我的故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事作文1
我和紅領(lǐng)巾之間，有著許許多多耐人尋味的故事，它印證著我七年多的成長(zhǎng)歷程……
在我讀幼兒班的時(shí)候，看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動(dòng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總是羨慕不已�？蓩寢尭嬖V我說只有好孩子、好學(xué)生才有權(quán)利擁有它。那時(shí)我就暗暗發(fā)誓自已要做好孩子，好學(xué)生，也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領(lǐng)巾。
終于有一天，長(zhǎng)久以來積存在我心頭的愿望實(shí)現(xiàn)了。一次校會(huì)上，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們將鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了我們的脖子上，當(dāng)時(shí)，我新奇，我興奮，我自豪，一種甜蜜的感覺油然而生。面對(duì)莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，我就暗暗告誡自已：我現(xiàn)在已經(jīng)是少先隊(duì)員了，我要好好學(xué)習(xí)，樂于助人-------
記得我戴上紅領(lǐng)巾后的一天，媽媽有急事帶我外出，匆匆忙忙下樓，路過三樓時(shí)，隱隱約約中我聽到有個(gè)人在哭。這時(shí)我胸前的紅領(lǐng)巾讓我停下了腳步，我們敲開了門，發(fā)現(xiàn)小妹妹因?yàn)榈袅斯P在哭。我們幫她找了一會(huì)沒有找到，我就回自已家給她拿了一枝，妹妹才破涕為笑---看著妹妹臉上綻開鮮花般的笑容，我嘗到了前所未有的快樂。從此以后，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，紅領(lǐng)巾與我成為形影不離的.好朋友------
可是隨著年級(jí)的增高，紅領(lǐng)巾對(duì)我的新鮮感和鼓勵(lì)作用在漸漸淡化，有時(shí)我還感覺到紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束，制約了我的言和行。因此，我漸漸地冷落了紅領(lǐng)巾，不像以前那樣愛惜它，每天早上只是對(duì)付一下監(jiān)督崗，拿出來掛一下，到了班里就拿掉了。
這樣持續(xù)了很久，很久……
直到去年的一天，一個(gè)小女孩因?yàn)閬G失了紅領(lǐng)巾，在街上傷心之極的哭聲，深深地震撼了我，重新喚起了我對(duì)紅領(lǐng)巾的那份情意---從此，我不但把紅領(lǐng)巾系在脖子上，也系在了心中。
時(shí)間過得好快呀，一晃我的小學(xué)時(shí)代馬上就要過去了。從我開始懂事起，我對(duì)紅領(lǐng)巾的情誼由向往、冷落到形影不離，紅領(lǐng)巾不斷地激勵(lì)我、督促我，陪伴我成長(zhǎng)。今后不管我是否佩掛紅領(lǐng)巾，但我與紅領(lǐng)巾的情誼一定會(huì)在心中延續(xù)下去------
我的故事作文2
紅領(lǐng)巾從一年級(jí)開始便飄揚(yáng)在我胸前，一晃已經(jīng)戴了三年。這三年里，我和紅領(lǐng)巾一起經(jīng)歷了許多小故事。
印象最深的是在我三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。那天是星期五，下午放學(xué)，我的心情非常舒暢，因?yàn)橛謱⒂瓉硪粋�(gè)周末，我可以趁機(jī)好好休息一下，不禁高興得笑出聲來，回家的腳步也加快了許多。我很快就走到了我們這幢樓的一樓梯間，此時(shí)此刻，我恨不得一步跨進(jìn)家門，正當(dāng)我三步并作兩步，快馬加鞭行走時(shí)，一股惡臭味撲鼻而來，我的好心情頓時(shí)被破壞了，我馬上向四周環(huán)視，原來樓梯間有一堆嘔吐物，還帶有很濃的酒味。
我們小區(qū)的房是新建的，上落樓梯的人來往不斷，眼前的“爛攤子”難道沒人見到嗎？這一切真是令人厭惡，我本想視而不見，但看到胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾我就想起了老師講的無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的.生命換來我們今天幸福生活的感人故事；紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的要珍惜。我是少先隊(duì)員心里想：烈士們?yōu)槿嗣瘾I(xiàn)出自己的生命我是社區(qū)中的一員，我應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步跑回家中，帶上打掃衛(wèi)生的工具到樓梯間去，我先把嘔吐物清理，然后再在家里拉水龍管到梯間沖洗，正當(dāng)我干到滿頭大汗、氣喘吁吁的時(shí)候，鄰居們也三三兩兩的下班回來了，他們看到我的舉動(dòng)，紛紛投來了贊許的目光，還對(duì)我說：“小朋友，你真是個(gè)勤勞的孩子，是個(gè)好學(xué)生！”我聽了街坊們的稱贊，不禁地望著紅領(lǐng)巾笑了。
從此，我更加熱愛紅領(lǐng)巾了。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾成了我心中的一面旗幟，三年的成長(zhǎng)，我進(jìn)步了很多，紅領(lǐng)巾對(duì)我的幫助可大了，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)好學(xué)生。所以我愛紅領(lǐng)巾，更愛少先隊(duì)員這個(gè)光榮的稱號(hào)！
我的故事作文3
每當(dāng)我們看見莊嚴(yán)的國(guó)旗，我就會(huì)不由自主地想起戴在我們胸前的紅領(lǐng)巾，而紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，紅領(lǐng)巾和五星紅旗一樣是千千萬萬個(gè)烈士的鮮血染成的。所以，它也時(shí)刻教育著我，提醒著我什么該做，什么不該做。
去年，我國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，學(xué)校倡議各個(gè)班級(jí)的學(xué)生捐款，放學(xué)了，我急匆匆的回到家，給爸爸打了個(gè)電話，把實(shí)情告訴了他，電話里頭爸爸似乎很忙，說：“明天，你上學(xué)的時(shí)候給你好了�！钡诙�，我一起床，便發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)上班去了。這是我急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，我仿佛看見了大家都在踴躍地捐款，而我卻坐在座位上羞得無地自容的樣子。這是我突然想起：我平時(shí)都把節(jié)約下來的`零用錢存在我的“小豬”儲(chǔ)蓄罐中，但任憑我怎樣搖弄，錢老是不能從“小豬”的嘴里倒出來，這下可把我急壞了，“小豬”的笑臉也似乎成了哭臉。把“小豬”打碎吧，我又舍不得，不打碎吧就不能捐愛心了，此刻我的心中好像有兩個(gè)我在爭(zhēng)吵著什么，突然，我抬頭看見鏡子中我脖子上的紅領(lǐng)巾，心突然堅(jiān)定下來，毫不猶豫的把“小豬”砸了個(gè)七零八碎……
當(dāng)然我也有做錯(cuò)事的時(shí)候，但紅領(lǐng)巾卻時(shí)刻提醒著我：那次我正乘著公交車去青少年宮的路上。由于人太擠了，所以我只有在下車時(shí)投幣了。車站到了，我隨著人們下了車，可卻發(fā)現(xiàn)自己沒投幣。突然一陣風(fēng)把我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，這時(shí)我覺得心里有種說不出的滋味。第二天，我又乘著公交車去少年宮，我就趁人不注意多交了一元錢。
紅領(lǐng)巾就像是一位良師，時(shí)刻教育著我們，而我們也要像一位學(xué)生，時(shí)刻尊敬它。
我的故事作文4
在幼年時(shí)代，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我在上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)每人的手里都有一本自己喜愛的書，他們以此為榮，互相炫耀。我也不甘落后，下午一放學(xué)，我就讓媽媽到書店買了本童話書。媽媽一聽，欣喜地說：“孩子，你也喜歡書呀�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮穑骸班拧堑�，是的�！逼鋵�(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡書，只是為了面子。
書剛買回來，我就迫不及待地打開書，��！原來書是那么的有趣。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里有數(shù)不盡快樂。
每天，我除了吃飯，寫作業(yè)，睡覺，其余的時(shí)間都在看書。在書的.王國(guó)中，我盡情地遨游，我甚至忘了時(shí)間，忘了吃飯。書漸漸成為我最知心的好友。
最終，我喜歡上了書，希望同學(xué)們能多看書，多讀書。
書，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關(guān)系。
可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結(jié)下了朋友。小時(shí)候，因?yàn)樾�，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書，我常�？磿吹酵顺酝怂牡夭�。
有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)榭磿�，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。
我愛書！
我的故事作文5
昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，滄桑的歷史浮現(xiàn)在我眼前，同一時(shí)期的照片已經(jīng)泛黃了，可是這份記憶依舊是那么清晰……
那時(shí)的我是一個(gè)十足的小淘氣，貪玩、不聽話等等貶義詞不知往我頭上扣了多少，可我不在乎：小孩子嘛！依舊是貪玩，厭學(xué)……
也許是上天看我不過去吧，又也許是命運(yùn)想玩弄我吧，在將要期末考試的時(shí)候，老師給了我一道“格殺令”——若是排不上班級(jí)前十名的話，下學(xué)期你會(huì)過得很凄慘的！我當(dāng)時(shí)就傻了，若真的考不達(dá)標(biāo)的話，下學(xué)期還有得逍遙嗎？于是，常在操場(chǎng)亂蹦的我成了教室里的�？�，手上的東西也由彈弓換成了書本……
來了，終于到了期末考的時(shí)間，那讓我嚇得改變“習(xí)性”的考試真的來了，
叮鈴鈴，開始了，筆與紙的接觸使思想在紙上生花，卷子很短，發(fā)揮的時(shí)間也就不會(huì)很長(zhǎng)，擱下筆，舒一口氣，便又開始玩了起來，雖說我記得老師的一句話——卷子寫好后要檢查——但我相信自己的第一在感覺。
隨著老師的.一聲令下，大家迅速奔離考場(chǎng)，那情景好像似在逃離奪人性命的旋渦�？荚嚭缶褪情L(zhǎng)假，這使人十分的高興，我不禁哼起了歌——下了一整夜的雨，早起就是好天氣……
這時(shí)班主任（就是對(duì)我下“格殺令”的那位）威嚴(yán)的聲音自我身后響起。本來就哼得不好聽的歌變得更不好聽了，到最后干脆沒了聲響。
“你很高興嘛！”
“快樂是我的主張，笑容是我臉上的�？��！保ê翢o疑問我膽子很大）
“考得好嗎？”
“那得看你改了�！�
“祝你好運(yùn)！”
說完，班主任就徑自走了。這把我委實(shí)嚇得不輕，我還以為他要給我布置好多作業(yè)呢！
兩天后，我拿到了試卷，卷子上除了滿是紅勾勾和一個(gè)98的分?jǐn)?shù)外，還有一行紅字：你很聰明，但聰明不代表可以上課不聽講，當(dāng)然你若是真懂，可以不必聽，但不能打擾到別人！
寥寥數(shù)字把我看得面紅耳赤。
那行殷紅的字仿佛不是寫在紙上，而是刻在我的心里。此后，我真的從小淘氣變成了乖學(xué)生，或許我應(yīng)該感謝那位老師。
我的故事作文6
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮!
不僅如此，我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信，不過，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的`事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。
如今，在我的家里，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍�，我最好的伙伴，我們密不可分。
我的故事作文7
在我的老海中，每一個(gè)記憶就像是一顆顆美麗的珍珠，但大多已經(jīng)淡黃了，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘得差不多了，但有一顆珍珠，一直沒有變過……
記得那時(shí)侯我還小，我有很多的小玩伴，我們經(jīng)常在一起玩耍，其中有一個(gè)人跟我是很好的朋友，她是一個(gè)女孩，她叫黃棋，我們?cè)谕话�，有時(shí)我遇到不會(huì)做的'題，她就會(huì)來教我怎么做，直到把我教會(huì)。
她就住在我對(duì)面，我們經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴一起玩，那一次，我們玩藏貓貓游戲玩慣了，不想玩了，這時(shí)，有一個(gè)小伙伴說去冒險(xiǎn)，其他人都同意了，只有幾個(gè)小女孩不同意，但后來也同意了，我們猜拳誰和誰一組，我跟黃棋一組，我們來到山洞口，進(jìn)去了以后，有很多岔口，我們就按原先分的組，每一組，進(jìn)一個(gè)岔口。
我們走進(jìn)岔口，岔口里又有很多岔口，我們一人選了一個(gè)走進(jìn)去，我進(jìn)去了以后，又很多岔，我又選了一個(gè)進(jìn)去，走著走著，突然跟誰撞了一下，我原以為是墻，但仔細(xì)一看，沒想到是黃棋，我們居然又走到了一起，我們便走一條路，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)前面有很多路口，左邊和右邊也到處是路口，當(dāng)我們想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)來的地方的旁邊有一條路竟然睡著一只熊。
我嚇呆了，不停的往后退，突然踩到一根骨頭，我以為是人骨，臉都發(fā)青了，這時(shí)在我身旁的黃棋也嚇傻了，我一邊搖頭一邊說：“我們會(huì)死在這里的�！边@時(shí)在我身邊的黃棋像是想起了什么，對(duì)我說：“我們會(huì)沒事的，你相信我吧，我不會(huì)騙你的，”我已經(jīng)絕望了，根本聽不進(jìn)她的話，她見我不回答，對(duì)我說：“你知道嗎？熊不吃死人的，”對(duì)啊，熊不吃死人的，我們可以爬過去啊，假如熊醒了，我們可以扒在地上裝做死人。我們就照這個(gè)方法做，果然跑了出來，我們得救了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：如過遇到困難只要用心去想就可以解決困難的。
我的故事作文8
今天又是美好的一天，天空那一團(tuán)一團(tuán)的云朵有一種別樣的美，可沒一會(huì)兒，天空如同孩子的臉一般，沒有征兆地變幻著顏色。很快，烏云如黑幕般遮住了天空。
而我此時(shí)正“兩耳不聞窗外事”，美滋滋地躺在床上，吃著零食，看著電視，別提有多滋潤(rùn)了。
當(dāng)我不經(jīng)意地朝窗外“驚鴻一瞥”，在半秒鐘的一怔后飛快的竄上樓頂。完了！完了！完了！樓頂還曬著花生！如果淋雨發(fā)毛，有什么閃失，那可就大事不妙了。我心中做著思想斗爭(zhēng)。
片刻后，我抄起那把鏟把比我還高的特制大鏟子，笨拙地使用著這個(gè)“龐然大物”，一次一次地往竹筐里運(yùn)花生，豆子大的雨點(diǎn)開始打在我的臉上。我心里想：不行�。∵@也太慢了，等我運(yùn)完，明年的黃花菜都涼了。一邊思考著一邊變換著方案，我先將花生從各個(gè)方向往中心攏成一大堆，再往竹筐里運(yùn)，這樣一來果然快了許多。
老天爺似乎一定要和我“作對(duì)”，烏云不僅沒有絲毫要“撤退”的意思，反而下的'越來越大。我心中憋著一股子火，硬著頭皮，火急火燎地運(yùn)著花生。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力完成了任務(wù)。
在這時(shí)，我才看到姍姍來遲的父親，簡(jiǎn)直欲哭無淚呀！心想：這么晚才來支援，這要真打仗，我恐怕早就“掛”了。老爸當(dāng)然不知道我此時(shí)內(nèi)心的悲憤，只是滿意地看著我，沒有半點(diǎn)愧疚之意。我都懷疑自己是不是親生的了，哪個(gè)老爸會(huì)和老天爺一起壓榨自己兒子的勞動(dòng)力呀！簡(jiǎn)直就是坑兒子嘛！
到最后，我渾身都濕透了，像一只落湯雞，還打了幾個(gè)噴嚏。不過我成功地拯救了三大筐的花生，還有滿滿的成就感和一點(diǎn)小得意。
誰說人不勝天？人生可能不會(huì)事事順心，然而我們只要努力去做，總會(huì)有意想不到的收獲，即使有些小挫折，但風(fēng)雨之后總有彩虹。
我的故事作文9
人們都說，閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是件非常美好的事情!自從我和書交上了朋友，它就陪伴著我走過成長(zhǎng)的道路。
在我很小的時(shí)候，就受到了媽媽讀書的熏陶。那時(shí)，媽媽每天都會(huì)給我將一兩個(gè)書中的小故事，那些奇妙的故事，從小就深深地吸引著我，在我會(huì)是一些叫簡(jiǎn)單的字時(shí)，好奇心驅(qū)使著我翻開一本《幼兒畫報(bào)>>雖然有很多的字都看不懂，但是，我也不去追究，就一頁又一頁地看那寫書上的小圖畫。什么小松鼠呀，小燕呀，我都看得津津有味。在我上小學(xué)后，我會(huì)認(rèn)更多的字了。我對(duì)書的感情也逐漸加深，現(xiàn)在我看得有些是中外名著，什么《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》我都看得如醉如癡，而楊紅櫻阿姨的校園小說，也使我捧腹大笑。只要手中一有了書，我就忘了吃，忘了睡。
在書中那片浩瀚的大海中，我顯得是多么的渺小，書中那些精彩的故事總使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚。在我眼里，書是充滿魔力的。在書的世界中，我快樂地遨游著，暢游著書的王國(guó)。在書的世界中，我就像是一只無憂無慮的'小鳥，在書的每一個(gè)角落灑落著我的快樂與悲傷。
而書就像是一個(gè)不說話的知己，陪伴著我度過了多少春秋年華。在讀書的過程中，我還養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，如：邊讀邊思考，積累一些對(duì)自己有用的好詞佳句。我就像是一匹餓狼，貪婪地讀著，忘記了周圍的一切，直到知道是自己該和書說拜拜了，這才念念不忘地放下書本，而腦里卻仍是我自己的故事王國(guó)。
啊，在書的世界中暢游，在書的王國(guó)中，享受著知識(shí)的淋浴，我的靈魂似乎也受到了洗滴。我愛書，它就是我的朋友，陪伴我走過成長(zhǎng)的道路！
我的故事作文10
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過程中，有的是快樂的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無心學(xué)習(xí)，覺得老師講課聽不懂，沒意思，無趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的'食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒有人站起來，過了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜��！我被老師惡狠狠的話驚住了，站了起來，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來，數(shù)學(xué)老師假笑說：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說：“我聽不懂，沒興趣學(xué)�！倍胰辈桓艺f話了。老師說：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說話，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來沒見過父親怎么嚴(yán)肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒有被父親打過的我此時(shí)說不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛的教育。
我的故事作文11
說到我和書的故事，那真的是非常的有的說了，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｏ矚g看書，所以，我就和書發(fā)生過許許多多的事。下面，我就跟大家講講吧。
初次相逢
小時(shí)候，我討厭讀書，認(rèn)為讀小說是世界上最無聊的事。媽媽每天都強(qiáng)迫我讀三十分鐘的書，每次我都看一會(huì)兒書，看一眼時(shí)間。唉，看書就像吃藥一樣難受。
有一天，媽媽去辦事，把我扔到書店就不管了。沒辦法，人家都在看書，我也只好跟著看起來，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我發(fā)現(xiàn)里面的事都很有趣，就把它買了下來，從此我就喜歡讀書了。后來才知道這是媽媽的“詭計(jì)”，媽媽為培養(yǎng)我讀書可真是煞費(fèi)苦心。
耳濡目染
我看完《淘氣包馬小跳》后，就越來越喜歡看書了。有時(shí)，媽媽讓我讀書時(shí)自己把握時(shí)間，我就把三十分鐘故意看成四十分鐘、五十分鐘。放學(xué)后，我第一件事就是讀書。每天看書都想快點(diǎn)看完，看看故事的結(jié)局是怎樣的。
有時(shí)，書中最喜歡的人物如果勝利了，我也會(huì)跟著手舞足蹈;如果最喜歡的人物失敗了，我會(huì)牽腸掛肚，郁郁寡歡;有時(shí)那會(huì)是虛驚一場(chǎng)，我將深深地舒一口氣;有時(shí)最喜歡的.人物出現(xiàn)生命垂危的緊急情況，我也會(huì)心跳加速，甚至痛哭流涕。
暢游書海
目前我看過的書已經(jīng)很多了。我讀過《百萬英鎊》。它講述了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗，人們見錢眼開，按窮、富來衡量人的地位，有錢就可以和王室貴族平起平坐。我讀過《壞孩子的故事》和《好孩子的故事》。書中那個(gè)壞孩子總是那么幸運(yùn)，無論做什么事都能成功;那個(gè)好孩子總想做一個(gè)處處幫助別人的乖孩子，可在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中卻總是碰壁。馬克·吐溫用他諷刺的筆，描述著當(dāng)時(shí)社會(huì)陰暗的一面。
這些，都是我和書的故事，這些，都是我快樂的回憶，書伴隨我成長(zhǎng)，帶給我快樂，帶給我力量和知識(shí)，我喜歡書。
我的故事作文12
有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對(duì)彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛極了！這就是我。
調(diào)皮的我
說起我的故事，那就肯定離不開“調(diào)皮”二字。有一次，我看見自己的寵物狗小白的毛有些長(zhǎng)了，我想：現(xiàn)在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險(xiǎn)”地向小白走去�！斑青赀青辍�，不一會(huì)兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細(xì)地打量著小白，發(fā)現(xiàn)頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛(wèi)生間走了出來，看見小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說了一聲：“什么，什么鬼東東�！蔽覍�(duì)表哥的反應(yīng)很不滿意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調(diào)皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會(huì)哭個(gè)沒完沒了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來。爸爸聽見了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說：“乖寶貝，誰欺負(fù)你了，爸爸找他算賬去�！蔽移财沧�，擦干眼淚，抽咽了一下，說：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過的蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了�？尚◇胍彩且粭l小生命呀，怎么能……嗚嗚。”說完 ，我又大哭起來，弄得老爸哭笑不得……
樂觀的我
呵呵，我可樂觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個(gè)好伙伴來我家玩，我準(zhǔn)備削蘋果給大家吃�？梢徊涣羯�，鋒利的.水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見了，驚叫起來：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過多會(huì)死亡的�！薄拔�，沒這么嚴(yán)重吧，小姐。只是弄到手而已嘛�！薄澳阊�，就是太樂觀了，什么壞事都往好處想，真拿你沒辦法�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴學(xué)著大人的口氣嚴(yán)肅地對(duì)我說。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮、善良、樂觀的小女孩。
我的故事作文13
20xx年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂之中，我的母親怎么看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來，哭著哭著，就暈了過去。全家人以為她是喜極而泣，可順著她的目光看，全家人驚訝起來——我的耳朵它竟然沒有長(zhǎng)成完美的，它竟是一個(gè)未長(zhǎng)成的耳朵。淚，打濕了她的病服，她卻毫不在乎。
出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說：“我沒有給孩子一個(gè)完美無缺的`身體，我還將他拋棄，我還是一個(gè)稱職的母親嗎？”在路上，風(fēng)吹著她的頭發(fā)，她看著我，她的眼淚被風(fēng)吹干了，她的心碎了。
從這之后，我媽媽天天帶著我，從不出去，有時(shí)，在五指不見的黑夜里，去我外婆家，怕別人說，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，后來，家家戶戶的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，并安慰我媽媽不要怕，他不會(huì)有事的。
在幼兒園，我身邊沒有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了小學(xué)，到處是笑聲、譏諷聲，后來，竟還有外號(hào)聲，什么小耳朵啦，一只耳啦，還有一個(gè)更可笑的，呵呵，聾耳小隊(duì)長(zhǎng)！我早已習(xí)以為常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨(dú)來獨(dú)往，還好我有一個(gè)真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕松不少。
一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來嘲笑我，他就維護(hù)我，和嘲笑者嘴站到底。我心里的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來�？旎畹奈疫@才發(fā)線生活是美好的，生活處處都是春天。
時(shí)間像流水，會(huì)緩緩地沖去心里的傷痕，只要你覺得生活是美好的，那么哪里都是春天。
我的故事作文14
從我出生起，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就匯聚成了一本畫冊(cè)，上面都是屬于我的故事。當(dāng)我感懷萬分的時(shí)刻，我就會(huì)捧起這本畫冊(cè)，一頁一頁的回味著那些我發(fā)生過的故事。
我的手一頁一頁的翻著畫冊(cè)，每一頁上包含的內(nèi)容都足夠使我豁然一笑，就比如我學(xué)游泳的那個(gè)故事。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，恰逢游泳的最佳時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我去了一個(gè)新開的游泳館，一進(jìn)去我就被里的笑語聲與翻起的水花聲給吸引住了，我換上泳衣，站在泳池旁，可是內(nèi)心里還是涌起了一股怯意，這是我第一次游泳，看著泳池中清澈透底的清水，心里的害怕慢慢的升了起來。
“水不深，不用害怕�！眿寢尶创┝宋业男乃迹谑窃谖易⒁曄�，率先進(jìn)了泳池，果如媽媽所說的那樣，水并不深。我壯了壯膽子，在媽媽眼神的鼓勵(lì)下也慢慢的進(jìn)了泳池。
清涼的水一下就包裹住了我的身子，在媽媽的教說下，我漸漸地學(xué)起了怎樣去游泳。
那一天過得極快，不過我在泳池幾個(gè)來回的時(shí)間，太陽西斜，我們也得回家了。
很多東西不過是看起來難罷了，只要你邁出了第一步，接下來的.事就迎刃而解了。
手上的畫冊(cè)依舊被我翻得作響，我的故事可是有許多的。當(dāng)我的視線觸及到一個(gè)小身影的時(shí)候，我的手停了下來。
這是一只小狗，是我童年時(shí)的玩伴，那時(shí)候，小狗非常的黏著著我，我走哪，它就跟哪。它還是一個(gè)吃貨，什么都吃，就連我的零食它都吃，而我自然是不想給它吃了，但是小狗喜歡朝著我撒嬌，只要它一撒嬌我就沒轍，然后乖乖的將吃食遞到它嘴旁。
但是我和小狗的生活只有三年，后來我的小狗患上了病，我跟小狗的故事以悲傷截止了。
除去畫冊(cè)上已有的故事，我的故事還在繼續(xù)。
我的故事作文15
題記:有一種顏色，50年飄蕩在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮，50年后想起還激動(dòng)不己，那是帶上紅領(lǐng)巾的光榮；有一種真情，50年在心中不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。
它對(duì)我是一種督促，只要一瞥見胸前鮮紅的領(lǐng)巾，眼前仿佛展現(xiàn)出那面飄揚(yáng)的旗幟，耳畔回蕩起諄諄教導(dǎo)，而自己為它爭(zhēng)光的理想也會(huì)越發(fā)清晰。當(dāng)我在公交車上，看見兩鬢蒼蒼的老人，無論我的腳步多么匆匆，一瞥見胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì)坐視不管，盡管自己因此耽誤時(shí)間。當(dāng)我在校園里，看見腳邊的垃圾，一瞥見胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì)置之不理，盡管自己的`時(shí)間十分緊張。
它對(duì)我是一種激勵(lì)，只要一瞥見胸前鮮紅的領(lǐng)巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯(lián)想到昔日革命烈士為了自己的理想面對(duì)重重阻力不屈不撓的態(tài)度。先輩為了自己的理想甚至犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對(duì)得起用鮮血染成的紅領(lǐng)巾。每想到這里，我便重振精神，反復(fù)地問自己還有什么辦法，甚至得到滿意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這對(duì)我的成長(zhǎng)又有密不可分的聯(lián)系
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，紅領(lǐng)巾整整五個(gè)年頭了，每逢周一的早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，莊嚴(yán)地注目著五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中升起，讓我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國(guó)從昔日的貧窮落后到現(xiàn)在的繁榮昌盛，我知道是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的。過期象征著祖國(guó)，紅領(lǐng)巾象征著中華兒女，我們有權(quán)崇拜它，維護(hù)它……
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落，我們對(duì)紅領(lǐng)巾的厚愛滲入心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒茁壯成長(zhǎng)；我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。是紅領(lǐng)巾讓我擁有了他，是老師讓我得到了他。鮮艷的紅領(lǐng)巾，你是國(guó)旗的一角、你是少先隊(duì)的標(biāo)志，你是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我們的光榮。
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