【精選】描寫人物作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的描寫人物作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫人物作文 篇1
晚上,在明亮的燈光下,我和媽媽一起坐在床前,翻閱《黑馬》這本書�?粗鴭寢屪x得津津有味,我的話匣子情不自禁打開了。
“媽媽,這本書好看嗎?”我好奇地問。
“嗯,蠻好的�?赐甏蛐撵`為之震撼!”媽媽邊說邊看,眼睛還是不離書本。
“你現(xiàn)在看了有什么感受?說給我聽聽呀!”我搖著媽媽的手說。
“我被作者母親的行為深深感動,感到這位母親的'無私和博愛。有其母,必有其女,我相信作者也同樣有這份愛!”
我眨巴著眼睛問媽媽:“看了這本書有什么啟發(fā)?”
媽媽摸摸我的小臉蛋:“媽媽突然覺得肩上有千斤重擔。”
“千斤重擔,在哪兒?”我朝媽媽肩上左看右看,百思不解。
“它是一份責任,一種奉獻。作為媽媽應當愛護自己的孩子,鼓勵自己的孩子,引導自己的孩子,陪伴自己的孩子,和孩子共同編寫成長之書!”媽媽意味深長地說。
我輕輕地點了點頭:“媽媽,你覺得這本書怎么樣?喜歡其中哪個故事?”
“很好呀,贊一個!是一本用心靈和愛編寫的好書。我最喜歡(做一個最好的你)這個故事,努力了,拼搏了,一生無怨無悔。媽媽告訴你,我一定做最棒的媽媽,陪伴你共同閱讀《黑馬》,最一個最好的自己,你也要加油哦。”
“耶!”我歡呼“媽媽萬歲!”撲上去緊緊抱住媽媽。
描寫人物作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給我們;老師是蠟燭,雖然很微弱,但足以照亮我們前進的道路。
在我們的身邊,有這么一個老師,她寧愿多吃一點苦,少睡一會覺,每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思,比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家,硬是來到學校給我們上課,還擺出一副若無其事的'樣子,我們當時真以為什么事都沒發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦,特別是期末時,我們學生晚上寫作業(yè)至少也要到10點多,而陶老師就一個人批著我們27個人的作業(yè),加上洗衣服等家里的事,經(jīng)常都是深夜才睡覺�。∮忠淮�,學校舉行了田徑運動會,班里每個人都要參加,那時天氣也非常的炎熱,陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜,給我們吃。
描寫人物作文 篇3
如果你的前路有陰影,別怕,那是因為你背后有陽光。
——題記
我住的鎮(zhèn)上有一個因癲癇病而落下病根的人,常披著深藍色的布衣,帶著黑色皮帽,頭歪在一邊,手又歪在一邊,活像只奔跑的鴕鳥,大家都戲稱他為“歪脖子”。
歪脖子看上去年近六十的模樣,他說不了話,總是著急地咿呀著,面部表情奇怪地扭曲著,表達著他內(nèi)心的掙扎。小時候他總是父母用來嚇我的傳說,就好像別的地方的父母給孩子說不聽話會被大灰狼銜去一樣,我們這里卻是說,不聽話歪脖子就會把你背去。從小看見他我便躲得遠遠的,唯恐被他背去那些不敢想象的恐怖地方。他呲牙咧嘴地笑著,一副自以為和善的模樣,事實上在我心目中實打?qū)嵤侵荒Ч淼臉幼��?呻S著年歲的長大,不經(jīng)意間他在我心中漸漸變得和藹起來。
曾記得我坐在家門口啃著亮晶晶的梨子,不知是誰家的孩子狠狠地往地上摔了下去,膝蓋上立竿見影地往外流著殷紅的血。我冷眼看著摔倒的小孩在我面前哇哇大哭,聲音凄厲地穿過我的耳膜,而我和路邊的人一樣,依舊無動于衷,只因打小父母便教導別亂管閑事,免得賴在自己身上。遠遠的地方,歪脖子一搖一擺地走過來,我害怕得搬著凳子便往家里竄,只露出一只眼睛從窗戶里看著,看他會不會把小孩背回家。小孩哭得更厲害了,拖著傷腿也要使勁往前逃,生怕晚一步就被捉去了。歪脖子臉上露出痛苦的表情,轉(zhuǎn)過身一搖一擺地朝便利店走去。我緊張地看著他下一步的動作,他在店老板面前使勁地吼叫著�!斑@個?還是這個?”店老板也是嚇了一跳,連忙指著貨架上的東西說到。歪脖子還是吼著,讓人一頭霧水。后來他索性用膝蓋往臺階上擦破了皮,用眼神看著傷口。店老板這才恍然大悟似的從抽屜里找出兩張創(chuàng)可貼塞在他那雙滿是泥垢的手中,他這才擺動著身子讓店老板從他脖子上掛的包里掏出皺巴巴的`零錢,然后又搖晃著把創(chuàng)可貼丟在了小孩的旁邊,扭著脖子走了。我突然覺得鼻子酸酸的,歪脖子在我心中也愈發(fā)偉大起來。
自此之后,我再看他呲著牙齒笑的表情,總是滿懷敬佩地報以淡淡的微笑,心中再也沒有害怕的感覺,只覺得他殘破的身軀里仿佛有比這個世界上所有人都還要完整的精神。
描寫人物作文 篇4
我愛我的媽媽,在生活里,在學習上有一天早上我在課間的時候拿文具,突然看見書包里不見文具盒,開始我以為誰把我的`文具盒放在桌子里,我就看了一下,結(jié)果桌子里沒有,頓時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,“叮
鈴鈴”鈴聲響了,我很著急,心想:這下慘了,沒有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來,手里還拿著我的文具盒,我見了,趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走,說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室,我馬上坐到座位上,打開文具盒,看見了一張紙條,只見上面寫著“以后不要太粗心了,連文具盒都忘帶了!”我唰的一下臉變色了,就像一個大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨,我去學校時淋了雨,在課間我發(fā)燒了,同學給老師說了,老師打電話給媽媽,媽媽聽了,就急急忙忙趕到學校,我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了,去了醫(yī)院,醫(yī)生說要打點滴兩天,媽媽又去學校請了假,在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜,第三天我好了,媽媽卻病了,我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了,長大了,會疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多,我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。
我愛我的媽媽。
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