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我得意的杰作作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我得意的杰作作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我得意的杰作作文1
春天到了,花兒開了,鳥兒唱了,草兒長了……萬物復(fù)蘇,蓬勃向上,在這美好的季節(jié),是她一場雨向人們傳達春天到來的信息。
春雨是春天的杰作,她的樣貌比花兒美。人們把花兒比作牛毛或花針,一點不錯,她,細細的,綿綿的,干干凈凈的,所以說比花兒美。
春雨是春天的'杰作,她的聲音比鳥兒美。雖然總是在夜晚下,甚至被稱作無聲地下,但她的聲音讓人聽過就難以忘記。那是輕輕的,清清的,干干凈凈的,所以說比鳥兒美。
春雨是春天的杰作,她的色彩比草兒美。也許你覺得生機勃勃、翠綠欲滴的顏色是最美的,但是不要忘了,正是因為有了春雨的洗禮,才有了這顏色。春雨,那色彩是純純的,透透的,干干凈凈的,所以說比草兒美。
從春雨的身上,我們看到了無數(shù)根細絲團結(jié)起來有多么大的力量;我們明白了最好聽的聲音不是最清脆的,而是不加修飾的;我們還懂得了萬千的塵埃都是春雨沖走的……想要感謝這個美麗的精靈為春天所做的一切奉獻。她從不留名,但人們卻又能從各個角落找到她的蹤跡。
感謝春雨,不如感謝春天,因為春雨始終是春天的杰作。又不如感謝大自然,感謝地球。原來,世上美妙的東西太多了,把整個世界稱之為一個“杰作”不知是誰的功勞。通過春雨,這春天的杰作,我們要了解一切都是美的,懷揣發(fā)現(xiàn)和感恩的心,樂觀向上地生活。創(chuàng)造出更多的杰作。
我得意的杰作作文2
炎夏帶著沉重而置人的熱風走來,像是一根旋轉(zhuǎn)著的水柱,滾動在黃色的波浪里。無數(shù)的鳴蟬在力竭聲嘶地苦叫,雜草抵不住太陽的暴曬,葉子都卷成個細條了?墒,在這么炎熱的天氣里,家中恰好停電了,真是米籮里掉進糠籮里越來越糟呀!
我拿了一張小凳子,靠著大門坐下,左手拿著書,右手拿扇子,邊扇風邊看書,好不自在。
可扇呀扇呀,手漸漸酸起來了,停下來吧,又特別熱,怎么樣才能既不用自己扇風又能享受空調(diào)般的涼風呢?我托著下巴,無聊地望著天花板,右手也只是慢慢地扇風,找不到一點頭緒。
就在我苦思冥想的時候,家里那只可愛的小哈巴狗向我跑來了。它發(fā)出呵呼呵呼的聲音,拼命地吐舌頭,并不停地搖著尾巴。無聊之際,我便一直看著小狗那搖個不停的尾巴,竟想到了一個好辦法。
我把小狗拴在門口,找來了一塊棉布和繩子。棉布和繩子是干什么用的呢?別急,呆會,你就知道了
我先把棉布輕輕地系在小狗的尾巴上,小狗似乎很舒服,蹲坐下來繼續(xù)搖著它的尾巴。接著我把扇子用繩慢慢的、小心翼翼地綁在小狗的尾巴上,因為系著一塊棉布,小狗一點也不疼。最后,我將剩余的繩子扎成個蝴蝶結(jié),就大公告成啦!看看看看自己的.杰作,不但實用,而且,小狗的尾巴看上去好象還很漂亮呢!
我趕緊坐到離小狗不遠的地方,嗯真舒服呀!原來,不用自己動手也可以在這個炎熱的夏天享受空調(diào)呢!
我得意的杰作作文3
今天,在作文課堂上,高老師讓我們將袋子套在頭上作畫,我們個個都成了盲人小畫家。
老師給我們講了一幅紅五月的浪漫場景。里面鳥語花香,小河流淌,魚蝦成群……作完畫我把袋子卸下后,我發(fā)現(xiàn)自己的畫大跌眼鏡:閃電盡然劈到樹上,本來樹下有一個小男孩牽著狗,狗還在啃著骨頭,可是我的狗卻在啃樹根,這個小男孩的頭和身體都分開了,我猜:閃電一定將小男孩和狗劈死了,這快要出人命了!更可笑的是,我畫的兩只小鳥,其中的一只小鳥竟然戴上了眼鏡,莫非這只小鳥的視力太不好了吧!另一只小鳥是一個獨眼。我將我的杰作看了又看,樂得我像一穗剛剛成熟的高粱笑彎了腰。
我覺得如果我們畫的杰作可以實現(xiàn),那要害死多少人呢,小鳥都成為了怪獸,世界將會本末倒置了。
老師將我們的畫貼在了黑板上,我欣賞了五分鐘,發(fā)現(xiàn)有許多驚奇的`敗筆。如:白璐娜將小狗的頭畫成了豬頭,魚不在水中游,而在天上飛,難道它要變異,還是修煉成仙呢;茹笑寅畫的花都能長在了水中,難道她想把水中月,鏡中花改為水中花?
如果世界上人人都犯這樣的錯誤,那么這個世界將會被人類自己毀滅了。
通過這次活動的游戲,我懂了,人們不要盲目的去干事情,做事要思前想后,不能盲目進行。這就如同學習上的馬虎壞習慣一定要改掉,學習成績才會越來越好。
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