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最溫暖的陪伴作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最溫暖的陪伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最溫暖的陪伴作文1
“加油！加油！加油！”聽(tīng)，賈鎮(zhèn)東趙小學(xué)的操場(chǎng)上響起一陣陣?yán)怖碴?duì)的吶喊聲，同學(xué)們和家長(zhǎng)們臉上都洋溢著幸福的笑容。
到底發(fā)生了什么呢？
昨天放學(xué)時(shí)，王老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，明天下午2：00讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加一個(gè)活動(dòng)。具體什么活動(dòng)呢？王老師先不告訴大家，留著懸念。”我們都充滿了好奇，十分納悶：“到底什么活動(dòng)呢？”
暖暖的冬日陽(yáng)光灑滿東趙小學(xué)的校園，笑逐顏開(kāi)的家長(zhǎng)們應(yīng)邀陸續(xù)來(lái)到美麗的校園。家長(zhǎng)們一見(jiàn)場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)器械，立刻明白是什么活動(dòng)。哦，原來(lái)是趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)�。⊥瑢W(xué)們也高興極了，有的跑、有的跳，有的尖叫。操場(chǎng)上熱鬧極了！
一聲響亮的哨聲響起，同學(xué)們瞬間安靜了。
“有請(qǐng)第一項(xiàng)比賽——抱球跑的運(yùn)動(dòng)員，上場(chǎng)�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我立刻拉著媽媽的.手沖進(jìn)了比賽起點(diǎn)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)參賽的小運(yùn)動(dòng)員們都像一頭頭小獅子，蓄勢(shì)待發(fā)。聽(tīng)到一聲響亮的口哨聲，我立刻像一匹脫了韁繩的馬飛奔了出去，快速地跑到了媽媽身邊。媽媽迅速為我們倆的腳系上了紅繩。我們抱著球，嘴里喊著屬于我們母女倆默契的口號(hào)：“左、右、左、右。”耳邊想起了歡笑聲、吶喊聲。我和媽媽奮力沖向終點(diǎn)。但走著走著繩索開(kāi)了，我們兩個(gè)相視一笑，立馬開(kāi)始了補(bǔ)救措施，最后才到達(dá)的終點(diǎn)，沒(méi)能得到第一。我心里有點(diǎn)小小的失落，但我暗下決心：下場(chǎng)比賽一定好好發(fā)揮！
隨著王老師的一聲吶喊：“同學(xué)們，下個(gè)項(xiàng)目是投沙包，哪位同學(xué)的沙包進(jìn)入籃筐的多，誰(shuí)就勝利！”這次我和媽媽小聲地商量著策略，媽媽俯在我耳邊說(shuō)：“寶貝，沙包盡量往上扔，讓它在空中有個(gè)弧度那樣就容易進(jìn)了�！眿寢屖帜猛�，我拿著沙包時(shí)刻準(zhǔn)備著�？谏诼曇豁�，我開(kāi)始投了，可是由于我太激動(dòng)，導(dǎo)致沙包扔的太遠(yuǎn)了，沒(méi)進(jìn)。媽媽大聲說(shuō)：“閨女，加油！想想我們的策略。”一扔，中了，我高興地蹦了起來(lái)。可我心里知道，這還不是高興的時(shí)候，繼續(xù)投，一個(gè)接一個(gè)，我和媽媽配合十分默契。嘀。哨聲一響，我們大家都停下了動(dòng)作，裁判報(bào)數(shù)后宣布：“劉雨馨同學(xué)組第一名！”我激動(dòng)的手舞足蹈，和媽媽相擁在了一起。
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我們還參加了青蛙跳、親子跳繩等比賽，戰(zhàn)況同樣十分激烈。最后，我們的司校長(zhǎng)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做了總結(jié)，我們最愛(ài)的王老師為我們頒了獎(jiǎng)，還拍了一張三年級(jí)一班的“全家�！�。
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫！運(yùn)動(dòng)會(huì)在陣陣歡笑聲、陣陣掌聲中結(jié)束。
這次班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我和媽媽留下了最美好的回憶，我覺(jué)得陪伴是最溫暖的幸福！
最溫暖的陪伴作文2
“陪伴”二字，應(yīng)該所有人都不會(huì)感覺(jué)陌生。“陪伴是什么？是生病時(shí)父母百般的呵護(hù)？是親友的關(guān)愛(ài)？還是……可，在一件小事上，我體會(huì)到了一種與眾不同的陪伴。
那是一個(gè)陰天，我剛從昨日朋友斷交的悲傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)，今天就一整天沒(méi)出太陽(yáng)。我暗地里恨它：“朋友不與我往來(lái)就算了，你也欺負(fù)我！"可老天又怎么聽(tīng)得懂我說(shuō)的話呢？傍晚放學(xué)時(shí)下起了豆大的雨，雨點(diǎn)無(wú)情的拍打在我身上，沖進(jìn)家i時(shí)全身都濕透了，那狼狽樣與落湯雞無(wú)異�！澳目汕锇∏铩�，噴嚏說(shuō)來(lái)就來(lái)，著涼感冒發(fā)燒三部曲緊接著上演了，此時(shí)的我忽冷忽熱，難受極了，可屋里冰冷冷的，大人們都還在單位吧。我拿起電話，撥通了媽媽的手機(jī)卻無(wú)人接，估計(jì)又在開(kāi)會(huì)。唉，我的父母都很忙，在生活中能陪在我身邊的時(shí)間少之又少，特別是媽媽總是加班，爸爸學(xué)校最近又在忙著迎檢，估計(jì)這次的淋雨同樣不會(huì)讓他們掛懷，最多只是象征性的說(shuō)：“多喝水，照顧好自己罷了�！毕氲竭@，干脆就不通知他們了。將自己草草拾掇好，便上床躺了了。身子酸軟得很，我不知不覺(jué)睡著了……
這一覺(jué)仿佛睡了一個(gè)世紀(jì)，等我醒來(lái)時(shí)，頭還是暈暈的，全身乏力，肚子也"咕咕”地叫。我只好坐起來(lái)，用手抓著床沿緩緩地站起來(lái)，慢慢挪出了房間�？蛷d里，飯桌上醒目的保溫瓶吸引了我，保溫瓶旁是張紙條，上面寫(xiě)著些字：“對(duì)不起，沒(méi)能在你最需要的時(shí)候在你身邊。本來(lái)說(shuō)好要給你一個(gè)溫馨的童年，卻忽略了你在生活中最需要的`陪伴。我們很忙，可我們其實(shí)希望能有更多的時(shí)間去陪伴你。不要擔(dān)心此刻的孤單，因?yàn)槲覀円弧倍荚谀闵磉叀！獝?ài)你的爸媽。”
擰開(kāi)瓶蓋，熱騰騰的躬讓我覺(jué)著幸福，再看看愛(ài)意滿滿的紙條，我笑了，是啊可，他們二直都在陪著我們。也許他們沒(méi)給你大富大貴的生活，但從未缺席你人生中的每一個(gè)重要時(shí)刻；也許他們沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的表達(dá)，但你每—次失意時(shí)，他們都堅(jiān)定的站在你的身邊；也許他們不能做到常常陪伴著你，但從未每一秒不想著陪伴你。
“陪”與“伴”，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的深意：我的爸媽雖未陪在眼前，卻一樣在用心伴著我。我想天下的爸媽都是一樣的在牽掛著、深愛(ài)著自己的孩子。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？“感謝你們，一路用心陪伴！此刻，我不孤單！
最溫暖的陪伴作文3
最溫暖的陪伴，莫過(guò)于你。
鵝毛般的大雪悄然落下，輕拂過(guò)大樹(shù)的臉龐，飄落在腳下，隱沒(méi)在白色的海洋里。背靠在窗邊，扭頭望向外面潔白的世界，大雪下個(gè)不停，積雪也是越來(lái)越厚。再低頭看向首己的手，輸液管里冰涼的藥水，流入血管，讓我忍不住打了個(gè)冷顫。
我看向手機(jī)，朋友群里聊得火熱，我冒了個(gè)泡，時(shí)不時(shí)地說(shuō)句話，幾乎沒(méi)什么存在感。我的閨蜜艾特我說(shuō)——
“出不出來(lái)呀？”
“在打點(diǎn)滴呢！哎！嗓子發(fā)炎了……”
“這么嚴(yán)重？”
“是啊，嗓于疼得要死，都不能說(shuō)話了，心疼自己一秒！哎！”
過(guò)了幾分鐘，也不見(jiàn)回話……有什么事出去了嗎？心里有點(diǎn)小煩躁。身處空無(wú)一人的房間，我百無(wú)聊賴地坐在床上，看著一片片晶黃瑩的雪花落在窗檐，心頭驀然一酸，有一種想哭的沖動(dòng)。
被扔到一邊的'手機(jī)突然亮起，是特別關(guān)心的聲音。一看消息，是那40分鐘都未回我消息的閨蜜發(fā)來(lái)的，手機(jī)屏幕上只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字——看窗外。
“難道是她來(lái)了嗎？！”我在心里咕噥著，忍不住迅速扭頭望向窗外，只見(jiàn)一輛黑色的汽車從窗前緩緩駛過(guò)，我仔細(xì)地盯著車子，里面也沒(méi)有熟悉的身影。又迅速上下搜尋，仍然一無(wú)所獲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，內(nèi)心的激動(dòng)也被冷水澆得徹底。
可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)到一半，汽車開(kāi)過(guò)，雪白的路邊赫然是一抹鮮艷的紅色——是她！在紅色的圍巾里面，是她那因?yàn)楹涠鴥龅挠行┌l(fā)紅的小臉，她手里捧著剛給我發(fā)完消息的手機(jī)，仰頭看向我的房間。在看到我的那一剎那，笑容在臉上綻放，白色的霧氣從嘴里哈出，飄過(guò)臉頰，顯得那么朦朧而又真切。
我朝她招手，她迅速跑到我的房間。脫下圍巾，她身上已是濕漉漉的一片，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上還沾著水珠。
“你怎么來(lái)了……這么冷的天，你怎么過(guò)來(lái)的？”
“走過(guò)來(lái)的唄！先不說(shuō)這個(gè)。”她不以為意的說(shuō)到。只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一個(gè)保溫杯，里面熱氣騰騰的，她倒了滿滿一杯子給我遞過(guò)來(lái)。
“給你，你不是說(shuō)你嗓子疼嘛，這是冰糖雪梨，自制的！純天然無(wú)添加，對(duì)嗓子特好！快喝了吧！還熱著呢！”
看著她一臉興奮的說(shuō)著，我心里亦是五味雜陳，就因?yàn)槲业囊痪湓�，她就�?dú)自走了三公里，只為送一杯在家為我親手制作的飲料。大雪紛飛，卻擋不住她那顆炙熱的心。我接過(guò)杯子嘗了一口，嗯，真甜……
那天我喝完了所有的冰糖雪梨，絲甜的味道遍布身體的每個(gè)角落，最終匯聚在心頭，暖暖的，甜甜的。我想，這是我度過(guò)的最溫暖的冬天。
三生有幸，讓我與你相遇，在這茫茫人海中，人潮涌動(dòng)，我卻從未心慌。因?yàn)橹讣馐悄愕臏囟�，回眸是你的笑顏�?/p>
這世間最溫暖的陪伴，莫過(guò)于你。
最溫暖的陪伴作文4
故鄉(xiāng)的葡萄架上，總是結(jié)滿了黑溜溜的大眼睛，它們時(shí)刻注視著我的一舉一動(dòng)，或哭或笑，或吵或鬧，也總能捕捉到我的憂傷與煩惱，在我最迷茫無(wú)助的時(shí)候，為我送上歡笑。
幼時(shí)，我和爺爺住一塊兒，父母在外工作，一年也就回來(lái)兩三次，即使回來(lái)了，也不過(guò)住幾日就走。為此，我總是悻悻的，無(wú)精打采。
爺爺似是覺(jué)察到了我的煩惱，在離屋院不遠(yuǎn)的角落里，為我支起了一個(gè)葡萄架。我問(wèn)起時(shí)，他幾多也是樂(lè)呵呵地輕笑，不承認(rèn)也不推辭，只揮開(kāi)手臂推我去瞧瞧葡萄的長(zhǎng)勢(shì)怎么樣。
屋口的'位置不大，爺爺卻不知怎的，將那碩大的身軀放置下了。夏日里感到煩悶，我就會(huì)跑去葡萄架前瞧上幾眼：結(jié)果了沒(méi)？能吃了么？
可葡萄藤一眼望去還是常青的。細(xì)小的青藤在架子上溜溜打著轉(zhuǎn)兒，大片的三角葉興沖沖地往天上鉆，似是在不平太陽(yáng)對(duì)他的“萬(wàn)般照顧”，嚷嚷地叫著想上前去質(zhì)問(wèn)�？善咸压�？大概是受不了這火熱的炙烤，沒(méi)膽兒出來(lái)吧！
我盼星星盼月亮，就盼著葡萄長(zhǎng)出來(lái)，它不應(yīng)我的請(qǐng)求，我便日日細(xì)心地往上澆水，有時(shí)甚至叫不應(yīng)地把午飯喂給它吃。
那年初夏，藤上結(jié)了幾十個(gè)青青的果子，硬邦邦的，我喜出望外，興奮地日日圍著它轉(zhuǎn)悠，也就在那時(shí)，我的父母也回來(lái)了。
他們回來(lái)，卻帶來(lái)了一個(gè)壞消息：工作太忙了，根本沒(méi)時(shí)間照顧我，我于是只得在這兒。
那天晚上，他們走時(shí)，爺爺就站在我身旁。我聽(tīng)話地和他們揮手，看著汽車揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)去，不哭，也不鬧。我靜靜地摘下一顆最大、最硬的葡萄，放入嘴中。那青澀的酸苦在我嘴中蔓延開(kāi)來(lái)，刺激著我的每一寸肌膚，我將那葡萄咬得出聲，仿佛一切酸苦都不在了。
不久后，我在爺爺?shù)膽牙锓怕暣罂�，叫著，好苦，好苦。爺爺輕柔地拍著我的背，細(xì)細(xì)撫摸，只說(shuō)，沒(méi)熟，沒(méi)熟。
一夜之間，藤架上結(jié)出了太多圓溜溜的葡萄，一串又一串，分布極不均勻。但我每天都能看見(jiàn)它們，好像它們一年四季都能結(jié)果似的。我原以為的。
可那天晚上，我看見(jiàn)爺爺從葡萄架旁一個(gè)隱蔽的桶里掏出幾粒圓潤(rùn)的葡萄，又小心翼翼地搭在葡萄藤上時(shí)，我潸然淚下，卻又不敢太出聲：我的葡萄，竟是這樣來(lái)的
爺爺用自己的全部，托起了我的喜怒哀樂(lè)，托起了我彩虹似的夢(mèng)，那葡萄架上所結(jié)的，其實(shí)不是葡萄，是爺爺?shù)暮古c血��！
那個(gè)葡萄架，陪我度過(guò)最難熬的日子，我的爺爺，送給我一生之中最碩大甜美的果實(shí)。
我將一生銘記，這最溫暖的陪伴
最溫暖的陪伴作文5
鋪箋淚浸念斯人，研墨于今自留香。
題記
“以素之手，研新之墨；以凈之紙，承重之力，以心凝神，以眼觀色�！�
初見(jiàn)太爺爺研墨，算來(lái)，已有八年之久。
陽(yáng)光暖暖地傾灑在宣紙上，深深淺淺，層層疊疊。爺爺手執(zhí)墨塊，在厚厚的硯臺(tái)上，繞著石頭的細(xì)紋，一圈一圈，反復(fù)摩挲。墨香淡雅，在陽(yáng)光看不見(jiàn)的地方，昂揚(yáng)，歡脫著。肉肉的小手蘸上溫軟的濃墨，率性涂抹，方知早墨香之中亦可迷醉。
彼時(shí)的太爺爺，身子骨仍很挺拔，整日樂(lè)呵地陪我舞文弄墨，白白的胡子里藏著無(wú)數(shù)的智慧與慈祥。在那些浸滿陽(yáng)光飄逸墨香的日子里，小小的幸福像點(diǎn)在熟宣上的墨暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，蔓延開(kāi)來(lái)。
總有些糊涂的小蟲(chóng)，循著墨香，一頭栽入小小的硯臺(tái)，張揚(yáng)著身子，享受余墨的泌香與陽(yáng)光的照耀。我喜歡抱著太爺爺家那只胖胖的橘貓，抓起它小小的肉掌，輕輕往硯臺(tái)中間一點(diǎn)，看它悄悄溜走，順便在太爺爺墨香猶存的大字上開(kāi)出串串墨梅，于暖春中，肆意留香。
大概就如同太爺爺所說(shuō)的那樣，花也有墨的風(fēng)骨，墨的挺拔。
我總疑心，太爺爺小院中的花，也都散發(fā)著墨的清香，風(fēng)吹動(dòng)滿院紅香，深深淺淺深深，涌動(dòng)著花兒欲說(shuō)還休的一點(diǎn)“拙”，就平日名動(dòng)京城、國(guó)色生香的牡丹，也少了一分貴氣，多了一分淡雅。
太爺爺說(shuō)，這便是墨的髓，是質(zhì)樸，是淳厚，風(fēng)浸雨蝕，不掩其韻味。
再之后，太爺爺走了，在初秋的暖陽(yáng)里，漫步到云端。
小院的水缸上爬滿了青苔，花盒生了鐵銹，爬山虎繞上土墻。
太爺爺?shù)臅?shū)桌仍靜默地立于院角，只是那桌面上的文房四寶早已蒙塵。
研墨的時(shí)代，隨著太爺爺?shù)碾x開(kāi)，一去不復(fù)返。
在城市的書(shū)畫(huà)班里，伴隨著同學(xué)們驚詫的目光，我平靜地?cái)[上太爺爺?shù)?文房四寶，厚重的墨塊，在急功近利的十幾瓶墨水之間，顯得尤為古怪。
深吸一口氣，不去理會(huì)他人的異樣眼光，我學(xué)著太爺爺?shù)哪樱瑘?zhí)起墨塊，一圈一圈于硯臺(tái)的細(xì)紋上摩挲，緩緩升騰起墨氣中，我仿佛又一次聞到了八年前泌人的墨香。小花和太爺爺泛黃的笑臉慢慢浮現(xiàn)，我禁不住濕了眼眶。
原來(lái)，墨香從未從我的世界中散去。
原來(lái)，太爺爺那溫暖的陪伴，一直伴隨在我身旁。
時(shí)光似水，墨香如詩(shī)。
斯人已逝，淚語(yǔ)凝于紙上知，一片相思意，盡付墨香里。后記
最溫暖的陪伴作文6
溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵(lì)，也讓你信心百倍。
今天是我去李惠利醫(yī)院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫(yī)院大廳的自助掛號(hào)機(jī)前當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。因?yàn)檫@是我第一次執(zhí)行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對(duì)眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓(xùn)，但實(shí)際操作還相對(duì)有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導(dǎo)病人順利掛成功號(hào)么。此時(shí)，在這個(gè)醫(yī)院工作的靜遠(yuǎn)同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè)的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對(duì)著自助掛號(hào)機(jī)重新讓我溫習(xí)了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號(hào)的人徑直走向我們，在自助掛號(hào)機(jī)前插入醫(yī)�？ǎ瑬|瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂�？礃幼�，應(yīng)該是第一次使用自助機(jī)。我看了眼身邊的靜遠(yuǎn)媽媽，只見(jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵(lì)和信任的示意后，我落落大方地對(duì)前來(lái)掛號(hào)的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習(xí)過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號(hào)的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機(jī)實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠(yuǎn)媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì)神地操作著，隨著最后一步點(diǎn)擊完成， 我的'第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿意得拿到了掛號(hào)單子，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠(yuǎn)媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了�！边�豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。
前來(lái)自助掛號(hào)的人絡(luò)繹不絕，我同時(shí)管理著身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請(qǐng)問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對(duì)這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當(dāng)場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫(yī)生吧!”我指著不遠(yuǎn)處的靜遠(yuǎn)媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號(hào)，我總算空閑了一會(huì)兒�？煽吹届o遠(yuǎn)媽媽身邊圍了不少人，向她詢問(wèn)著什么，她都微笑著，不厭其煩地耐心的一一解答著。醫(yī)生難得有休息，靜遠(yuǎn)媽媽為了陪伴我們，還特意調(diào)休了半天，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦淖灾鷻C(jī)導(dǎo)醫(yī)員，心中的感激之情油然而生。
送完了最后一個(gè)掛號(hào)者，靜遠(yuǎn)媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵(lì)與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著我的心房。
最溫暖的陪伴作文7
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。白駒過(guò)隙的光陰，在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡地流。那些小到令人難以察覺(jué)的陪伴，卻在不經(jīng)意間留下點(diǎn)滴感動(dòng)……
最好的陪伴是不離不棄！
隨著年齡的增加，爺爺?shù)纳眢w大不如前，加上病痛的折磨，常常坐久了便動(dòng)不了，脾氣也愈加暴躁，還經(jīng)常說(shuō)一些不著邊際的話。而
奶奶呢，她總是無(wú)微不至的照顧、陪伴著爺爺。早晨起來(lái)，奶奶幫爺爺穿好衣服，將飯送到他的手中，待爺爺吃完，不等身手，便將碗拿過(guò)，默默的洗刷干凈。這一切，都無(wú)言的進(jìn)行著。爺爺坐久了站不起來(lái)，奶奶便急急忙忙放下手中的活，將爺爺扶起，攙著他，一步一步地去爺爺要去的地方。
盡管如此，爺爺還總是不滿意，嫌這嫌那，不停的絮叨著，而奶奶全當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，任爺爺罵。有時(shí)實(shí)在受不了，也會(huì)惡罵一兩句，一個(gè)人跑到大媽家和大媽訴訴苦，抹抹眼淚。之后便又像沒(méi)事人一樣回去照顧爺爺。
無(wú)論如何，奶奶始終陪伴在爺爺身邊，照顧著他，不離不棄。這樣的陪伴，讓我感動(dòng)。
最好的陪伴是相互關(guān)心！
與爺爺奶奶不同，姥姥姥爺之間始終是和和氣氣，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)。打我記事起，他們就從未吵過(guò)架。
姥爺?shù)难劬σ恢辈缓茫瑤啄昵安恍沂髁�，從此，他只能靠自己的感覺(jué)做所有的.事情。在這期間，姥姥是他最忠實(shí)的陪伴者，一絲不茍的照顧著他的飲食起居。姥爺深知姥姥為他做的一切，所以無(wú)論怎樣，姥爺一直沒(méi)有任何怨言。
有一年冬天剛下過(guò)雪，地上結(jié)了不少的冰，路面十分滑。有一天下午難得見(jiàn)到了陽(yáng)光，姥姥姥爺便要出去坐一坐，與多日未見(jiàn)的老友敘一敘。我攙著姥爺在前面走著，姥姥在后面跟著，，有一個(gè)地方有特別大的一塊冰，很滑，我提醒姥爺慢一點(diǎn)，小心滑。這時(shí)，姥爺突然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)姥姥喊道：“你慢點(diǎn)，前面有冰，別滑倒！”
那一刻，我真的被震撼到了，姥姥與姥爺之間的那種互相關(guān)心，雖不能說(shuō)感天動(dòng)地，但就是這種平凡的、細(xì)小的關(guān)心，讓人感到的是無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)。而他們之間的相互關(guān)心，也是一種最好的陪伴，從不曾走遠(yuǎn)。
陪伴，讓歲月多了一份感動(dòng)。那些人，那些事，終會(huì)隨著光陰的流逝而逐漸逝去，被人們淡忘。但那份感動(dòng)是永恒的，被人們珍藏在心靈與記憶深處，一直不曾走遠(yuǎn)。
靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒，讓陪伴長(zhǎng)存，讓感動(dòng)長(zhǎng)留。
最溫暖的陪伴作文8
陪伴是什么？陪伴可以是來(lái)自親人，可以是來(lái)自同學(xué)，更可以是來(lái)自一株植物可在我的心中，給予我最溫暖陪伴的莫過(guò)于您一一王老師。
剛進(jìn)校，稚嫩的我懷著忐忑不安的心情向教室走去。您就站在門(mén)口，您的長(zhǎng)頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，一對(duì)大眼睛亮閃閃的，像窗外湖藍(lán)的天空般明亮。在我眼中您顯得非常高大，可您卻俯下身子來(lái)，對(duì)我說(shuō)：得森，你就是得森吧，來(lái)，我給你找個(gè)座我十分驚訝，怎么會(huì)有人第一次見(jiàn)面就可以叫出對(duì)方的名字呢？全班來(lái)齊后，您一字一頓的板書(shū)：王老師。同學(xué)們好，以后我就是你們的.語(yǔ)文老師兼班主任，你們可以叫我王老師。我們望著淺笑盈盈的您：王老師。一年級(jí)，陪伴是親切。
二年級(jí)，記得有一次，我與別班上的同學(xué)打了架。您親自把我?guī)У綗o(wú)人的辦公室，您臉上不見(jiàn)了昔日的笑容，眼里閃著怒火，陰沉極了，我感到很害怕。接下來(lái)您花了半個(gè)小時(shí)逐字逐句教導(dǎo)我，教我將心比心，與同學(xué)和平共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我感到受益良多，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，您也露出了會(huì)心的微笑。二年級(jí)，陪伴是開(kāi)導(dǎo)。
四年級(jí)，我逐漸愛(ài)上手機(jī)，愛(ài)上玩耍，成績(jī)開(kāi)始下滑。您想像二年級(jí)時(shí)開(kāi)導(dǎo)，我可我聽(tīng)不進(jìn)去。課上您基本一節(jié)課要讓我回答三個(gè)問(wèn)題。那時(shí)候，我真恨您，王老師，您總是在我開(kāi)小差時(shí)叫起我，讓我笑話百出。我恨不得把您“炸”成億萬(wàn)個(gè)粘糊糊的的碎片�？珊髞�(lái)，我為了不再被笑話，咬起牙來(lái)認(rèn)真學(xué)。從那以后，您再提問(wèn)，節(jié)節(jié)課我都能回答對(duì)。回想起來(lái)，我真是感激您，王老師。四年級(jí)，陪伴是嚴(yán)厲。
畢業(yè)。我與全班師生站在階梯狀臺(tái)上，面前有一位攝影師手舉相機(jī)，高喊：123！“咔嚓”一聲，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛扔出畢業(yè)帽，我耳邊嘈雜聲響成一片，同學(xué)們有的互相擁抱，有的握著手而我感覺(jué)這一切都是從一臺(tái)破舊的收音機(jī)里傳來(lái)的，一切都那么遙遠(yuǎn)和模糊，仿佛我與這個(gè)世界蒙上了一層隔膜。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我呆呆地望著您，您也望著我，還捂著臉，眼里蓄滿淚水。我走過(guò)去，緊緊地抱住您，我猛地發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)時(shí)那個(gè)高大的老師，現(xiàn)在變得矮小了。我感到您輕拍著我的背，我再也忍不住了，心中感覺(jué)壓抑而膨脹的難受，從胸膛涌出喉嚨，眼淚像滾燙的火流過(guò)面頰畢業(yè)，陪伴是離別。
王老師，感謝您，感謝您六年給予我最溫暖的陪伴，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！
最溫暖的陪伴作文9
我望著窗外，松柏漸漸被砌成一座座銀白色的方尖塔，外面還在飄著雪花。那細(xì)弱樹(shù)枝似有不勝負(fù)荷止?fàn)�，時(shí)而有大團(tuán)積雪飛落下來(lái)。
正值期末，枯燥乏味，那背不盡的英語(yǔ)單詞，記不住的數(shù)學(xué)公式，時(shí)時(shí)刻刻將我的內(nèi)心擾亂。老師的詰責(zé)如鐵釘嵌入心頭。此時(shí)此刻，正值深夜，整個(gè)城市都已熟睡，我卻仍然疲于那小山般的作業(yè)，手也漸漸僵得拿不住筆。此時(shí)，開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)。抬眸，是父親那令人溫暖的笑靨�！白鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢？來(lái)，我陪你一會(huì)�！闭f(shuō)完，拿起一本書(shū)坐在我的身旁，父親那輕輕的翻頁(yè)聲讓我本厭煩于學(xué)習(xí)的急躁之心漸漸沉靜下來(lái)。
不知過(guò)了多久，作業(yè)終于完成。我伸了個(gè)懶腰。父親看見(jiàn)了，把書(shū)輕輕放下說(shuō)：“做完了啊，那我不打擾你了，睡覺(jué)吧。”他輕輕地推上了門(mén)，正如他輕輕地進(jìn)來(lái)，默默地陪伴著我。在這冰凍三尺的寒冬，父親那無(wú)言的陪伴使我心中溫暖。
晨曦微涼，花香在風(fēng)信子葉間流淌。記得那一次月考前一日，一夜的慌張后仍未撫平內(nèi)心的緊張，我窩在沙發(fā)中，思緒紛飛。擔(dān)憂像那扯不斷，理還亂的毛線，糾纏著我。父親從廚房出來(lái)，抬頭看了一眼表，笑著說(shuō)：“緊張��？咱爺倆出去走走？”聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音，思緒被拉回。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向房間走去。
陽(yáng)關(guān)傾瀉，在窗臺(tái)譜寫(xiě)無(wú)聲的'樂(lè)章。我從房間走出，看見(jiàn)站在門(mén)口的父親。待我走近，他把早已備好的外套套在身上，拉起我的手，向樓下走去。手被父親溫暖的手拉著，心里如一縷陽(yáng)光射入，暖暖的。
微風(fēng)輕拂，撩起內(nèi)心的波瀾。清晨的街道很美，我卻無(wú)意欣賞。一路走過(guò)來(lái)，父親沒(méi)有一言一語(yǔ)，只是默默地陪伴著我散著步。走了幾步，我便無(wú)心再走了，拉著父親到旁邊的長(zhǎng)椅上坐下，與父親訴說(shuō)起自己的擔(dān)憂。那一日，父親和我說(shuō)了很多話，我只記住了一句：“人生很長(zhǎng)，無(wú)需在此彷徨，不管你考的怎么樣，我都是你堅(jiān)實(shí)的后盾，陪伴著你�！�
蟬鳴一夏，有父親給我買(mǎi)的雪糕，我在那吃，他卻只是笑盈盈地看著我；霜寒一冬，有父親給我燉的排骨，我在那吃，他仍然舍不得吃一塊。父親的愛(ài)是愛(ài)、是暖、是希望，若能比喻，那便是那人間的四月天。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白�；ㄓ珠_(kāi)，芳華剎那傾盡，萬(wàn)千記憶舞翩躚。光風(fēng)霧月伴我眠，十方花落旖旎無(wú)邊。時(shí)光匆匆，父親在我人生的扉頁(yè)上，繪制出最絢麗的圖畫(huà)，將成為我青春之路上最美的篇章。
最溫暖的陪伴作文10
看著那畢業(yè)冊(cè)上的鼓勵(lì)，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿痕跡的木質(zhì)書(shū)簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。
我還記得，那是六年級(jí)的時(shí)候，我的班級(jí)在學(xué)校是個(gè)傳說(shuō)教我們班的班主任沒(méi)有一個(gè)能夠堅(jiān)持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒(méi)有任何一個(gè)老師想來(lái)我們班教書(shū)，但是，您卻主動(dòng)來(lái)到了我們班，當(dāng)我們的班主任。
記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，你穿著白色連衣裙，帶著一副圓圓的眼睛，臉上掛著自信的微笑，看起來(lái)十分親切。你說(shuō)話時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。
那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛(ài)搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟叵陆�，您察覺(jué)到了，卻沒(méi)有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導(dǎo)我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習(xí)上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的斗志，提高了我的學(xué)習(xí)，并讓我養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習(xí)慣都被老師趕跑了。
您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩(shī)詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節(jié)，您和我們分為兩個(gè)陣營(yíng)，看哪組說(shuō)出來(lái)的詩(shī)詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對(duì)抗，有的說(shuō)出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)的`亂花間欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說(shuō)出的古詩(shī)詞五花八門(mén)，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。
我們的攻擊對(duì)您毫無(wú)作用，而您的卻恰恰相反，最后，我們毫無(wú)懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂(lè)，激起了我們對(duì)古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂(lè)的享受學(xué)習(xí)，而非在學(xué)習(xí)時(shí)痛苦的煎熬。
你總說(shuō)，您是一朵蘭草，會(huì)慢慢地看著我們這些小草長(zhǎng)大，長(zhǎng)大比自己都大，而自己也會(huì)在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書(shū)簽，上面也有著蘭草，您說(shuō)，它們會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，直到我們不需要它們的時(shí)候。
現(xiàn)在，蘭草早已凋落，書(shū)簽也早已刻滿傷痕，但小草卻不會(huì)將之遺忘，因?yàn)樾〔輦儠?huì)記得，那是，最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文11
“我成功，因?yàn)槲抑驹谝晒Γ磭L躊躇。”坐在考場(chǎng)上，拿破侖的這句名言鼓舞著我揮動(dòng)手中的筆。成長(zhǎng)道路上，古今中外的名人激勵(lì)了我，促我成長(zhǎng)，使我堅(jiān)強(qiáng)，成為我心中最溫暖的陪伴。
第一次月考，我遭受了迄今最大的挫折，光榮榜上不再有我的名字。我躺在床上，沉浸在失敗情緒中，懊惱不已。正在哀怨低回時(shí)，我的腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)身影，是丘吉爾。對(duì)啊，在二戰(zhàn)結(jié)束后帶領(lǐng)人民走向勝利的丘吉爾，達(dá)到個(gè)人聲望的頂峰。沒(méi)人認(rèn)為丘吉爾不會(huì)連任英國(guó)首相，但最終結(jié)果讓人大跌眼鏡，他敗選了�！皩�(duì)他們的偉大人物忘恩負(fù)義，是偉大民族的標(biāo)志�！鼻鸺獱柸缡钦f(shuō)，他重新振作，就如領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民反法西斯一樣迎擊這個(gè)至暗時(shí)刻，最終在1951年的大選中丘吉爾卷土重來(lái)，再度出任首相。歷史洪流中，他的身影也愈發(fā)偉岸，而我的失敗又算什么呢？
感謝丘吉爾，在我迷茫悲傷時(shí)給了我最溫暖的陪伴。
體育測(cè)試中跑到第3圈時(shí)，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，幾天前的腳扭傷加劇了我的痛苦，感覺(jué)自己實(shí)在堅(jiān)持不了，終于我放棄了奔跑，在跑道上緩慢的移動(dòng)……這時(shí)，又有一位名人來(lái)陪伴我激勵(lì)我了。
他就是霍金，這個(gè)被醫(yī)生斷言只能活兩年卻享年76歲的偉大物理學(xué)家，當(dāng)初在自己確診罹患盧伽雷氏癥后，從此被禁錮在輪椅上，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。霍金也曾想過(guò)放棄，但他最終沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，一直堅(jiān)強(qiáng)地活著，用自己有限的生命發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的黑洞，大大推進(jìn)了物理學(xué)的'發(fā)展�！吧酝次俏�，我卻報(bào)之以歌”是他一生的寫(xiě)照。而跑步時(shí)身體的酸痛與之相比又算什么呢？于是我仰天大吼一聲，飛奔起來(lái)，疼痛不是我前進(jìn)的障礙，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終沖到了終點(diǎn)。
感謝霍金，在我將要放棄時(shí)，給了我最溫暖的陪伴。
當(dāng)我想要追求安逸時(shí)，我會(huì)想到屠呦呦攻堅(jiān)克難，“青蒿一握，水二升……執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，幫人類渡過(guò)一劫”；當(dāng)我想要放棄夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)想到馬丁·路德·金的名言“如果你的夢(mèng)想還站著的話，那么沒(méi)有什么能讓你倒下”；當(dāng)我想要自夸時(shí)，我會(huì)想到霍金諄諄告誡“知識(shí)的敵人不是無(wú)知，而是已經(jīng)掌握知識(shí)的幻覺(jué)”……
民族斗士曼德拉，清末名臣曾國(guó)藩，變法先鋒梁?jiǎn)⒊@些名人璀璨了歷史的星空，也永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我感動(dòng)和溫暖。
身壓泰山色不改，因?yàn)橛行拍钤�；海嘯撲面膽不戰(zhàn)，因?yàn)橛袎?mèng)想在；迷茫失敗心不寒，因?yàn)橛泄沤衩说呐惆樵凇?/p>
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