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可怕的老師作文(精選9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的可怕的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
可怕的老師作文1
“看,忘記行動(dòng)了?重做!”音樂教室里有一種可以拍照的聲音。我們有一個(gè)音樂老師,長(zhǎng)著這兩只黑色的大眼睛,一張大嘴,一個(gè)高個(gè)子,一個(gè)胖胖的身體,很有魅力。但是,老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。
現(xiàn)在聽說過幾天合唱就要比賽了,老師脾氣更大了,但看得出老師只是想讓我們?cè)谖枧_(tái)上完美表演。
記得有一次老師讓我們都去排練,因?yàn)槲覀兙毩艘粋(gè)多月,所以忘了一些動(dòng)作。我開始排練,大部分同學(xué)都忘了很多動(dòng)作。有的束手無策地站著,有的.侃侃而談,有的甚至抱怨時(shí)間太長(zhǎng)。誰還記得怎么做?雖然這些學(xué)生說話聲音很低,但是老師敏銳的耳朵還是聽得見。“滾出去!”所有人都嚇了一跳!澳阃浤愕男袆(dòng)了嗎?回家好好想想!”
當(dāng)老師叫我出去的時(shí)候,我的心好像被針扎了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們,但我們太粗心了。我很想說“老師,對(duì)不起。”
從教室出來后,我仔細(xì)想了想。老師一開始并不可怕,但是遇到我們可怕的課時(shí)就會(huì)變得更加可怕,因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她[他]的時(shí)候,才能認(rèn)真教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮任性,老師會(huì)變得很可怕。但是,這不是為了拍照,而是為了嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑,但我想說;
老師,你笑得真美。我[李昕岳]喜歡你的微笑,愛你。
可怕的老師作文2
“看看,都忘記動(dòng)作了嗎?!重做!”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂老師,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的個(gè)子,胖胖的身體,很惹人喜愛。但是,老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕極了。
現(xiàn)在,聽說合唱隊(duì)再過幾天就要比賽了,老師的脾氣就更大了,不過我看得出老師只是想讓我們?cè)谂_(tái)上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練,因?yàn)橛幸粋(gè)多月沒有練了,所以一些動(dòng)作忘了。開始排練了,大部分同學(xué)忘了許多動(dòng)作,有的站著一籌莫展,有的說話,還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小,但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了!睗L!”這個(gè)字把大家全都嚇了一跳。“動(dòng)作都忘了嗎,回到家好好想一下!”
從老師說滾的`時(shí)候,我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時(shí)的氣憤,失望,還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們,而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲“老師,對(duì)不起。”
從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕,可遇到了我們這群可怕的學(xué)時(shí)才會(huì)變得更可怕,因?yàn)橹挥凶屛覀兒ε滤趴梢哉J(rèn)真的教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮,任性,老師才會(huì)變得可怕。但,這并不叫可拍,叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑,但我想說;
老師你笑起來真的很漂亮,我喜歡您的笑容,愛您。
可怕的老師作文3
我們的語言老師長(zhǎng)得并不恐怖,恐怖的是他那雙眼睛。
那一次,上語文課,他提了一個(gè)他認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的問題,我們有一部分人知道,一部分人不知道,知道的怕錯(cuò)不敢說,不知道的就祈禱千萬千萬不根抽到他,那時(shí)教室里的空氣似乎都凝固了。
老師見很久沒人發(fā)言,就以為全班都不知道,他就大發(fā)雷霆:“不知道你們是怎么學(xué)的,學(xué)到你們這個(gè)樣子,真沒得救了!”說完,他眼睛掃了我們一眼,地上的灰塵都燃燒了起來,風(fēng)一吹,就不見蹤影了。
我悄悄地抬頭看了他一眼,發(fā)現(xiàn)他一直盯著后面黑板報(bào)上的字看。沒一會(huì)兒,我聞著什么燒焦了,向后一看,原來是黑板上的字被他的眼睛燒得黃黃的'。
教室里靜得可怕,只有那一處處被老師目光燒焦的聲音和味道。
大家都怕老師一會(huì)兒找不著什么東西燒了,把我們給“烤”了。大家都祈禱不要被化為灰燼。
這時(shí),一們同學(xué)想去緩和氣氛,“勸”老師不要再“燒”了,但是他一站起來,看見老師那雙眼睛,就像被燙了一下,充滿了恐懼,連話都不會(huì)說了,最后被老師的目光給“推”了回來。后來也有許多同學(xué)去緩和氣氛,勸老師不要“燒”了,可是都“心有余,而力不足”。
我們就這樣從了整整一節(jié)課,也被“烤”整整一節(jié)課。
最后終于從這堂語文課“逃”了出來,可以后呢?真希望老師的眼睛能降降溫,在“溫和”的環(huán)境中,我們才能學(xué)得更好。
可怕的老師作文4
自從六年級(jí)開始,我們以前和藹可親、平易近人的“張老鼠”不見了,失蹤了。可現(xiàn)在換回了一個(gè)兇神惡煞、橫行霸道的“張老虎”。
現(xiàn)在在課間張老師都不會(huì)和我們一起“玩!绷耍n堂上有和我們大眼瞪小眼。有時(shí)還對(duì)我們實(shí)行不正確的方法教育我們。
比如說吧,有的.同學(xué)表現(xiàn)不好,以前的你就會(huì)好好的提醒某某。可現(xiàn)在的你就只有這幾個(gè)“超級(jí)絕招”:踢人、拗人、打人、罵人、大吼。這幾項(xiàng)狠招對(duì)學(xué)生們用時(shí),我們其他同學(xué)一個(gè)個(gè)看得心驚膽戰(zhàn)。你找理由說你有怒氣,才忍不住會(huì)對(duì)我們發(fā)火的,那為什么要對(duì)著我們發(fā)火呢?你作為一名和藹可親的老師,就應(yīng)該多多向“忍者”學(xué)習(xí),不要老是火在心頭。
有時(shí)還會(huì)用勁摔本子,重重的砸下去,又拿起來,結(jié)果又使勁砸下去,你這么兇的話,我們遲早會(huì)被“嚇”出“心臟病”的。你千萬別急著解釋!解釋就是掩飾,掩飾就是事實(shí),事實(shí)就是罪惡的開始!哦,不對(duì),你已經(jīng)到了罪惡的無止境了!
張老師,我真的覺得有些時(shí)候,你可以忍就多忍一下吧!要不然大家都會(huì)越來越怕你,越來越討厭你!
可怕的老師作文5
一生幫助過我的老師有許多,但是,我最敬愛的老師是莊老師。
老師有雙火眼金睛,炯炯有神,一瞪起來,誰看見都嚇得雙腿發(fā)軟。上課時(shí),如果誰在下面做小動(dòng)作,都會(huì)被她看得一清二楚;老師的嘴特別厲害,從她嘴里蹦出來的知識(shí)數(shù)不勝數(shù);耳朵是千里耳,底下同學(xué)悄悄話說得多小聲都會(huì)被老師聽見。
莊老師很可愛。有一次,幾個(gè)女生坐長(zhǎng)椅上玩搭火車,莊老師正好走過,看到了這一幕,于是帶點(diǎn)俏皮地說:“看過來,茄子!”隨手拍下了這快樂的一瞬間。
別光以為莊老師可愛,嚴(yán)肅起來讓人不寒而栗!
那次,同學(xué)在課桌里玩橡皮球,被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,老師神不知鬼不覺地走到他身邊,敲了兩下桌子,把他嚇了一跳。老師挑起兩道劍眉,雙眼瞪圓,如猛虎般死死盯住他,厲聲問道:“你在干什么?”他被嚇得雙手不住的發(fā)抖,腿也軟了,結(jié)結(jié)巴巴地回答:“我……我沒干……干什么!崩蠋煱咽稚斐鰜恚室庋b做不知道,呆呆的看著老師,老師再伸出手,他只好把心愛的橡皮球交給老師,心里想:我交了一個(gè),反正還有一個(gè)。誰知,老師又伸出了手,他這才知道,原來剛才發(fā)生的`一切都被老師發(fā)現(xiàn)了,可是為時(shí)已晚,他心想:要是世上有后悔藥,那我決不會(huì)干這樣的蠢事了!他只能把另一個(gè)橡皮球也交給了老師。莊老師這才起身回到講臺(tái),惡狠狠地說:“以后誰再把玩具帶到學(xué)校來,一律沒收!”
莊老師真是又可愛又可怕,時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而溫柔可愛,莊老師真是一位令人敬佩的老師!
可怕的老師作文6
五年級(jí)一開始,我們班就來一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,叫段老師。他20來歲,濃眉大眼,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材有些胖。有人說,那是因?yàn)樗哪X袋裝不下那么多知識(shí)了,所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個(gè)老師外表看上去挺和藹的,但是相處了一學(xué)期后,卻讓我們覺得有些“可怕”。
平時(shí),只要看到我們空著,段老師就會(huì)抱著一大堆作業(yè)本,像趕鴨子上架似的把我們趕進(jìn)教室。段老師吃飯的速度也是最快的,其他老師才吃了一半,可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了。最恐怖的是上周四的中午,他抱著一大疊練習(xí)卷站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,趕緊安靜下來,馬上開始做練習(xí)了!闭f完,我們就開始了奮筆疾書。可是,正當(dāng)我們埋頭苦做時(shí),“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降,將我們的思緒打得七零八落,因此那次的作業(yè)都不太理想。所以那天下午我們正背著書包準(zhǔn)備回家時(shí),段老師又突然“殺”進(jìn)了教室,把手一揮,又將我們趕回了教室,嚴(yán)厲地說:“看看你們做的練習(xí),一年級(jí)都不如!”你不知道,當(dāng)時(shí)段老師的神情簡(jiǎn)直比阿凡達(dá)的`還恐怖呢!俗話說的好:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。所以每次我們都會(huì)在老師沒來之前就忙著收拾書包準(zhǔn)備撤。
但是最近,老師在改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。哎,老師為我們,付出了太多太多……
老師是“可怕”的,但更是“可敬”的!
可怕的老師作文7
在我心中,我覺得李老師是一個(gè)溫柔的老師,但在有些人心中是一個(gè)可怕的老師。下面我們就來說說李老師到底是溫柔的還是可怕的。
周三是一個(gè)太陽公公上班的'日子,天熱的好像一個(gè)大火爐。中午放學(xué),我和王墨揚(yáng)、司慧鎮(zhèn)一塊回家。在我們的交談聲中,有一個(gè)小男孩兒走了過來個(gè)子跟司慧鎮(zhèn)差不多高,對(duì)司慧鎮(zhèn)挑釁的說道:從刺猬頭改成小平頭了喲。我心想,原來那個(gè)小弟弟說司慧鎮(zhèn)刺猬頭好帥呀被他聽到了。司慧鎮(zhèn)聽罷,一個(gè)箭步?jīng)_上向他踢去,說:滾,有毛病。而我正要幫司慧鎮(zhèn)說一句時(shí),潛意識(shí)看到了左方的李老師,立馬給他說:李老師在你后方左斜45度,小心。而老師邁著矯健的步伐向我們走了過來。司慧鎮(zhèn)似乎看到了李老師露出可怕的面容,從恐龍那樣龐大的身軀一下縮到了小兔子那樣乖乖的身體。便小聲低頭對(duì)我們說:我先告辭。說罷,左手拿紅領(lǐng)巾右手扶書包,一下就閃地?zé)o影無蹤。
這是老師已走到了這兒,向我們露出溫柔的笑容說:你們倆搖搖晃晃的……老師說完就走向了菜市場(chǎng)。
我并沒有聽清老師說的什么,便想問問身旁的王墨揚(yáng)。沒等我說完,剛剛倉(cāng)皇而逃地司慧鎮(zhèn)跑回來了,他說我們被李老師說教了,他逃過一劫。我告訴他,你是心虛才跑的吧。
從這件事情來說,李老師是一個(gè)美麗而溫柔的老師;而對(duì)于把李老師看成可怕老師的人,是因?yàn)榉噶隋e(cuò)怕被老師吵吧。
可怕的老師作文8
世界上什么最可怕,是鬼怪嗎?是妖魔嗎?不,不是,是老師的眼神。
老師的眼神千變?nèi)f化,開心的眼神如同天使,生氣的眼神如同死神。有一次考試,我和我的朋友傳紙條,我小心翼翼,偷偷摸摸地從本子上撕下一小塊紙,然后左看看右看看,發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地看著手機(jī),我的心便慢慢地平靜下來。
隨后我拿起筆給紙條上寫了ABBCD,然后我拿起紙條,揉成了紙團(tuán)。咻的一下給朋友扔了過去,我回手一掏,老師聽見聲音立刻抬起頭,我的魂差點(diǎn)沒被嚇出來,朋友在旁邊笑了笑。之后我的膽子大了,直接拿出本子把答案全抄上,可當(dāng)我正抄得出神入化,津津有味時(shí),我覺得有一雙冰冷、失望的眼神正看著我。
當(dāng)我回頭一看,我發(fā)現(xiàn)老師的眉已經(jīng)鎖的很緊了,我的腦子瞬間一空,一下子就從椅子上摔了下來!皬埦皸潱抡n來我辦公室一趟。”我的心一直咚咚地跳個(gè)不停,好像一會(huì)兒就要跳出來了似的。我的全身都異常緊繃,好像丟了魂一樣。
下課后我來到辦公室,我感到心跳加速,一下子就好像掉入了深海。當(dāng)我我向老師走過去后,老師好像看出了我的窘迫,握著我的.手說道:“再一再二不能再三再四!蔽液薏坏谜覀(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。
這位老師,他姓馮,是一年級(jí)時(shí)就帶上我們的,他是一位好老師,馮老師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;馮老師不是歌唱家,卻讓知識(shí)的泉水叮咚作響;從那一刻起,我懂得了可怕的眼神中其實(shí)有著鼓勵(lì)和關(guān)愛,這就是我的馮老師,一名“可怕”的老師。
可怕的老師作文9
“i”老師是我們班的老師。因?yàn)轭^大,身子瘦,所以我們都叫他“i”老師,本偵探用千里眼觀察了三天才發(fā)現(xiàn)“i”老師的可怕之處。
他的眉毛像刷子,眼睛像黑珍珠,鼻子像魚鉤,嘴巴一張開就像個(gè)“O”,胡子倒過來像月亮,耳朵像餃子,頭發(fā)像草坪。
因?yàn)槲覀兺娴牡胤,離馬路很近,所以老師設(shè)了一條紅線。有一次,在下課的時(shí)候,王新奇和一個(gè)小朋友背來背去,“i”老師發(fā)現(xiàn)他們倆超線了,就急忙走過去,可怕的樣子,眼睛大大的,老虎要吃人似的.說:“你倆超線了!”王新奇說:“老師,哪個(gè)線呢?”老師掐腰大聲地說:“這個(gè)紅線!”王新奇邊撓頭發(fā)邊說:“我不知道。 崩蠋熡謬(yán)厲地說:“進(jìn)屋,罰三百分積分卡!”從此,王新奇再也不過線了。
還有一次,“i”老師正在給我們講課,突然間,他的手指向一個(gè)地方,聲音馬上停了下來, 我們順著他的手看去,原來是曲寧在底下做小動(dòng)作,老師接著憤怒地說:“干什么呢?五十分積分卡,拿來!”曲寧說:“老師,我沒有五十分積分卡!”老師又大聲說:“下次拿來!”從此,曲寧再也不溜號(hào)了。
你們看,“i”老師可怕不?并且,“i”老師教出的學(xué)生都是知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
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