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【精選】教室里的一件事作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的教室里的一件事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教室里的一件事作文 篇1
今天星期三,下午有語(yǔ)文課,本應(yīng)是寫作文的,課潘佳杰這小子告了密,讓老師來(lái)考試。可邱越和凌云霄卻為此大傷和氣。
李老師開了個(gè)玩笑:“本來(lái)都忘了,都是潘佳杰提醒了我,去打他!”附近的同學(xué)蜂擁而至,都假裝打,實(shí)際上只是輕輕地碰了一下而已,可邱越卻用力拍潘佳杰的背,只聽見“啪啪”的響聲,而潘佳杰卻沒吱聲。
不一會(huì),李老師頗有趣兒地批評(píng)道:“同學(xué)之間弄著玩的,怎么能如此用力?假如我給你個(gè)錘子的話,他的腦漿恐怕早就爆出來(lái)了!那樣警察早趕來(lái)把我處決了,這錘子也就成了兇器了!”
邱越不樂意了,凌云霄卻不發(fā)牢騷了,這時(shí)李老師又大聲說(shuō):“不要你們兩考了!”這話百分之百是假的。然后李老師又找潘佳杰來(lái)圓場(chǎng),問道:”你說(shuō),要不要他們考試了?”潘佳杰肯定懂老師的意思,便順從老師的意思,來(lái)了個(gè)順?biāo)饲,嘿嘿,一舉兩得嘛!何樂不為!回過頭來(lái),李老師又說(shuō):“快向潘佳杰同學(xué)道謝!”凌云霄順從地說(shuō)了聲謝謝,可邱越死要面子活受罪,怎么勸都不聽,板著臉還若有所思地看東看西。
最終經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后,邱越終于嬉皮笑臉地走到老師身邊,而李老師也故意擺了副木訥的.表情,無(wú)辜地說(shuō):“怎么,還要打我。俊鼻裨揭粍(dòng)不動(dòng),只是傻呆呆地站在那兒,突然,一個(gè)無(wú)影擒拿手奪回了一張?jiān)嚲砣嗍切β暲讋?dòng),而邱越卻像只企鵝似的大搖大擺地回到了座位……
教室里的一件事作文 篇2
著火啦,電風(fēng)扇著火啦!”小強(qiáng)尖聲地叫著
靜靜聽課的同學(xué)們被這叫聲驚醒了,都抬頭驚慌地看著電風(fēng)扇。果真教室天花板上的一臺(tái)電風(fēng)扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外,我們都迷糊了,難道老師不管我們了嗎?更讓我想不到的是平時(shí)像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的,迅速地離開座位,一個(gè)接一個(gè)有次序地走出教室,全然沒有那種慌亂的局面。
當(dāng)梁老師返回教室的時(shí)候,被眼前的情景驚呆了:同學(xué)們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚:自己為了關(guān)電閘居然忘記叫學(xué)生離開教室,但學(xué)生們?cè)跊]有老師指揮的情況下,卻能安全地離開教室。
同學(xué)們?cè)谧呃葒\嘰喳喳的.議論著:“怎么辦,怎么辦?”火勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,著火的電風(fēng)扇像一個(gè)煙袋一個(gè)勁地往外噴。突然一個(gè)聲音響起來(lái),“老師,你看,那里有滅火器!”老師醒悟過來(lái),連忙跑過去拿滅火器,對(duì)著電風(fēng)扇按了幾下,火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室,同學(xué)們捂著鼻子高興地叫著:“火滅了,火滅了!
此時(shí),聽到匯報(bào)的文副校長(zhǎng)也趕到了,看到在梁老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們安全脫離危險(xiǎn),臉上洋溢著微笑,并夸獎(jiǎng)我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)、聰明、懂得自救,是全校同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。自始自終都保持沉著鎮(zhèn)定的梁老師也開心地笑了,同學(xué)們也高興地笑了。
教室里的一件事作文 篇3
黃昏來(lái)臨,太陽(yáng)戀戀不舍地沉進(jìn)山頭吃飯去了。火燒云在西邊的天空中熊熊燃燒著!肮苯淌依锶曰厥幹瑢W(xué)們的歡笑聲。
原來(lái),這里正進(jìn)行著一場(chǎng)別開生面的反調(diào)PK賽。規(guī)則是這樣的:老師說(shuō)一句話,比如:向右轉(zhuǎn)。大家就得向左轉(zhuǎn)。
游戲開始了,教室里的空氣一下子凝固了,大家的眼睛齊刷刷地盯著臺(tái)上的幾位同學(xué),顯得有些迫不及待了!跋蜃筠D(zhuǎn)!”老師大聲說(shuō)道。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。老師又說(shuō):“向右轉(zhuǎn)!”只見姚軼涵轉(zhuǎn)身與墻壁來(lái)了個(gè)零距離接觸。同學(xué)們手舞足蹈,教室里頓時(shí)炸開了鍋,好像屋頂都要被掀掉似的。經(jīng)過一輪艱苦奮戰(zhàn),本組的冠軍產(chǎn)生了,那就是——烏浩晨。只見他滿面春風(fēng),大搖大擺地回到了座位上。
輪到我們一組上場(chǎng)了!跋蛴肄D(zhuǎn),向左轉(zhuǎn)……”隨著老師的命令,我每一次都小心翼翼地做出相反的動(dòng)作,生怕出了差錯(cuò)。只有最后三個(gè)人了,我心中樂開了花,不由自主地想:老師好像也不過如此呀!“右手摸左耳!”我毫不猶豫地選擇了右耳,可是我的反應(yīng)還是太慢了,結(jié)果被請(qǐng)下了擂臺(tái)。第二組的.冠軍也揭曉了,他就是我們班的優(yōu)等生——林奕祥。
冠軍賽即將拉開帷幕,同學(xué)們翹首以待,雙方劍拔弩張,準(zhǔn)備著一場(chǎng)激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實(shí)力旗鼓相當(dāng),最終,林奕祥獲勝了。老師一計(jì)不成,又生一計(jì)。只見她的嘴角露出了一絲詭異的笑容,說(shuō):“請(qǐng)冠軍回到座位上”。林奕祥眉開眼笑,得意洋洋地回到了座位上,屁股剛落地,老師就捧腹大笑,“林奕祥,你被坑了”。林奕祥恍然大悟,氣得捶胸頓足,可已經(jīng)沒有辦法了。
哎,姜還是老的辣!
教室里的一件事作文 篇4
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,老師要把晚上寫的口算題卡收走?墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬(wàn)分,趕緊向老師報(bào)告,老師向全班詢問了一下,都說(shuō)不知道,老師只好讓小明再找找。
中午休息時(shí),我跑到小明位置一邊對(duì)他說(shuō):“小明,我?guī)湍阏遥纯词钦l(shuí)拿你的作業(yè)!毙∶髦牢沂莻(gè)偵探迷,特備相信我說(shuō):“好的,謝謝!”
“請(qǐng)你給我說(shuō)一下這件事情的經(jīng)過!蔽亦嵵仄涫碌卣f(shuō)。
“今天早上我在整理書包的時(shí)候,我還檢查了一下作業(yè),都好好的。上學(xué)校時(shí),我一直都是右手抱著書包的,沒有人會(huì)拿,直到收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被人動(dòng)了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒跟書包在一起。”小明一邊說(shuō)著一邊唉聲嘆氣。
“都誰(shuí)知道你的'口算題卡在哪兒放!
“小剛!”小明睜大眼睛急切地說(shuō)到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,從來(lái)不愛寫作業(yè)。
“ok,我知道了!蔽覍(duì)小明說(shuō)。我跑到辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看,我們立刻就認(rèn)出了小明的字體?墒俏覀兌佳b作什么事都沒有發(fā)生。
下午,到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間,老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺(tái)上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了:雖然卷面有點(diǎn)兒臟,但是答案全對(duì)。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了!”
“士別一日,當(dāng)刮目相看!”
這時(shí),我趕緊跑到小明位置上,讓他拿出口算題卡,也讓他放在展臺(tái)上。大家一看,馬上就明白了事情的來(lái)龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花,我的心里也樂凱了花。
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