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      幽默的老師作文

      時(shí)間:2023-05-24 11:19:59 作文精選 我要投稿

      【精選】幽默的老師作文3篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的幽默的老師作文3篇,歡迎大家分享。

      【精選】幽默的老師作文3篇

      幽默的老師作文 篇1

        時(shí)光荏苒,一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中,帶過(guò)我們課的老師有許多,有的嚴(yán)肅,有的溫柔,有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來(lái)到我們班的'。有他在的地方,我們的笑聲總是連綿起伏。

        叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,李老師夾著數(shù)學(xué)書,大步走向講臺(tái)“同學(xué)們,今天我們來(lái)上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”?墒钦n堂上并不安靜,吵吵鬧鬧的!罢(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來(lái)“。說(shuō)著,他把我的手舉起來(lái)了,”把手平均分成若干份,取其中的一份,你們誰(shuí)愿意來(lái)試一試?“同學(xué)們一聽(tīng)都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了,這不是引起你們的注意嘛,這就是我們今天要說(shuō)的分?jǐn)?shù) ,好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽(tīng)課。

        李老師不僅課堂上跟我們開(kāi)玩笑,下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜,?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。

        這就是我們班的李老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,聽(tīng)了我的介紹,你們是不是也很喜歡他呢。

      幽默的老師作文 篇2

        我們的語(yǔ)文老師姓張,四十多歲的樣子。長(zhǎng)年辛勞的教學(xué),給她眼角留下淺淺的魚尾印跡,她的眼睛秀氣、明亮,非常有神采,那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的唇,顯示著青春的活力。

        張老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。記得有一次,我們?cè)谏瞎旁?shī)詞《觀滄!窌r(shí),“報(bào)告!”原來(lái)是小王同學(xué),這家伙怎么又遲到了,難道,她不怕老師“火山爆發(fā)”嗎?她膽也太大了吧!我想。

        老師讓她回到座位上去,等小王同學(xué)回到座位上去后,老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“以后,你們誰(shuí)要是再遲到的`話,那就請(qǐng)把自己的座位向后挪吧!”

        但小王同學(xué)怎么向后挪呢?她本來(lái)就坐在最后一排,她不用挪!一個(gè)同學(xué)提醒老師:“老師,小王同學(xué)她本來(lái)就坐最后一排,怎么往后挪呢?”老師一本正經(jīng)地說(shuō):“那就把她掛在墻上吧。”同學(xué)們馬上大笑起來(lái)。

        一個(gè)同學(xué)壯著膽子問(wèn)道:“如果老師您遲到了呢?也要被掛在墻上嗎?”張老師臉紅彤彤的,就像一個(gè)熟透的蘋果一樣:“如果我遲到了的話,那我就罰站,我站一節(jié)課!

        下面的同學(xué)又大笑起來(lái),站一節(jié)課,張老師每次上課都是在“罰站”!張老師看到大家議論紛紛,便說(shuō):“你們總不可能讓我去蹲馬步上課吧!”說(shuō)完,還做了一個(gè)蹲馬步的動(dòng)作給我們看,我們看到老師蹲馬步,都哈哈大笑起來(lái)。我想:“這老師也太逗了吧!”

        還有一次,張老師在上課,我們都感到很疲倦,老師所講的知識(shí)就像一首優(yōu)美的催眠曲一樣,讓我們懨懨欲睡,張老師好像看穿了我們的心思一樣。于是,張老師說(shuō):“我會(huì)說(shuō)一種標(biāo)準(zhǔn)普通話,你們想一想,是什么普通話?”

        什么普通話?普通話就是普通話唄?難道還會(huì)有什么別的普通話?老師會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了。老師看了我們那迷惑的眼神,對(duì)我們得意洋洋地笑了笑,然后說(shuō)道:“哈哈,我會(huì)說(shuō)的另一種普通話,那就是仙桃普通話!你們一過(guò)過(guò)摻闊水的樣子,槍苕(你們一個(gè)個(gè)打瞌睡的樣子,像苕)!”同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái),好標(biāo)準(zhǔn)的仙桃方言!同學(xué)們有的笑彎了腰,還有的同學(xué)把眼淚都笑出來(lái)了。

        老師幽默的話語(yǔ)讓我們的頭腦變得清醒起來(lái),不像之前那么昏沉了,我突然覺(jué)得老師的“普通話”是那么悅耳,那么動(dòng)聽(tīng),一下思路也清晰了,學(xué)習(xí)的效果也大大提升了。

        這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師,您上課這么幽默,誰(shuí)會(huì)不喜歡您呢?您的課讓人回味無(wú)窮,讓人陶醉其中,讓人流連忘返……

      幽默的老師作文 篇3

        我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),常常被盤成花苞型,十分漂亮!她戴著一副眼鏡,顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開(kāi)心果兒”,她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來(lái)!

        就說(shuō)那次上課吧!為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”,一上課,老師就說(shuō):“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來(lái)!”只見(jiàn)一批同學(xué)刷地一下站了起來(lái)。老師見(jiàn)我們判斷得準(zhǔn)確無(wú)誤,就開(kāi)心的`說(shuō):“很好,素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分!”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂(lè)壞了,激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢?卻一個(gè)個(gè)抱怨老師:“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分,我們合數(shù)同學(xué)沒(méi)有?”老師卻不緊不慢地回答道:“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦!”我們這才安靜下來(lái)。

        終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來(lái)了:“1號(hào)即不是素?cái)?shù),也不是合數(shù),所以沒(méi)得加積分,它是數(shù)字中的‘光棍兒’!”這可把我們樂(lè)壞了,我得肚子都有點(diǎn)痛了!

        這么幽默的數(shù)學(xué)老師,你喜歡嗎?

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