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      我的拿手好戲玩魔方作文

      時(shí)間:2023-09-27 08:04:14 作文 我要投稿
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      我的拿手好戲玩魔方作文通用

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的拿手好戲玩魔方作文通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      我的拿手好戲玩魔方作文通用

      我的拿手好戲玩魔方作文通用1

        我的拿手好戲是玩魔方,人送綽號(hào)“魔方小王子”。

        說(shuō)起與魔方結(jié)緣,那還是三年前我過(guò)生日時(shí),媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后,我愛(ài)不釋手。稍有空閑,我顧不上看電視、玩手機(jī),就鉆在我的房間里,照著說(shuō)明書一步一步地拼魔方。慢慢的,我摸索到了一些門道,越轉(zhuǎn)越熟練,最后終于可以快速?gòu)?fù)原魔方六面了。

        有一天,我看到全班公認(rèn)的`“魔方大咖”曹宇航在玩魔方,我就問(wèn)他:“你玩魔方厲害嗎?要不咱倆切磋切磋?”“好啊,比就比!”他得意洋洋地說(shuō)。

        我們開(kāi)始比賽了,我十根手指好像事先約定好似的,飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱,熟練地操縱著魔方。不好!曹宇航已先拼好了一面,我得趕緊追上他呀。很快,我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài),把第二面拼好了,接著又拼好了第三面,第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好了第五面。

        開(kāi)始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步,一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán),很難再?gòu)?fù)原。拼第六面時(shí),我倆的比賽異常激烈,但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下,我不一會(huì)兒就拼好了第六面。

        再看看他,被死循環(huán)卡住了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復(fù)原了,都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。

        從那天起,我便獲得了“魔方小王子”的稱號(hào),魔方讓我更加開(kāi)心,也讓我更加自信。

      我的拿手好戲玩魔方作文通用2

        問(wèn)什么是我的拿手好戲,是玩魔方。

        我記得四年級(jí)的時(shí)候,新來(lái)的班主任就允許我們帶魔方。這可是天大的事情!居然會(huì)有老師同意我們帶玩具。我想:我只要學(xué)會(huì)魔方,便能帶魔方了。

        我一回家,就向媽媽說(shuō)了關(guān)于玩魔方的事情。媽媽說(shuō):“魔方不是一天兩天就行的,你確定要學(xué)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了下來(lái)。

        練了沒(méi)幾天,我就被這些公式折騰的暈頭轉(zhuǎn)向,有點(diǎn)想放棄了。可是想打了承諾,又咬牙堅(jiān)持了下來(lái),還不停地給自己鼓勵(lì)。

        一個(gè)月后,我可以不看公式變魔方了,我興奮地想告訴全世界——我會(huì)變魔方了!

        班里的“魔壇”高手云集,那場(chǎng)比賽更是讓人難忘。

        會(huì)變魔方后,我參加了一次班級(jí)魔方大賽。那次比賽上,我身邊全是高手。我們個(gè)個(gè)等待號(hào)令!伴_(kāi)始!”老師喊了一聲。我們?nèi)奸_(kāi)“擰”了我們手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大腦的控制,有了自己的記憶,和魔方融為一體。整個(gè)世界仿佛只有我和我的魔方,耳邊只有魔方的“咔咔”聲和我急促的呼吸聲。什么對(duì)手的.表現(xiàn),什么同學(xué)的加油聲,全不見(jiàn)了。

        最后一面復(fù)原了!我第一個(gè)放下魔方。這是我第一次上臺(tái),第一次聽(tīng)到魔方擊打桌面的“答”聲——多么清脆。56秒!這是我的最好成績(jī)。

        走下臺(tái),同學(xué)們用羨慕的眼神看我,對(duì)手用敬佩的眼神看完,我學(xué)會(huì)了魔方,也學(xué)會(huì)了精神——不輕易放棄的可貴的精神。。∵@是不易學(xué)到的。

      我的拿手好戲玩魔方作文通用3

        各有所長(zhǎng),各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒,你最拿手的活兒是什么呢?我最拿手的活兒是玩魔方。

        我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開(kāi)始我并不想去學(xué),后來(lái)去試了一試,一試就深深喜歡上了,而且玩得游刃有余。

        學(xué)了三階魔方之后,我后來(lái)就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒(méi)帶魔方,老師說(shuō):“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方!弊屛覜](méi)想到的是我對(duì)手的魔方是二階,我是三階。我沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就繼續(xù)比賽了。老師一喊:“開(kāi)始!”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面,這時(shí)我看了看第二大階部分,只用做一個(gè)公式就完成了,這時(shí)對(duì)手說(shuō)了一句:“哎呀,做錯(cuò)了輸了!辈贿^(guò)他也沒(méi)有放棄,繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了,我羸了。老師宣布:“三階給我,二階給我的對(duì)手!崩蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室,還以為是干嘛呢,嚇我一跳,你們猜猜是什么,原來(lái)是加潤(rùn)滑油。就這樣我獲得了我此生覺(jué)得最滑的魔方。

        兩年后,我來(lái)到了一所新的`學(xué)校,新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過(guò)來(lái)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的人有第五組的組長(zhǎng),第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了,我也很高興。

        自從比賽后有人就過(guò)來(lái)讓我教他魔方,他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月,誰(shuí)知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟,一個(gè)徒孫。

        總的來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)徒弟,三個(gè)徒孫,還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟!蔽冶凰麄冏u(yù)為“魔方大佬!

      我的拿手好戲玩魔方作文通用4

        每個(gè)人都有拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、彈琴等,而我的拿手好戲就是玩魔方。

        我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里,我就是班里的“魔方大王”,就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。

        在四年級(jí)時(shí),我剛學(xué)會(huì)五階魔方,于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒(méi)想到的是,我的`這番炫耀,竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。

        原來(lái),老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣,決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。

        我聽(tīng)完,臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的魔方元老,如果輸了,那可就糗大了,畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中,我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。

        我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,期待這場(chǎng)比賽,老師也格外激動(dòng)!3-2-1,開(kāi)始!”老師一聲令下,我猛地拿起魔方,一邊爭(zhēng)分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。

        教室里一片寂靜,只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般,有人竟然還站在了桌子上,目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中,我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方,心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了,快點(diǎn),用“小魚公式”!我心里不斷地想著那個(gè)公式。

        終于,拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步,教室里傳出了排山倒海般的掌聲。

        我們倆回到座位上后,同桌不服氣地說(shuō):“不錯(cuò)嘛,小老弟!等我再好好練練,下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單!”我也毫不示弱道:“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢!

        說(shuō)完,我們倆便笑了起來(lái)。

      我的拿手好戲玩魔方作文通用5

        窗外吹著微風(fēng),樹(shù)葉也擺動(dòng)起來(lái)……,我看著剛復(fù)原好的魔方,陷入了深深的回憶。

        學(xué)魔方時(shí),我才五年級(jí),跟著文碩哥哥學(xué)!斑@一步,做個(gè)上左下右……”“這是左上右下,下步是什么來(lái)著?”經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí),我終于出師了!

        記得有一次,我和幾個(gè)好朋友舉行了一場(chǎng)魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開(kāi)始!”我們的手指都在魔方上跳舞,觀眾們都看不清我們的動(dòng)作了。突然!槽糕!魔方卡住了一小會(huì)兒,卡殼了!我在心里想到,失誤的我瞬間被兩人反超,我緊張極了。手心出了汗,臉色蒼白!拔彝瓿闪!”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進(jìn)了前三。這時(shí),一陣寒風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)背后發(fā)涼,一摸,才知道出了冷汗。

        休息了不一會(huì)兒,決賽局開(kāi)始了!~我大口大口的'喝著水,心想:這次不能再失誤了,加油!加油!我頓時(shí)覺(jué)得充滿了信心。主持人大喊:“開(kāi)始!”我們又發(fā)動(dòng)了引擎,手飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起。再快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。我在心里喊著喊著道!白詈笠徊;我完成了!”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說(shuō)不出話來(lái),愣在原地。最后,我以36秒的速度拿下冠軍!大家都贊揚(yáng)我,“真厲害!”“是啊,他只用了36秒!”好厲害。。骸甭(tīng)后,我心里美滋滋的。在這時(shí),吹進(jìn)了一陣陣清風(fēng),花草隨風(fēng)而動(dòng),仿佛也在祝賀我第一名,真是美極了!

        水滴石穿,非一日之功。魔方增強(qiáng)了我的反應(yīng)力,讓我開(kāi)闊了思維,讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方!

      我的拿手好戲玩魔方作文通用6

        每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有自己的拿手好戲。我最喜歡魔方,玩魔方也成為了我的拿手好戲。

        一開(kāi)始接觸魔方是因?yàn)閷W(xué)校里的數(shù)學(xué)節(jié)。自那次開(kāi)始,我就迷戀上了魔方這個(gè)益智類玩具。

        最初的時(shí)候,我自己在摸索三階魔方,可是無(wú)論我怎么轉(zhuǎn),每次只能還原一面。我并沒(méi)有放棄而是在網(wǎng)上查魔方教程,自己跟著教程一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著。那時(shí),我天天都在練習(xí),技術(shù)也越來(lái)越好。一天,我讓爸爸給我計(jì)時(shí),我以最快的速度轉(zhuǎn)魔方,結(jié)果花了1分38秒,這個(gè)成績(jī)我還是比較滿意的。暑假里,我又了解另一種魔方,是三階魔方的變形,名字叫變換金剛。我拿出三階魔方,開(kāi)始對(duì)比它們的.共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

        時(shí)光如梭,一個(gè)暑假一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了,我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)也突飛猛進(jìn),進(jìn)步神速。我又讓爸爸給我計(jì)時(shí),可是這一次我有點(diǎn)緊張,一不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步,我頓時(shí)慌了,我該怎么辦?怎么辦?豆大的汗珠從臉上流下,我雙手抓緊魔方,瞪大眼睛,仔細(xì)旋轉(zhuǎn)著手中的魔方。不知是因?yàn)榫o張還是什么,我的大腦里一片空白,平時(shí)記得很好的方法全忘記了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我還是沒(méi)有還原,有好幾次都轉(zhuǎn)錯(cuò)了。終于,在我的努力之下,我還原了魔方的六個(gè)面,一看時(shí)間,花了近三分鐘,唉,又沒(méi)成功,我應(yīng)該在更熟練的時(shí)候再去試。

        這件事讓我明白,我們無(wú)論做什么都要堅(jiān)持不懈,要勤加練習(xí)。

      我的拿手好戲玩魔方作文通用7

        魔方,提起它,應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦,還能使人心靈手巧。不錯(cuò),我非常愛(ài)玩魔方,常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。

        五年級(jí)的時(shí)候,有一次舉行魔方比賽,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩,所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方,快速還原它的六個(gè)面,令我驚嘆不已。從那天起,我就喜歡上了魔方,開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面,不太難。接著還原了兩個(gè)面,我高興的跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途,行之不易,但我沒(méi)有知難而退。

        辦法總比困難多,我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”,復(fù)原魔方要記公式,然后按照步驟就可以復(fù)原了,我恍然大悟,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了,拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。

        接下來(lái)的日子,我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書桌前、路上、學(xué)校,到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的.身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方,二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí),我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方,我自己都覺(jué)得不可思議,正所謂:只有想不到,沒(méi)有做不到。

        接下來(lái)我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度,學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境,玩魔方不但靈活了我的手指,還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣,我愛(ài)魔方!

      我的拿手好戲玩魔方作文通用8

        大家都有一個(gè)自己的拿手好戲,對(duì)于我來(lái)說(shuō),不是唱歌跳舞、素描,而是玩魔方,我學(xué)會(huì)玩魔方時(shí),是同學(xué)們崇拜的大神。

        魔方是開(kāi)發(fā)人類思維的東西,一天下午,我正在興致勃勃地看著電視,媽媽伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)正方體,有六面,每面有不同的顏色,但顏色順序是被完全打亂的,我疑惑地?fù)项^:“這是什么?媽媽”。媽媽耐心地講解:“這個(gè)是魔方,如果你把它拼成六面都是同一顏色,我就獎(jiǎng)勵(lì)你!”說(shuō)完媽媽便回到房間。

        我拿起魔方,看了看,就用電腦搜索:如何玩魔方?里面的公式很復(fù)雜,我一步一步地將白面復(fù)原了,我的心情逐漸開(kāi)心。兩天后,我才把魔方復(fù)原好,我開(kāi)心極了,跑去找媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì),媽媽興奮地說(shuō):“女兒,你真厲害!蔽液π叩狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

        我?guī)еХ饺ド蠈W(xué),下課時(shí)間,我拿出魔方大展身手,同學(xué)們圍了過(guò)來(lái),觀看我的操作,小明驚訝的說(shuō):“這個(gè)是什么?”“哇!”好厲害呀!“你在哪兒學(xué)的?”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄,一位同學(xué)幫我打亂了魔方,我觀察了幾秒。我按下計(jì)時(shí)器,快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方,做著已經(jīng)背好的'公式,打小魚、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計(jì)時(shí)器,已經(jīng)過(guò)了一分鐘,我的手不由自主地抖了起來(lái),一分12秒,“耶!”我歡呼雀躍,破了我的最高記錄。

        我的拿手好戲就是玩魔方,你想和我一決高下嗎?

      我的拿手好戲玩魔方作文通用9

        大家都有自己各種各樣的拿手好戲,有跳舞、唱歌、畫畫,而我的拿手好戲是玩拼魔方。

        我每到周末的.時(shí)候,我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后,我的拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了,我也是時(shí)候“出山”了。

        一天,我把魔方帶來(lái)了學(xué)校,在班級(jí)里開(kāi)始起來(lái):“瞧一睢,看一看,來(lái)看一看本人的拿手好戲!庇袔讉(gè)好奇的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。

        我把魔方拿起,“咔咔咔”地拼了起來(lái),同學(xué)立刻兩眼發(fā)光,饒有興趣地看著。不一會(huì),我魔方往桌上一放,驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋,紛紛說(shuō)道:“你復(fù)原魔方啊,我計(jì)一下時(shí),看多久能復(fù)原。”

        我欣然同意,我把魔方打亂,一個(gè)同學(xué)拿出手表,開(kāi)時(shí)計(jì)時(shí),一秒,兩秒,三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中,把手指速度提高了極限,我恨不得多長(zhǎng)出幾根手指來(lái)。

        不一會(huì),我就大功告成了,計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí),大家一看手表——五十五秒,同學(xué)們瞪大了眼睛,驚奇地看著我,過(guò)了好一會(huì)他們才回過(guò)神來(lái),紛紛讓我重新表演一遍。

        結(jié)果,這次計(jì)時(shí)沒(méi)多久,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來(lái)。大家都愣住了隨即哈哈大笑,我只好在同學(xué)們的笑聲中,把小方塊拼上去。

        雖然,我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況,但我想說(shuō):“玩魔方不僅可以使手指更加靈活,使手和腦袋更加協(xié)調(diào),還可以增記憶力呢!”

      我的拿手好戲玩魔方作文通用10

        我是從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方的。那年生日時(shí),一位同學(xué)送我了一個(gè)三階魔方。它手感好,特別順滑,而且顏色鮮艷、迷人,我拿到便忍不住轉(zhuǎn)了幾下?山又鴨(wèn)題來(lái)了,魔方有六個(gè)顏色,轉(zhuǎn)了幾下后,顏色被打亂了,難以復(fù)原。當(dāng)時(shí)我很著急,怕以后再也復(fù)原不了了。媽媽看到我著急的樣子,便來(lái)詢問(wèn)我怎么了,我向她說(shuō)了自己的煩惱,媽媽立刻幫我上網(wǎng)找復(fù)原視頻,讓我學(xué)習(xí)。我很感興趣,學(xué)得特別認(rèn)真。

        生日的'第二天,我就隨著視頻嘗試著復(fù)原魔方。先前兩步都很順利,老師講得很清楚,我做得也很快,可是到第三步的時(shí)候,公式變難了,怎么都做不過(guò)去。我有點(diǎn)厭煩了,想放棄,可轉(zhuǎn)念一想,魔方就是用來(lái)玩的嘛,不必厭煩,再說(shuō),誰(shuí)沒(méi)有第一次?于是我堅(jiān)持下去,用了兩個(gè)多小時(shí),終于復(fù)原了魔方。當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心,感到了巨大的成就感,既為我復(fù)原魔方自豪,又為我沒(méi)放棄而慶幸。

        從那時(shí)起,一直到現(xiàn)在,魔方都是我的興趣愛(ài)好。隨著堅(jiān)持學(xué)習(xí)公式,我的魔方技術(shù)也提升了不少,玩魔方成了我的拿手好戲。我不僅玩的品類多,速度也快,三階最快的時(shí)候能達(dá)到十二秒。

        一次,我代表學(xué)校參加魔方比賽,而關(guān)鍵的一步公式我還沒(méi)完全掌握。比賽的前一天晚上,我趕忙做完作業(yè),然后就照著書背公式,從九點(diǎn)到十點(diǎn),一刻不停。十點(diǎn)多,我總算把公式背了下來(lái)。第二天早晨,我又練了十幾分鐘,保證沒(méi)有忘記公式。那次比賽,我得了第一,復(fù)原三階魔方,只用了十三秒。

        每個(gè)人的拿手好戲背后都有刻苦的練習(xí)。我從玩魔方的過(guò)程中明白了,如果做事有捷徑,那么最快的捷徑就是堅(jiān)持。

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