小學(xué)優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　自由，一個(gè)無壓力的環(huán)境；自由，一個(gè)暢想的空間；自由，一個(gè)無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個(gè)不勝枚舉的詞。

　　我需要自由，我需要一個(gè)無壓力的環(huán)境，一個(gè)暢想的空間，一個(gè)無憂無慮的.日子。

　　媽媽，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學(xué)書法，看書，作練習(xí)題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會(huì)滿意嗎？老媽，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，就不能讓我自己來安排作息時(shí)間表嗎？

　　咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個(gè)周末，又有我好受了�！眲偲鸫驳奈也粩鄬�(duì)自己說。（才六點(diǎn)哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習(xí)題想我房間走來了�！摆s快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘�！眿寢屨龑�(duì)著還躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從床上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習(xí)題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習(xí)題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”

　　掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說：“今天的速度比較快一點(diǎn)了，去練琴吧�！薄皼]搞錯(cuò)吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話：十個(gè)手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點(diǎn)了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了，“六年級(jí)應(yīng)該有六年級(jí)的樣，別整天就想睡覺。”什么呀，還叫整天想睡覺，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會(huì)倒。

　　老媽，我只需要自由，無壓力的環(huán)境，您知道嗎？

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課，簡(jiǎn)直就是霸占了我們的自由和暢想空間。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，我們需要自由和暢想空間。。。。。。

　　同時(shí)，我也需要一個(gè)無憂無慮的日子。。。。。。

　　我要高聲對(duì)壓制我們的人說一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子。。。。。。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在安徽省巢湖市，它的名字源于一個(gè)叫巢湖的淡水湖。 早晨，巢湖的空氣是多么的清新呀！湖面霧蒙蒙的'一片，看不清胡的真面目，太陽漸漸地從東邊升起，天也跟著慢慢地亮了起來，放眼望去無邊無際。 中午，太陽直射湖面，微風(fēng)吹過，湖水像魚鱗般閃閃發(fā)光。湖邊的柳樹穿著綠色的大衣裳翩翩起舞。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色、紫色、鵝黃色的野花。微風(fēng)輕輕地吹著小草，野花隨風(fēng)舞動(dòng)起來。這時(shí)候的湖水是那樣的清，清得能看見湖底的小魚、小蝦在玩耍、嬉戲；湖水是那樣的綠，綠的像是被綠草染過似的；湖水是那樣的深，深的卻讓人發(fā)顫。 傍晚，夕陽慢慢地墜落下去，晚霞燒紅了半邊天，好似天女撒下了一件紅紅的衣裳，映紅了整個(gè)湖面。湖面就像一大面鏡子，那映照在水面的霞光，又紅又亮，隨著波紋慢慢地?cái)U(kuò)大，閃爍著、滾動(dòng)著......

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)——巢湖。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　小雨滴和小青蛙是一對(duì)好朋友。

　　小雨滴和小青蛙怎么會(huì)成為好朋友呢？

　　小雨滴是云媽媽的孩子，本來在云媽媽的懷里暖暖地睡大覺，不想一覺醒來，被媽媽一個(gè)個(gè)攆下來。媽媽說：“快快快，別懶了，快到人間看看好景色�！�

　　小雨滴們就一個(gè)個(gè)從天上直直地落下來。

　　“咚！”

　　落在河面的小雨滴一閉眼睛，在水面上劃了圈大大的'波紋。

　　哈！真舒服�。�

　　這會(huì)兒，一只小青蛙蹲在碧綠的大荷葉上，“呱呱呱”地唱起歌來。小青蛙早就盼著下雨了。

　　“青蛙哥哥，你的嗓子棒極了！”

　　“這有什么！”

　　小青蛙不好意思地低下了頭。

　　“要是，要是我也能像你這樣，唱出這么動(dòng)聽的歌兒，該有多好呀！”

　　小雨滴想學(xué)唱歌。

　　看著她認(rèn)真的樣子，小青蛙不忍心讓她失望。

　　小青蛙在荷葉上劃出五線譜，像個(gè)小老師一樣，耐心地教小雨滴唱歌。沉浸在音樂世界里的小雨滴和小青蛙幸福極了。

　　雨過天晴，云媽媽在空中喊她的雨娃娃們快回家，小雨滴就要乘著太陽公公的金線車回家了。她和小青蛙約好，下次她再來的時(shí)候，他一起合作一首《雨天的歌》。

　　他們的合作成功了嗎？

　　告訴你吧！他們的合作非常成功！

　　每當(dāng)小雨滴來的時(shí)候，小青蛙就會(huì)在荷葉上劃出美麗的五線譜，而小雨滴呢，就像快樂的小音符一樣，在五線譜上跳躍著。

　　不信，你聽，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏聲中，小青蛙的歌兒，更加動(dòng)聽了。

【小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

小學(xué)優(yōu)秀優(yōu)秀作文04-19

[優(yōu)秀]小學(xué)優(yōu)秀作文07-20

小學(xué)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-30

小學(xué)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-21

小學(xué)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-14

(優(yōu)秀)小學(xué)優(yōu)秀作文09-28

【優(yōu)秀】小學(xué)優(yōu)秀作文10-12

小學(xué)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-13

（優(yōu)秀）小學(xué)優(yōu)秀作文08-25

小學(xué)優(yōu)秀作文01-07