- 標點符號的故事作文 推薦度：
- 標點符號的故事作文 推薦度：
- 標點符號的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
標點符號的故事作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的標點符號的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
標點符號的故事作文1
大家都認識標點符號，可是他們也會有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問號說：人們可真奇怪，對我們大材小用。文章里久久都不見我們的蹤影，可逗號和句號一會就見到一個，一會又見到一個。是啊，是啊感嘆號也說到：我感嘆號再怎么樣也比他們個頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問號又說：看來人類對我們有偏見，我們寫封信提議怎么樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號說。于是他們馬上動手寫好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒反應。
問號和感嘆號等不及了，決定親自出馬，向人們討回個公道。他們來到家，立刻溜進了的書包，把語文書上的標點符號都改成了？和！號。
第二天，問號和感嘆號偷偷地跟著高高興興的`上學去了。在學校老師讓讀課文，只聽這樣讀到：從前？有一個小女孩！和一個老爺爺？還沒讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來。，你讀的是什么呀？又問號又感嘆號的讀得出什么意思嗎？簡直亂成了一鍋粥。
問號和感嘆號都偷偷地溜走了。原來文章里全都是？和！，并不像他們所想象的那樣。
標點符號的故事作文2
在一個美麗的城堡里，住著許許多多的小標點符號，它們身份不同，名字不同，特點不同，有逗號，有句號，有感嘆號……
今天，他們收到了國王的來信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫一篇作文，請標點符號們到大殿集合。感嘆號驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺得自己很酷，它來到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標點們陸續(xù)都來了，國王說：“今天，我們要錄取參加文章的標點。”只聽見一個又細又脆的聲音：“我是逗號，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒有我，人們一口氣讀文章，豈不是會累死了�！本涮柭犃耍判氖愕卣f：“我是個空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無尾了。”這時，小問號不服氣地說：“我上有一耳朵，下有一黑點，沒有我的話，疑問的事情哪里來的'結(jié)果�！备袊@號大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的�！�
它們喋喋不休的爭吵著，國王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來。國王說：“你們這樣爭，最后只能失敗，應該團結(jié)才是！”聽完，小標點們羞愧極了，開始團結(jié)起來，合力完成了一篇好作文。
這個故事讓我明白了，人與人之間更應該團結(jié)協(xié)助，和睦相處。
標點符號的故事作文3
問號和感嘆號是好朋友，有一天，他倆一起去釣魚，在路上，它們遇到了一頭獅子，問號用力一跳，跳到了樹上，來了個倒掛金鉤，而嘆號把自己涂成了咖啡色，貼在了樹干上。等獅子走了，嘆號從樹干那走來，而問號從樹枝上跳下來。
過了一會兒，它們到了小河邊了，問號把自己的頭頂上放了個魚餌，伸進了水中，嘆號沒有辦法，只能看著問號釣魚。不一會兒，問號就釣上了好多魚。嘆號很嫉妒問號，趁機拿了問號的一半，問號已經(jīng)累了，不想再釣了，就說：“嘆號，我們回家吧，我有點累了。”嘆號說：“好的”這時，問號看見自己的魚少了一半，而嘆號的卻多了，有點奇怪，就問：“嘆號，我的魚哪去了？”嘆號說：“問號，這些魚是我釣的，我沒偷你的�！眴柼栒f：“可你沒有像我一樣的鉤子，怎樣釣呢？”嘆號一聽這話，臉紅了，說：“對不起，問號，我不該偷你的'魚�！眴柼栒f：“沒關(guān)系，要不我們回家吃烤魚吧？”嘆號說：“好呀好呀！”
就這樣，它們高高興興的回家吃烤魚了。
標點符號的故事作文4
女兒寫起作文來不太重視標點符號，總覺得那是小事一樁。今天正好老師布置讓查找關(guān)于標點符號的`故事,呵呵,正好借此機會敲打敲打小家伙。
“寶貝，媽媽給講個故事。”“好呀，來啦！”一聽講故事，女兒來勁了。
“明朝有個才子，有一次外出訪友，正是黃梅季節(jié)，連下了幾天雨，他只好住在朋友家里。幾天過去了，朋友看他毫無回家之意，于是就在客廳寫了一張字條：‘下雨天留客天留我不留‘�！�
講到這兒，我把這幾個字寫了下來，然后問女兒：“你知道這是什么意思嗎？”
“是‘下雨天留客，天留我不留’�！毙〖一锫刈x著，然后抬起頭來說,“意思就是老天爺留你，但是我不想留你。他想攆朋友走呢。”
“不錯，寶貝。可那個客人見主人這樣讓他難堪，很生氣，他見主人沒加標點符號，便拿起筆加上標點符號�！闭f著，我在字條上加上了標點符號，然后遞給小家伙看。
女兒接過字條一看，讀道：“下雨天，留客天，留我不？留！哎呀，媽媽，你這一加標點，意思全反啦！”
“是啊，同樣一句話，就因為標點加的位置不同，意思竟然完全相反。標點符號是不是很重要呢？”
“是很重要，媽媽�！毙〖一稂c點頭，深有感悟的說。
寫文章離不開用標點符號，這是人人皆知的必要程序，但往往就有人懶用或是忘記用。這些文章出來后如果是自己看或自己讀，也許出不了多少問題，但如果是要給別人看別人讀，其結(jié)果往往就貽笑大方了。
標點符號的故事作文5
一天晚上，我睡得正香，這時，聽到書包里傳來了一陣吵鬧，我睜開朦朧的眼睛，穿上鞋子，來到客廳一看，作文本忘記放進書包了，只聽從作文本中傳來了聲音，我仔細聽著，有趣極了。
只見逗號蹭蹭跳跳地走了出來：“你們看我多可愛，活像一只小蝌蚪，看你們一個個長的怪模怪樣的，而且我可以表示話沒有說完，”句號先生紳士地走出來說：“我圓滾滾的，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說你的.作用大，要是一用你啊，一句說寫都寫不完，還好有了我這樣一個活神仙克制你，要不然小主人得累成什么樣！”感嘆號嘆了口氣說到：“你們倆呀！都不行，要是一篇作文只用你們倆，就會沒有情趣，很單調(diào)。所以，還是我最牛，我可以讓主人的感情豐富起來�！边@時，問好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說了文章中要是沒有我，就沒有了疑問，沒有了疑問就沒有了結(jié)果，所以還是我厲害。”一直不出聲的引號也發(fā)話了：“你們幾個算什么，我才是王者，逗號只是一個小蝌蚪，我可是四個小蝌蚪呢！逗號還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句�！彼鼈儬巿�(zhí)不休，這些聲音被省略號聽到后，省略號語重心長的說：“我們大家都在符號王國生活著，來到這里，就是為了讓小主人學習進步，不是嗎？所以我們要團結(jié)�！甭犃耸÷蕴柕脑掃@些符號都低下了頭。
從此以后，這些符號再也沒有爭吵過，而是團結(jié)一心，為小主人服務，讓小主人成為祖國的棟梁之材，對祖國做巨大貢獻。
標點符號的故事作文6
一天晚上，我睡得正香，這時，聽到書包里傳來了一陣吵鬧，我睜開朦朧的眼睛，穿上鞋子，來到客廳一看，本忘記放進書包了，只聽從本中傳來了聲音，我仔細聽著，有趣極了。
只見逗號蹭蹭跳跳地走了出來：“你們看我多可愛，活像一只小蝌蚪，看你們一個個長的怪模怪樣的，而且我可以表示話沒有說完，”句號先生紳士地走出來說：“我圓滾滾的，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說你的'作用大，要是一用你啊，一句說寫都寫不完，還好有了我這樣一個活神仙克制你，要不然小主人得累成什么樣！”感嘆號嘆了口氣說到：“你們倆呀！都不行，要是一篇只用你們倆，就會沒有情趣，很單調(diào)。所以，還是我最牛，我可以讓主人的感情豐富起來�！边@時，問好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說了文章中要是沒有我，就沒有了疑問，沒有了疑問就沒有了結(jié)果，所以還是我厲害�！币恢辈怀雎暤囊栆舶l(fā)話了：“你們幾個算什么，我才是王者，逗號只是一個小蝌蚪，我可是四個小蝌蚪呢！逗號還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句。”它們爭執(zhí)不休，這些聲音被省略號聽到后，省略號語重心長的說：“我們大家都在符號王國生活著，來到這里，就是為了讓小主人學習進步，不是嗎？所以我們要團結(jié)�！甭犃耸÷蕴柕脑掃@些符號都低下了頭。
從此以后，這些符號再也沒有爭吵過，而是團結(jié)一心，為小主人服務，讓小主人成為祖國的棟梁之材，對祖國做巨大貢獻。
標點符號的故事作文7
今天下午，標點符號在草地上進行了一場比武大會。它們決定選出本領(lǐng)最好的一個標點符號。
第一位出場的是老人家字典公公，他是標點符號的大裁判。他上場以后宣布比賽開始。緊接著就是我們的比武選手逗號，它像小蝌蚪一樣的游到了比賽場上，樣子非常冷漠，有一條長長的'尾巴，像一只小蝌蚪，它說：“我的功勞最大，要不是我，句子就會變成一條長長的面條�！彪S后感嘆號出場了，它滾動著自己的輪子，飛快地跑上了比武場。它非常高傲，非常驕傲地說：“你們這些小不點有我的作用大嗎？要是沒有我這話都沒有感情�！睅洑獾膯柼柲弥S身帶的那把大剪刀，蹦蹦跳跳地上了戰(zhàn)場，非常冷漠地說：“沒有我，這篇文章就不能發(fā)出疑問。”省略號也帶著自己的分身走上了戰(zhàn)場說：“在句子里，我可以表示很多東西�！泵疤栆膊桓适救醯淖呱狭藨�(zhàn)場，嚴肅地說：“沒有我，就不能說話�！�
最后作為裁判的字典公公，看著它們爭吵不休，于是用洪亮的聲音說道：“孩子們，你們都是最好的標點符號，你們的本領(lǐng)都很棒，我們不能拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點，要互相學習，互相合作才行呀。”標點符號們都覺得字典公公說得對。
標點符號的故事作文8
有一個小男孩，作文因為標點符號用得適合又恰當而被表揚，而這次被表揚卻引發(fā)了一次爭吵。
首先，引起爭吵的是逗號。它說：“我小巧玲瓏，就像一只小蝌蚪，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
這時，句號發(fā)話了：“我像一個好玩的推推球，在文章里一會兒上去，一會兒下去，還時不時地親吻一句號的.尾巴，我才最大！”
問號再也按捺不住了，它說：“我就像一個大耳朵，也像一個大鉤子，把所有問題都鉤上來，虛心聽別人的解答；我還像個推士機，把所有錯的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
頓號、感嘆號、冒號、單引號、雙引號、破折號都發(fā)話了。都說自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時，感嘆號說：“我們一起去找書名號爺爺來給講講理。”
到了書名號爺爺?shù)募�，感嘆號把事情的來龍去脈都告訴了書名號爺爺。書名號爺爺若有所思地說：“孩子們呀，為什么非要爭個高低呢？其實只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團結(jié)的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰也沒有用！”
這時，標點符號都慚愧地低下了頭。
【標點符號的故事作文】相關(guān)文章：
標點符號的故事作文05-05
標點符號的故事作文05-01
標點符號的故事作文05-27
標點符號家族的故事作文05-27
標點符號的故事作文9篇05-28
標點符號的故事作文3篇05-30
標點符號的故事作文7篇05-30
標點符號的故事作文(7篇)06-02
標點符號的故事作文6篇06-01