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可怕的老師作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的可怕的老師作文，希望對大家有所幫助。
可怕的老師作文1
“看看，都忘記動作了嗎？！重做！”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現(xiàn)在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動作，有的`站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。”滾！”這個字把大家全都嚇了一跳�！皠幼鞫纪藛幔氐郊液煤孟胍幌�！”
從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲“老師，對不起�！�
從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認(rèn)真的教我們。因為我們的調(diào)皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
可怕的老師作文2
我們的語言老師長得并不恐怖，恐怖的是他那雙眼睛。
那一次，上語文課，他提了一個他認(rèn)為十分簡單的問題，我們有一部分人知道，一部分人不知道，知道的怕錯不敢說，不知道的就祈禱千萬千萬不根抽到他，那時教室里的`空氣似乎都凝固了。
老師見很久沒人發(fā)言，就以為全班都不知道，他就大發(fā)雷霆：“不知道你們是怎么學(xué)的，學(xué)到你們這個樣子，真沒得救了！”說完，他眼睛掃了我們一眼，地上的灰塵都燃燒了起來，風(fēng)一吹，就不見蹤影了。
我悄悄地抬頭看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他一直盯著后面黑板報上的字看。沒一會兒，我聞著什么燒焦了，向后一看，原來是黑板上的字被他的眼睛燒得黃黃的。
教室里靜得可怕，只有那一處處被老師目光燒焦的聲音和味道。
大家都怕老師一會兒找不著什么東西燒了，把我們給“烤”了。大家都祈禱不要被化為灰燼。
這時，一們同學(xué)想去緩和氣氛，“勸”老師不要再“燒”了，但是他一站起來，看見老師那雙眼睛，就像被燙了一下，充滿了恐懼，連話都不會說了，最后被老師的目光給“推”了回來。后來也有許多同學(xué)去緩和氣氛，勸老師不要“燒”了，可是都“心有余，而力不足”。
我們就這樣從了整整一節(jié)課，也被“烤”整整一節(jié)課。
最后終于從這堂語文課“逃”了出來，可以后呢？真希望老師的眼睛能降降溫，在“溫和”的環(huán)境中，我們才能學(xué)得更好。
可怕的老師作文3
“i”老師是我們班的老師。因為頭大，身子瘦，所以我們都叫他“i”老師，本偵探用千里眼觀察了三天才發(fā)現(xiàn)“i”老師的可怕之處。
他的眉毛像刷子，眼睛像黑珍珠，鼻子像魚鉤，嘴巴一張開就像個“O”，胡子倒過來像月亮，耳朵像餃子，頭發(fā)像草坪。
因為我們玩的地方，離馬路很近，所以老師設(shè)了一條紅線。有一次，在下課的時候，王新奇和一個小朋友背來背去，“i”老師發(fā)現(xiàn)他們倆超線了，就急忙走過去，可怕的樣子，眼睛大大的，老虎要吃人似的.說：“你倆超線了！”王新奇說：“老師，哪個線呢？”老師掐腰大聲地說：“這個紅線！”王新奇邊撓頭發(fā)邊說：“我不知道�。 崩蠋熡謬�(yán)厲地說：“進(jìn)屋，罰三百分積分卡！”從此，王新奇再也不過線了。
還有一次，“i”老師正在給我們講課，突然間，他的手指向一個地方，聲音馬上停了下來， 我們順著他的手看去，原來是曲寧在底下做小動作，老師接著憤怒地說：“干什么呢？五十分積分卡，拿來！”曲寧說：“老師，我沒有五十分積分卡！”老師又大聲說：“下次拿來！”從此，曲寧再也不溜號了。
你們看，“i”老師可怕不？并且，“i”老師教出的學(xué)生都是知錯就改的好學(xué)生。
可怕的老師作文4
一生幫助過我的老師有許多，但是，我最敬愛的老師是莊老師。
老師有雙火眼金睛，炯炯有神，一瞪起來，誰看見都嚇得雙腿發(fā)軟。上課時，如果誰在下面做小動作，都會被她看得一清二楚；老師的嘴特別厲害，從她嘴里蹦出來的知識數(shù)不勝數(shù)；耳朵是千里耳，底下同學(xué)悄悄話說得多小聲都會被老師聽見。
莊老師很可愛。有一次，幾個女生坐長椅上玩搭火車，莊老師正好走過，看到了這一幕，于是帶點俏皮地說：“看過來，茄子！”隨手拍下了這快樂的.一瞬間。
別光以為莊老師可愛，嚴(yán)肅起來讓人不寒而栗！
那次，同學(xué)在課桌里玩橡皮球，被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師神不知鬼不覺地走到他身邊，敲了兩下桌子，把他嚇了一跳。老師挑起兩道劍眉，雙眼瞪圓，如猛虎般死死盯住他，厲聲問道：“你在干什么？”他被嚇得雙手不住的發(fā)抖，腿也軟了，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我……我沒干……干什么。”老師把手伸出來，他故意裝做不知道，呆呆的看著老師，老師再伸出手，他只好把心愛的橡皮球交給老師，心里想：我交了一個，反正還有一個。誰知，老師又伸出了手，他這才知道，原來剛才發(fā)生的一切都被老師發(fā)現(xiàn)了，可是為時已晚，他心想：要是世上有后悔藥，那我決不會干這樣的蠢事了！他只能把另一個橡皮球也交給了老師。莊老師這才起身回到講臺，惡狠狠地說：“以后誰再把玩具帶到學(xué)校來，一律沒收！”
莊老師真是又可愛又可怕，時而嚴(yán)肅認(rèn)真，時而溫柔可愛，莊老師真是一位令人敬佩的老師！
可怕的老師作文5
五年級一開始，我們班就來一個新的數(shù)學(xué)老師，叫段老師。他20來歲，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材有些胖。有人說，那是因為他的腦袋裝不下那么多知識了，所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個老師外表看上去挺和藹的，但是相處了一學(xué)期后，卻讓我們覺得有些“可怕”。
平時，只要看到我們空著，段老師就會抱著一大堆作業(yè)本，像似的把我們趕進(jìn)教室。段老師吃飯的速度也是最快的，其他老師才吃了一半，可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了。最恐怖的是上周四的中午，他抱著一大疊練習(xí)卷站在講臺上嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，趕緊安靜下來，馬上開始做練習(xí)了。”說完，我們就開始了奮筆疾書�？墒�，正當(dāng)我們埋頭苦做時，“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降，將我們的'思緒打得七零八落，因此那次的作業(yè)都不太理想。所以那天下午我們正背著書包準(zhǔn)備回家時，段老師又突然“殺”進(jìn)了教室，把手一揮，又將我們趕回了教室，嚴(yán)厲地說：“看看你們做的練習(xí)，一年級都不如！”你不知道，當(dāng)時段老師的神情簡直比阿凡達(dá)的還恐怖呢！俗話說的好：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙著收拾書包準(zhǔn)備撤。
但是最近，老師在改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。哎，老師為我們，付出了太多太多……
老師是“可怕”的，但更是“可敬”的！
可怕的老師作文6
“看，忘記行動了？重做！”音樂教室里有一種可以拍照的聲音。我們有一個音樂老師，長著這兩只黑色的大眼睛，一張大嘴，一個高個子，一個胖胖的身體，很有魅力。但是，老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。
現(xiàn)在聽說過幾天合唱就要比賽了，老師脾氣更大了，但看得出老師只是想讓我們在舞臺上完美表演。
記得有一次老師讓我們都去排練，因為我們練了一個多月，所以忘了一些動作。我開始排練，大部分同學(xué)都忘了很多動作。有的束手無策地站著，有的侃侃而談，有的甚至抱怨時間太長。誰還記得怎么做？雖然這些學(xué)生說話聲音很低，但是老師敏銳的耳朵還是聽得見�！皾L出去！”所有人都嚇了一跳�！澳阃浤愕男袆恿藛�？回家好好想想！”
當(dāng)老師叫我出去的`時候，我的心好像被針扎了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我很想說“老師，對不起�！�
從教室出來后，我仔細(xì)想了想。老師一開始并不可怕，但是遇到我們可怕的課時就會變得更加可怕，因為只有當(dāng)我們害怕她[他]的時候，才能認(rèn)真教我們。因為我們的調(diào)皮任性，老師會變得很可怕。但是，這不是為了拍照，而是為了嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說；
老師，你笑得真美。我[李昕岳]喜歡你的微笑，愛你。
可怕的老師作文7
在我心中，我覺得李老師是一個溫柔的老師，但在有些人心中是一個可怕的老師。下面我們就來說說李老師到底是溫柔的還是可怕的。
周三是一個太陽公公上班的日子，天熱的好像一個大火爐。中午放學(xué)，我和王墨揚、司慧鎮(zhèn)一塊回家。在我們的交談聲中，有一個小男孩兒走了過來個子跟司慧鎮(zhèn)差不多高，對司慧鎮(zhèn)挑釁的說道：“從刺猬頭改成小平頭了喲�！蔽倚南�，原來那個小弟弟說司慧鎮(zhèn)刺猬頭好帥呀被他聽到了。司慧鎮(zhèn)聽罷，一個箭步?jīng)_上向他踢去，說：“滾，有毛病�！倍艺獛退净坻�(zhèn)說一句時，潛意識看到了左方的`李老師，立馬給他說：“李老師在你后方左斜45度，小心�！倍蠋熯~著矯健的步伐向我們走了過來。司慧鎮(zhèn)似乎看到了李老師露出可怕的面容，從恐龍那樣龐大的身軀一下縮到了小兔子那樣乖乖的身體。便小聲低頭對我們說：“我先告辭�！闭f罷，左手拿紅領(lǐng)巾右手扶書包，一下就閃地?zé)o影無蹤。
這是老師已走到了這兒，向我們露出溫柔的笑容說：“你們倆搖搖晃晃的……”老師說完就走向了菜市場。
我并沒有聽清老師說的什么，便想問問身旁的王墨揚。沒等我說完，剛剛倉皇而逃地司慧鎮(zhèn)跑回來了，他說我們被李老師說教了，他逃過一劫。我告訴他，你是心虛才跑的吧。
從這件事情來說，李老師是一個美麗而溫柔的老師；而對于把李老師看成可怕老師的人，是因為犯了錯怕被老師吵吧。
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