老師剛剛解決完另一個同學(xué)的問題徑直向我走來。
“唐語彤�！彼D了頓，面無表情地說，“你早上來遲了對吧，到我辦公室來一下吧�！蔽野蛋到锌�，磨磨蹭蹭地跟在老師后面。王老師不緊不慢地走著，“進來吧！”她輕輕拉開門讓我進去，又在柜子里捧出幾袋餅干和一瓶牛奶放在辦公桌上，替我撕開袋子，扭開瓶蓋，慢悠悠地說：“聽說你早上沒吃早飯，我也沒什么好吃的，你先吃，餓了再來和我說吧�！蔽艺乜粗趵蠋煟执俚恼f了聲謝謝老師。
這是小學(xué)一年級就開始教我的數(shù)學(xué)王老師，如今想起記憶中的王老師，還是令我印象深刻。王老師個子不高，皮膚不是很白，不是江南美女的樣子，倒有些像《山海情》中寧夏女孩子的質(zhì)樸，她個子不高，留著干練的短發(fā)，均勻的體態(tài)，比我的父母大不了幾歲。一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在玩橡皮，王老師連續(xù)看了他很多次，他都沒有反應(yīng)，于是，王老師一邊讓同學(xué)們寫題目，一邊慢悠悠地向同學(xué)走來，不動聲色地拿起他的橡皮，指了指他還未翻開的書，又像什么都沒發(fā)生過一樣走回講臺，一如既往地講解作業(yè)。
聽說，王老師在學(xué)校教育完我們這幫熊孩子后，在家中卻是截然不同。她的女兒只比我們大一歲，她曾和我吐槽過自己的媽媽，說她在家里總是很暴躁。再一想到王老師在學(xué)校中的處處，她的不怒自威，她的.不茍言笑，她的冷靜、沉著，我總會恍惚地認(rèn)為：她是不是把耐心留給了她的學(xué)生，而對自己的女兒卻是那么急躁。
如果我的記憶是片風(fēng)平浪靜的湖面，那么王老師在湖上蕩起的漣漪，好像永不消散，甚至還可能伴著我去向詩和遠(yuǎn)方。
記憶話題作文6
人們常說“中華上下五千年”，來體現(xiàn)中國歷史之悠久。從炎黃子孫到天朝子民，再到中華人民共和國人民，中國一直奔波于歷史的長河。
從古時候的四大文明古國，到現(xiàn)在僅存的古代中國文明，中華民族的記憶流傳至今。
中國的記憶是那遠(yuǎn)古時期的炎黃、蚩尤，是三大部落廝殺之后的融合。是炎帝嘗百草堅持不懈的精神，是黃帝繅絲、建宮殿的偉大智慧。
中國的記憶是那經(jīng)歷了兩千年左右的夏商周時期，是那以精美的青銅器，以褒姒一笑為名的時期。
中國的記憶是那東周的春秋、戰(zhàn)國時期，是儒家的“仁禮”，是道家的“以德治國”，是法家的“以法治國”，也是那齊楚燕韓趙魏秦七雄的爭鋒。
中國的記憶是那第一次統(tǒng)一中國，使中國步入封建社會時期的秦國，是秦始皇的統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一錢幣、統(tǒng)一文字語言的偉大壯舉，亦是萬里長城最初的模樣。
中國的記憶是司馬遷《史書》中所記錄的西漢，也是那宦官外戚交替政權(quán)，皇帝平均上位年齡不超過10歲的東漢。
中國的'記憶是那東西兩晉南北朝的民族大交融時期。
中國的記憶是那最讓人驕傲的隋唐時期，是科舉制的出生，是開元盛世的形成，也是那位最颯的女皇帝武則天統(tǒng)治過的時期。是唐詩層出不窮的時期：是李白的“將進酒，杯莫停”；是杜甫的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；是白居易的“離離原上草”
中國的記憶是那文采迸發(fā)的南北宋，在這個時期，與唐詩齊名的宋詞產(chǎn)生了，是辛棄疾、蘇東坡的豪放灑脫，也是李清照的清麗婉約。
中國的記憶是那少數(shù)民族所統(tǒng)治的元明清，是長城的重修，是打擊匈奴的輝煌，是封建社會的巔峰，亦是閉關(guān)鎖國任人宰割的恥辱。
中國的記憶是那逐漸走向覺醒，反抗外來侵略時期，是五四運動的愛國，是新文化運動的科學(xué)道德，亦是十四年抗日的堅持不懈、勇敢頑強。
中國的記憶是那改革開放，是經(jīng)濟騰飛，是與各大強國平等對話，是香港澳門回歸祖國，是上天入地下海，是自信堅定地邁向復(fù)興征程。
中國的記憶是封建社會走向社會主義國家，是落后農(nóng)業(yè)國走向世界大國，是由站起來、富起來到強起來
中國的記憶說不完，也許現(xiàn)在不是最好的中國，但它一定是令我驕傲的，可以讓我自豪地說出“我是中國人”的中國！
記憶話題作文7
我不敢回家，手捏著那張試卷，試卷上那數(shù)不勝數(shù)的叉叉就像一把把利劍刺穿我的胸膛，夢想與現(xiàn)實使我無奈，想到體弱多病的父親，恨鐵不成鋼的母親，我這個做兒子的又有什么資本去應(yīng)對他們呢?想到那里，我就心傷四起，承受不了了，隨即跑到湖邊，痛哭良久，但是又有誰能明白我心中的哀……
泛青的天宇，凝結(jié)心中的傷，我的淚水經(jīng)不住往下流淌，要問我憂愁有多深，恰似這一江春水向東流阿!突然，有點點清香，飄入我的心房，頓時感到有一股莫名的舒暢，我立即環(huán)視四周，見到有一個跟我差不多大的女孩就站在我身后，她的長發(fā)隨風(fēng)飄蕩，那樣飄逸，那樣可人;苗條的身姿，是那樣的清純與明媚。
我不經(jīng)疑惑道：“你是什么時候站在我身后的?”女孩微微笑道：“你真粗心，其實我是在你之前來的，但是，你怎樣這么悲哀呢?”我答道：“都是我的數(shù)學(xué)考試了，如此成績叫我回去怎樣交代!”女孩再度微笑：“這又不是期末考試，瞞一瞞不就過去了嗎?下次考考好不就行啦”我再度深沉：“夢想與現(xiàn)實差距太大，陷在其中我無法自拔?”女孩用那動人嗓音對我說道：“如果真是這樣，你能夠嘗試著選取彼岸阿，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，一切都是瞬息一切都會過去的”女孩一鳴驚人，就像眼前那柔情四起的一江春水，舒緩而又起伏，聽到她的聲音，似乎感到全身多有一種莫名的舒服。待他語畢，一股突如其來的感動涌上我的心底，我不經(jīng)回眸她那雙明亮的眸子，她的大眼睛溫暖又感人，就像天空上漫天星，照耀著人這顆迷茫的心靈，使人倍感柔情。
突然，原本陰霾的.天宇落下江南之雨，就好似一簾幽夢，十里柔情，就像我的淚水，更像佳人那柔美的清純。女孩撐起傘，走到我的身邊，頓時又一股香氣彌漫開來，先前那莫名的感動再度升起……
這體香是我一生的安慰，是我在無數(shù)次經(jīng)歷艱難困苦后心靈的慰藉，在夢想與現(xiàn)實之間，我深深地感謝這女孩，感謝她對我的教導(dǎo)，讓我得到感動，盡管我與那女孩僅有一面之遙，可她那溫柔與清純我卻終身難忘。
在那些被生活所欺騙的日子，是否有緣懈垢到記憶中淡淡清香?
記憶話題作文8
記憶有時像嘩啦啦的流水，可以奔流而過;記憶有時像一把刀，可以深深地刻在心底;記憶有時像雨絲，可以把思緒纏繞。我有很多的照片，每一張照片都承載著一個難忘的回憶。
在我的書桌上，有一個晶瑩剔透的水晶蘋果的相座，水晶蘋果里鑲嵌著我的一長大頭相——酷極了——
這是爸爸第N次專門帶我到照相館照相。記不清從幾歲開始，每到暑假，爸爸就帶我去照相，有時到重慶，有時到成都，有時就在永川，反正每次都到不同的地方，請不同的攝影師拍照。
這次爸爸開車帶我到重慶去照相。那天天氣晴朗，我像一只快樂的蝴蝶，飛舞在攝影室里。我整整穿了三套美麗的服裝。第一套是頭上帶著綠色的兔耳朵發(fā)卡，身上穿著綠色的貴族連衣裙，腰上還系著一跟紅色的腰帶。第二套是頭上帶著一朵黃色的.花兒，身上穿著白白的、薄薄的抹胸裙，腳上還穿著橙紅的皮鞋。第三套是頭戴格子帽子，眼睛上架一個藍(lán)空心眼鏡，脖子上圍一條綠色的圍巾，穿著紅紅的毛衣、白白的T恤，腳上還穿著絲襪——
我最喜歡第三套服裝，因為爸爸說我穿著就像一個美麗的溫柔的小公主，我聽了，心里美滋滋的。接下來，該去選擇場景了，我選擇在一間墻壁是粉紅色條形的小房間里。
開始照相了!我先穿著第三套服裝，阿姨給我畫好了裝，還把我的頭發(fā)弄成卷卷發(fā)，我的心情既緊張又興奮。叔叔讓我的右手做一個“噓——”(不要說話)，左手插著腰，身體往下傾斜的動作。
“咔嚓”一聲，這張照片拍下來了，我那顆“砰砰”“砰砰”跳的心總算安靜下來了。爸爸在場外沖我幸福地笑著，還萌萌地舉起“v”的手指呢!
后來，我又拍了好多張照片，每一張里的我都笑得那么燦爛……
在我和爸爸的提議下，攝影師把我穿第三套服裝的相片做成一個水晶蘋果的樣子。噢，爸爸是在祝福我永遠(yuǎn)平安幸福!
啊，每一年爸爸帶我去照相，每一張照片里的我都在快樂地笑，每一張照片都有美好的回憶，每一段回憶里都有沉甸甸的愛!
記憶話題作文9
“小白兔乖乖,把門開開……”“小燕子,穿花衣……”一曲曲歡快的童謠自音箱里流出，思潮涌起，眼眸中幻出母親的面容。外公家的天井下總有一大一小的兩個身影。小小的我臉上總含著倔強與任性，看著母親手上裝滿青菜與蘿卜的勺子更是流露出掩不住的厭惡。母親年輕的臉龐上滿是耐心與擔(dān)憂，可怎么也打不開我如膠似的小嘴。我自顧自地逗弄著腳下的小烏龜，看著它那沉穩(wěn)而又緩慢的.運動有些出神。腦海里回憶著《龜兔賽跑》的故事。這時，一首童謠偷偷地滑入我的魂中，悅耳動聽。我驚奇地回過頭來，看著母親一張一合的嘴唇，或許對于那時的我來說那首童謠就是仙女念的魔咒，在母親含著微微笑意的眼中，讓我情不自禁深陷于其中。“小白兔，白又白……”
我似乎變?yōu)榱酥话淄茫c腳邊那只小龜追逐賽跑的白兔。我緩緩地張開了嘴，在母親的目光與歌聲中吃下了那碗青菜胡蘿卜粥。不知怎的，那晚的飯菜竟出奇得美味。自那以后，我便總吵嚷著讓母親唱童謠。還記得那時，我最喜歡的歌還是《小燕子》。我常陪母親坐在天井下折菜葉子，享受著懶懶地傾灑在身上的陽光。我盼著秋，不是因為清爽的天氣，不是因為清甜的果實，而是因為那時的天，總能在我仰頭時掠過一排排鳥兒。出于一種期盼與對鳥兒的喜愛吧!夜晚下的天井總會有悅耳的歌聲飄出。我從沒有聽過《搖籃曲》，對于我來說，能躺在竹椅上，享受著夜風(fēng)的涼爽，描著月繪著星，在母親的《小燕子》中入睡便是莫大的幸福。因為夢中的我，可以和鳥兒一起，在無際的蔚藍(lán)天空中翱翔!音箱中的童謠一曲曲播放著，并沒有兒時聽到的那么好聽�；厥组g看到了陽臺上折菜葉的母親，陽光包裹在她瘦弱的身軀上。如今的她早已沒了昔年的年輕與活力，銀絲刺痛了我的眼。我走過去，拿起了菜葉，看著歲月在她眼角泛起的余紋，輕聲道：“媽，您再唱一遍《小燕子》吧!”她勾起了嘴角，那笑容在時光的洗禮下依然如姑娘般美麗動人。
歌聲響起，天空一排鳥兒飛過。一切似乎又回到了兒時，一切似乎都沒有變過，那聲音一如既往的悅耳動聽。三千歌姬抵不上她開喉一曲。如今我才后知后覺，母親的歌聲早已刻著光盤裝載在我的心中，在記憶深處沉淀……
記憶話題作文10
周圍的空氣仿佛被越抽越少，看著大家這么緊張地準(zhǔn)備中考，深呼一口氣，想讓自已輕松一下，眼前一瞬飄過過往許多場景，卻漸漸徘徊，停留在一雙手上，那是一雙骨節(jié)分明，修長好看的手。
似乎很遙遠(yuǎn)的事愈發(fā)清晰起來，清晰到，你每個指關(guān)節(jié)上的紅印如此完整地呈現(xiàn)在我眼前。小時候的我們不聽話又調(diào)皮，上課總愛唧唧喳喳地講話，傳紙條，不然就是玩累了的昏昏欲睡。你的課上，大家仍是這樣“大無畏”地竊竊私語。正在講課的你頓了一下，“篤、篤!”嚴(yán)厲威猛的聲音，宏亮地傳遍整個教室。一群小屁孩登時噤了聲。可不一會兒又漸漸嘈雜了，你不罵我們也不停下，只是一遍又一遍的敲擊著，像敲在我的`心上，你的手?……。你經(jīng)過我身邊時，悄悄注意了你的手，每個指關(guān)節(jié)都泛著紅，想是疼得很吧，記憶中的那雙手，給我提醒，更是給我感動。
轉(zhuǎn)眼你就陪我們到了四年級，記得每次上你的課都很驚恐，你點同學(xué)回答問題從來不按常理出牌，你隨意在每個座位間走動，上課講到動情處，那好看的手就會落到身旁的桌子上，那倒霉蛋就只能認(rèn)命站起來回答問題，很不幸我當(dāng)?shù)姑沟暗臋C會似乎很多。從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴，滿臉窘地通紅，到現(xiàn)在可以鎮(zhèn)定地表達(dá)意思，雖然不完美，但于我已是不小的進步。我逐漸習(xí)慣，甚至期待那雙手落到我桌上的一瞬，輕柔有力的聲音。無論你是否有意，都要感謝你，記憶中的那雙手，給我勇氣，更是給我自信。
我們要畢業(yè)了，拿著留言冊，輕手輕腳地敲開辦公室的門�！霸趺戳�?”你笑問。我只是默默把留言冊遞給你。太陽西斜，溫暖的橙色映入室內(nèi)，灑得斑斑駁駁，是不是光線的問題呢?你的側(cè)臉顯得格外認(rèn)真，那雙手的拇指指甲微長，握著筆一動一動，毫無征兆地刺痛我的眼。“中學(xué)好好學(xué)，提前祝你中考成功�！焙唵蔚牧粞�，我突然很想哭。記憶中的那雙手，給我送別，更是給我祝福。
好想再看看那雙手，與記憶中的是否相同，既然這樣，就努力吧，努力讓那雙手最后的祝福成真，這樣才可以大搖大擺地“榮歸故里”。
記憶話題作文11
童年是個歡樂的季節(jié)，童年是我們?nèi)松猛局腥鄙俨涣�，也是最難忘的一段美好記憶。翻開童年的記憶簿，那一張張一泛黃的照片，記錄下我們的喜怒哀樂，酸甜苦辣和那段最幸福的瞬間……
小時候的我們總會自作聰明，做出許多奇奇怪怪的傻事。自從學(xué)會看拼音來讀書后，我就非常熱愛閱讀。一年級時，作業(yè)不多，回家后我就喜歡看《格林童話》。一次看到一位女巫騎著掃把，只要對掃把說想要去那兒，掃把就飛去，速度是離奇之快。我看了后，想知道是不是真的，便走下樓，問正在看報的媽媽：“媽媽，書中的這個女巫騎著的掃把真的會飛嗎？”媽媽摸了摸我的頭，和藹地說：“對呀，她飛得可快了！”我笑了笑，心想：太棒了，這樣我也可以飛了，我想到那兒去就到那兒去！
我迅速跑上樓，拿了一根掃把，趁媽媽不注意，我溜到家門前的院子里，模仿書上的動作，我手提掃把坐在上面，喊出口令：“我想去瑞典玩！”說完，我就閉上雙眼，“享受”著“飛翔”的感覺�！肮币魂囆β晜魅胛业亩校乙詾橐呀�(jīng)到了瑞典，迫不及待、滿心歡喜地張開眼。眼前的情景讓我驚呆了，我居然還在院子里！只是不知什么時候媽媽神不知鬼不覺來到我身后，只見她捂著嘴，忍不住地大笑。我生氣地說：“我還以為是瑞典兒童的歡笑聲，怎么是你在笑？”聽了這話，媽媽笑得更歡了，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“什么……瑞……典？哈哈哈哈……”“對呀，你不是說騎上掃把可以飛的嗎？這不，我在試飛呢！”我老實地回答。過了好一陣子媽媽才好不容易忍住了笑，說道：“那只是個故事，你還當(dāng)真？媽媽只是說故事中掃把可以飛的'，現(xiàn)實中可不是哦！”聽了媽媽的話，我的臉如蘋果般火紅起來，也不禁哈哈大笑起來。
童年趣事如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，還有一次我將榨菜聽成了“炸菜”，以為吃到嘴中就會爆炸，竟嚇得怎么也不敢吃……諸如此類，這些好玩又好笑的是一個個生動的畫面，記錄在記憶簿中，它是我們最幸福的時光，最快樂的瞬間。
輕輕翻開泛黃的童年記憶簿，我深深地陶醉了……
記憶話題作文12
翻開記憶的扉頁，浮現(xiàn)出一個個最美的笑臉，那些零零碎碎的生活小事譜成一首最動聽的歌，而你的聲音，一直在我的記憶深處。
——題記
早晨的叮嚀
清晨的太陽從云朵中竄了出來，迎接新的一天的到來，我躲在自己的被窩中遲遲不肯出來，享受被窩的溫暖，可你的聲音卻打破了這一切——“快起來，不然要遲到了!”我不情愿地穿好衣服洗漱好后正準(zhǔn)備背上書包時，你又把我叫住說道：“把蘋果帶上，餓了可以吃�！蔽抑皇巧荡舸舻摹芭丁绷艘宦暠悴活櫼恍嫉貙⑻O果塞進書包。出門后你又對我說道：“過馬路小心點，要注意安全�！蔽抑皇屈c了點頭，沒有和你回應(yīng)你的話也沒有和你揮手告別就急匆匆地走了。每天都是如此，我已經(jīng)習(xí)慣了你的叮嚀，也可以說已經(jīng)開始厭倦你的叮嚀，因為那時的我不懂你的叮嚀。
黃昏的叮嚀
伴著落日的余暉回家，這是再也美好不過的事了，我享受著這美景，心跟著漸漸散去的云一起飄，直到臨近家的那個地方你的聲音把我的心喚回——“你回來了，女兒，肚子餓不餓……”我收回那顆飄逸的心，點了點頭，匆匆地吃了一碗面條之后就寫作業(yè)了。當(dāng)我在要著指頭想題目的那一瞬間，你的聲音再次在我的耳邊響起“不要咬手指甲，多大的人了!”我紅著臉將手平放在作業(yè)本上，每天都是如此，我覺得這所謂的“叮嚀”太煩心了，因為那時的我還不懂你的叮嚀。
月光下的叮嚀
寫好作業(yè)后，我正想趴下來稍微休息一下，可你的聲音阻止了這一切——“作業(yè)寫好了?那快背背書給我聽吧!”我只好拿著書不情愿地背書給你聽。之后，我洗好澡準(zhǔn)備睡覺時，你的聲音又傳來了——“早點睡，明天還要早起呢!”聽后，我正準(zhǔn)備狠狠地關(guān)上門時，你的聲音變得溫柔起來，你輕輕地對我說了聲“晚安�！睖I水從我的眼里嘩啦地落了下來，我覺得這是我聽過的`最好聽的聲音。
一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的;一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。媽媽，你的聲音已經(jīng)烙在我的心里，永遠(yuǎn)磨不掉你對我的關(guān)懷，就算有一天，那些記憶已經(jīng)開始泛黃，可是只要聽到你的聲音，我就永遠(yuǎn)不會忘記你曾經(jīng)給我過的愛。
有一種聲音，在記憶深處，聲音的來源就是你——我的媽媽。
記憶話題作文13
我又夢到了那條小路，夢到了那群放學(xué)回家的孩童，她們臉上的笑在我的腦海之中揮之不去，無法忘懷，更無法平靜我的心。
某天清晨，我和幾個玩伴打打鬧鬧地去上學(xué)，無意這間，我們走錯了路，(卻晃晃悠悠地走著)本想轉(zhuǎn)身的我們。帶著滿腹好奇沿著巷子走到了盡頭。
巷子盡頭不是高墻，也沒有想象中老太婆坐在門口，而是一條鋪著青石板的小路，小路的兩邊種滿顏色各異的`小花，還有一棵千年榕樹�；锇閭冇X得沒意思，便催我快離開，馬上就遲到了，我戀戀不舍的望著，隨后跟上了伙伴的腳步。
后來，伙伴們對小路只字不提，而我也漸漸忘了。然而，在一個無聊的周末，我忽然想起還有一個美麗的地方我可以去，我匆匆忙忙拿起幾本書，帶上耳機之類的東西，蹬著自行車，按著記憶飛速找到了。
小路一如既往的寧靜，只有偶爾鳥兒撲翅飛翔的聲音，花香更加清揚，參天的大榕樹擋住了刺眼燥熱的陽光，投下一片蔭涼，我坐在榕樹的身上，手中翻看著一本校園故事，從那時起，我便喜歡上那條小路，那棵榕樹。
雨天，我撐著一把透明的小傘，聽小雨落在傘的樂曲，春季，我?guī)矸N子，在榕樹的四周種上喜愛的花，還請人種了幾棵櫻花樹。每當(dāng)七月初夏時，櫻花紛紛揚揚的落下，黃昏的傍晚，這條小路顯得異常唯美而神秘。
可惜，長大了的我，功課多了，壓力也大了，每天在題海之中奮戰(zhàn)，再也抽不出時間去小路那兒看看了，去那兒坐坐了，我無法忘記那條小路，那是我的童年。
待我再次去找那條小路時，時間已從我的指縫中遛走了兩年，短短兩年的時間足矣改變許多，可它卻無法改變那條滿載我童年的小路。小路，更美了，蒲公英紛飛，櫻花紛揚，古榕參天，花枝搖拽。
我淺笑，拿起書坐在榕樹上翻閱以，久違了小路。再后來，我要離開這個城市，飛往另一座城市，我撐起小傘任雨滴在傘上，久久凝望這條小路，滿是不舍，滿是留戀，滿是回憶的童年，當(dāng)我絕決的離開時，臉上早已布滿了我不知是雨水還是淚的痕跡。、
就這們，那小路，成了我永恒的記憶。
記憶話題作文14
時間帶走了歲月，帶走了風(fēng)，帶走了一切本不屬于這世界的東西。但卻有一樣是他帶不走的，那就是我的記憶。
在記憶的長河中，我奔跑著，歡笑著，享受著那別人帶給我的幸福。我卻毫不知足的望向天空，祈求他可以給我更多，上天卻回絕了我，他只是搖搖頭，淡淡的說道：“傻孩子，我已經(jīng)給了你許多，你也就不要再奢求些什么了�！�
確實，我還在渴求些什么呢？明明我已經(jīng)擁有了世界上最美好的，能給人以幸福的東西——回憶。那是只屬于我的回憶，里面包含著家人對我的呵護，老師對我的鼓勵，朋友對我的關(guān)懷與幫助，以及那小小的動物帶給我的美好。
在我的記憶里，原本我只希望要是只有美好的回憶那該多好啊!不過那只是個人的一點點小幻想罷了。記憶里的那些酸甜苦辣，事后再回味一遍，也別有一番滋味。
在時間的流逝中，他雖然帶走了我的家人、朋友，但卻更加的深刻了我們之間的`情誼，就像是刻在石頭上的字一樣，萬古長存。在我看來，我們之間的回憶就像滿天的繁星那樣數(shù)不清。
隨著時間的流逝，我慢慢的長大了，在我身邊的家人也逐漸的衰老了，臉上也皺起一條條的波紋，我知道那是經(jīng)過歲月的洗禮后而留下的痕跡。他們?yōu)槲易龅狞c點滴滴，我都銘記在心。
再過不久，我就要畢業(yè)了，就要和我們永遠(yuǎn)的九班說再見了，我舍不得那幫愿意陪你哭，陪你笑，陪你瘋的朋友們；舍不得老師的諄諄教誨；舍不得這間到處充溢著歡樂與書香的教室。但是想想，幾年后，同學(xué)們再次聚在一起，細(xì)訴著初中時還稚嫩的我們所做出的糗事，一定會再次大笑，記憶一定也會更加的深刻。
想到這，我不自覺的笑了。時間謝謝你，讓我領(lǐng)悟到人生的美好。人愈逝，憶愈深，情愈真。在我的有生之年，如果可以把自己的回憶中的一點一滴記錄下來，到老年時，坐在夕陽下的搖椅上再次翻看，一定會感觸良多吧!
在時間的推移下，物是人非，唯有記憶是一塵不變的，并且愈來愈深刻，讓人難以忘卻。記憶在有的時候是比時間更強大的東西!
記憶話題作文15
桂花飄香的季節(jié)，也是石榴存香之時。
熟透的石榴長得裂開了嘴，裹著陽光，仿佛奶奶的笑，勾起了我對兒時的回憶。
打我記事起，就知曉院子里的兩棵石榴樹。那樹雖不高，卻似人有“天庭飽滿地閣方圓”之相，秀氣端正。兒時的我淘氣是出了名的。于是乎，我常是手拎“金箍棒”，群猴亂舞一番，將石榴葉打得“綠葉滿天飛”。樹受苦，我卻樂得歡。奶奶見狀，總是氣喘吁吁地攆我，喊：“你這皮猴，你給我住手!你要再這么折騰，就沒得石榴吃了，看你找誰哭去!”
這是奶奶的經(jīng)典臺詞，對年幼的我挺管用，每次我都能乖乖地收手。長大了才明白，那石榴樹沒那么不經(jīng)打，奶奶是怕我玩瘋了。因為每次第一個石榴熟透，奶奶都會佯怒著給我吃。
待到院子里飄起淡淡的清香，黃燦燦的石榴就似小燈籠般掛滿枝頭，真正摘石榴的日子到了。
我會在樹下拿著布兜隨著奶奶轉(zhuǎn)。奶奶手法麻利得很：她先踮一踮腳，選定那些齜牙咧嘴的，一只手按下枝頭，捏好分枝，另一只手用力一拽，嘿，石榴就被束手就擒。掛得高的，奶奶就用木梯，藏得深的，便用竹鉤子鉤。每多摘下一個，奶奶都會大聲問我：“這是第幾個啦?”我如獲至寶般興奮，像只歡快的小鹿蹦跳著數(shù)著數(shù)。摘好了，干完粗活的奶奶之后干細(xì)活，她洗干凈手，戴上老花鏡，留意翼翼地把晶瑩剔透的石榴籽剝在碗里，讓我用勺子吃。甜淡淡的、澄爽爽的石榴香隨著石榴汁一絲不剩地流進我的嘴里，瞬間充盈著我的'味蕾，讓我迫不及待地伸出小手，抓上一把就往嘴里送。急得一旁的奶奶又大喊起來：“你慢點，慢點!看你猴急的樣，沒人跟你搶!”我作為回報，又把石榴籽塞進奶奶嘴里，樂得奶奶合不攏嘴。我大嚼著石榴，連同奶奶那甜澄澄的愛統(tǒng)統(tǒng)裝進了胃里。
十年飛逝，奶奶年近花甲，我為求學(xué)住進了城里，極少回老家。但奶奶的心念著我，每到吃石榴的季節(jié)，總會給我捎來一大袋。
我輕輕咀嚼，一份無價的親情浸潤心田，清香依舊，彌漫不散……
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