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      我們班的語(yǔ)文老師作文

      時(shí)間:2023-05-27 12:40:38 作文精選 我要投稿

      精選我們班的語(yǔ)文老師作文三篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我們班的語(yǔ)文老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選我們班的語(yǔ)文老師作文三篇

      我們班的語(yǔ)文老師作文 篇1

        我們班的語(yǔ)文老師,也就是班主任,有一個(gè)動(dòng)人的名字——叫吳倩。和她的名字一樣,她也是一個(gè)溫柔可親的老師。我剛見(jiàn)到她,覺(jué)得她像個(gè)和善的大姐姐。據(jù)說(shuō),去年她才大學(xué)畢業(yè)呢!

        敬愛(ài)的吳老師,您有一張漂亮的鵝蛋臉,真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人,讓人看不夠。您還有一個(gè)閃耀著聰慧的額頭,上面寫(xiě)滿了知識(shí)。多么吸引人!哦,對(duì)了,您總是向我們微笑,臉頰上就布滿了母親一樣滿滿的慈祥。是的,您一點(diǎn)也不兇,總是對(duì)我們循循善誘,即使對(duì)最調(diào)皮的孩子,您也是耐心引導(dǎo)。記得有一次,我上課開(kāi)小差,被您發(fā)現(xiàn)了,可您并沒(méi)有公開(kāi)批評(píng)我,只是瞪了我一眼,我心里一驚,馬上醒悟了過(guò)來(lái),繼續(xù)聽(tīng)課。當(dāng)我遇到困難時(shí),您會(huì)為我排憂解難。當(dāng)我因?yàn)槭《倚臅r(shí),您就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)、激勵(lì)我努力向上。

        老師,我喜歡您的眼睛,您那雙明亮的眼睛,看著我們,好像能看懂我們每個(gè)人的心事;您也用您的眼睛每天反復(fù)閱讀我們?nèi)嗨氖鶄(gè)人的作業(yè)本,不知疲倦;在同學(xué)們退步時(shí),您會(huì)用似陽(yáng)光一樣的.目光望著大家,好像在說(shuō):“失敗是成功之母,大家不要灰心啊!“

        您一定不知道,您的眼睛雖然不會(huì)說(shuō)話,,像夏日的和風(fēng),像清澗溪流,更像如水的月光,暖暖地拂過(guò)我們的心田。很多同學(xué)的心門(mén)被輕輕打開(kāi)了。

        老師,您的聲音非常溫柔悅耳,如同動(dòng)聽(tīng)的鋼琴沉吟著中低音符。您好像在教導(dǎo)我們,又好像在爭(zhēng)取做我們的好朋友。這種感覺(jué)非常美妙。就這樣,聽(tīng)了您一節(jié)又一節(jié)課,我們收獲了許許多多新鮮的知識(shí),收獲了人生中許許多多珍貴的道理。

        您還有一雙美麗的手。這雙手握粉筆,在黑板上寫(xiě)下一行行端正的字,這雙手曾在我們跌倒時(shí)把我們扶起,在同學(xué)們哭泣時(shí)為他們擦去眼淚,這雙手也曾經(jīng)為我們?nèi)〉玫拿看蔚某晒Χ恼啤?/p>

        吳老師,說(shuō)到底,最美麗的,是您有一個(gè)溫柔如水的心靈!里面滿滿的都是對(duì)我們的愛(ài)!我們也愛(ài)您。

        您是天上那輪美麗的月亮,陪伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、照耀我們走向遠(yuǎn)方。讓我為您點(diǎn)贊!

      我們班的語(yǔ)文老師作文 篇2

        我們的語(yǔ)文老師她很漂亮,嘴巴紅紅的,頭發(fā)卷卷的,白白的臉蛋,一雙發(fā)亮的眼睛。

        老師喜歡喝茶。老師時(shí)常拿著一杯茶進(jìn)教室,課間停頓時(shí),就會(huì)喝些茶,潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

        班里總是有些不聽(tīng)話的孩子,惹得老師生氣。有時(shí),老師不喜歡壞寶寶,只喜歡努力上進(jìn)的`孩子,F(xiàn)在我是變得聽(tīng)話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了,但是李旭柏卻有時(shí)還是不寫(xiě)作業(yè)。老師反復(fù)說(shuō)了他們好多次,他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想,老師生氣時(shí)批評(píng)他們,是想讓他成績(jī)更好,不虛度光陰,并不是不喜歡他們。

        每個(gè)學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周,老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉。我們采了一些野菊花,黃燦燦的。臨走前,老師說(shuō):“孩子們,大家一起來(lái)合個(gè)影吧!崩蠋熯跟我們合拍了一張。李夢(mèng)瑤和陳夢(mèng)涵沒(méi)有去;氐浇淌依蠋熣f(shuō):“你們?cè)趺床蝗ツ?大家都去了,這么快樂(lè)的事情人人都有份的!崩蠋熍u(píng)了他們一頓,但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福,彌補(bǔ)了她們兩個(gè)沒(méi)有去的遺憾,同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們,有的告訴朋友,我們都很高興。

        老師不但能教我們知識(shí),還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師,你們呢?你永遠(yuǎn)會(huì)喜歡的。

      我們班的語(yǔ)文老師作文 篇3

        我酷愛(ài)語(yǔ)文,文字的魅力,感情的渲染,常讓我在語(yǔ)文的海洋中暢游,在語(yǔ)文的花園里品茶,在語(yǔ)文的林徑中漫步。

        老師的開(kāi)導(dǎo),老師的指引,老師的幫助,老師對(duì)學(xué)生那無(wú)私的愛(ài),更讓我感動(dòng)。

        我們班的語(yǔ)文老師名字首先字母是PQ,考慮到P老師寫(xiě)得不順,以下就用Q代替吧!

        Q老師長(zhǎng)得很Q。

        Q老師外表有點(diǎn)像熊貓,有點(diǎn)“憨”,個(gè)字165cm左右,有點(diǎn)胖,不,是闊綽。她喜歡穿比較寬松的衣服,顯得她比較悠閑吧。黑葡萄般的頭發(fā)扎起來(lái)大約到肩,一黑色淺型眼鏡戴在臉上,斯文典雅,她還有點(diǎn)像高爾基筆下的外祖母,行動(dòng)起來(lái)比較像貓,偶爾懶散一下,但也十分精神,比如說(shuō)她的行事風(fēng)格。

        Q老師做事很Q 。

        授課,估計(jì)是她的長(zhǎng)做之事。Q 老師上課帶書(shū),通常是悠哉悠哉型。她通常將書(shū)放置于講臺(tái)上,或別于手上,悠然地在教室中邁著Q式步伐,仿佛走在灑滿陽(yáng)光的沙灘上,或置身于楓葉翩飛,小雨瀝瀝的浪漫情景中。有一種薄荷一般的清涼從我身邊走過(guò),這種感覺(jué)很妙。帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀時(shí),她都會(huì)從教室東面踱步到教室西面,背誦時(shí)她的聲音時(shí)高昂,時(shí)低沉,時(shí)急切,時(shí)緩和。我們別和著她的`誦讀調(diào)調(diào),配合得天衣無(wú)縫。嘰里呱啦讀下幾通來(lái),原不熟悉的的文字瞬間就像開(kāi)了花一樣,一朵茉莉,一株百合,一叢紫薇地綻放,文字散發(fā)出了活力。腦瓜里有了印象,便朗朗上口了,背誦自然不在話下。她上課也是和顏悅色的,聲音很好聽(tīng),記得一次,她讀了我的作文,下課后,一些同學(xué)說(shuō)我作文真不錯(cuò),我還沒(méi)應(yīng)答,L就咕噥了句:“原文不咋地,只不過(guò)是Q老師聲音好聽(tīng),把作文讀活了罷!”

        老師講到重點(diǎn),也不是像別的老師提著嗓子說(shuō),而是突然降小了分貝,必須得凝神靜聽(tīng)才聽(tīng)見(jiàn),有一次,我被窗外的兩只麻雀吸引,走了神兒,“J同學(xué),我講到哪兒了?”她忽然點(diǎn)了我的名字,我慌亂無(wú)措地站起來(lái),愣了好半天。“上課注意聽(tīng)講!”聲音不大,卻使我難忘,從此,我再也不敢開(kāi)小差了。

        “喂,你最喜歡哪位老師呀?”

        我慨然答道:“我們班的語(yǔ)文Q老師!”

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