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丟三落四的我作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的丟三落四的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
丟三落四的我作文1
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學(xué)一名三年級的小學(xué)生，雖然我平時的學(xué)習(xí)還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的`。
記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發(fā)生的，我?guī)е职纸o我的兩百塊錢春游費，準(zhǔn)備拿到學(xué)校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，并從書包里拿出了紅領(lǐng)巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？
像這樣的情況還發(fā)生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了，原來是我的便當(dāng)盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學(xué)校門口的小賣部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當(dāng)盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學(xué)習(xí)和生活，請老師和同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。
丟三落四的我作文2
我是個活潑可愛的女孩，白白的皮膚，修長的腿，還有一雙炯炯有神的小眼睛。
我有一個缺點，那就是丟三落四。
有一天，我回到家，剛做完第一項作業(yè)，正準(zhǔn)備接著做功課，卻發(fā)現(xiàn)助手橡皮不見了蹤影。
我急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地問媽媽：“你看到我的橡皮了嗎？”
“沒有啊！”媽媽一臉無奈地看著我說：“你是不是又找不到了呀？”
我又去找爸爸問同樣的問題，爸爸的回答和媽媽一樣，我感到好失望。
橡皮到哪去了呢，我撓了撓頭，正在這時，聽到“啪嗒”一聲，橡皮掉地上了，原來剛才橡皮一直在我手心里啊！我也被自己這個小馬大哈逗樂了，真是遠(yuǎn)在天邊近在眼前啊。
我高高興興地回到書桌前，準(zhǔn)備訂正練習(xí)本上的錯題�！斑�，練習(xí)本呢？我這是怎么了？”我自言自語道。我開始仔細(xì)地回憶，可是無論我怎么左思右想，都想不起來自己放哪里了。瞧我這記性，真是比上了年紀(jì)的外婆還差。
這回，我不好意思再去問爸爸媽媽了，于是，想了想，還是先預(yù)習(xí)吧。我拿出語文書，練習(xí)本居然被我夾在了語文書里！
此時此刻我的.心情好復(fù)雜，既有失而復(fù)得的喜悅，也有對自己丟三落四的埋怨。我輕聲地告誡自己：“這樣下去可不行，一定要改改了�！�
這就是我，一個丟三落四的我，不過我相信自己會慢慢改掉這個壞習(xí)慣，做一個有條理的人。
丟三落四的我作文3
媽媽常常批評我，說我老是丟三落四�？墒�，我總覺得我沒有，直到一天，我才真認(rèn)識到了自己的錯誤。
我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴(yán)肅的.看著我。
最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時，我打算拿出鉛筆盒寫口算。可是，鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達(dá)室，打電話，等著，那要多長時間啊！”可是，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。
一天過去了，我開始寫作業(yè)了。可是，當(dāng)我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。
只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會丟了許多。”所以，我以后可要把所有的東西都準(zhǔn)備好。不要讓媽媽老送東西。
如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。
丟三落四的我作文4
“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。
這個壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結(jié)果害我沒法寫字了；忘帶課本，沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個，就是落下那個。
有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話里嘮叨了好久，說了我一大通關(guān)于天天丟東西的話，他還說我怎么不把自己丟了。當(dāng)他拿回來時，又嘮叨了好一會，我聽得昏昏欲睡。
還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時候我才發(fā)現(xiàn)。但是我一點也不著急，因為今天沒有體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是語文課。突然，體育老師急匆匆地走進來說：“今天語文老師去看病，這節(jié)課和明天的體育課對調(diào)�！蓖炅�！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話，一定會渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非�？�。我習(xí)慣地摸向我以前放水杯的'地方，卻摸了個空。哎，我又忘了我沒帶水杯了。結(jié)果一天下來，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因為我常常忘帶東西，所以我有了一個外號：丟三落四的小眉！
這就是丟三落四的我，我這個壞毛病什么時候才能改過來呀！
丟三落四的我作文5
我從小就有一個壞習(xí)慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書包，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校看到別人帶了葫蘆絲才想起來，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長送過來啦。媽媽急匆匆來了，遞過葫蘆絲，對我說“：你怎么老是不帶葫蘆絲啊！每次都丟三落四，你什么時候才能改掉這個壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說“：哦！知道了。”
到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的時候才想起來我的午餐費還沒交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！
我拿好了午餐費準(zhǔn)備走的.時候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶水，因為長期沒帶水導(dǎo)致了我的喉嚨發(fā)炎了。
就是這個壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個壞習(xí)慣，不能讓它有任何機會。
丟三落四的我作文6
今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因為今天要去上本學(xué)期書法班的第一節(jié)課，休息了一個假期，有種久違的感覺，你說我能不高興嗎？我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風(fēng)，走得快而有勁，把送我的爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
到了書法班，我放下功課，開始練書法。這節(jié)課老師要求我們獨立寫出杜甫的《江南逢李龜年》一詩。我不禁洋洋得意：這首詩我曾經(jīng)背過，可以說是倒背如流。既然有這樣的`條件，而且又是一個學(xué)期的開始，一條起跑線的起點，我何不要求自己完美呢？于是我鎮(zhèn)定情緒，慎重下筆�？蓪懼鴮懼�，我忽然覺得有些不對，但一時半會愣是找不到錯誤發(fā)源地。我反復(fù)呤誦已寫好的詩行，啊，原來是第四句“落花時節(jié)又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團亂麻：一著滾瓜爛熟的詩歌怎么會寫錯呢？一首如此優(yōu)美的詩的韻味給我活生生破壞了，真是對不起那位流芳千古的著名大詩圣---杜甫老人家呀！原本想在新學(xué)期的開始有一個良好的開始，因為好的開始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無可奈何之下，我只好在最后面補上一個“落”字。
起點沒有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長，一定要更努力，走得更穩(wěn)，更認(rèn)真，成功才能降臨在身上。
丟三落四的我作文7
學(xué)會自強自立，打造一個傲然挺立的自己。試著學(xué)會自己去解決一些事情。
以前我什么事情都有一個依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時候，那時候的我有一個丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因為沒有作業(yè)的羈絆，所以可以無憂無慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒有去找。他們怎么找都沒有找著。見我沒有找，只是看著他們找，就納悶。我說：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。
結(jié)果大家把家翻了個底朝天也沒有看到，媽媽說：“你會不會放包里了？”說著拿起我的書包，我立刻阻止，因為媽媽拿書總是把書包倒出來的。
我連忙把書包拿回來，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒有找到。一旁的媽媽一把搶過書包發(fā)現(xiàn)最底下有一個厚厚的東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西�！眿寢屨f道。我小心翼翼地把東西捧出來，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的.課本。
唉，原來是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識到：任何時候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實自己也能解決好處理好，不是嗎？
丟三落四的我作文8
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個本，明天就是忘帶那本書，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因為這，不僅老師批評我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時候，我想看看幾點了，一摸口袋，呀！手表沒了。頓時手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了。”想到這，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳藗�底朝天，人問了個遍，可還是沒發(fā)現(xiàn)表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪约海唤蛄藗�冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的.經(jīng)過講給媽媽聽，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來:”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒把自己丟了��？”……
唉！我一定要改掉這個丟三拉四的壞習(xí)慣。
丟三落四的我作文9
“金無足赤，人無完人�！泵總�人身上都有壞毛病，只要下定決心就能改掉它。
每天晚上我寫完作業(yè)，看著亂七八糟的桌面就是不愿意去整理書包，匆匆忙忙洗漱一番，就上床睡覺了。每天早上就急匆匆吃完早飯，沒時間整理書包，把桌面的東西一股腦的塞進書包里，直接背上書包上學(xué)去了。我?guī)缀趺刻於际沁@樣，所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。
后來我下定決心，準(zhǔn)備改掉這個毛病。我做了一張“自勵表”。只要有一次不會丟三落四就加上一顆星�？墒侨绻襾G三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個毛病可真難呀!我得每天晚上寫完作業(yè)就及時整理完書包，才能睡覺。而我每天早上得檢查完書包，所有東西都帶齊才能去上學(xué)。一個月過去了，我終于做到了。
但是有一天，老師布置的作業(yè)太多了，我寫到了11:35才整理書包，就在整理書包的那一刻，我迷迷糊糊的就上床睡著了。早上起來已經(jīng)七點半了，我顧不上吃飯，背起書包就往學(xué)校跑，結(jié)果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)忘記帶語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……忘帶的`，都是必帶的書。老師批評了我，可慘了。
經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我再也不敢丟三落四了，幾個月以后，我改掉了丟三落四的毛病。
小朋友，你只要下定決心，堅持不懈就能改掉你的壞毛病。
丟三落四的我作文10
我這個人啊，有時候做起事情來很細(xì)，一點錯誤都要重來；有時候又馬虎得不得了，一些錯誤常讓人啼笑皆非。
“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團團轉(zhuǎn)呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學(xué)校找同學(xué)借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時，突然發(fā)現(xiàn)了：鉛筆盒掉在了門口！于是，一只羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝枚舉……
“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴(yán)肅地對著我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過調(diào)查，我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的.“站姿”。
當(dāng)然，悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個黑色的筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個星期，我在把作業(yè)本塞入書包時發(fā)現(xiàn)了它，躺在書包角落里“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病，你什么時候走��？
丟三落四的我作文11
我有一個壞毛病，就是喜歡丟三落四的。
記得有一次，在家里玩，后來一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學(xué)去了，時間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來。媽媽終于下來了，我大叫：“媽媽快來呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說：“坐好了嗎？走啦！”
到了學(xué)校，媽媽說：“下車吧！進去吧！”我說：“把書包給我呀！”“書包不是你背的`嗎？媽媽說”“我本以為你拿了呀！”媽媽說：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來。
記得還有一次，去賀老師家補課，到賀老師家大門時，我發(fā)現(xiàn)書沒帶。我跟媽媽說：“我們回去拿吧！”“不行，你先進去，我拿書去，不然老師會生氣的。媽媽說”我只好進去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會兒，媽媽來了說：“我叫你進去，你怎么還在這兒站著呢？”我說：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說：“這下可以進去了吧！”“不行，你下午接早一點可以嗎？我說”可以，進去吧！
我也非常想把這個壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會被你們氣得火冒三丈了呦！
丟三落四的我作文12
大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級了。我天生活潑，開朗，還有個改不了的缺點——丟三落四。就因為這個缺點，爸媽沒少罵我，雖然我會很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移。”
記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的`帽子，我一直小心翼翼的保存著，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時我真怪自己為什么沒有保管好。
還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最愛，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時有同學(xué)來找我聊天，肯定會被我訓(xùn)斥一頓。到第三節(jié)美術(shù)課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......
丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛病！
丟三落四的我作文13
我是一個粗心大意的女孩，當(dāng)然免不了丟三落四的壞習(xí)慣。
有一次，我坐在回家的公交車上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請”朋友拉著我的衣袖下了車。
我們一邊聊天，一邊說笑。突然，她問我：你們學(xué)校中午不用吃飯么？”說完，她把身前烏黑的`長辮子甩到了后面，疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手，結(jié)果卻令我十分意外。
我的飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個藍(lán)色的，”朋友焦急的問我，上面印著花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點頭。她又說：好像落在公交車上了！”
我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌，可這也無濟于事，因為車子已經(jīng)開出去五米多遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在好想打電話給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車，上100路”但等了半個小時，我依然沒等到100路公交車。
好不容易來到汽車客運中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍?zhǔn)住眳s早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚，我還沒有回家，只好由媽媽打電話派來的爸爸來接我。要是我一開始就打電話給爸爸，說不定飯盒就找回來了呢！唉，早知今日何必當(dāng)初��！
而這個飯盒就永遠(yuǎn)停留在了九堡客運中心的失物招領(lǐng)箱里。
丟三落四的我作文14
我有一個愛落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語課忘帶英語書，到學(xué)校忘帶作業(yè)……這個毛病給我?guī)砹藷o盡的煩惱和麻煩。
星期四晚上，我在小飯桌寫完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書包時，發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒有乖乖地躺在我的書包里，我仔細(xì)回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學(xué)借的'筆。
中午放學(xué)，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來，可是當(dāng)我高高興興地去多多超市買糖的時候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見了。當(dāng)時的心情真是無法用語言表達(dá)，我對自己徹底“無語”了，感覺已經(jīng)處于崩潰的邊緣。
終于盼到下午放學(xué)了，我沖出學(xué)校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運的是老板并沒有給我丟掉，見到筆盒的那一刻，仿佛見到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細(xì)地放到了書包里，生怕再不小心，它又“飛”了。
關(guān)于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲”的代名詞了。
丟三落四的我作文15
我是個馬大哈，丟三落四的事從來都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見啥忘啥。爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“你為什么不把人忘在學(xué)校里呢？”這可不，這會兒，我把美術(shù)袋子都不知道弄哪去了。
上個星期三。上完美術(shù)課，我讓熊潮煒幫我拎著書包和美術(shù)袋子，她順從的答應(yīng)了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒在意那個美術(shù)袋子，拎起書包，頭也不回的走了。第二天開運動會，所以我也沒有發(fā)現(xiàn)。直到今天早上，我把書包整理好，突然發(fā)現(xiàn)美術(shù)袋子不見了，我十萬火急地尋找，結(jié)果還是白忙一場，沒辦法，只好去學(xué)校再說。還沒有跨進教室門，我就大喊：“誰看見我的美術(shù)袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計的采取措施。我問周老師，她不知道，問胡老師，她又說沒人見到給她。找講臺柜，沒有，怎么辦？對了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊部奔去，哎！太可惜了，大隊部的門還關(guān)著。我垂頭喪氣的'回到教室里，去問熊潮煒，一旁的蔡依鴻說：“去大隊部看看�！蔽抑缓迷谌ヒ淮巍Ｊ镎蓄I(lǐng)表上沒有，我正準(zhǔn)備回去，意外發(fā)現(xiàn)一個紅色袋子……找到了，找到了。
我一定要改掉這個丟三落四的毛病。
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