文具盒里的故事作文14篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的文具盒里的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　文具盒里的故事作文 篇1

　　在一個(gè)文具盒里，住著三個(gè)好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個(gè)好朋友吵架了。

　　俏麗的`鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“文具盒里，我是老大，美麗實(shí)用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都夸我。”

　　卷筆刀聽了，很生氣，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說(shuō)：“不是我驕傲，事實(shí)就是你們真的不如我。”鉛筆目中無(wú)人，卷筆刀和他爭(zhēng)辯起來(lái)，被橡皮攔了下來(lái)�！彼龑�(duì)鉛筆說(shuō)：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯(cuò)誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來(lái)，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

　　第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯(cuò)字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來(lái)自己并不是萬(wàn)能的，也有自己的缺點(diǎn)和短處。于是，他主動(dòng)向小伙伴承認(rèn)錯(cuò)誤，三個(gè)好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>

　　卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯(cuò)字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進(jìn)了文具盒。

　　文具盒里的故事作文 篇2

　　蘭蘭有一個(gè)精致的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒里發(fā)生過(guò)許多爭(zhēng)吵呢！

　　蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)，不爭(zhēng)不吵，為蘭蘭做貢獻(xiàn)。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來(lái)。突然，蘭蘭想到了什么，就在本子上刷刷寫起來(lái)。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對(duì)勁，原來(lái)是文具盒里的`文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不上我，沒(méi)有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說(shuō)：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯(cuò)字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯(cuò)的字，我的功勞才是最大的�！背咦泳透�不服氣了；它說(shuō)道：“我覺得你們說(shuō)地話都不全對(duì)，我感覺我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分。”

　　“誰(shuí)說(shuō)的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說(shuō)�！拔业墓�勞最大！”“我的功勞最大”。最后，這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后，這幾樣文具都打起架來(lái)�！皠e吵了！你們的功勞都很大，沒(méi)有了你們，我也考不出100分！”小蘭說(shuō)道。

　　話后，三個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)著為蘭蘭做貢獻(xiàn)。

　　文具盒里的故事作文 篇3

　　一天，一道明亮的星光劃過(guò)天空。夜深了，在一間房子里文具盒里的文具開始爭(zhēng)論誰(shuí)為小主人作出的貢獻(xiàn)最大最厲害。

　　鋼筆說(shuō)：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的，誰(shuí)都比不上我！”橡皮說(shuō)：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯(cuò)的字，我應(yīng)該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說(shuō)：“我應(yīng)該最厲害，我能測(cè)量長(zhǎng)度100％精確，還可以看線條是長(zhǎng)是短！”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話了：“我才是最厲害的，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”

　　“是我！”“是我！”“應(yīng)該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，這才是最好的�！�

　　文具們一聽低下了頭，我通過(guò)這個(gè)故事明白一個(gè)道理：人們各有所長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”呀！

　　文具盒里的故事作文 篇4

　　快期末考試了,媽媽給小剛買了書,鉛筆,鋼筆,磨筆,中性筆和一塊橡皮,還有一把尺子.最后,小剛依靠鋼筆和鉛筆“闖過(guò)”了一道道難關(guān)。終于，小剛得了一百分。

　　首先發(fā)言的是鋼筆大叔，他驕傲地說(shuō)：“看我多厲害，小剛要是沒(méi)有我，肯定得不了一百分。我還能寫許多字，還有，我……”“我也能寫許多字呀！”鉛筆小弟不服氣了�！笆茄�！我也能，別自以為了不起。真是的。”中性筆大哥喊到。鋼筆大叔又說(shuō)：“我說(shuō)鉛筆小弟，你是一次性的。而我只要有鋼筆墨水就可以重復(fù)使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做為聽眾的磨筆姐姐說(shuō)，“鋼筆大叔，你寫錯(cuò)了怎么辦呢？不還是讓我擦掉了嗎？然后在由中性筆姐姐寫上了嗎？��？真不害臊！“鉛筆小弟，你可別太得意了！你寫錯(cuò)了怎么辦呀？不還是我給你擦掉的嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書妹妹說(shuō)：“如果小剛不從我這獲得知識(shí)，有你們有什么用，最終只能拿一個(gè)大鴨蛋。最后筆袋爺爺說(shuō)：“我的孩子們呀，小剛少你們一個(gè)都不行，我看你們還是繼續(xù)工作吧！團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家精誠(chéng)合作，才能創(chuàng)造美好的.明天�！�

　　文具們聽了筆袋爺爺?shù)脑挘�就又重歸于好了。

　　文具盒里的故事作文 篇5

　　今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！

　　“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽橡皮自豪地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫字�。　便U筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。

　　“哼！我才是小主人的.好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。

　　“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。

　　“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。

　　聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。

　　童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。

　　文具盒里的故事作文 篇6

　　夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢(mèng)中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。

　　小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。

　　發(fā)生了什么呢？哦，原來(lái)是它們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的用處大呢！

　　只聽見橡皮小弟說(shuō)：“我是長(zhǎng)方形的橡皮，我對(duì)小主人的用處可大了！小主人在寫錯(cuò)字時(shí)，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會(huì)受到老師的批評(píng)�！边�沒(méi)等橡皮小弟說(shuō)完，鉛筆哥哥就搶著說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)。我對(duì)用處才是最大的呢！如果沒(méi)了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評(píng)得更厲害�！弊詈螅�三角形妹妹發(fā)言了：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的用處才是最大的呢！如果在考試時(shí)，題目要求畫線段圖，如果沒(méi)有我，小主人就畫不成圖，考試就會(huì)失分。不但要受老師的`批評(píng)，而且要受家長(zhǎng)的責(zé)罵，小主人就會(huì)很傷心。你們說(shuō)我的用處大不大？”

　　它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都硬說(shuō)自己的用處大。這不，它們?nèi)齻�(gè)都吵得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都不要吵了，其實(shí)你們的用處都很大，小主人缺了你們誰(shuí)都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個(gè)高低，那世界就沒(méi)有安寧之日了，知道了嗎？”

　　它們?nèi)齻�(gè)聽了，都齊聲回答：“知道了。”然后羞愧的低下了頭。

　　文具盒里的故事作文 篇7

　　有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細(xì)一聽，原來(lái)是我的文具們?cè)谖木吆欣镩_“慶功會(huì)”哪！

　　我仔細(xì)一聽，只聽見鉛筆高傲地說(shuō)：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來(lái)寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”

　　橡皮迫不及待地插上去說(shuō)：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯(cuò)的字也不會(huì)變成正確的字，沒(méi)有我行嗎？”

　　只聽見一句細(xì)小的聲音，原來(lái)是驕傲的自動(dòng)鉛筆，他說(shuō)：“你們也讓我說(shuō)句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動(dòng)鉛筆就說(shuō)：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個(gè)按鈕，只要主人按這個(gè)按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了�！�

　　鋼筆憤怒地說(shuō)：“我說(shuō)你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎(jiǎng)嗎？”

　　它們喋喋不休的'爭(zhēng)吵，一刻也沒(méi)離開自己是功臣的話。

　　我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說(shuō)“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長(zhǎng)處也都有短處。只有你們互相團(tuán)結(jié)，互相配合，才能為我更好的服務(wù)，你們的功勞都非常大，離開了誰(shuí)我也不能完成任務(wù)。”

　　文具們聽了我說(shuō)的話，都羞愧地低下了頭，好像在說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了�！�

　　文具盒里的故事作文 篇8

　　夜深人靜，小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)論聲。

　　原來(lái)，小主人考試取得第一名的好成績(jī)，為了爭(zhēng)得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。

　　鋼筆傲慢地說(shuō)：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大�！�

　　尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大�！�

　　鉛筆更是不甘落后：“沒(méi)有我，尺子怎樣比劃也畫不出來(lái)，我的功勞最大。”

　　橡皮不慌不忙的.上場(chǎng)了：“你們都別爭(zhēng)了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯(cuò)的時(shí)候，如果不是我，誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯(cuò)？”

　　正在大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭(zhēng)了，你們對(duì)自己的評(píng)價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨(dú)立的幫助小主人完成任務(wù)，沒(méi)有鋼筆不成字，沒(méi)有尺子不成線，沒(méi)有鉛筆不成圖形，沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯(cuò)誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jī)�！�

　　大家聽了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

　　文具盒里的故事作文 篇9

　　文具盒是學(xué)生用來(lái)裝文件的用品，文具盒中發(fā)生著許多故事。

　　文具盒里住著鋼筆、鉛筆、尺子和像皮，一直以來(lái)他們?cè)谖木吆欣锖湍老嗵幹��?/p>

　　突然，有一天，文具盒里傳出了吵鬧聲。他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　只聽到鋼筆氣沖沖地在說(shuō)：“沒(méi)有我的話字看起來(lái)就沒(méi)力量，不漂亮。”

　　鉛筆眼珠一轉(zhuǎn)，不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就打不了草稿，對(duì)不能肯定的題，派上用場(chǎng)的只能是我。”

　　“是嗎？”尺子說(shuō)，“我的`功勞最大，缺少了我，線就不能變直�！�

　　“不可能，”橡皮說(shuō)：“我的功勞更大，我可以把寫錯(cuò)的字擦掉，你們說(shuō)你們誰(shuí)能有這個(gè)本領(lǐng)�！�

　　“我大、我大……”，文具們鬧得不可開交，誰(shuí)都不認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。

　　這時(shí)候，文具盒說(shuō)話了：“你們的本領(lǐng)都很大，誰(shuí)都不可缺，少了誰(shuí)，都不行，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的作用，才能發(fā)揮最大的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮聽了之后，紅著臉，低下了頭。

　　從此以后，文具盒里再也沒(méi)有傳出吵鬧聲。

　　文具盒里的故事作文 篇10

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來(lái)，是鉛筆盒里的文具。

　　一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了�！�

　　“我比你更慘，小主人一沒(méi)事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞�！毕鹌ひ哺�著嚷道。

　　“我們還是想想辦法吧�！背咦訜o(wú)可奈何地說(shuō)道，“不然遲早要作廢！”

　　尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說(shuō)到：“妙��！妙��！”

　　到了第二天，他們一起躲了起來(lái)，望著小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來(lái)。

　　結(jié)果可想而知，小主人一回家就翻來(lái)覆去，最后在一個(gè)抽屜里找到了他們。“你們……”小主人氣得說(shuō)不出話來(lái)。

　　“誰(shuí)讓你經(jīng)常損壞我們的`�！蔽木邆冋f(shuō)。

　　“對(duì)不起，我再也不損壞你們了�！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)。

　　文具盒里的故事作文 篇11

　　一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開始議論了．“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．”鋼筆大哥驕傲的說(shuō)．

　　鉛筆妹妹不服氣了，說(shuō)：“憑什么你功勞最大？應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我來(lái)寫字，寫錯(cuò)了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的`難看死了，寫下來(lái)的作業(yè)才得了一個(gè)Ｂ－，而小主人拿著我寫出的字個(gè)個(gè)都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強(qiáng)，你在努力也是白做！”

　　鋼筆大哥急急忙忙的說(shuō)：“你……你是什么意思，你想獨(dú)站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！”

　　眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來(lái)了，就在這時(shí)，橡皮擦弟弟說(shuō)話了：“你們兩個(gè)都不要爭(zhēng)了，看一個(gè)人是否功勞大，不能看表在的功勞，而要看內(nèi)在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．”

　　聽完橡皮擦弟弟說(shuō)的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭．

　　文具盒里的故事作文 篇12

　　夜深了，皎潔的月光灑滿大地，臥室里小主人已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，從書包里傳來(lái)陣陣聲音，哦！原來(lái)是文具盒里面的文具在說(shuō)話呢。（包括文具盒）

　　鋼筆首先說(shuō)話了：“我能寫出漂漂亮亮的字，我永遠(yuǎn)不需要刨筆刀的幫忙，不像鉛筆，寫一點(diǎn)兒字，就禿了�！薄昂�，你要是不喝‘水’，半個(gè)筆畫都寫不出來(lái)�！便U筆不服氣的說(shuō)�！斑@就不要你費(fèi)心了，小主人每天都會(huì)把我喂得飽飽的�！变摴P說(shuō)�！斑@有什么了不起的�！蹦z帶自高自大的說(shuō)，“你們寫錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫你們？”鋼筆鉛筆異口同聲的說(shuō)：“我們才不會(huì)寫錯(cuò)呢�！薄澳怯质钦l(shuí)在擦破紙的時(shí)候，要我?guī)兔Φ腵。”“你只有那點(diǎn)破用嗎？”橡皮慢騰騰的說(shuō)：“你一粘就破，雖然可以補(bǔ)，但浪費(fèi)小主人的時(shí)間，我擦的就不破�！蔽木吆猩駳獾恼f(shuō)：“我，又大有胖，又寬又長(zhǎng)，又最有用，沒(méi)我怎么行，你們住哪里？”“我們可以住書包里。”大家一起說(shuō)。

　　這時(shí)，書包姐姐開口了：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協(xié)力，為小主人服務(wù)才對(duì)�！甭犃诉@句話，大家都陷入了沉思……

　　文具盒里的故事作文 篇13

　　有一個(gè)文具盒，里面裝了很多文具。一天，文具盒突然說(shuō)話了：“哎呀，朋友們，你們每天都呆在我的肚子里，大概都呆煩了吧，你們都出來(lái)，我們玩會(huì)兒游戲吧�！蔽木邆兗娂娰澩�。

　　鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)玩一會(huì)兒比身高的游戲吧，由文具盒當(dāng)裁判�！边@時(shí)大家都磨拳擦掌。

　　文具盒說(shuō)：“你們都來(lái)比身高，我為什么就不能和你們一起比一比呢？”

　　橡皮擦說(shuō)：“我們整天呆在你的肚子里，當(dāng)然比我們都高，那還用比嗎？”文具盒這時(shí)得意地站到一邊，準(zhǔn)備當(dāng)裁判。

　　比賽開始了，只見鉛筆挺著胸，昂著頭站在隊(duì)伍里，好像冠軍舍我其誰(shuí)，而躺著的尺子慢慢站起來(lái)，結(jié)果比鉛筆高出一大截……

　　當(dāng)裁判的文具盒開始一一測(cè)量他們的'高度了，鉛筆15厘米、水芯筆14厘米、尺子20厘米……

　　一會(huì)兒結(jié)果就出來(lái)了，尺子是冠軍，鉛筆是亞軍，這兩位興高采烈，手舞足蹈。其它的幾個(gè)文具垂頭喪氣，好像是打了霜的茄子。

　　天漸漸暗下來(lái)，文具們也玩累了，紛紛鉆進(jìn)文具盒睡覺去了。

　　文具盒里的故事作文 篇14

　　我的文具盒就像一個(gè)小房子，里有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的小故事。

　　鉛筆是個(gè)小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經(jīng)常找不到它；橡皮是這里的清潔工，它很照顧大家；尺子說(shuō)它量東西最準(zhǔn)了，它要當(dāng)這里的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的'私人醫(yī)生。

　　有一天，鉛筆不小心夢(mèng)游掉到桌子底下了……文具們一個(gè)接一個(gè)地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪里了？”橡皮駕著車子趕來(lái)了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎么又受傷了？”大家無(wú)語(yǔ)道。尺子警官說(shuō)：“這次已經(jīng)是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫(yī)生已經(jīng)在處理了！”大家問(wèn)：“鉛筆怎么會(huì)受傷呢？”尺子警官說(shuō)：“鉛筆又夢(mèng)游了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時(shí)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，把鉛筆送到卷筆刀醫(yī)生那里，否則鉛筆將會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　卷筆刀醫(yī)生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓(xùn)，睡覺時(shí)躺到文具盒里睡，再也沒(méi)有掉出來(lái)。這就是發(fā)生在我文具盒里的有趣的故事了！

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