[精華]我的前桌作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的前桌作文，歡迎大家分享。

我的前桌作文1

　　我的前桌，頭發(fā)從出生開始就留著了，她總是扎著高馬尾，長長的馬尾辮已經(jīng)及腰了，走起路來隨著步伐富有節(jié)奏的`一抖一抖。班上總有些調(diào)皮的男生會扯她辮子，但她也不惱，會笑著轉(zhuǎn)過頭來跟他們繼續(xù)打鬧。在我的印象里，她從來沒有發(fā)過脾氣，一直是個溫柔的女生。

　　她學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，讓我非常羨慕。她說她從不上補習(xí)班，每天總會留一小時在家里學(xué)習(xí)，而我想了想自己總是喜歡打游戲，作業(yè)都是抄的，頓時覺得非常愧疚。

　　有一天下課了，我悄悄用筆尖戳了戳她，想要跟她聊聊八卦�？墒牵�戳著戳著，我感覺有點不對勁。她好像已經(jīng)在桌子上趴了很久了，我心里一緊，跳了起來。

　　我找到了班主任，讓班主任帶她去了醫(yī)院。大概過了幾天她才回來，臉上毫無病痛的神情，重新恢復(fù)了熱情洋溢的笑臉，她給我?guī)Я艘活w糖表示感謝。原來她那天犯了胃病，她個性靦腆內(nèi)向，不敢去找老師，也不敢跟同學(xué)說，還好我出手相助，恐怕她要難受一上午呢。

　　之后我們成了形影不離的好朋友，她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我?guī)�她出去玩，彼此間相處的可愉快了。我相信我們永遠都是好朋友！

我的前桌作文2

　　每個學(xué)生都有一個前桌，而每個人的前桌在每個人心里的看法都是不一樣的，我也不例外，下面我就來說我前桌的暴烈行為。

　　我前桌有著胖嘟嘟的小臉蛋，一個將近95斤的身材，戴著一個發(fā)箍，看起來像一個傻大妞。我們班同學(xué)還經(jīng)常說她穿著暴露，我開始還不怎么認為，后來才知道的。至于這件事，我還是不說了吧，因為實在太齷齪了，你聽了包你吐血。

　　記得有一天中午，老師都不在，只有班干部管著，全班吵吵鬧鬧的，我正在安靜得看書，她突然一把揪住我的頭發(fā)，我的后桌看見了也一把揪住我的頭發(fā)，開始使勁地扯，一看就像個暴烈女，我拼命地掙脫，可是她們力氣實在太大了，我沒辦法只好任由她們扯，我的頭發(fā)不一會兒就從整整齊齊的變成了雞窩，她們停止了扯，來看我的笑話，這時路過門外的`一位老師看見了，就叫我們站起來，被老師噴了一臉口水，終于等到下課了，我的心里可真冤枉啊，唉，可是有什么辦法啊。她可是全班赫赫有名的暴烈女，我可不敢惹禍上身。

　　我悄悄地告訴你吧，她還很愛美，名字是三個字，里面有一個美字。

我的前桌作文3

　　提到黃嘉奕，一下子蹦出的詞真的是不少。他的“熱愛”發(fā)表自己的觀點、說話好玩、二屬性等等，成為了我們班一道獨特的“風(fēng)景線”。

　　從初一開始，我和他的座位就是前后桌，一直到現(xiàn)在。每次上課他忍不住發(fā)表一些奇怪但卻有趣的觀點時，表面上不動聲色的我心里也得笑一笑的！他的話雖然在課堂上顯得很多，但并沒有惡意，偶爾的一兩句話還會說到問題的關(guān)鍵。

　　有這樣的前桌，真是又“不幸”又幸運！

　　當(dāng)然，還有別的事情發(fā)生——

　　“高雪我跟你說啊，這次語文，數(shù)學(xué)，物理考試我不進班里前五我……（信誓旦旦）。”“哈哈哈，拭目以待！”每次我都半開玩笑的說。

　　卷子發(fā)下來之后——

　　“嘿黃嘉奕，考的怎么樣，進前五了沒？”“emmmm……�！薄鞍」�，你是不是要遵守諾言啦？（奸笑）”“我說過什么嗎？我怎么不記得！”所以，每次他都能把這件事糊弄過去。小小的無奈與悲傷！

　　當(dāng)然，他還是很聰明的.，只要能努力，肯定能做好想做的事情！

　　不過，他要是做好一件事，鐵定是到處炫耀外加頗為自信地大喊“人生巔峰”！

　　總的來說，有個中學(xué)時代一直當(dāng)我前桌的，人很好玩，偶爾犯二的朋友還是很好的！

　　雖然他的話有一點點多，雖然他有一點點過于自信，但無數(shù)的特點，恰恰組成了這個獨一無二的他！一個陽光，喜歡開玩笑，話有點多的他！

我的前桌作文4

　　二年級時我的前桌是一個超愛寫作業(yè)，成績超好，專注度超高的女生，與之相反，以前我討厭寫作業(yè)，一下課就出去玩，成績中等，專注度也不怎么樣，而我們卻是好朋友。

　　我的前桌語文最好，語文考試時，作文又寫得最好。一次考試作文題目是我的好朋友，我的前桌就寫了我。

　　在作文中，她寫道：她（指我）不喜歡寫作業(yè)，當(dāng)然成績也一般；她不喜歡課間看書，當(dāng)然作文也寫得不算很好�？墒撬龥]想過成績好了，作業(yè)寫完了，才有更多時間玩。而要完成這些，重要的是有專注度�？吹竭@兒，我不禁有些臉紅。慢慢地，我好像被她行為所改變了，我開始看書、寫作業(yè)。因為長期閱讀，我的.閱讀理解不再滿是紅叉叉了；提早寫作業(yè)，讓我多了許多玩的時間，而且成績也慢慢提高了。90分，93分、96分、98分，至99分。而我的專注也慢慢提高了，以前搭了十幾分鐘就覺得無聊的樂高，現(xiàn)在可以一下子搭上幾個小時，以前畫上幾分鐘就畫不下去的素描，現(xiàn)在我可以畫上一個多小時。

　　再后來，我對人的態(tài)度也改變了。不管是多煩，多鬧的小孩子，我也有耐心和他溝通，對于說話不著重點的人，我也可以慢慢和他說話了。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)不是我的前桌了。但是，我已經(jīng)被改變了，我的成績變好了，耐心也變強了，真希望，什么時候她能再成為我前桌就好了。

我的前桌作文5

　　我和同桌可是對難得的好同桌，卻偏偏攤上了個調(diào)皮搗蛋的前桌。這不，我的黑筆帽又消失得無影無蹤了！

　　同桌看了我一眼，立刻明白了一切。她站起身來，用那雙“機器鉗子”揪住了前桌的耳朵。在前桌“嗷嗷”直叫的時候，我即時發(fā)射出“魚雷導(dǎo)彈”：“林嘉翔，把我的筆帽還來！”顯然，效果很明顯：他慌忙使出“隔音板”，緊緊捂住了耳朵。

　　無知的前桌自以為我們無招以對，得意地笑了。就在這時，一支“火箭炮”從天而降，直刺他的手心。皮肉制成的“隔音板”顯然不堪重負。

　　“啊……”隨著一聲巨響，“隔音板”也被主人迅速地收回了。

　　“多謝！”我們抬頭一看，原來是后桌前來支援，不由激動得淚流滿面。

　　“Yeah！”后桌向我們比出了“茄子”。

　　前桌一看，大事不妙，想跑，可哪兒還來得及！只見后桌左腳一個“飛毛腿”，右手再來個升級版“機器鉗子”（帶刺兒的，鉗起來更疼），三下五除二就制服了前桌。

　　看著已經(jīng)被“KO”了的.前桌，我和同桌相視一笑。

　　“怎么樣？”我和同桌走到他跟前，笑著問：“服不服呀？”

　　“服了服了，饒了我吧，大神！”前桌跪地求饒，慌忙找出個筆帽扔給我們。

　　后桌“哼”了一聲，放過了他。

　　看著前桌抓耳撓腮的樣子，我們都笑了。

　　校園里的生活就是這么多姿多彩！

我的前桌作文6

　　人生就好比一片星空，我們在人生中遇到的朋友，就像星星，給我們新的點綴。

　　我的前桌，好似櫻桃的嘴，淡淡的眉毛，足以形容她那精致的面孔。兩撮彎彎的劉海頑皮的擋在臉前。

　　剛調(diào)座位到她后面，就發(fā)現(xiàn)--怎么這么矮呀。別看她個子小小，但她其實是個很有責(zé)任心的人。有一次語文課，老師讓組長檢查背誦，這讓我有些忙不過來。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)她正在畫畫，就叫她幫忙檢查。我以為她不會理我，但她卻爽快的答應(yīng)了。我看她檢查時全神貫注，神色凝重，時不時皺下眉頭，嘴角微微顫抖。過了一會，大家都跑到我這邊背，原來是她一絲不茍，一個字也不放過��！

　　她還是個吃貨！

　　有一次課間，大家都一窩蜂似的沖出教室，只有幾個“好學(xué)生”在寫作業(yè)。她也安靜的坐在位子上，手不停的動。于是，我好奇地探出頭，發(fā)現(xiàn)她在吃餅干。當(dāng)然，我自然看不得別人吃“獨食”，就瞪著大眼睛一眨一眨的。她看見我這番模樣就給了我一塊，在一旁笑。從此，我和她就成了知心朋友，我們無論課間、午休，都在聊。至于聊的內(nèi)容就有許多，我們上聊“新聞科學(xué)小常識”，下聊“明星八卦大事件”。就是因為我們什么都聊，才發(fā)現(xiàn)對方身上那些值得我們學(xué)習(xí)的`地方。

　　葉晨曦，你已不再是我生命中那個過客，你像一個五彩的調(diào)色盤，給我的初中生活添上一筆又一筆的線條，它們和其他線條組成了一幅多姿多彩的“畫”。

　　最后，祝我們友誼天長地久。

我的前桌作文7

　　有人看到這個題目會說：呀！麻雀可不在十二生肖之內(nèi)！嘿嘿，告訴你吧，我的前桌就屬麻雀。為什么？她愛說。

　　這只小麻雀有兩只大大的明亮的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。正是因為這張嘴，才使她的愛說出了名。

　　愛說的人一般都活潑，我的前桌也不例外。一下課，走廊、教室、操場，哪哪兒都是她的身影，哪哪兒都是她唧唧喳喳的.說笑聲，像極了一只飛來飛去的小麻雀。她跑起步來，那是疾如電，快如風(fēng)！

　　她的啰嗦是出了名的。有一會上體育課，大伙正玩得高興，突然，一位同學(xué)的手指被劃破了，鮮紅的血液一下子冒出來，這可把大伙慌壞了！

　　紙呢？

　　紙在哪兒呢？

　　用水沖沖吧！

　　糟了！我創(chuàng)可貼沒帶！

　　但小麻雀一點兒也不慌亂。她立刻飛回教室，幾分鐘后，又飛了回來。我們定睛一看，嘿！她手里多了一包紙。

　　快！快去找細草絲！

　　我們趕快找來草絲。她細心地用紙把傷口包住，用草絲一圈一圈系牢。

　　小麻雀還叮囑那位同學(xué)：不能亂碰，不能解開，不能沾水，不能冒風(fēng)不然傷口會感染的

　　總之，她嘰里咕嚕說了一大堆，都快把我們說蒙了。

　　我的前桌屬麻雀，你相信了吧？不信也得信！因為，在我心中，她就是一只活潑可愛的小麻雀，我永遠的好朋友。

我的前桌作文8

　　我們的四人小組里來了個“笑話王”，他就是我的前桌──邵智棟。他黑黑的皮膚，都快成煤炭了。那張不大不小的嘴巴，說出的話常常使我們發(fā)笑。

　　今天中午，我們正在排隊，邵智棟舉起一只用一張“破紙”做的小船，笑嘻嘻地對我和李佩婷說：“這是某某人的口罩�！蔽覀兛粗�那比手掌還小的小船，不由的大笑。下午，邵智棟拿起一個破了一個小洞的`文件袋，對著我嬉皮笑臉的說：“可憐的袋子，被老鼠咬了一個洞�！蔽铱戳丝�，不就一個小洞嗎，有必要那么夸張嗎？

　　邵智棟不但是個“笑話大王”，而且還是一個“粗心大王”。有一次，我正在看他的“每日一得”，他是這樣寫的：“今天中午有雞腿吃，我吃了兩個腿�！蔽铱吹竭@里，發(fā)出贊嘆：神啊！那么大的腿，他竟能吃了兩個！我繼續(xù)往下看，突然，我看見一個詞語──“則所”。咦！什么意思？我看了老半天才明白，原來是“廁所”。這樣不可思議的錯別字實在是太多了，就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐，而且，那些錯別字，準會讓你哭笑不得。

　　這就是我既幽默又粗心的前桌。

　　老師點評：有總有分，條理清楚，層次分明，好。特別是最后一段在前面的基礎(chǔ)上進行小結(jié)，寫他既是一個又幽默又粗心的人，這是水到渠成的。寫他的粗心方面的事例也寫的好，具體。語言新鮮，例如說他錯別字多時說“就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐”。但在寫他幽默時，卻寫的不夠具體。

我的前桌作文9

　　在學(xué)校時，我的前桌是個女孩，成績不錯，如果她不說話，就成了全班的班花了。就是因為她的嘴巴如刀一樣快，說個不停，全班見到她都是問好之后就不再和她聊。

　　每天上學(xué)時，都會遇見我的前桌，我一到學(xué)校就必須祈禱她不要看見我，每次一看見她，我心里就撲撲直跳就一直喃喃：“求你別纏著我……”是的，剛開始，我覺得沒什么，只不過是問題比較多而已，直到她坐在我前面時，我才開始煩了，一個問題都要問好幾次才放心。

　　比如：上課時，她有時會犯困，幾個問題不清楚，下課時就，回過頭來，打了個哈欠，迷迷糊糊地問我：“作業(yè)是不是這么多而已？”我說：“是�！彼�有點不信，就對我同桌再次重復(fù)這個問題，她也說是，前桌就扔下東西就去玩了。距離上課還剩幾分鐘時，又問過頭來又一次問我們作業(yè)是不是這樣，我被問煩了，拉著同伴出去了，再也不理她，既是話多，別人回答你又不相信，還不如不問了，省點兒力氣。

　　在班里有一次，她媽媽為她買了一個新書包，上學(xué)時，要背著書包在班里走上一圈，讓所有人看到她的書包，還在我面前搖著她的書包，得意地說：“你看，這是我媽媽特意為我買的，好看嗎？”我們都知道她的個性，于是懶洋洋地回答：“好看”。盡管知道很敷衍，但她仍然非常開心，繼續(xù)去跟其他同學(xué)炫耀。

　　每個人都有他們最討厭的`人，那你最討厭的人是誰呢？

　　雖然我的前桌很煩，但她是一個可愛的“討厭鬼”。

我的前桌作文10

　　我的前桌王奕，是一個活潑、開朗、愛傻笑的女孩兒。

　　上課時她總是轉(zhuǎn)過身來，對我說一些與上課無關(guān)的話，她說得聲情并茂，有時還手舞足蹈，我經(jīng)常對她說：喂，上課呢！別說話！她總不聽，繼續(xù)講著。待我實在煩躁了，便生氣地沖她說：別煩了！她總回我一句：我沒跟你講話。終于，她安靜了下來，我嘆了口氣�？刹灰粫�，王奕又轉(zhuǎn)了過來，嘴里又在說著那些她認為的比聽課還重要的事。

　　她雖然有些缺點，但我們也不妨來看看她的優(yōu)點。

　　上次去農(nóng)民畫展時，曉欣的手還包著紗布無法自由靈活地動作，當(dāng)然也無法自行洗手。曉欣要洗手了，可那時我還在畫風(fēng)箏，無法幫助曉欣。正當(dāng)曉欣不知道怎么辦時，王奕走到了曉欣身旁，在沒有曉欣請求幫助下自己托起了曉欣的手輕柔地用水洗著。

　　平常，我需要筆時，王奕總會第一個遞給我；在我沒有帶膠水時她總會把自己的.膠水分給我；我需要聽寫時，她總會很主動地問我是不是需要她來幫；在我背課文時，她會認真地聽著揪出我每一個背錯的點。

　　總而言之，王奕這人挺好的，雖有缺點，但也有優(yōu)點吶。再說了，每個人都有優(yōu)缺點，難道我和你們就沒有嗎？

我的前桌作文11

　　我的前桌真的太可惡了。

　　我在上課托管的時候，我還在寫作業(yè)

　　突然聽見一聲“你干嘛�。〕虨�”！我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他在找茬，我一開始沒在意，可誰知我們的班長以為是我挑起的。于是我就被挨罵了。

　　我十分不服，也學(xué)著他的架勢學(xué)了學(xué)，可我找的時機不對班長在盯著我。心想這下完了，跳進黃河也洗不清了，最難受的是還被扣星了，我還被他們幾個“圍攻”了，可他還美滋滋的捂著嘴在一旁偷笑。

　　接著我就繼續(xù)發(fā)招，想到了最卑鄙，最陰險的辦法—勾椅子，我本無惡意，全靠他太“小人”了直接告上了胡老師，我也沒辦法，只好讓他在胡老師的嚴厲批評下說“嗯”就算我再解釋，我們的組員也看不清虛實，只會把我罵的更慘。

　　最最最最最可惡的是把我一起拉下河。數(shù)學(xué)課上剛好是我們的.組長是紀律委員，我剛打開數(shù)學(xué)書，前桌就轉(zhuǎn)過頭來說“你被記了”接著是一連句的笑聲，我問了一下，原來是他在說話被記了，結(jié)果把我拉下水了，我當(dāng)時只想一巴掌拍過去，但這是上課時間我也不敢怕被記。

　　我眼睜睜看著我的名字出現(xiàn)在那本子上，我也不想反駁，沒有實力也沒有證據(jù)，我只能認命。我只想說和他在一個小組真的是太難了。

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