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描寫人物的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫人物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的作文 篇1
我的小弟弟 我有一個(gè)小弟弟，名字叫陽(yáng)陽(yáng)，他圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛老直直的看著你。今年9月他也到了上幼兒園的年齡�？裳劭炊伎靸蓚�(gè)月了，他還每天早上哭哭鬧鬧的，拖拉著不想去幼兒園。
星期四一早，我正背著書包上學(xué)去。哥哥你上學(xué)去了，陽(yáng)陽(yáng)的叫聲從我背后傳來(lái)。我扭過頭看見陽(yáng)陽(yáng)站在阿姨身旁朝我揮揮手，我應(yīng)了他一聲。咦，阿姨這么早就在曬被子了。我一下子明白是怎么一回事了，嘿嘿，鐵定是弟弟昨晚又干“好事了”。悄悄地背著我重重的書包溜到了陽(yáng)陽(yáng)身邊，偷偷地問：“陽(yáng)陽(yáng)媽媽為什么這么早曬被子呀？”他微微一愣靈機(jī)一動(dòng)說：“我爸爸昨天尿床了�！蔽液驼驹谏砼缘陌⒁坦笮�。一會(huì)兒我又探過頭去不懷好意地說：“不是你爸爸尿的，應(yīng)該是你尿的吧�！彼犃说闪宋乙谎壅f：“是呀，就是我尿的。都是我媽媽不好，昨天晚上給我喝牛奶了，半夜又不叫我起床尿尿，害我尿床上了。
聽得在門口的媽媽笑的眼淚都流了下來(lái)，身旁的阿姨聽了他的`話真是又氣又好笑。 弟弟還有一個(gè)壞習(xí)慣：只要是他喜歡的東西他就會(huì)說：“這東西是我家的�！睘榱诉@事不知道被阿姨打了幾次了。記得有一次，我家有了一個(gè)新的戳衣架，不知道陽(yáng)陽(yáng)為什么這么喜歡它，每次媽媽用它時(shí)被陽(yáng)陽(yáng)看見，晚上收衣服要用時(shí)準(zhǔn)不見了，不用說一定是被我家的小淘氣陽(yáng)陽(yáng)藏起來(lái)了。
還有我寫作業(yè)的桌子椅子他也常常背回家去，當(dāng)我去問他要時(shí)，他會(huì)來(lái)一句：“嬸嬸給我了�！� 這就是我調(diào)皮小弟弟，他做的事總是讓你哭笑不得。
描寫人物的作文 篇2
莊老師的眼睛
莊老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)，酷似嫩綠的柳條，風(fēng)一吹，“柳條”就跳起了“舞。”莊老師的眼睛猶如兩顆又大又圓的葡萄，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張鮮紅。的確，莊老師有一雙會(huì)說話的眼睛，不信，你就接著看。
你瞧，莊老師的眼睛開始說話了。有一次，我上課發(fā)言十分精彩，莊老師的.眼睛投來(lái)一個(gè)贊許的目光，像是在說：“你真了不起，繼續(xù)加油!”我心里樂滋滋的，像是吃了蜜一樣，別提多高興了!
莊老師的眼睛又在說話了。有一次，莊老師叫我去拿剪刀，沒想到別班也需要，我正想拿走，那個(gè)人一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，跟我搶。莊老師見我遲遲沒來(lái)，便走來(lái)。“莊老師，他跟我搶剪刀�！蔽艺f著便把手指向他，“我先來(lái)拿剪刀的!”我說。莊老師的眼睛向男孩投去一個(gè)責(zé)備的目光，男孩馬上跑了。
你們覺得莊老師的眼睛有趣嗎?
描寫人物的作文 篇3
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發(fā)看起來(lái)很有精神，媽媽的心里蕩漾著快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。
小時(shí)侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時(shí)候媽媽就帶我去學(xué)畫畫，畫畫的老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看里面的.內(nèi)容才知道認(rèn)不認(rèn)真，勤不勤學(xué)？
我犯過許多錯(cuò)誤，媽媽說，我犯的錯(cuò)誤是美麗的錯(cuò)誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時(shí)會(huì)多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當(dāng)游泳池，為了看高處的風(fēng)景，從二樓摔下來(lái)，下巴破了，媽媽說這是一個(gè)孩子該走的路，媽媽總是笑著對(duì)我說。
有一次我考得不好，又是計(jì)算題錯(cuò)了，沒審題，我把粗心當(dāng)作理由了，被媽媽教訓(xùn)了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無(wú)精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什么？
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還關(guān)心我的健康，每當(dāng)我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時(shí)媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉著。
這就是我的媽媽，我愛媽媽。
描寫人物的作文 篇4
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的`。過了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前�？匆娺@熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說：“自己還思考一下。”他這么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會(huì)兒，爸爸見我還沒有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽奶奶說，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)�？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習(xí)慣。
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