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精選我們的老師作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 篇1
在生活中有很多很多的愛，除了父母給予我們的疼愛，也有同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，在我的腦海中有一次老師對(duì)我的關(guān)愛。
那是四年級(jí)的一次語文測(cè)試，我只考了58分，那是我從一年級(jí)到那時(shí)考得最差的一次，因?yàn)槲覜]寫作文。那天我被老師留了下來，還請(qǐng)了家長(zhǎng)，最后我硬是先把作文給補(bǔ)完了，老師再和我談了一會(huì)兒，我走時(shí)已是黃昏了，我在回家的路上總結(jié)了一下，主要是驕傲、粗心、做時(shí)不認(rèn)真，才導(dǎo)致考差的原因，但我不明白的是老師當(dāng)時(shí)為什么要這么嚴(yán)厲的批評(píng)我呢？我回到家一直在想這個(gè)問題，直到有一天我終于揭開了謎底，我終于知道老師批評(píng)我的`原因了，是老師這樣做是為了提醒我以后再努力，總結(jié)教訓(xùn)爭(zhēng)取下次考好，還有是想我改掉懶病這個(gè)壞習(xí)慣。我想老師肯定是為了我好才嚴(yán)厲的批評(píng)我的，這份關(guān)愛我已深深的感受到了。
我想在生活中少不了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，但老師的愛有二種，一種是直白愛，一種是深沉的愛，我們要感受老師對(duì)我們的愛。
我們的老師作文 篇2
她，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭飄逸的頭發(fā)披在身后，圓圓的鏡框架在她的鼻梁上，大概是想讓所有人知道她有學(xué)者風(fēng)范吧！
一、“逗”
第一次走進(jìn)陳老師看課堂，只見她將自己的大名整齊地寫在黑板上，斜著眼睛，沉重地凝望著學(xué)生，捋了捋長(zhǎng)發(fā)，說：“本人叫陳某某，以后就叫我‘橙子’吧！”就在這時(shí)，有兩位同學(xué)用書擋住嘴和臉，眉飛色舞地說著悄悄話�！俺茸印弊哌^來，壞笑道：“在聊什么國(guó)家大事呢？你們家的‘導(dǎo)彈’又重了幾斤？”同學(xué)們聽后哄堂大笑，“橙子”可真逗。
二、“精”
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，非常聰明，她的“精”是我們始料不及的.。有一次小測(cè)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題，見陳老師在看報(bào)紙，便要求同桌傳張紙條給他�？墒钱�(dāng)小紙條傳到別人手上時(shí)，“橙子”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，大喊一聲：“某某某，扣二十分！”那個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在都不知道老師為什么知道，哦，原來狡猾的“橙子”在報(bào)紙上摳了兩個(gè)洞，專門監(jiān)視同學(xué)們。哈，老師太“壞”了。
三、“兇”
一個(gè)周五的下午，陳老師心血來潮，突擊檢查同學(xué)們《口算達(dá)人》的完成情況。有幾個(gè)調(diào)皮的男生漏了幾頁沒寫，“橙子”立馬大發(fā)雷霆，把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室罵了個(gè)狗血噴頭，并要求他們放學(xué)留下來補(bǔ)完再走，另外再加二十道口算題。這下他們可真是慘不忍睹了！此后，同學(xué)們都按時(shí)完成作業(yè)，生怕“橙子”再來一狠招……
怎么樣？同學(xué)們，這個(gè)“橙子”是不是很有趣啊？
我們的老師作文 篇3
我們的老師——張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對(duì)我們諄諄教導(dǎo)我時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
有一次，我和同學(xué)打了一架。事件的起因就是為了一只筆究竟是誰的，然后我們就打了起來。一開始我們還講著道理，然后看著彼此說不通，就吵了起來。最后，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之后就開始了一場(chǎng)“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當(dāng)KO的拳頭正要上來時(shí)，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對(duì)我們說：“你們以后不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了�！闭f著把我們的手放在一起�！耙院筮�做好朋友。”她笑著對(duì)我們說。
我還記得有一次班會(huì)課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆里買的`是什么藥。就在這時(shí)張老師發(fā)話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講臺(tái)，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然后就低著頭下來了。小李躍躍欲試地沖上了講臺(tái)，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們?cè)僭囋�。很快，這些筷子就都被我們折斷了。張老師說：“你們只有團(tuán)結(jié)，才不會(huì)被打敗�！�
張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。
我們的老師作文 篇4
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進(jìn)來一個(gè)西裝革履，風(fēng)度翩翩的男子。他長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一對(duì)濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴(yán)。那只俊俏筆挺的鼻子透著一股傲氣。
正當(dāng)我們猜想他是誰的時(shí)候，他箭步走上講臺(tái)說：“同學(xué)們好，我是你們新來的聶老師，這一學(xué)期由我來帶你們《品德與社會(huì)》，希望我們成為好朋友，同學(xué)們把你們的名字報(bào)一下，我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！苯又覀兠繄�(bào)一個(gè)名字，聶老師就點(diǎn)一下頭。報(bào)完名后聶老師給我們講了學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》的'重要性和必要性，然后說：“因?yàn)闆]有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學(xué)習(xí)，也可以讀課外書�！边^了一會(huì)兒下課鈴響了聶老師在同學(xué)們的再見聲中風(fēng)度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們的老師作文 篇5
第一章一年級(jí)老師降臨
在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人——薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說他自戀，他總是說是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。
這么長(zhǎng)時(shí)間過去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。
第二章死神和天使的交錯(cuò)
薛老師時(shí)而是天使時(shí)而是魔鬼�？傊�，老“師”的屁股摸不得，稍有不慎都會(huì)引來陣陣東方獅吼，簡(jiǎn)直能把我們嚇暈過去。但是當(dāng)薛老師再變成天使的時(shí)候，任憑誰都不能阻擋他的溫柔和體貼。有一次我們班的“金寶寶”—季海寧被打哭了，薛老師一接到“求救電話”，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度趕來�？吹浇饘殞殱M臉淚花的委屈樣，薛老師也輕輕地揉著自己的`眼睛，然后拿出紙巾為金寶寶擦去腮邊的淚水。像變魔術(shù)一樣從身后變出了一根棒棒糖。金寶寶破涕為笑，我們嫉妒死了……
第三章“心軟婆”牌老師
薛老師要調(diào)離我們的學(xué)校了，最后一節(jié)課的課堂上，我們相視無語，不一會(huì)老師像個(gè)孩童一樣，嚎啕大哭……不一會(huì)全班同學(xué)哭作一團(tuán)。四年的師生情都在最后一節(jié)的可讓上化作了不舍的淚水。直到最后驚動(dòng)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在我們的教室門口站立，默默地看著薛老師奔涌而出的淚水……最后經(jīng)過很對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的勸說，薛老師才止住了淚水……
看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？
我們的老師作文 篇6
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們的美術(shù)老師是個(gè)男老師。雖然是男的，但卻一點(diǎn)兒也沒紳士風(fēng)度。他很幽默，總是會(huì)把課堂上的“幽默”顯得“淋漓至盡”想知道我們這“幽默”老師怎樣“幽默”嗎？那就慢慢聽我道來。
一、上課“幽默”
二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，“幽默”顯得比下課還厲害。為什么呢？因?yàn)槊佬g(shù)老師很是幽默。上課上的好好的，上著上著，下面如果有同學(xué)說悄悄話，被美術(shù)老師那靈敏的耳朵聽見，哼哼，全班都要倒大霉——只看美術(shù)老師轉(zhuǎn)身一跳，“哈！”每當(dāng)這聲“哈！”響起后，同學(xué)們都會(huì)驚魂未定，紛紛捂著胸口鎮(zhèn)定情緒。要是沒有同學(xué)說悄悄話， 上課時(shí)不時(shí)哼一首小歌，教室里先是一番緊張的氣氛，不到0.30秒，教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣！每個(gè)同學(xué)都哈哈大笑，直到美術(shù)老師大喊：“看誰敢說話！”，教室里才安靜下來�？捎械耐瑢W(xué)總是忍不住，就捂著嘴偷偷笑。
二、下課“幽默”
按照學(xué)校規(guī)定，我們上完下午第一節(jié)課就開始做眼保健操，但是一節(jié)課畫畫的時(shí)間往往不夠。一聽到下課鈴聲響，沒完成的同學(xué)先是心里一緊，然后拿起彩筆來，在畫紙上快速的涂來涂去，也不管整不整齊。眼保健操的音樂響起，他們?nèi)耘f在那兒涂啊涂。已經(jīng)在做第一節(jié)了！他們?nèi)匀徊弧傲T休”，抓緊時(shí)間！要知道，我們學(xué)�？墒且鑫屙�(xiàng)評(píng)比的，學(xué)期末還要評(píng)選文明班級(jí)。要是眼保健操不做，來檢查的.小執(zhí)法隊(duì)隊(duì)員可是要扣我們班分的！這時(shí)，只聽美術(shù)老師一拍桌子，吼道：“誰不做眼保健操，就把誰的眼睛挖出來！”這下，全班同學(xué)都乖乖的做起眼保健操來了。有的同學(xué)居然還在偷笑！
你們說說，我們二年級(jí)時(shí)的美術(shù)老師是不是很幽默？
我們的老師作文 篇7
我們的語文老師有個(gè)綽號(hào)，叫“歪牙”老師。因?yàn)樗拈T牙是歪的。
本來，我們以為他的歪牙會(huì)影響他上課，課上會(huì)鬧一些笑話出來。沒想到的是，“歪牙”老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。
“歪牙”老師是一個(gè)兇狠的老師。一次，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生叫他“歪牙”老頭，“歪牙”老師便生氣地說道：“你們幾個(gè)小混蛋！給我把’歪牙’老頭抄100次！”
“歪牙”老師還是一個(gè)耳靈的`老師。有一次，“歪牙”老師罵了班上的一位同學(xué)，那位同學(xué)小聲嘀咕了幾句。可是還是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。
“歪牙”老師還對(duì)我們特別好。每次要做語文課堂作業(yè)時(shí)，他都會(huì)跟我們分析，告訴我們答案。
“歪牙”老師也是我們的體育老師。每當(dāng)體育課時(shí)，我們班個(gè)個(gè)垂頭喪氣，因?yàn)橹灰求w育課，就要跑步4圈！
“歪牙”老師還是我們的科學(xué)老師。我們喜歡他的科學(xué)課，因?yàn)樗麜?huì)給我們講道理和原理。上完課后，他會(huì)給我們組織挑戰(zhàn)“知識(shí)搶答賽”，讓我們來搶答。
我喜歡我們的語文、體育、科學(xué)老師，因?yàn)樗褪俏覀儼嗟摹巴嵫馈崩蠋煛?/p>
我們的老師作文 篇8
在北淤疃學(xué)校的校園，經(jīng)常會(huì)看到這樣感人的場(chǎng)景：一位年輕漂亮的女老師正拉著學(xué)生的手問：“小朋友，你吃飯了嗎？沒有��！那快到我宿舍來喝碗熱面湯吧！”
她就是曾經(jīng)教過我們數(shù)學(xué)的郭麗曼老師。記得在上一年級(jí)時(shí)，一天中午，我們班的'聶志闊同學(xué)突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽說了，趕緊跑進(jìn)教室，親切地問：“怎么了志闊？是不是吃了不干凈的東西，吃壞了肚子？”志闊的同桌聶志坤擺擺手，連聲說：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動(dòng)了，到現(xiàn)在還沒有回家呢。他根本就沒有吃飯，他姐姐也沒有吃飯�！惫蠋熀苄奶鄣孛鹃煹念^，說聲：“不吃飯?jiān)趺葱�？去，把你姐姐叫來，到我的辦公室等著，我去給你們那吃的去�！�
不一會(huì)兒，郭老師就拿來了火腿腸、面包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸說下，終于狼吞虎咽地吃起來。他和姐姐吃飽了，說了聲：“謝謝郭老師！”辦公室里的其他老師看到這感人的場(chǎng)面，都翹起了大拇指，說聲：“郭老師，你真是我們學(xué)校的活雷鋒！”
我們的老師作文 篇9
我們的數(shù)學(xué)老師姓王，是我們班的班主任。他的脾氣忽晴忽雨，我們犯了錯(cuò)，他就會(huì)“烏云密布”，下個(gè)“傾盆大雨”；有時(shí)我們考得很好，他的心里就比吃了蜜還甜。而且還和其他老師不一樣，其他班主任都不讓上什么“安全課”或“研究性學(xué)習(xí)”，都是班主任改成他們的課了。而王老師，該上什么課，就上什么課，從來都不占用其他課的時(shí)間。所以，我們班所有同學(xué)都很喜歡他，尊敬他，愛上他的課。
鏡頭一：犯錯(cuò)講理圖
體育課后，同學(xué)們飛也似的回到教室，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室門。王老師早就在等我們了：“上課都10分鐘了，才進(jìn)教室，玩瘋了么，�。俊蓖瑢W(xué)們都低下了頭�！罢局�，不用坐下�！蓖瑢W(xué)們站起來后，王老師又說：“還有，牛博，竟然把籃球帶到教室里來，想被校長(zhǎng)扣分嗎？”牛博的臉紅了起來。接著是一陣沉默，老師不說話了，同學(xué)們也不敢說話。上課整整過了30分鐘，老師才讓我們坐下，開始布置作業(yè)，放學(xué)。鏡頭二：快樂游玩圖
每天，老師都陪我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里玩耍，有時(shí)當(dāng)法官，判斷正誤；有時(shí)當(dāng)醫(yī)生，改正錯(cuò)誤。你瞧！我們幾個(gè)“法官”正在回答老師提的判斷題呢！老師這樣陪我們玩：先閉上眼睛，然后讓同意這道題是錯(cuò)的人舉手，再讓同意對(duì)的`舉手。有時(shí)候幾個(gè)調(diào)皮蛋還騙別人：如果有一道題是錯(cuò)的，那么老師在說對(duì)的舉手時(shí)，他們就會(huì)拍一下桌子。這樣，有些人就會(huì)上當(dāng)，舉起手來。每次總是有一至兩個(gè)人上當(dāng)，我們都會(huì)笑話他。
尾聲
老師，謝謝您的陪伴，謝謝您陪我們玩。您罵我們是應(yīng)該的，因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)聽話，學(xué)會(huì)自覺。老師，你辛苦了。
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