【熱門】寫爺爺?shù)淖魑?篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
爺爺是個老中醫(yī)，退休回家后，他的手腳閑不住，還是于他的本行——采藥。
不管是刮風下雨，還是烈日當頭，他老人家總是每天要上山采一趟藥。問到家里后，他又是切藥、曬藥、栽藥的忙個不停。
爺爺在院子四周栽滿了各種各樣的藥草，有雞冠花，有鐵篙草，還有許多我叫不出名兒的草。家里藥柜的抽屜里裝滿了藥片。爺爺為采回這些藥，吃了不少苦頭。
每天夜里，爺爺還在油燈下查看藥物書籍。他寫下了好幾大本讀書筆記。
爺爺對我一般不發(fā)火。一天，我曬谷守雞子，不慎一腳踩翻了爺爺曬的一篩子藥片。爺爺知道后一把扭住我的耳朵，我疼得差點哭出聲來。我的爺爺把藥看成了命根子。
多少次，我聽見爺爺在睡夢中嘮叨著那些各種各樣的藥物名稱。
一個星期天的凌晨，天色陰沉。爺爺聽說離家20里的山溝里長有一種止血鎮(zhèn)痛的特效藥草—五爪龍，便吃了幾口自飯，帶著簍子，叫上我就動身了。
山溝里亂石多，兩旁是陡峭的高山，巖窩窩里長滿了人樣高的蒿草。爺爺戴上老花眼鏡，在石縫草叢中仔細地尋找著。好半天，才發(fā)覺在一人多高的石壁上長著一棵綠油油的藥草。爺爺伸了伸手臂，夠不著。我急忙搬來一塊石頭給爺爺墊上。爺爺站在上面踞著腳，用手摳了好大一會兒，才把藥草摳出來。爺爺?shù)?手指頭磨破了皮，鮮血流了出來，我心里真難受�？墒菭敔敽敛辉谝�，你看他兩只長滿老繭的手，拿著這棵藥草，上看下瞧，好像撿了一個寶貝似的，蒼老的臉上浮現(xiàn)出甜蜜的笑容�；丶衣飞希煜缕鹆嗣擅杉氂�，爺爺把那棵藥草藏在懷里揣著。而他的頭上、身上卻被雨水淋濕了�；氐郊依锖�，他顧不得疲勞，又找來舊瓷盆，栽好以后才在躺椅上躺了一會兒。
爺爺采種的藥很多，不僅他自己用那些藥治好了好多病人，還為當?shù)蒯t(yī)院提供了不少珍貴的藥材。凡是認識我爺爺?shù)娜�，都親熱地喊他“藥爺爺”。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
今年10月26日就是重陽節(jié)，也是老人節(jié)。說到老人，我就不由得想起我那可敬可愛的爺爺。
我的爺爺長相平凡。一頭短短的白發(fā)稀稀拉拉得散落在頭頂，早已沒有了年輕時的黑亮。歲月悄無聲息地匆匆而逝，帶走了爺爺?shù)那啻�，也留下了滿額深深淺淺的皺紋。爺爺土黃土黃的臉上鑲嵌著一雙小小的褐黃色的眼睛，他們深陷下去，渾渾濁濁。塌塌的鼻子下面就是干裂粗糙的嘴唇，黃黃的牙齒松垮而稀疏地排列在爺爺嘴巴里，我想這都是因為爺爺多年吸煙造成的吧。爺爺常年吸煙喝酒，終日忙忙碌碌，身形消瘦。看著他走路時弱不禁風的.樣子，任誰都想扶他一把。
別看現(xiàn)在的爺爺是這般的老態(tài)龍鐘，他年輕時可是盡忠職守，是一名令人尊重的教師。要知道，在那么貧困的舊社會，能堅持當一名教師多么不易。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們都是這么贊頌教師的。是的，教師，是太陽下最崇高的職業(yè)。我的爺爺一生都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地站立在教師的崗位上奉獻著自己。因為敬愛這份職業(yè)，爺爺總是一心一意向著學校。無論雨天晴天，爺爺總是第一個到校的老師。記得爸爸跟我說過，爺爺年輕時敬職敬業(yè)，最怕同學們對他的課不滿意。有一年夏天，天氣說變就變，不一會，就下起了滂沱大雨。爺爺看見這情景一怔，不過還是堅持要去上課。那時，家里窮得連雨披也沒有，爺爺不顧奶奶苦口婆心的勸說，依然決定淋著雨去學校。黑黑的烏云籠罩著天空，奶奶習以為常地看著爺爺遠去的背影，再次重重地嘆了口氣……
爺爺嚴管了爸爸這一代，又對我這一代精益求精。今年暑假，因為某些原因，我要住在爺爺家。平時吃喝玩樂習慣了的我，在爺爺家也不例外�？墒�，卻有我受得了。寫完作業(yè)，我想休息一下看看電視，爺爺宏亮的聲音就響起了：“蘇瑤啊，看完了電視就去做作業(yè)，看了一小時之后啊，就一定要多看綠色。少看點電視，對眼睛沒好處。”晚上我睡不著覺，想看電視時，爺爺“恐怖”的聲音又響起來了：“小學生看什么電視，小心明天早上起來沒早飯吃！”爺爺還檢查我的暑假作業(yè)。我做錯時，爺爺就會皺起眉頭，眼中充滿了嚴厲。左手揪起我的耳朵，右手拿著我的“失敗成果”指著我的鼻子興師問罪。因此，我一直很怕爺爺。
爺爺今年76歲了，他一生拉扯8個孩子，又教育了我一樣的第3代。他一生沒有享過什么清福，教育孩子學習和做人是他最大的樂趣。我希望爺爺在這屬于老人的節(jié)日里開開心心的，每一天都過得健康快樂！
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
不知為何，此時的我心情十分煩悶，也許是因為窗外烏云遮蔽了天，也許是擔心著父親那因勞累而有點衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。
大概從五年級開始，那時對文學十分感興趣的我在老師的引導下開始了創(chuàng)作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當時，對文學初窺門徑的我寫過了一些關于親情的文章，因為是親身體驗過的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過還是取得了當時的語文老師的好評。但是，在親情題材中，有一個人物我實在無法去真實述說，仿佛隔了一道天險在我面前般，那就是關于您，我的爺爺。并不是因為我心存不敬而忽視了您的存在，而是在我記事起，記憶中對你的身影的記憶都是十分的模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌。因我很少去看望你，幾年都沒有一次，直到您離去的那一晚。
都是我的錯！“我犯了一個無法挽回的罪則�！蔽沂沁@樣想的，這些年來對您的歉意宛如一座五指山，狠狠的壓在了我的心頭，消散不去。這些年來，我也寫過一些關于您的文章，不過每當我最后落筆的瞬間，一股巨大的失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫的，把所有想到的'優(yōu)點都集合起來的人格，都是虛構的！我多么想寫一篇真正的，真正關于你的文章！
不過已經(jīng)晚了！我很想將自己的過錯補回。不過我很明白，世界上是沒有后悔藥可吃的，命運并不會因為我而改變因果線，我所做的一切都是蒼白無力的！
所以我只想鼓足我身上的所有氣力，對著在天國的您大聲的說一句：對不起，我的爺爺！
寫爺爺?shù)淖魑?篇4
我隨父母到無錫讀書快一年了，我越來越想念遠在貴州的爺爺。
兩歲那年父母外出務工，將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年，每每看到別人一家團圓心里就一陣酸，就在我失意的時候，爺爺給了我支撐。
穿著樸素的爺爺，總是戴著一頂毛線帽子，個子雖矮，但背與腰桿總是直著的，可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。
爺爺?shù)牟撕茏屛覒涯�。就比如那一盤茄子，酸辣里帶著甜味，松松軟軟的，入口即化。那時候我很貪玩，一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來，對我說一聲：“茄子、蘑菇都燒好了！”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺?shù)牟死镫y得有肉，但每次都被爺爺燒得五味俱全，充滿了家鄉(xiāng)的味道。這，留給了我無盡的思念。
那時村子里很窮，只有一家買了一臺小彩電，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片�？赐曛螅铱倫蹞炱鹨桓鶚渲�，學著演員比劃著，但是很不滿足，回家就鬧著要耍，爺爺幫我用木材做了把劍，高興得我滿屋子跑。我比劃著劍，對著爺爺假刺一劍，而他呢，也很配合地把雙手舉過頭，做出個求饒的動作。這時，我笑了；他，也笑了。他對我笑的時候，沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑，總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。
從小到現(xiàn)在，爺爺就打過我一次。那次打得很兇，因為我隨著村子里那些“不學無術”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚，那時不知道蛇有毒，并且到天黑了才趕回來。爺爺?shù)鹊轿液�，先一把摟著我，然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條，我膽怯地往外望，爺爺隨手撿起一根，然后折斷了一小節(jié)，正要進屋卻又停下了，又折下一小節(jié)。反復了幾次，終于進屋了。爺爺揚起手便要打，可是，又頓了一下，但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里，這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時，他走到我床前，心疼地吻了我的臉，然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的。
從小我并不奢求名品，但直到有一天，我在學前班里，被一個穿名牌服裝的同學奚落了一番后，羞愧得抬不起頭來�；丶椅揖涂蘖耍彩且獱敔攷臀屹I一套體面的衣服，爺爺把我拉到小凳那，坐下，，操著鄉(xiāng)音說：“超超，我們家窮，咱不比吃穿，做個有志氣的好孩子，走到哪里都挺直了腰桿，那才叫人瞧得起你！”當時我并不太懂，現(xiàn)在想起來，卻是我記憶中的珍寶。
爺爺會拉二胡，最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉，而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉，他都十分認真，先是靜默著，斂住氣，睜開眼，凝視著前方。音樂一起，隨著低回的旋律響起，那雙眸總是溢滿了淚水，然后漸漸閉上了。當他拉完了，我就問：“爺爺，您為什么要哭呢？”爺爺擦拭干了眼淚，讓我坐到他身旁，一笑，用沙啞的聲音說：“好好念書，知恩圖報�！焙髞�，聽媽媽說，爺爺?shù)哪赣H——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年，才把他拉扯大。現(xiàn)在回想起來，那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣，那首《母親》給了我最早的啟蒙。
去年，我離開老家，也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天，我就早早地起來，大聲哭嚷著：“公（當?shù)貙敔數(shù)腵稱呼），我要吃茄子，快！”
爺爺，無論何時何地，我都思念您……
簡評
該學生剛隨父母來無錫就讀初中，之前是一個留守在老家貴州山區(qū)的孩子，隨爺爺長大。本文選取五件事，從不同角度再現(xiàn)出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的：可口的菜肴，快樂的游戲，嚴打中流露的慈愛，諄諄的教誨，情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺，這個“留守兒童”能健康地成長著，而“我”對爺爺?shù)乃寄钜哺泳唧w真切而充滿深情。本文語言樸實，不事雕琢，以細節(jié)描寫見長，表面上看，顯現(xiàn)了作者的筆力，實則得益于作者對平常生活的細致觀察和對朝夕相處的爺爺?shù)纳钋榫鞈�，所以，好文章必然來源于最樸實的生活，發(fā)端于最真實的情感。
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