紙上的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的紙上的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙上的作文1
黃昏的時(shí)候，各式各樣的燈光給遂城點(diǎn)綴了一個(gè)美麗的夜晚，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒像神話中的世界一樣，晶亮，透明，我的作文在《湛江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。在這樣美妙的黃昏，好像有什么喜事發(fā)生似的。
在這美麗的黃昏，媽媽踏著暮色回家了，只見(jiàn)她從手提包里拿出了一張《湛江日?qǐng)?bào)》特意叫我看，從媽媽喜上眉梢的神情中，覺(jué)得有些不同尋常，我來(lái)不及研究媽媽的神情，接過(guò)報(bào)紙仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)了我的“大作”！《我最喜歡的老師》在《湛江日?qǐng)?bào)》教育刊發(fā)表了，小學(xué)三年級(jí)作文《我的作文在《湛江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了》�？粗恼碌臉�(biāo)題下面的“鐘楊薇”三個(gè)字，我簡(jiǎn)直有些不敢相信自己的.眼睛一樣，再三地揉了揉眼睛，連忙看了好幾遍，真的是我寫(xiě)的作文呀！我歡呼雀躍著，心里甭提有多高興了！
雖然，這次我的作文能在報(bào)紙上“金榜題名”，但是我不能驕傲自滿，因?yàn)槲业奈恼率墙?jīng)過(guò)媽媽的“修理”的呀！以后，我要爭(zhēng)取不用別人指導(dǎo)修改，也寫(xiě)得像模像樣。我要努力再努力，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，要有淵博的知識(shí)，才能提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，相信在不久的未來(lái)里，我一定會(huì)成為名符其實(shí)的“寫(xiě)作高手”。
紙上的作文2
在一個(gè)寂靜的夜晚，我寫(xiě)完作業(yè)后，又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我同往常一樣，從紙袋里面拿出一張紙，然后又從文具盒里拿出一塊橡皮和幾支鉛筆，翻開(kāi)雜志挑選出一張圖片，開(kāi)始了我的繪畫(huà)練習(xí)。
鉛筆在紙上“沙沙”地跑，使得原本空白的一張紙上涂增了幾根細(xì)細(xì)的線條，我的眼睛在圖片和圖紙上不斷跳動(dòng)，就是這些線條在我的揮動(dòng)下變成了一塊普通的坦克裝甲。正當(dāng)我已經(jīng)畫(huà)了一排圖片中坦克的裝甲時(shí)，這時(shí)我的筆突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)構(gòu)與圖片上的完全不相符，只好拿起橡皮，將剛剛畫(huà)的所有東西全部擦掉。
緊接著，尺子擺在畫(huà)紙上如同一座大橋，手中鉛筆繼續(xù)在紙上行駛，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，畫(huà)紙上的東西也逐漸豐富了起來(lái)，不再只是一堆單純的線條，而變成了一個(gè)令自己非常滿意的形狀。就這樣我繼續(xù)揮動(dòng)手中的筆，慢慢地圖片上的.東西原原本本地在我的勾勒中畫(huà)出來(lái)了，我半躺在椅子上心中無(wú)比歡暢，因?yàn)槲铱朔艘幌盗械睦щy，這不也是一次勝利嗎？
其實(shí)，這就像我們自己的人生一樣，每個(gè)人生下來(lái)就是一張白紙，它不可能寡淡無(wú)味，只要你曾經(jīng)努力過(guò)，就像在白紙上畫(huà)畫(huà)，當(dāng)你看到最后自己的成果，就能明白人生的意義所在。
紙上的作文3
我和她，在紙上有一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室。
悅耳的鈴聲響起，拿上行李就出發(fā)。來(lái)到她的旁邊坐下，一張大紙鋪在桌上，拿起鉛筆就在紙上畫(huà)出條條線線。我們常與清風(fēng)作伴；我們常與鉛筆談趣兒；我們常與坐在旁邊的.人一展畫(huà)技。
我們會(huì)偶爾畫(huà)著畫(huà)著就發(fā)出笑聲---
今天也是一如既往，拿著畫(huà)筆與她一起，在紙上留著印跡，我們一句話也不說(shuō)，用著鉛筆，畫(huà)得形態(tài)各異。就在我準(zhǔn)備畫(huà)一只兔子時(shí)，筆卻不聽(tīng)使喚，畫(huà)了一對(duì)貓耳朵，接著畫(huà)“貓兔”，她瞧見(jiàn)了便發(fā)出笑來(lái)：“這個(gè)品種可真奇特�。 庇衷诩埳袭�(huà)出一個(gè)花上長(zhǎng)樹(shù)葉的物種，我也指著她那個(gè)，笑嘻嘻的說(shuō)：“那我和你的這個(gè)一定是在同一個(gè)世界里的東西吧！”說(shuō)完就莫名其妙地笑著，甚至都笑出了眼淚，就這樣，那張白灰的紙上染上了幾滴淚印。我們?cè)诩埳袭?huà)各種不切實(shí)際的動(dòng)物、植物，在紙上做著小小的實(shí)驗(yàn)。
期中考試后，我們學(xué)業(yè)越來(lái)越重，但還是會(huì)在一起畫(huà)畫(huà)。她會(huì)與我說(shuō)說(shuō)笑笑，而期末也在臨近。我不再盼望那個(gè)獨(dú)自的假期，而是在盼望著下一次的畫(huà)會(huì)是什么樣的。而那次之后，等待我的不是她說(shuō)的“一起畫(huà)畫(huà)吧！”，而是“我要轉(zhuǎn)學(xué)了” 。那張白紙上，慢慢被埋滿，但是還沒(méi)等到畫(huà)滿就暫停在那一刻了。
不要忘記在紙上的那些事，一定要像白紙一樣純潔，一定要像白紙一樣溫婉，一定要像白紙一樣好看。
紙上的作文4
前不久，我在電視上看到了一個(gè)很火熱的節(jié)目，名為《舌尖上的中國(guó)》，我前一天看了，結(jié)果今天我們作文班便玩了一個(gè)游戲，名叫“紙上的火柴”。
游戲很簡(jiǎn)單，只要用火柴拼出各式各樣的圖案就可以了，不過(guò)可是有時(shí)間限制的哦！老師說(shuō)完活動(dòng)規(guī)則后，分組便開(kāi)始了。
首先老師把×××分到×組，又把某某某分到V組……到鄭子豪組了，他組竟有三個(gè)人，如果加上我他們就超載了！于是我便申請(qǐng)一個(gè)人一個(gè)組，這可是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)組至少也有兩人，我卻只有我獨(dú)自一人，他們那輕蔑的眼神好像在說(shuō)：“就你一個(gè)人，哼！團(tuán)結(jié)的力量大，看你怎么贏！”我也暗暗地在想，“等著看吧！我會(huì)讓你們目瞪口呆的！”“說(shuō)”完，游戲便開(kāi)始了。
游戲開(kāi)始了，我用閃電飛人博爾特的速度迅速把火柴拼起了小桔燈8年的慶祝圖大概的輪廓，結(jié)果在我拼了一半的時(shí)候，樊老師以迅雷不及掩耳之時(shí)的速度告訴我們說(shuō)只要拼一下就可以了，不用粘了，頓時(shí)，我的.大腦里“嘭”地響了一聲，好像是火山爆發(fā)的爆發(fā)聲，又像是湯姆貓?jiān)谟米ψ訂昀驳啬ズ诎澹傊�，很震耳欲聾就對(duì)了，不過(guò)這點(diǎn)小事是不會(huì)打擊我的自信的，于是我費(fèi)了九牛二虎之力把作品做好了，它也不負(fù)我的希望，得了第一名。
不過(guò)，我還是要告訴大家：“團(tuán)結(jié)力量大”。怎么樣紙上的火柴很有意思吧！
紙上的作文5
老師教我們種植綠豆。只見(jiàn)她在一個(gè)透明的盒子里鋪了六張紙，灑上水，讓水浸透衛(wèi)生紙，接著把綠豆均勻的灑在了紙上。我們按照老師教我們的方法也種植了一盆綠豆，但是我卻對(duì)它們沒(méi)有什么信心，它們?cè)趺茨茉诩埳仙L(zhǎng)呢？從種下是那一刻，綠豆的生長(zhǎng)就正式開(kāi)始。
剛剛重下的綠豆小巧玲瓏，像一顆碧綠的翡翠躺在溫暖而又舒適的小床上。不到一天，翡翠好像吃了“肥胖劑”變成了一個(gè)綠色的大胖子。它的小尾巴從衣服里鉆出來(lái)，有些綠豆露出來(lái)的不完全是小尾巴。你看，這顆大肚皮都露了出來(lái)呢！
又過(guò)了幾天，小尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了，這跟英文字母“Q”很像。它們有的對(duì)著天“張牙舞爪”，有的呈螺旋形，有的伸開(kāi)直了腰，還有得東倒西歪……真是千姿百態(tài)。
三天后，有同學(xué)帶來(lái)了喜信：豆芽站起來(lái)了！教室里的所有人都一擁而上，眼睛直直的盯著綠豆芽，可綠豆芽卻像一個(gè)害羞的小姑娘，低著頭不想見(jiàn)人。第二天，從綠豆的豆瓣中冒出了倆片葉子，一開(kāi)始葉子是緊閉的，接著綠葉變成了一把把小剪刀，最后害羞的小姑娘不害羞了，頭抬了起來(lái)。隨著葉子和莖的`生長(zhǎng)，根長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，這幾株豆苗慢慢長(zhǎng)大了。
每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到這猶如小樹(shù)林似的綠豆苗，都會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)，因?yàn)樗俏液屯瑢W(xué)一起的努力的結(jié)果，而它居然能在紙上生存，讓我對(duì)它又多了一份敬意。
紙上的作文6
一張紙，雖普通但卻有著自己的意義，也有屬于自己的夢(mèng)。
今天，老師滿臉微笑的走進(jìn)教室，手上拿著一推白紙神秘地說(shuō)：“你們知道這是干什么呢？”教室里立即炸開(kāi)了花，用來(lái)寫(xiě)自我介紹的嗎？難道是用來(lái)默寫(xiě)的？難不成是要寫(xiě)作文？
這時(shí)老師點(diǎn)名發(fā)言，張?zhí)m清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴唇，眼神不敢看老師，心里裝了一個(gè)兔子上蹦下跳；再看另外一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他頭上直冒汗，眼睛都不敢注視老師，低著頭像是被面壁思過(guò)，再看我旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他雙手握拳，雙眼合閉，像是在祈禱。而我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心如果是默寫(xiě)的話就完了，我還不怎么熟練呀，再加上剛剛和大家認(rèn)識(shí)，如果默寫(xiě)差了，那會(huì)是太慘了太沒(méi)有面子了。
老師看出了我們的緊張，面帶微笑：“‘這張白紙不是寫(xiě)作文的，也不是默寫(xiě)的，這張白紙是給你們自由發(fā)揮的`，可以畫(huà)畫(huà)、可以寫(xiě)詩(shī)、還可以把它撕成碎片，發(fā)泄一下心情�！�
同學(xué)們一聽(tīng)緊張的心情隨之而去，接下來(lái)教室一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@神通。有的同學(xué)把自己的夢(mèng)寄托在小船上，有的同學(xué)寄托在飛機(jī)上……
時(shí)間真的好快，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)展示作品，有的折成飛機(jī)，上面還寫(xiě)了“夢(mèng)想”二字，飛機(jī)飛的高，他的夢(mèng)想就有多高；有的同學(xué)折成了一艘小船，希望成為旅行家，小船帶著他周游世界……掌聲不斷響起。
人生就像一張白紙，白紙是否精彩靠我們自己去創(chuàng)造，要好好把握機(jī)會(huì)，不要讓人生留下遺憾。
紙上的作文7
我的Q寵，已經(jīng)有一年多的歷史了。我這個(gè)主人對(duì)它時(shí)愛(ài)時(shí)恨的，因?qū)W習(xí)上的關(guān)系，我不能時(shí)時(shí)關(guān)照它，在此我只能對(duì)它記錄一下它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)吧！
Q寵一月出一刊，還帶有副刊。玩家共有六人，可因疏于管理，現(xiàn)在只剩下兩個(gè)人在玩了。它的標(biāo)志是一顆大大的紅心，里面還寫(xiě)著“Q寵家園”幾個(gè)醒目的藝術(shù)字，類(lèi)似于電腦里的QQ樂(lè)園，它也可以干很多事呢！比如它會(huì)賺錢(qián)、打工、生病、學(xué)習(xí)等。
最?lèi)?ài)來(lái)玩的就是小熊了，因?yàn)樵趯W(xué)校里不能玩，在家時(shí)又有很多的作業(yè)要完成，所以偶爾到我這兒放松一下玩幾把感覺(jué)是很不錯(cuò)地。每次她都會(huì)很努力地賺錢(qián)，所以不管在哪兒，她都能拿出一些寵幣，挺神奇的。
我也是玩家中的`一員。名字叫“雪兒”，我最?lèi)?ài)做的事是打扮自己，結(jié)果身上掛著很多的耳飾、假睫毛、項(xiàng)鏈、手提包、鞋子等，媽媽說(shuō)Q寵這種打扮法就像從垃圾桶里鉆出來(lái)的！我想再糟也只能說(shuō)像是名貴店里出來(lái)才對(duì)呀！或者干脆就是像賣(mài)這些東西的吧？那在以前就是挑貨郎吧？我也有很多的寵幣�，F(xiàn)在Q寵的家雖然不大，可是我覺(jué)得很漂亮，是最流行的度假小屋。
我的希望就是Q寵家園能越開(kāi)越大，每個(gè)Q寵都快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的，打造一個(gè)更加美好的Q寵環(huán)境，我等著大家的加入哦！
紙上的作文8
我是一個(gè)閑不住的小孩子，老想一些稀奇古怪的東西，如蛇妖、鬼魂等等，看了這一類(lèi)的電視，晚上我都不敢一個(gè)人在房間里睡覺(jué)，總覺(jué)的鬼在我后面，嚇的我頭上直冒冷汗。
中午，我打開(kāi)電視，津津有味的看起了“走近科學(xué)”，真是不看不知道，一看嚇一跳，演的'居然是“蛇妖”！可把我這個(gè)膽小鬼嚇壞了，看了一小會(huì)兒就關(guān)了，心怦怦直跳，為什么用香在黃紙上一點(diǎn)就出現(xiàn)一個(gè)蛇的形狀呢？我想做個(gè)試驗(yàn)解出這個(gè)謎底，想到做試驗(yàn)要首先猜想一下,我便想，是不是化學(xué)反應(yīng)在作怪呢？可是，是什么化學(xué)物質(zhì)呢？不知道是什么我就沒(méi)法做試驗(yàn)，沒(méi)辦法，只好查閱一下資料，我翻遍所有的書(shū)，都找不到，真氣人！忽然，我想到了電腦，想上網(wǎng)查一查，真慘，網(wǎng)又上不去了！只能找我的救星爸爸了，爸爸告訴我，上面的確有化學(xué)物質(zhì)，這種東西是我們常見(jiàn)的磷，磷分為白磷和紅磷，紅磷是不會(huì)自燃，而白磷在高溫或溫度較高的情況下，就會(huì)在空氣中自燃，所以把白磷涂在黃紙上，用香一燙，就會(huì)自燃，原來(lái)是白磷搞的鬼。我終于明白了！晚上，爸爸給我?guī)?lái)了一小瓶白磷，我拿出一張白紙，把一個(gè)棉棒沾上白磷，擦在白紙上，并畫(huà)了一個(gè)小蛇的形狀,用香再一燙，沾磷的那一部分燃燒起來(lái),好像一個(gè)小火蛇在狂舞.“實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”我歡呼起來(lái)。
通過(guò)這一次，我知道了世界處處充滿了奇妙，只是我們的眼睛缺少了發(fā)現(xiàn)。
紙上的作文9
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將軍趙奢有一個(gè)兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書(shū)，張口閉口都不離軍事，所以在談?wù)撥娛聲r(shí)，別人的說(shuō)法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的。
然而趙括的父親卻很替他擔(dān)憂，趙奢覺(jué)得只會(huì)紙上談兵，并不會(huì)成大事。并且還說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會(huì)使趙軍慘遭失敗”。
多年后，趙奢的預(yù)測(cè)果然成為現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來(lái)，趙國(guó)軍隊(duì)在長(zhǎng)平（山西省高平縣附近）頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機(jī)智，使得秦軍費(fèi)盡心思都無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖延時(shí)間對(duì)自己不利，施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布謠言，說(shuō)“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍。”趙王上當(dāng)受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。
趙括自以為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的.條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的四十多萬(wàn)趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。
后來(lái)，人們便用"紙上談兵"來(lái)諷刺趙括這種只會(huì)講空話，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人。"紙上談兵"這個(gè)故事告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
紙上的作文10
如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的高三生活，我想最恰當(dāng)?shù)目赡苁恰凹埳细呷边@個(gè)詞語(yǔ)，至于理由呢，請(qǐng)君慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
首先高三是試卷紛飛的季節(jié)，因?yàn)榛菊n程已經(jīng)學(xué)完了，剩下的日子只有不斷地刷題來(lái)尋找題感迎接高考，所以漫長(zhǎng)的高三歲月里試卷成河，所有的人都是駐足在漂浮在題海上的試卷上。除此之外，高三所有的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)都不是喊在口上的，是寫(xiě)在紙上的�？赡苁菍�(xiě)在了班級(jí)門(mén)口的宣誓欄里，可能是寫(xiě)在了小貼紙上，貼遍了課桌的每一個(gè)角落�？偸怯X(jué)得目標(biāo)大學(xué)貼多了，自己的動(dòng)力就多了，就可以與魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué)更進(jìn)一步了。
高三的心情，或是進(jìn)步的'欣喜，或是與目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)的失落，都記錄在了小小的日記本上，高中最難過(guò)的事情就是成績(jī)的停滯，最開(kāi)心的事情就是自己的努力終于有了收獲。小小的本子上，竟全是密密麻麻的感動(dòng)欣喜與鼓舞，可能人在壓力大的時(shí)候，紙張就成了最好的發(fā)泄方式，灰心的時(shí)候也只甘愿與日記交流了。
決定自己未來(lái)四年，甚至一生方向的，也是紙張。六月份我們都會(huì)在四套卷子上寫(xiě)下我們?nèi)松拇鸢�，志愿填�?bào)表上，也是我們將要到達(dá)的地方。簡(jiǎn)單的幾張紙，竟也很輕易地為這么多年的寒窗苦讀畫(huà)下了句號(hào)。也將我們所有的期待都幻化成了真正的遠(yuǎn)航。紙上的高中也在幾張珍貴的紙上落下了帷幕。
雖然是紙上的高中，但在我的記憶中卻是最堅(jiān)固的記憶。
紙上的作文11
《叮當(dāng)?shù)哪Хā肥抢顣粤崴怯稍S多的小故事組成的，如：《半次機(jī)會(huì)》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點(diǎn)》等。其中使我感受最深的就有好幾個(gè)，今天我就寫(xiě)《白紙上的黑點(diǎn)》的感受吧。
故事是這樣的：有一天，校長(zhǎng)拿著一張畫(huà)有黑點(diǎn)的白紙走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么？同學(xué)們異口同聲的回答道：“一個(gè)黑點(diǎn)！”校長(zhǎng)不滿意的搖搖頭，說(shuō)：“難道你們還沒(méi)有看見(jiàn)一大堆的白紙么？你們不能以這種態(tài)度對(duì)待人！”又有一天，校長(zhǎng)拿著一張畫(huà)有白點(diǎn)的黑紙走進(jìn)教室，還問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么？這回同學(xué)們異口同聲地回答道：“一個(gè)白點(diǎn)！”這回校長(zhǎng)高興了，說(shuō)：“很好，同學(xué)們，你們能用這種態(tài)度對(duì)待人。”
以前我的爸爸媽媽經(jīng)常在我面前夸別的小朋友，而每次都會(huì)在其他的家長(zhǎng)面前說(shuō)我的缺點(diǎn)，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我跟爸爸媽媽生了好幾次的'氣，我實(shí)在是希望爸爸媽媽以后多說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，能看到白紙上的黑點(diǎn)和黑紙上的白點(diǎn)。
同學(xué)們，我認(rèn)為：無(wú)論你在哪里，碰見(jiàn)的每一個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們和同學(xué)相處時(shí)，既要看到她（他）的不足，更要看見(jiàn)她（他）的優(yōu)點(diǎn)。并把這些優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)在自己的缺點(diǎn)上。
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
紙上的作文12
畫(huà)紙上，獨(dú)占一角的明顯藍(lán)暈在淡色畫(huà)上，絢麗的色調(diào)強(qiáng)調(diào)著我犯的錯(cuò)誤。我咬牙切齒，討厭當(dāng)初自己的疏忽，討厭那一瞬間，臉料不小心翻倒造成的沉痛痕跡。
當(dāng)天，我為比賽作品而奮斗，在繪畫(huà)已經(jīng)看到了半完成的風(fēng)景，與外面的淡紅色明亮的夕陽(yáng)相互映照，我把畫(huà)紙鋪在地上，眺望了這一個(gè)多月的心血。醉在夕陽(yáng)下，我突然忘記了方才使用的.罐裝顏料，放在腳邊。移動(dòng)后，伴隨著明亮的輕聲，我感到驚訝，但是錯(cuò)誤正在慢慢流動(dòng)，慢慢地渲染著這辛苦的作品，我嘆息了很長(zhǎng)時(shí)間，嘆息了自己的不細(xì)心，嘆息了一個(gè)多月的努力，被自己的暫時(shí)疏忽破壞了大半！低頭仔細(xì)看畫(huà)，被刺眼的藍(lán)色刺傷，痛得流不下眼淚。
很久以前，我從地板上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)是安靜的黑色了。我拿起畫(huà)筆，試著填補(bǔ)這個(gè)頑固的痕跡。涂抹擦拭，擦拭堆積，我平靜下來(lái)，放下剛才的悔恨，用鋪路的手法復(fù)蓋這藍(lán)色。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的修復(fù)，它幾乎成了失敗的風(fēng)景畫(huà)，現(xiàn)在完全是在犯錯(cuò)誤之前，天空的紅霞。
看到掛在墻上的成品，我把想法拉回眼前，那個(gè)藍(lán)色的錯(cuò)誤已經(jīng)不存在了，我冷靜下來(lái)，沉著后悔和雜念，仔細(xì)考慮面對(duì)問(wèn)題的方法�？吹竭@幅畫(huà)，我心里明白，遇到什么問(wèn)題，面對(duì)它，思考它，解決它，然后不用擔(dān)心，放下它。
紙上的作文13
今天是個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸帶我去周口公園參加小記者“小手拼貼樹(shù)葉畫(huà)”活動(dòng)。
到了公園，老師先讓我們搜集樹(shù)葉。我印象中公園里只有楊樹(shù)、柳樹(shù)，沒(méi)想到今天留神一看，樹(shù)的種類(lèi)這么多！有葉子像扇子的銀杏，有葉子像針一樣的松樹(shù)，有葉子像火一樣紅的楓樹(shù)。還有很多樹(shù)我叫不上來(lái)名字，它們的葉子形態(tài)各異，有的圓，有的尖；顏色各不相同，有的紅，有的黃，有的綠葉帶有金邊，有的樹(shù)開(kāi)著絢麗的花，有的樹(shù)結(jié)出了一串串粉粉的小圓果。一邊看，一邊撿，不一會(huì)兒我就搜集到很多樹(shù)葉。
制作開(kāi)始了，我早已胸有成竹，我要做一個(gè)“舞蹈少女”。鋪開(kāi)白紙，我先用一個(gè)圓形的葉子做了少女的頭部，用兩個(gè)小小的水滴狀樹(shù)葉做了少女頭上的蝴蝶結(jié)，接著用細(xì)長(zhǎng)的柳葉給少女扎上了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，再用棕色的小果子和四葉草給她做了頭花。做完了頭部，我把嫩綠的葉子剪成少女修長(zhǎng)的脖子，用黃色和粉色的小花給她添置了項(xiàng)鏈，再把好幾片銀杏樹(shù)葉貼在一起給少女做了一個(gè)大大的黃裙子，最后再用綠色的.小果實(shí)、剪碎的楓葉和竹葉給黃裙子添了一道美麗的裙邊。我的“舞蹈少女”完工了！
完成了我的作品，我左看看右看看，其他小記者做的有蝴蝶與花朵，有海底世界，有河流……看得我目不暇接、眼花繚亂，我們的小記者個(gè)個(gè)多才多藝，太厲害了！
紙上的作文14
今天下午，終于有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課了。
你知道今天我要畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)景？畫(huà)建筑？還是畫(huà)動(dòng)物呢？對(duì)，我今天要畫(huà)毛茸茸的小動(dòng)物。
開(kāi)始畫(huà)了，我選擇了討人喜愛(ài)的小雞。老師說(shuō)，我們要畫(huà)的可愛(ài)，線就不能太直，那樣看上去會(huì)很生硬，所以我們要用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地勾勒出小雞的模樣。按照老師的方法，不一會(huì)兒，我的`畫(huà)紙上就出現(xiàn)了一只又一只生氣勃勃的小雞。
“畫(huà)完了！啊，六只！”我一邊數(shù)一邊說(shuō)。一只正低著頭、彎著腰，在地上尋找著什么；一只在津津有味地品嘗著小米粒；一只正張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)百米沖刺；還有兩只在雞舍一旁爭(zhēng)搶著它們的“法國(guó)大餐”——一條肥肥胖胖的蟲(chóng)子。我還給這兩只小雞加上了旁白：“這是我的蟲(chóng)子，你不要跟我搶?zhuān) 薄罢l(shuí)說(shuō)是你的，我先看到的�！迸�，對(duì)了，還有一只高傲的母雞，她正揚(yáng)著頭，挺著胸，穩(wěn)穩(wěn)地坐在幾個(gè)雞蛋上，行使著光榮的職責(zé)——孵蛋，嘴里還不時(shí)發(fā)出幾聲“咕咕”的叫聲。
“叮鈴鈴”，下課了，我們快速地展示了各自的作品，老師還表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲耶?huà)得很有趣，很生動(dòng)。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
紙上的作文15
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是豐富多彩的，童年是無(wú)知的，童年是向往的，童年是樂(lè)觀的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的童年是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。
每一個(gè)人的童年都有這獨(dú)特回憶，那個(gè)叫做回憶的東西把我們向往美好的心填的滿滿的，在童年中，我們擁有的是快樂(lè)，無(wú)憂，小時(shí)候，我們羨慕哥哥姐姐們長(zhǎng)大了，父母不在嚴(yán)厲的.管教這她們，自己也不想讓父母管教，羨慕者哥哥姐姐們，可是我們?cè)溃?dāng)是的哥哥姐姐們卻羨慕著我們，還擁有這童年，還擁有這快樂(lè)，長(zhǎng)大了，我們羨慕著爸爸媽媽?zhuān)麄冇羞@花不完的錢(qián)，可以四處玩樂(lè)，可我們?cè)�，我們的父母卻羨慕者我們，還可以無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可以不用考慮溫飽問(wèn)題，這些都由父母一切操辦。
到了現(xiàn)在，我們卻想回到過(guò)去不想長(zhǎng)大，回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶小時(shí)候的無(wú)知，回憶小時(shí)候那令我們哈哈大笑的事，現(xiàn)在才知道，原來(lái)，我們是那么不懂的珍惜自己的時(shí)間。
童年給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，童年給我們帶來(lái)了無(wú)窮的回憶，童年給我們帶來(lái)了令我們一輩子難忘的回憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，在年齡增長(zhǎng)的時(shí)候，我們的煩惱也在增長(zhǎng)，隨著煩惱的增長(zhǎng)，這讓我們想到了童年，那個(gè)讓我們歡樂(lè)的童年，那個(gè)讓我們期盼的童年，那個(gè)令我們羨慕的童年。
童年啊，我好想你，好想你回到我的身邊。
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