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教室里的故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教室里的故事作文,歡迎大家分享。
教室里的故事作文1
在我教室里發(fā)生過許多故事,有搞笑的、有打鬧的、有上課的.、有下課的故事,還有……你們要聽哪種?先聽搞笑的,再聽打鬧的!好的,認(rèn)真聽哦!
一天,我們?nèi)ド象w育課,做完熱身操,跳完繩,就自由活動(dòng)了。我正和朋友一起玩,一個(gè)男生沖了過來,打亂了我們的隊(duì)伍。等他停下來,我們才看清是——鮑魚!他氣喘吁吁地對(duì)我們說:“今……今天真……真是風(fēng)平浪靜,大……大?隙ㄊ遣龥坝浚 蔽覀兟犃斯笮,說:“你這是自相矛盾,哈哈!”他聽了,連忙說:“今天真是波濤洶涌,大海肯定是風(fēng)平浪靜!”我們聽后更是捧腹哈哈大笑。他問:“我到底哪錯(cuò)了?”我們回答他:“你說的是自相矛盾!風(fēng)平浪靜和波濤洶涌不是反義詞嗎?”他越來越糊涂了,說:“不和你們玩了,走了。”
在美術(shù)課上,小嚴(yán)一不小心,手碰到了天成,天成不問清情況,以為是小嚴(yán)故意打他,用腳直接踢向小嚴(yán)的肚子,小嚴(yán)痛的忍不住哭了出來。一邊哭一邊罵天成,天成聽了,又踢了他兩腳,小嚴(yán)哭的更厲害了,罵得也更厲害了。幾位班干部趕緊來處理,最后決定報(bào)告老師。老師說他們倆都有錯(cuò)。于是他們相互道歉,握手言和了。
這兩個(gè)故事就是在我們教室里發(fā)生的,還有很多有趣的故事哦,等你們來聽。
教室里的故事作文2
放學(xué)了,小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地,夜?jié)u漸深了……
突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時(shí)候,坐在我背上不停地?fù)u晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了!弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道:“椅子妹妹,我非常了解你此時(shí)的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了!薄鞍Γ∥乙埠貌坏侥娜。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳,粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w,我這把老骨頭可吃不消了!边@時(shí)在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個(gè)粉筆在自己的臉上寫了幾個(gè)大字:愛護(hù)公物,人人有責(zé)!
第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的'氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說著什么……
教室里的故事作文3
今天上午第二節(jié)課,侯世博他有表,他看了看表,說:“都到下課了,怎么還不響鈴!眲傉f下課了沒響鈴,忽然喇叭里開始說話了,原來是校長說的,校長說:“我們這次教室疏散演習(xí)!毙iL說了很多疏散演習(xí)的注意事項(xiàng)。
在校長說的時(shí)候,馮老師給我們說了怎么做,要求是:把手握拳放到胸前,彎著腰,要邁著小步不要邁著大傻步,要嚴(yán)肅不能嬉皮笑臉的。馮老師說:“不分男女,就近站。”校長說完了,我們馬上站到過道里把凳子放到桌子底下。我們聽到樓道里有一個(gè)班亂了知道疏散演習(xí)開始了。
我們按照老師的要求去做,我們這隊(duì)有男有女,而且這隊(duì)的排頭是個(gè)高個(gè)。校長說:“我們這次的疏散演習(xí)用了整整6分鐘。以后隔一大周就有一次疏散演習(xí)!毙iL還給上大周的.跳神爭霸賽的擂主頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
教室里的故事作文4
今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場掰手腕兒比賽,大家頓時(shí)開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺(tái),比賽正式開始。
第一場掰手腕兒大賽,上場的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大,我預(yù)料吳鑫輝贏!果然不出我所料,吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。
第二場老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑,吳鑫輝那么厲害,自己很難有取勝的把握。比賽即將開始,只見同學(xué)們有的跑上講臺(tái);有的站在課桌上;還有的趴在講桌上,一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手,調(diào)整心態(tài),握緊對(duì)方的手,準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯著我,青筋暴突,像一只兇猛的老虎。我低下頭開始發(fā)力,經(jīng)過近三分鐘的較量,我取得第一局了勝利!這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁,我士氣大振。第二局開始,我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn),沒想到吳鑫輝也打的`這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí),我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來了招“出其不意攻其無備”,用勁一掰將其打敗!
掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。
教室里的故事作文5
今天晚上,我們?cè)俅蝸淼浇淌覍懽帧?/p>
老師沒來,聽說是考試去了。我們各就各位,提筆寫起來。從字帖開頭寫,一直寫到我們學(xué)到的最后一個(gè)字,一個(gè)字寫兩遍。
起初,誰都不看誰的',只是自己寫自己的,誰寫到哪里幾乎都不管?珊髞,我們不知道是誰開的頭,突然開始比起來。時(shí)不時(shí)問上一兩句:“喂!寫到哪兒了?”有的人干脆就什么也不說了,看到別人比自己快了,低下頭使勁寫……
最后,我們都變成“飆”大字兒了,最后,皓子最先完成任務(wù),接著,我們也紛紛寫完了,接著就是課間!
我們沖出門,拿皮球當(dāng)足球,配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門,她喜歡左一拳右一腳地守門,不過守得還挺好。比賽開始,為了防止球飛到樓下去,孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的守門員,很奇葩……我和皓子沖過去,豆子和尋夢圓也涌過來,尋夢圓的姿勢真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻,一手放在口袋里,球緩慢地滾過來時(shí),她便開始“踢踏舞”模式,反正就是踢不著球,腳來回去踢,來回去踩,可踢踏舞根本停不下來,跟嚼了炫邁似的……笑死我了——
快樂!!
教室里的故事作文6
放學(xué)回家,教室里靜悄悄的,一陣微風(fēng)吹來,桌子、椅子,桌布開始討論起了自己的命運(yùn)。
桌子大聲說:“我的命可真苦,小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺,這種東西還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味,弄得我整天都不好見人!
桌布小姐說:“你的命不算苦,我的命才苦呢。小主人有時(shí)把生奶淋在我臉上,弄得我散發(fā)出一種難聞的腥味,還用水性筆在我的'臉上亂畫,讓我全身都變丑了!
椅子弟弟說:“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒事干,就拿小刀在我臉上亂刻,還把五顏六色的畫帖在我臉上,弄得我全身刺痛,還有,小主人上課時(shí)總坐在我身上搖過去搖過來,讓我骨頭都快要斷了。”
這時(shí),窗簾爺爺發(fā)話了:“我在這里住了幾年了,還沒有見到這么不懂事的孩子,他們一下課就來扯我的皮肉,讓我疼痛難忍。”
墻壁妹妹說:“我們找教室大媽訴苦吧,她一定能幫我們的!
于是,大伙兒找到教室大媽,把苦事全部告訴了她,請(qǐng)她幫忙。
可教室大媽說:“唉,我?guī)筒涣四銈儯@得靠孩子們呀!”
同學(xué)們,愛護(hù)公物吧!公物們?cè)诤粲!保護(hù)公物吧!公物在哭泣!
教室里的故事作文7
上體育課啦!同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室,這時(shí),教室的角落里發(fā)出輕微的聲音,它們是誰呢?原來是那些從不開口的小精靈們,它們?cè)谧h論什么呢?
今天,書包大哥要開一個(gè)談?wù)摃?huì),就把文具王國的伙伴們都叫來,它們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀咳タ纯窗!“今天,我們要開一個(gè)談?wù)摃?huì)。請(qǐng)各位說一下主人是怎么對(duì)待你們的。”書包大哥說。文具盒“姐姐”說:“我的小主人對(duì)我們可好了,她把我每天收拾的漂漂亮亮!北咀印芭ⅰ闭f:“不錯(cuò),不錯(cuò),她的.字又干凈,又整潔。”語文書說:“你懂什么,因?yàn)槲矣幸粭l那么漂亮的裙子,是小主人給我買的,還是親手穿的呢,我特別喜歡!背咦印袄系堋闭f:“主人真好,她不像旁邊的主人把我的同伴給弄斷了”!爱(dāng)然啦!主人還給我包漂亮的筆套呢!”鉛筆“妹妹”說。那我就給這位小主人發(fā)《優(yōu)秀主人獎(jiǎng)》。書包“大哥”說。
“叮鈴鈴”上課了,一場討論會(huì)隨著鈴聲結(jié)束了。
教室里的故事作文8
我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo),一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。
放學(xué)了,學(xué)生和老師都走了,靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲,四處尋找,發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了,它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說:“今天一個(gè)小男孩在打字,他有一個(gè)字不會(huì)打,就使勁拿我出氣,到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”
“你今天雖然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具 ’!”我很同情鍵盤兄弟,可我更同情我自己!于是悲傷地說:“ 上午,有個(gè)小女孩玩游戲,不知道在玩什么游戲,使勁按我 ,把我搞的腰椎間盤突出了。”
“這些沒有公德心的小朋友,天天跳格子,我本來是一塊塊平整的地板,現(xiàn)在變得凹凸不平了,多難看。 钡匕逑壬瞾硐蛭覀?cè)V苦。
椅子弟弟抬起頭憤怒地說:“ 那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋,現(xiàn)在我的背上還是臭臭的.,真是命苦啊!
天漸漸暗了下來 ,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
教室里的故事作文9
“嗚嗚,”(誰在哭,要說清楚)
“小強(qiáng)又欺負(fù)你了?”椅子說。
“是呀,”桌子說,“我們要想辦法報(bào)復(fù)一下小強(qiáng),讓他知道我們不是好惹的!”(開頭形式新穎,引人閱讀,但要在此說一下小強(qiáng)是怎么欺負(fù)桌子的。)
椅子靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,(刪)說:“我想到辦法了。”
“什么辦法?”
“你的肚子里不是有小強(qiáng)扎你的.圖釘么?把它拿出來,放在我肚子上,明天扎他屁股。”(巧設(shè)“毒計(jì)”,又曾波折)
第二天,小強(qiáng)把書包往地上一扔,一屁股就坐了下來,只聽:啊——“的一聲,小強(qiáng)痛的蹦了起來,同學(xué)們圍成(加上”了“)一團(tuán)看,原來是幾個(gè)圖釘,同學(xué)們一下就散了。(為什么?)
晚上,小強(qiáng)想:我以前天天欺負(fù)桌子,這應(yīng)該是上天給我的報(bào)應(yīng)吧,我以后要好好對(duì)待桌子。
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