我的故事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事作文1
莎士比亞曾說：“書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”古人曾說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書就像一束孤潔的百合，沁人心脾;書像是一把智慧的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書故事就像滿天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來，給大家講講它的故事吧!
一談到讀書，我的話就多了。三歲時(shí)，我不知道書是什么東西，就拿著咬來咬去，咬不動(dòng)。就在媽媽做飯時(shí)扔進(jìn)鍋里，后來，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書是什么。
在我上幼兒園時(shí)，我的作業(yè)是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學(xué)完了，開始學(xué)生字。我就想讓媽媽給我買本書，媽媽高興的.答應(yīng)了。媽媽給我買的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我還拼的太慢。有一天，我突然覺得，總看帶拼音的書沒意思。就去爸爸那里，我急促的說道： “爸爸，我想看您的一本《三國(guó)演義》。”爸爸皺著眉頭：“就你!你還能看懂《三國(guó)演義》?”我氣惱的大聲說：“怎么，天生我材必有用，我就能看懂!”爸爸笑呵呵的說：“好!好!我的寶貝兒子�！卑职致朴频厝苣脕硪槐尽度龂�(guó)演義》來。我滿懷喜悅的跑去拿。不過，好境不長(zhǎng)，才看了幾天，只看了兩頁(yè)，有好多字都不認(rèn)識(shí)。從此，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)一些字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位五年級(jí)的大學(xué)生了，應(yīng)該多看一些有益與學(xué)習(xí)的書，提高作文水平。冰心奶奶曾說：“書是我生命中最大得快樂!”書能把我們帶到浩瀚的天地;書能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書把我們帶到書的王國(guó)遨游。
只要人手一本書，這不難做到吧!那么世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。當(dāng)我在孤單時(shí)，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說話;當(dāng)我在不開心時(shí)，它就像一位馬戲團(tuán)的小丑，逗的我滿懷大笑。書裝載了人類靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書，讀好書。
我的故事作文2
錯(cuò)過了交老師要求做文學(xué)調(diào)查的作業(yè)的時(shí)間，于是就要做另一份作業(yè)：我與文學(xué)的故事。不過沒關(guān)系，我很樂意和大家分享我和文學(xué)的故事。
雖然我是文科生，但其實(shí)我并不喜歡看書。所以我可以很肯定的告訴你們：我看過的課外書很少很少，少的幾乎可以用手指數(shù)的出來。但是我看過的很少的`課外書還是有兩本給我留下了深刻印象——余華的《活著》，桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》。
余華的《活著》是我看哭了的小說。我是個(gè)很少說看書會(huì)哭的女生，但是我確實(shí)在看《活著》的過程中邊看邊哭，因?yàn)橛X得主人公福貴的命真的太苦了。就是在這個(gè)時(shí)候我才感受到文學(xué)的力量——感染讀者，把讀者帶到作品中去。我一直都天真的以為，文學(xué)作品是不會(huì)把讀者給感染哭的，覺得文學(xué)沒有那么大的魅力。直至我讀了余華的作品，我才知道：原來文字也是可以感動(dòng)人，可以讓人落淚的。于是，我開始漸漸地喜歡上了讀文學(xué)作品，但是每次我看完一部文學(xué)作品之后，我必須讓自己隔一兩個(gè)星期再去接觸其他的文學(xué)作品。因?yàn)槲矣X得剛看完一部文學(xué)作品，需要時(shí)間去消化，去沉淀。
在看完《活著》之后，我久久都不能從福貴的遭遇中走出來，但是后來我又閱讀了一部讓我感觸很大的作品——桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》�；蛟S是因?yàn)橹黝}是校園愛情故事，講的是校園的故事，所以給我留下了很深的印象。尤其是女主羅琦琦最后跟男主沒有一個(gè)明確的結(jié)果，沒有幸福的結(jié)局。所以，當(dāng)我看完這部小說之后，我就不敢再去看同類型的小說了，因?yàn)槲矣X得還沒有做好準(zhǔn)備去接受另一部小說。
看文學(xué)作品，總會(huì)從中學(xué)到些什么的。我就說說看完《活著》我悟到的，不過其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的道理，只是相對(duì)很深刻而已：不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
我相信每個(gè)人和文學(xué)都會(huì)有不得不說的故事，那么今天我和文學(xué)的故事就說到這里。
我的故事作文3
每天晚上，我刷好牙、洗好臉，鉆進(jìn)被子時(shí)就會(huì)大喊：“爸爸！睡前故事開始了！”于是，爸爸就會(huì)開始他每天晚上的必修課_給我講睡前故事，從我有記憶的時(shí)候開始一直到現(xiàn)在，幾乎沒有中斷過。我的睡前故事，是從我上幼兒園時(shí)開始的，那段時(shí)間爸爸給我講笑話。每天晚上，從臥室里，傳來一陣“哈哈”的大笑聲。我長(zhǎng)大一些之后，爸爸開始講《彩色森林童話故事》，一共有六本，每一本都是由一個(gè)個(gè)奇妙的故事組成：聰明的小精靈、高大的巨人和神奇的仙女，至今都讓我念念不忘。當(dāng)我不再滿足于童話的時(shí)候，爸爸就開始講起了歷史，從盤古開天辟地，到中華人民共和國(guó)成立，歷史的長(zhǎng)卷在我的腦海中展開：勇嘗百草的神農(nóng)氏，愛民如子的商湯，一鳴驚人的楚莊王，英勇善戰(zhàn)的孫武，大教育家孔子、統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，神機(jī)妙算的諸葛亮……
都在我的`腦海中刻下重重的記憶。睡前故事給予了我許多榮譽(yù)。因?yàn)樗肮适�，我登上了江蘇衛(wèi)視的《非常周末》節(jié)目，表演馬三立的相聲《逗你玩》獲得了冠軍；因?yàn)樗肮适�，我在舞臺(tái)上表演童話版《魯濱遜漂流記》贏得了大家的認(rèn)可。但誰(shuí)知道睡前故事背后還有一番周折呢？有的時(shí)候，爸爸晚回家或者出去出差，這時(shí)該怎么辦呢？于是，爸爸將要講的故事全部錄進(jìn)了磁帶里，每天，只要放磁帶就行了。每天的故事都很精彩，我越聽越精神，越聽越來勁，都不想睡覺了！而爸爸則又困又累，口干舌燥。這怎么辦呢，最后只有依靠媽媽，到了十點(diǎn)鐘，媽媽準(zhǔn)時(shí)說：“睡覺吧！”十一點(diǎn)如果還沒有講完，媽媽就會(huì)喊到：“夠了，幾點(diǎn)了？快睡覺！”這時(shí)我和爸爸才回過神來，趕緊熄燈。
爸爸的睡前故事很精彩，不論是天文地理、童話小說還是歷史故事，講得都活靈活現(xiàn)。每天我都在睡前故事中吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)、都在睡前故事里培養(yǎng)著對(duì)人生的夢(mèng)想，每天都在我的睡前故事中愉快的成長(zhǎng)。
我的故事作文4
敬老愛老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流傳、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
孝老敬長(zhǎng)看似一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可是，你想過嗎？你嘴上說孝老敬長(zhǎng)，但你做到孝老敬長(zhǎng)了嗎？要想孝老、敬長(zhǎng)，就要從身邊的小事做起。
暑假，我的'作業(yè)全部寫完了，沒事干，就坐在那兒發(fā)呆，想著想著我就想到了，是誰(shuí)把我們撫育長(zhǎng)大的？又是誰(shuí)給了我們一個(gè)快樂、溫馨、幸福的家庭呢？那不就是我們每個(gè)人的長(zhǎng)輩嗎？
我就想反正也沒事做，不如去敬老院看看那些行動(dòng)不方便的老奶奶、老爺爺，給老人念念報(bào)紙、說說話、做家務(wù)，做一些力所能及的事情。
以前是他們精心培育我們，現(xiàn)在他們老了，我們就更應(yīng)該照顧他們了。說干做干，于是我對(duì)爸爸說：“爸爸，我們下個(gè)星期六去敬老院吧！以前是他們關(guān)心我們，現(xiàn)在我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他們。讓他們知道這個(gè)世界上不是只有他們的兒女關(guān)心他們。還有很多人在默默的關(guān)心他們。”爸爸聽了我的一番話和很高興的答應(yīng)了。
我盼望已久的一天終于到了。我們坐上車，坐在去敬老院的路上。我們一邊坐車一邊欣賞風(fēng)景。
我?guī)е?dòng)的心情來到敬老院。那里有許多照顧他們的護(hù)理員阿姨。有的老爺爺在下棋，有的老奶奶在扭抰歌，有的在看報(bào)，應(yīng)該是在關(guān)心國(guó)家大事吧！
可是我看見一個(gè)老爺爺在看報(bào)紙，但不是那么方便。戴著老花鏡，拿著一張報(bào)紙，怎么看都看不清楚。于是，我跑過去說：“老爺爺，我讀報(bào)給你聽吧！”老爺爺笑著說：“不愧是祖國(guó)的花朵，怎么這么小就學(xué)會(huì)照顧別人了�！蔽覐睦蠣敔�?shù)男β曋懈惺艿剿悄菢拥臐M足和欣慰，老爺爺笑了，我也笑了。
我的故事作文5
漢字，有她獨(dú)特的魅力和想象的空間，漢字，是中華民族特有的，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的年代，是傳播文明的工具。
漢字一個(gè)個(gè)奇形怪狀，她們有的方方正正，實(shí)質(zhì)普通；有的四肢輕盈，內(nèi)部緊湊；有的活靈活現(xiàn)，外觀奇特；她們都充滿了生動(dòng)的形象。
我天天和它打交道，它是我的好朋友，我與它發(fā)生過許多有趣的事兒。
上幼兒園時(shí)，我能寫“大、人、今……”已經(jīng)很不錯(cuò)了，上了小學(xué)，我與漢字的交往就越來越密切了，也曾鬧出了不少笑話。
有一次造句，我寫下了“今天早上，我繞著操場(chǎng)跑了20xx米，累得我美景了�！眿寢屢豢�，大笑起來，“美景了？”還是“沒勁了？”看來你們的學(xué)校有山有水，風(fēng)景的確很美哦。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我在補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文課堂上默寫時(shí)，將“眼睛”寫成了“眼晴”，當(dāng)我離開黑板走向座位的時(shí)候，老師說：“有些同學(xué)的'眼睛象六月的艷陽(yáng)天，充滿了光芒�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我轉(zhuǎn)過聲去仔細(xì)一看，原來是眼睛的睛少些了一橫，變成“晴”了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在樓道的樓梯間，我看到住戶在“此處禁止倒垃圾，違者發(fā)款20元”的地方放了一個(gè)垃圾袋，剛好被清潔工人逮住了，清潔工人就攔住他，問他將垃圾提走并罰款20元，倒垃圾的人說，你還要給我發(fā)錢呢，你看那牌子上的字“發(fā)”而不是“罰“，清潔工人羞得滿臉通紅。錯(cuò)別字害人啊！
漫步在大街上，偶爾還會(huì)看到將家俱寫成“家具”，將打折寫成“打拆……”，讓人想半天也想不出來到底啥子意思，真是讓人啼笑皆非。
漢字文化，是我中華民族的瑰寶，博大精深，據(jù)說是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，作為中華民族的兒女，我們一定要學(xué)好、學(xué)精，不要讓錯(cuò)別字玷污了漢字的文化，不要讓諧音字污染了我們的生活，不要讓人曲解而產(chǎn)生誤會(huì)成為別人的笑柄。
我的故事作文6
從記事起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分，是我的良師益友。
兩三歲時(shí)，每晚睡覺前，媽媽都要給我講一個(gè)童話故事。如果當(dāng)天表現(xiàn)的好，可再獎(jiǎng)勵(lì)一兩個(gè)，所以有時(shí)晚上我能聽兩三個(gè)故事才入夢(mèng)。《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等當(dāng)時(shí)被我聽了個(gè)遍，從中學(xué)到了好與壞、真與假、善與惡、同情與反感，豐富了我的情感世界，開啟了我的智慧大門。
上幼兒園時(shí)，我便自己開始看書，迷戀上了畫本和連環(huán)畫�！恫虏挛矣卸鄲勰恪�、《紅鞋子》、《我的爸爸叫焦尼》、《哪吒?jìng)髌婀适隆�、《岳飛傳》……每本書我都要樂此不彼地看好幾遍，還要給爸爸媽媽講一講才罷休。記得一年過生日，媽媽送給我一套《不一樣的卡梅拉》叢書第一季，共12冊(cè)�？赐甑趦杀镜搅嗽撍X的時(shí)間，可我卻被書中有趣的內(nèi)容深深吸引，經(jīng)不住誘惑，等爸爸媽媽睡覺后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，靜悄悄的，我小心翼翼地把書翻開，挑燈夜讀，一口氣看完了12冊(cè)書，卡梅拉、卡梅利多和卡門，他們執(zhí)著追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。夢(mèng)中我還和他們一起去看大海，去摘星星，去追回逃逸的太陽(yáng)……
小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)拼音了，但識(shí)字有限，我便開始只能看標(biāo)注拼音的書。剛開始讀一段六七行的內(nèi)容都需要二三十分鐘。長(zhǎng)的句子拼讀著后面的詞語(yǔ)忘記前面的詞語(yǔ)，經(jīng)常急的我哇哇大哭，但我卻越挫越勇，最后一定要流暢的讀完這段話，把優(yōu)美詞句摘抄下來才滿意。正是在這樣的堅(jiān)持下，不到一個(gè)月的時(shí)間，我就津津有味的讀完了湯素蘭的《笨狼的故事》叢書和畢翠克絲·波特的《彼得兔和他的朋友們》叢書，笨狼的可愛善良、充滿幻想，聰明兔的機(jī)智，淘氣猴、彼得兔的淘氣頑皮都給我留下了深刻的'印象，成為了我的好朋友。
從一年級(jí)開始，我涉獵的書就比較廣泛了，從童話、寓言、詩(shī)詞到天文、地理、名著、小說、雜志等等。每天晚上睡覺前，我都要遨游在書中，就像掉進(jìn)漩渦一樣在書海中不可自拔，聞著書香感悟著書里內(nèi)容的五彩繽紛，書里生活的色彩斑斕。
優(yōu)秀的書籍就像是一座座寶庫(kù)，只要推開那道神秘的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的奇珍異寶。以書為友，是我一生不變的追求。
我的故事作文7
“我們?cè)谝黄鸲嗑昧搜�？”我懶洋洋的趴在書桌上問他，他撓了一下頭說：“差不多十年了吧�！蔽覑芤獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他，是我打小就認(rèn)識(shí)的好朋友，小時(shí)候我們一起玩泥巴，和鄰居的女孩過家家。小學(xué)時(shí)，我們一起曠課在小溪里抓小魚兒，有一次被老師抓到了，面對(duì)老師的誘惑，他卻沒有把我招供出來，因?yàn)槲覀兊腵關(guān)系很鐵。
記得有一次暑假，我被隔壁村的二狗蛋欺負(fù)了，他硬是在村口守株待兔了幾個(gè)小時(shí)。終于，皇天不負(fù)有心人，等到二狗蛋回村，他直接蹦出來，一拳砸在二狗蛋的頭上，二狗蛋也是十分懵，他疼的哇哇大叫，我也在嘲諷二狗蛋說：“你不是很厲害嗎？來呀�！倍返盎鹈叭�，直接向我沖來，劈頭蓋臉的揍了我一頓，我的好朋友也發(fā)火了，他直接一腳踹二狗蛋一下，二狗蛋立馬被踹飛，我的好朋友關(guān)心著我，說：“沒事吧？”他又轉(zhuǎn)頭對(duì)二狗蛋說，“你要是再敢欺負(fù)他，我跟你沒完�！弊源耍阍僖矝]有人欺負(fù)過我。
初中了，我和他去了不同的學(xué)校。但是我們一旦有了時(shí)間，便在一起討論學(xué)習(xí)或者去打球。
當(dāng)我的知他考試考砸了，我火急火燎的沖到他家，早已淚流滿面的，他一把抱住了我說：“文笙，我考砸了，嗚嗚嗚……”我拍拍他的后背說：“小屁孩哥又不是沒考砸過，但是我比你更想得開，因?yàn)槲抑缽倪@次失敗中，我能了解自己哪里不足，我將努力把它弄懂�！薄翱墒俏叶紩�(huì)，就是，就是時(shí)間太短寫不完呢�！彼煅实卣f。“那一定是你學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路不清晰�！蔽野参恐�，說著他拿出他的試卷，我看了一會(huì)兒說：“你看就比如這題，你看他所求的問題是這個(gè)角的度數(shù)，你再看一下已知條件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他給了一個(gè)很清晰的思路，就這樣……”我只記得這個(gè)晚上我們聊了很久，后來他的成績(jī)變得越來越猶豫，甚至快超過我。他還總是跟我說，以前啊，他認(rèn)為這些很難，但現(xiàn)在他認(rèn)為這些十分簡(jiǎn)單。
就在前些日子，我還和他一起瘋狂補(bǔ)作業(yè)。我相信我們這份友誼會(huì)一直長(zhǎng)久，我們會(huì)一直在一起。
我的故事作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！這是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基說的話。可見讀書是多么的重要�？晌易源驈哪锾ダ锍鰜砭秃孟衽c書結(jié)下了“深仇大恨”見書就煩，整日沉迷于電視里的動(dòng)畫片。為此沒少受家人的批評(píng)和責(zé)罵。但通過一次經(jīng)歷之后，使我對(duì)書產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
記得那是一次春節(jié)，全家人圍坐在一起吃年夜飯，爸爸為了烘托喜慶氣氛，心血來潮地從手機(jī)里找到電視里人們經(jīng)�？吹摹耙徽镜降住钡念}庫(kù)，讓大家搶答。爸爸第一句是“有借有還的下句是什么？”我居然不假思索的說道“再借不難�！卑职中χf“回答正確，不錯(cuò)嘛”。我受到了夸獎(jiǎng)，心里美滋滋地。全場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來。他們哪知道這句話是我前幾天上廁所時(shí)隨手翻閱的《歇后語(yǔ)大全》中的。爸爸又接著問：“世界上哪座城市被稱為霧都？”全家人你看我我看你全都答不上來，這時(shí)我猛然想起上學(xué)期《小學(xué)生報(bào)》里刊登過倫敦--霧都……我立刻答道:“倫敦！”爸爸驚訝地說:“回答非常正確！”我感覺那天我靈感特好，一口氣回答了六、七題，家人又是拍巴掌又是豎大拇指，夸我有知識(shí)、有文化。就連大我五歲的哥哥也沒我回答的多，向我投來嫉妒和羨慕的.目光。我當(dāng)時(shí)那個(gè)心里美��！美的難以言表。從那以后我變了，變得愛書了。中國(guó)四大名著我讀個(gè)精光，目光又轉(zhuǎn)向外國(guó)名著，隨著書看的越來越多，我的知識(shí)面也一天天在壯大、在增長(zhǎng)……
是書增長(zhǎng)了我的知識(shí)；是書給了我快樂；是書賜予我力量。書是一盞燈，在我人生黑暗里使我我眼睛明亮。書是一匹駿馬，帶我領(lǐng)略到人世間的真諦。書是一把鑰匙，幫我打開智慧的寶庫(kù)。是啊，正如我們課本里寫到書是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
同學(xué)們，愛書吧！它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣；駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我的故事作文9
書，古時(shí)用羊皮卷制成。書寫匠門在珍貴的羊皮上書寫，他們的指骨被砍下裝飾封面，告訴人們此書再無(wú)第二本。中世紀(jì)，一本羊皮卷值一個(gè)大莊園。一個(gè)人擁有的羊皮卷越多，他的社會(huì)地位就越高。通常人們?cè)谘蚱ぞ砩蠈懙亩际且恍┖苌窆鞯臇|西——煉金術(shù)、黑暗魔法、巫術(shù)。所以又被稱為亡靈書或者魔鬼書。偉大的亞歷山大圖書館曾經(jīng)擁有三萬(wàn)本羊皮卷——說不定記錄了什么元精、占卜、邪術(shù)。不過卻被阿拉伯軍隊(duì)燒的一干二凈。
書，是文化的.載體，記錄了古老文化。書，是靈魂的寄托，寄托著作者心中之感。書，是知識(shí)，是精神，是歷史長(zhǎng)河的不朽見證者。
翻開一頁(yè)書，記得那時(shí)自己是11歲。書名是“哈利波特”扉頁(yè)簽了一行字：別忘記了找彩蛋。很快這本書就迷住了我，魔法與現(xiàn)實(shí)的元素碰撞，關(guān)于此書，能談的我只有兩點(diǎn)來談。記得在11歲生日晚上躲在被窩，等到晚上，想著會(huì)不會(huì)有霍格沃茨的貓頭鷹——什么也沒有，失望極了。到現(xiàn)在卻還抱著這種幻想。第二點(diǎn)便是此書的隱喻——希特勒，德意志第三帝國(guó)元首，黨衛(wèi)軍為之狂熱者。便是伏地魔的原型，他們信奉進(jìn)化論。納粹認(rèn)為自己是雅利安人會(huì)進(jìn)化。而食死徒們相信純血至上。哈利的故事可對(duì)應(yīng)第二次世界大戰(zhàn)。莫非老魔杖便是核彈？而伏地魔真是一個(gè)悲劇人物——成績(jī)?nèi)窟_(dá)到O完美當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，天賦與法力超凡。因?yàn)榧彝ゲ恍叶春蘼楣纤^泥巴種。就元首痛恨猶太人。最后兩次阿瓦達(dá)索命殺死了自己——“哈利什么也不用說，我念出咒語(yǔ)時(shí)自會(huì)終結(jié)自己�！边@本書還有更多亮點(diǎn)等我，希望第八部書《被詛咒的孩子》也能有彩蛋伏筆。
全世界人似乎都在反法西斯。JRR托爾金所寫的《魔戒》被評(píng)為兩千多年來最偉大的書。有人猜測(cè)終極大反派索倫也有納粹血統(tǒng)。魔戒是納粹追求力量和權(quán)力的象征。納粹對(duì)于強(qiáng)大力量和終極權(quán)力的醉人追求。納粹化身至尊魔戒，納粹黨便化身為了半獸人與強(qiáng)獸了，而納粹中的精英則變成白袍巫師薩魯曼。而索倫的魔眼便是蓋世大保。
關(guān)于這些，我也是后來才知道。很早在讀這些書時(shí)，其實(shí)只是覺得它們太好看了。
我的故事作文10
“哇！”一陣痛感通過神經(jīng)傳給了我疲乏的大腦，把我從一片混沌的夢(mèng)境之中拉回了現(xiàn)實(shí)。
極不情愿地睜開眼，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)，一張蒼白的銹剛般的臉正面無(wú)表情地盯著我，這時(shí)一個(gè)信息迅速通過大腦轉(zhuǎn)換成了聲信號(hào)，“鬼呀！”我不禁失聲叫道。
“什么鬼呀，是你老媽。”熟悉的聲音打消我報(bào)警的念頭。我揉了揉惺忪的睡眼，定睛一瞧，是老媽在做面膜呀。
“別睡了，去給我買點(diǎn)東西�！崩蠇尩脑挵盐页痘亓松瘢蚁蛩闹芡�，白花花的燈光。原來自己在書房睡著了，站起身，在頭痛與眩暈的伴隨下，我踉踉蹌蹌地走向了超市。
媽媽交待的事情已忘得一干二凈，推著購(gòu)物車漫無(wú)目的地游蕩在商品之間，我相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊。車子游蕩到方便面跟前時(shí)，我被一款新式的方便面吸引住了，那是一款加量版牛肉味方便面，吸引我的不是它的味道，而是它的手感。出于某種被壓抑想擺脫，以及無(wú)聊的情感，我心里升起了一種邪惡的念頭——捏方便面。
這個(gè)念頭指使著我，我用雙手把方便面用力壓縮，使其蜷縮成一團(tuán)，并向下掰開，這時(shí)一陣清脆的聲音悅?cè)硕�，我貪婪�?內(nèi)心由于受到這種邪惡力量的誘惑而更加的貪婪。我又拿起一袋方便面，并將其夾在兩手之間，然后用力擠壓，可憐的方便面在我殘忍的雙手下粉身碎骨。又一次的成功滋長(zhǎng)了我邪惡的心靈，于是我又接連捏碎了三袋方便面。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，卻被一個(gè)攝像頭嚇得魂飛魄散。我心想：完了，剛才我的所作所為都被現(xiàn)場(chǎng)直播了，真恨不得讓上帝給我一根繩子，立刻賜我死。
冷靜地思考后，我決定買下我的“受害者”，并再買幾袋將功補(bǔ)罪，于是我將10袋方便面裝進(jìn)車內(nèi)，然后推著只有方便面的小車走向了收銀臺(tái)，膽戰(zhàn)心驚，無(wú)顏見人啊！
回到家，自然少不了一頓訓(xùn)。這個(gè)“鬼魅”的夜晚啊，我是怎么了？難道是“好奇害死貓”嗎？——啊不，是我的罪過我來拯救啊，或者說我的責(zé)任我來承擔(dān)，我的錯(cuò)誤我來改正吧！
告訴你這個(gè)故事的結(jié)尾吧，媽媽罰我這幾天的食物就是那些支離破碎的方便面，嗚呼。
我的故事作文11
莎士比亞說：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)保健品”，高爾基說：“書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階”。我也想說：“書就是我好朋友”。下邊，就要我播發(fā)追憶的影象，去打開那久久不忘的記憶力。
幼時(shí)時(shí)
從我呱呱落地的那一刻起，我也與書結(jié)上了濃厚的友誼。那一本本伴我長(zhǎng)大了的小人書——《西游記》《小紅帽》《海的女兒》等，不勝枚舉。更是這種可愛的小小精靈，將愚昧的我?guī)У搅艘粋�(gè)漂亮的專業(yè)知識(shí)全球。那時(shí)盡管我還小，但我看到了一個(gè)多種多樣的全球，我閱讀書籍盡管很少，但它卻打開了我內(nèi)心的另一扇窗戶。
謝謝你，書！就是你豐富多彩了我的專業(yè)知識(shí)，打開了我的見識(shí)。
童年時(shí)
中小學(xué)時(shí)，我剛開始輕叩專業(yè)知識(shí)的大門。那一段段優(yōu)美的文字，從《笑貓日記》到《朝花夕拾》，從《朝花夕拾》到《大學(xué)》。那優(yōu)美的文字像山中潺潺的溪水，滋養(yǎng)著我期待專業(yè)知識(shí)的內(nèi)心。在我的'心里，這些優(yōu)美的文字，不僅是標(biāo)記，也是創(chuàng)作者心靈深處的對(duì)白。去認(rèn)真聆聽吧，見到創(chuàng)作者的兒時(shí)，讓我們記住那童真的開心；見到山中的美麗風(fēng)景，記牢當(dāng)然的惟美；見到那會(huì)笑的貓，記牢那討人喜歡的蒼生。常常這時(shí)候，我與這些美好的內(nèi)容手挽手，去探索一個(gè)我從未領(lǐng)略到過的全球。
謝謝你，書！就是你打開了我的求真的大門。
少年時(shí)
進(jìn)到學(xué)生時(shí)代的我，沉醉于在中國(guó)古代文學(xué)的寶藏當(dāng)中。《史記》、《世說新語(yǔ)》、《呂氏春秋》這些，這都是古代人讓我們留有的珍貴精神食糧�。∧且黄�(jiǎn)短但頗具生活哲理的文章內(nèi)容，是古代人小結(jié)人生道路的精粹，她們?nèi)缤活w顆晶石，盡管小，但釋放著奪目的光輝，是人生道路最珍貴的財(cái)富。超越時(shí)光的深海，閃爍著真知的光輝。書，你始終就是我心里那不息的指路明燈，引導(dǎo)我漸漸地求真路。
謝謝你，書！謝謝你讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理，謝謝你讓我沉醉于在人們的知識(shí)寶庫(kù)當(dāng)中。
記憶力的影象，臨時(shí)告一段落。書，我好朋友。伴我在幼時(shí)穿行到兒時(shí)，又從兒時(shí)邁向青少年，如今往后面，我能大步走的沖向?qū)怼７浅８兄x你，你與我的故事還會(huì)繼續(xù)好多好多、較長(zhǎng)較長(zhǎng)…
我的故事作文12
家風(fēng)，即家族世代相傳沿襲的風(fēng)尚，它是引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的無(wú)聲力量，是一個(gè)家族的精神風(fēng)貌，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是傳承千年的精神尺度。家風(fēng)，亦是吾國(guó)之民風(fēng)，它不僅影響著家族的傳承，更影響著民族的未來，是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的，正是這樣的一種家風(fēng)。
孝之風(fēng)
俗話說：“百善孝為先”。孝，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的家中，所有人都為傳承這一家風(fēng)而努力。我的父母對(duì)待家中長(zhǎng)輩，態(tài)度恭敬，關(guān)愛有加，照顧得細(xì)致入微，尊重長(zhǎng)輩的意愿，十分孝敬。在這樣的良好家風(fēng)的熏陶下，我也學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩們溝通交流，為他們做一些事情，關(guān)心他們，孝敬他們。在孝敬長(zhǎng)輩的家風(fēng)影響下，整個(gè)家庭彼此關(guān)系融洽，相互關(guān)愛。傳承這樣的家風(fēng)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
禮之風(fēng)
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽壹业募绎L(fēng)，就要求每一個(gè)家庭成員明禮學(xué)禮。我的父母總是言傳身教，十分講究禮儀，待人接物落落大方，彬彬有禮，謙和溫厚。他們經(jīng)常教育我要有禮貌，做一個(gè)有素養(yǎng)的人，教我主動(dòng)同長(zhǎng)輩打招呼，對(duì)人謙和有禮，言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個(gè)人的精神風(fēng)貌，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。傳承這樣的家風(fēng)，能提升一個(gè)民族的形象，盡顯我泱泱大國(guó)，禮儀之邦的風(fēng)采。
誠(chéng)之風(fēng)
“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也�！痹谡\(chéng)實(shí)守信的良好家風(fēng)中，我始終謹(jǐn)記祖輩們的諄諄教導(dǎo)。我以親身實(shí)踐來傳承我的家風(fēng)，在生活中，我銘記誠(chéng)信的.傳統(tǒng)美德，待人誠(chéng)懇，不輕易許諾，一旦承諾，必當(dāng)竭力做到。正是這樣一種誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀家風(fēng)，告訴了我樸素而又真切的道理，給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風(fēng)，能加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的和諧社會(huì)。
家風(fēng)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，也影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣更決定著民族的未來。家風(fēng)，不可遺失，家風(fēng)，需要傳承。
我的故事作文13
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，自然也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)。每一個(gè)家庭的家風(fēng)都是不一樣的。在我看來良好的家風(fēng)就是從誠(chéng)、孝、儉、勤這四個(gè)方面出發(fā)。接下來就聽我來說一說我的家風(fēng)故事把！
誠(chéng)信，在我看來這是家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)。有一次，我在講臺(tái)那兒撿到了一支熒光筆，很漂亮，我就把它放進(jìn)了鉛筆盒里。放學(xué)時(shí)，葉金慧問我：“陳雅軒，你有沒有撿到一支熒光筆？”我想那支筆也許是她的，可我太喜歡那支筆了。最后，我說：“沒有�！蔽野涯侵ЧP帶回了家，結(jié)果，我被爸爸訓(xùn)了一頓，爸爸對(duì)我說：“再怎么喜歡這個(gè)東西，這終究還是別人的。以后不許再這樣了，小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金。明天就把這支筆還給別人。”這一次的.訓(xùn)斥，讓我刻骨銘心。在生活中、學(xué)習(xí)中我總是嚴(yán)格要求自己，因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。
俗話說“百善孝為先�！蔽覀兒湍棠滩蛔〉囊黄穑慨�(dāng)過節(jié)或周末，我和爸爸媽媽總會(huì)去鄉(xiāng)下看望奶奶，每到這時(shí)我都開心極了，鄉(xiāng)下雖然沒有家里便利，但奶奶的笑容和一家人在一起溫馨的場(chǎng)景，在我心中深深烙下了不可磨滅的記憶。每當(dāng)看到和奶奶差不多的老人時(shí)，我不由的從內(nèi)心恭敬起來，孝敬老人不是一句空話，正所謂“家有一老，如有一寶”啊。
勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德，“節(jié)儉”也是我家家風(fēng)的一部分。爸爸不像其他父母，他很少給我零花錢。每當(dāng)我看到別人的兜里塞著零花錢，放學(xué)后能去買零食和一些小玩意兒時(shí)，我的心里就不是滋味。但是我卻沒有像其它小朋友一樣缺少過什么，尤其是我想要的學(xué)習(xí)工具書籍，爸爸總是給我買最好的。后來，我才明白，爸爸是對(duì)的，他不希望我對(duì)垃圾食品、劣質(zhì)玩具產(chǎn)生興趣，玩物喪志。這也體現(xiàn)了我們家節(jié)儉的家風(fēng)。
對(duì)于勤奮，爸爸媽媽從小就告訴我要勤于學(xué)習(xí)，勤于工作。所以面對(duì)老師交給我的任務(wù)我不敢懈怠。
誠(chéng)、孝、儉、勤這四個(gè)字，說起來容易，做起來難。良好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，也讓我懂得了做人的道理。希望良好的家風(fēng)也能吹入千萬(wàn)家庭，共建和諧社會(huì)。
我的故事作文14
小時(shí)候發(fā)生在我身上的一件事，現(xiàn)在看來仍不失為一次極具開拓精神的探索之旅……
六歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎自行車。每天傍晚，我都會(huì)帶上車庫(kù)鑰匙，騎上姑父送給我的折疊自行車，開始走家串戶。那時(shí)小區(qū)里有不少與我同齡的孩子，有時(shí)不需要我親自去找，大家早已聚集在健身器材旁了。接下來便是比賽時(shí)間，我們會(huì)分成好幾組，輪流進(jìn)行。規(guī)則是在固定的路線下競(jìng)速，誰(shuí)首先到達(dá)終點(diǎn)就是贏家。
比賽之前，會(huì)有一個(gè)人帶路，我們跟在他后面將賽道慢跑一圈，以便熟悉整個(gè)路線，這個(gè)過程就好像F1賽程中比賽前的暖胎圈。那天，正好輪到我擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，也不知為什么，我的頭腦中突然蹦出一個(gè)奇怪的想法：將賽道擴(kuò)大到小區(qū)以外吧！一直以來都在小區(qū)里比賽，小區(qū)內(nèi)的布局我們?cè)缫褲L瓜爛熟，沒有了刺激和新鮮感；也許……想著想著，不覺之中我已經(jīng)將伙伴們領(lǐng)出小區(qū)來了！沒成想大家和我有同感，竟連聲稱好。
外面的世界就是不一樣��！沒有了小區(qū)四周樓房的壓抑感，呼吸著新鮮的空氣，享受著迎面涼爽的暖風(fēng)，別提多愜意了！一大隊(duì)人馬時(shí)快時(shí)慢，一會(huì)兒又比試一番：看誰(shuí)能先到紅綠燈路口。如此，大街上便有了我們飛馳而過的身影。不過，大部分時(shí)間我們還是能遵守交通規(guī)則慢速行駛的。所以，這場(chǎng)景自然也吸引了路人的駐足觀看�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我們就好像美國(guó)大片中的牛仔，騎著大馬力的哈雷摩托車在招搖過市。
當(dāng)然，這其中也并非一帆風(fēng)順，人多了難免會(huì)有意外發(fā)生。正當(dāng)大家邊騎車邊談笑風(fēng)生時(shí)，突然一個(gè)沒留神，我碰到了旁邊的同伴，這下好了，局面就像多米諾骨牌，變得一發(fā)而不可收拾：一個(gè)接著一個(gè)，大家全都倒下了。望著混亂而又滑稽的`場(chǎng)面，我們不約而同地哈哈大笑起來，竟然都忘了身上各自的疼，也忘了追究我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡呢?zé)任了……
騎著騎著，不覺太陽(yáng)已日落西山，直到夜幕降臨我們才回到小區(qū)。這時(shí)才突然想起：回家爸爸媽媽問起來要如何回答，他們會(huì)懲罰我嗎？可轉(zhuǎn)眼想想剛才一路上的趣事，心中的恐懼又被悄悄地壓了下來……
我的故事作文15
我是一個(gè)小書迷，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經(jīng)把我吸走了。
“王寧?kù)o”！我一個(gè)激靈，從書上抬起頭來�！巴鯇�?kù)o！這是我喊的第6遍了！已經(jīng)9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時(shí)間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對(duì)于我來說簡(jiǎn)直像一秒鐘。
我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。
我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了，等到確認(rèn)安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。
我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。
我已經(jīng)入迷的時(shí)候，突然身后傳來一個(gè)聲音：“看得爽嗎”？我下意識(shí)地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳?shù)念A(yù)感。當(dāng)時(shí)，所有細(xì)胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。
我喜歡看地不僅是書的情節(jié)，還有書的立意。
《意林》它告訴我永遠(yuǎn)不能輕易否認(rèn)自己，不能對(duì)自己不信任，一定要堅(jiān)信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無(wú)聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當(dāng)時(shí)的`我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當(dāng)然就應(yīng)該成為別人的陪襯。現(xiàn)在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。
《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應(yīng)該讀讀，說不定它能改變你的一生。
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