寫老師的作文

時間：2024-10-12 22:35:01 作文精選我要投稿

精選寫老師的作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

精選寫老師的作文四篇

寫老師的作文篇1

　　伏尼契曾經(jīng)說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔�！蔽蚁嘈牛總€人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當(dāng)一名普通的老師。

　　這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的`聽老師講待會活動的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子中，不由得鼓動起一個念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。

　　漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當(dāng)老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待家中，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，就感冒了�；丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經(jīng)過一番討論，他們評選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子中就再次鼓起了那個念頭我想當(dāng)老師。

　　如果我長大以后想要當(dāng)老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。

　　如果我長大以后想當(dāng)一名老師，就要從現(xiàn)開始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！崩硐耄襾砹�！

寫老師的作文篇2

　　老師，我知道您無時無刻地關(guān)心著我們。老師，您真是一個體貼學(xué)生、時尚的好老師啊！

　　我眼中的老師是“一臺電腦”，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”�，F(xiàn)在的學(xué)生都認為大人們思想落后，但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。

　　我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當(dāng)下課時走過老師辦公室，總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學(xué)多識，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后，大家再見面時，都比原來“更上一層樓”。在老師的`影響與熏陶下，我們班還被評為了“書香班級”呢！

　　我眼中的老師像一個大姐姐，時時刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課，正聽到興頭上時，同桌突然指著我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看著她，手卻不自覺地摸上嘴，一看，果然時流血了。年幼的我當(dāng)時就被這個情況嚇呆了，開始哇哇大哭起來。老師聽見了，就連忙跑過來，一邊幫我擦去血跡查看情況，一邊柔聲安慰著我：“不哭不哭……”隨后，老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室，用藥棉幫我止血。

　　老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！

寫老師的作文篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。

　　我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料，也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，王老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”王老師嚴(yán)肅的說，一位同學(xué)徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”

　　那位同學(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些�！蓖瑢W(xué)們都點點頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的`樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。

寫老師的作文篇4

　　從我一年級至四年級的時候，有許多教過我的老師，但其中我最喜歡的老師要數(shù)三年級教我的吳老師了，我對吳老師的印象也很深刻。以其他老師作為陪襯，突出對吳老師的印象深刻。

　　那是一次考試中，吳老師給我們發(fā)了試卷，我拿到了試卷，看了看，不算太難。我們開始答卷了，我看了看周圍的同學(xué)，他們都在認真考試，我也寫了起來。差不多寫到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)有一道題目不會寫，我低頭在想，可是，還是想不起來，我焦急地用手撓了撓頭，小聲的說：“怎么辦啊，這一題不會寫。”老師看到了，對我說：“讓我看一看�！眳抢蠋熡终f：“徐少，這一題明明很簡單啊，動腦筋想想看，你可是班上最聰明的'學(xué)生�。　甭犕昀蠋煹脑捴�，我就想了起來，經(jīng)過我的思考之后，我終于知道了答案。在我遇到困難的時候，老師及時幫助我。

　　考試成績出來了，我考了100分，我心里可真高興�。‰m然現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但是，我仍然忘不了吳老師，更忘不了那句吳老師對我說過的話……

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