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欲速則不達(dá)作文必備（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的欲速則不達(dá)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欲速則不達(dá)作文1
我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代。改變隨處可見(jiàn)。在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，我們?nèi)砸琅f該保持本心。保持自己平穩(wěn)有效的速度。別讓改變帶來(lái)的快速發(fā)展毀了你的心。
現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事效率沒(méi)有錯(cuò)，隨著科技的改變，很多時(shí)候做事事半功倍，但實(shí)踐也告訴我們，“欲速則不達(dá)”。如果追求速成不是好事，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，一些以次充好的偽劣產(chǎn)品，多是以犧牲質(zhì)量安全為代價(jià)，這樣的速成害人害己。
高鳳林作為一名特種的熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高水平技術(shù)。做事穩(wěn)、細(xì)，而快速是決不能采取的。
時(shí)代中各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，不管是科技研究，手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教等，行業(yè)千萬(wàn)種。這么多的匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)意的敬畏，更是一種一絲不茍，追求卓越的`精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，生成一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點(diǎn)浮躁，半點(diǎn)私心，半點(diǎn)快速。
將一個(gè)題細(xì)細(xì)解剖，把其覆蓋的，所包含的知識(shí)融會(huì)貫通，了解得痛徹通悟，比做成成千上萬(wàn)的題，價(jià)值要高得高。放慢速度的同時(shí)提高速度，這才是我們相當(dāng)具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來(lái)，踏實(shí)得走穩(wěn)每一步、僅僅只有快速，是不會(huì)取得好得成效的。
速成是匠心的可信，預(yù)養(yǎng)匠心，必成“速成”。多少粗制濫造，速生速成的物事告訴我們，急于求成無(wú)益，走在隨時(shí)改變的物質(zhì)大道至上，不迷失堅(jiān)持初心的方向，不被路旁艷美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達(dá)。沉潛自己，專注以事，必能有所成。
欲速則不達(dá)作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多人，交了很多朋友�，F(xiàn)在，他已經(jīng)不在同一個(gè)學(xué)校了，或者說(shuō)聯(lián)系很少。但是有個(gè)好朋友。我和她從高一開(kāi)始就是同學(xué)。好在我們初中在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，成了同桌。她是孫XX。
孫X真的有一雙三眼皮大眼睛，經(jīng)常戴發(fā)夾，扎破頭發(fā)看起來(lái)很整齊。有一次，我們?cè)诎嗌�。只有兩個(gè)兩個(gè)留劉海的學(xué)生。我們兩家是近鄰。我們一起上學(xué)，一起上管樂(lè)課，一起上學(xué)，一起看貓，一起旅游，成為無(wú)話不說(shuō)的好同學(xué)，好朋友，好鄰居。
我在別人眼里是一個(gè)安靜活潑又煩的女孩，但是當(dāng)我和孫X真的在一起的時(shí)候，別人會(huì)看到我可能看起來(lái)像個(gè)瘋子。我們上課說(shuō)話被老師點(diǎn)名，在外面玩跳臺(tái)。我們的腳又酸又出汗，笑得前仰后合。
當(dāng)然，該認(rèn)真的時(shí)候，我們倆都認(rèn)真。有一次，我們作文加班，老師撕成碎片，放學(xué)后命令我們重寫(xiě)。但是，放學(xué)后有一節(jié)管樂(lè)課。我們倆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上完了前半節(jié)課，向老師請(qǐng)假回班。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人時(shí)，我打開(kāi)燈，他們開(kāi)始寫(xiě)著聽(tīng)著，一邊聽(tīng)著隔壁的風(fēng)樂(lè)教室傳來(lái)悠揚(yáng)的管樂(lè)合奏，走廊里不時(shí)傳來(lái)腳步聲。我們緊張慌張，像小偷一樣，匆匆寫(xiě)完作文就要離開(kāi)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，說(shuō)你們倆真好。我相視一笑。我們經(jīng)歷過(guò)倒霉，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)光。我們?cè)?jīng)一起拿了一百分，真的是分享快樂(lè)和艱難好姐妹。
教師節(jié)那天，小學(xué)生約好回母�？赐蠋煛Ｎ覀冑I(mǎi)了禮物等公交車后，很久都沒(méi)來(lái)。她急中生智，決定騎自行車去�？上覜](méi)有手機(jī)刷自行車分享，只好和他們分享一輛自行車。為了趕時(shí)間，我試著坐在后座，讓她騎我。但是太危險(xiǎn)了，她要騎自行車，我和她一起跑，來(lái)到一個(gè)路口，她沒(méi)有騎我的自行車，而是跑就這樣，我輪流跑步和騎車上學(xué)。兩個(gè)人氣喘吁吁，大汗淋漓，我們狼狽的傻笑。
我們一起經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些，大概就像天上的星星，一直在我心里閃爍。
開(kāi)朗熱情大方的.同學(xué)孫在我心情不好的時(shí)候安慰著我，那是我快樂(lè)的果實(shí)，溫暖的寶貝，繼續(xù)和我一起笑鬧。感謝你出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的生活中；謝謝你帶給我快樂(lè)。謝謝孫x珍！
欲速則不達(dá)作文3
暑假開(kāi)始了，我的暑期計(jì)劃遲遲沒(méi)有出爐。媽媽看我在家里邊不是看電視就是玩手機(jī)，就要帶我去尖山游玩，我很爽快地答應(yīng)了。
我們先到一個(gè)景區(qū)，那個(gè)景區(qū)我們來(lái)過(guò)，但這次媽媽說(shuō)她們知道一條小路，走起來(lái)比較近，我們就決定走小路。小路的風(fēng)景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對(duì)面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯(cuò)著。把本來(lái)樸素的'只有綠色的山裝點(diǎn)成了一幅絢麗的畫(huà)。
走著走著，我們忽然發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)有路了。最后找了半天終于看見(jiàn)了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋著，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因?yàn)橄啾绕渌穪?lái)說(shuō)這已經(jīng)是一條的路了。同行的叔叔和阿姨打頭陣。我緊接著下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開(kāi)始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來(lái)。因?yàn)槟抢锏氖^特別松，如果沒(méi)踩穩(wěn)很容易就掉下去了！我的叔叔就告訴我：先用一只腳試探一下看哪個(gè)石頭是牢固的，然后再踩上去。就這樣，我們都跟著叔叔一步一步往下走，有時(shí)候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的草，不要拽住干的草，因?yàn)闈竦牟莞Y(jié)實(shí)。
正當(dāng)我屏息凝神一步步往前挪的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一只螞蟻從布滿石頭的路上走過(guò)，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像飛一樣神速。我就特別生氣的說(shuō)：這螞蟻怎么跑那么快呀！大家聽(tīng)見(jiàn)了都哈哈大笑。有個(gè)地方我們實(shí)在走不下去了，我的叔叔就踩著一株野草，一點(diǎn)點(diǎn)挪下去了，我們也學(xué)著他的樣子下午了。
我們終于下到了河邊，在河邊玩了一會(huì)，開(kāi)始往回走，這時(shí)候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來(lái)時(shí)候的路相比簡(jiǎn)直是天壤之別。當(dāng)我看到這條路的時(shí)候，我一直在生悶氣，嘴里嘟囔著：“我們剛剛怎么那么傻，有好路不走偏走壞路！我的腿現(xiàn)在還在發(fā)軟呢！”
一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時(shí)候，我就越想越生氣。這不就是“欲速則不達(dá)”嗎？以后我堅(jiān)決不會(huì)再圖快做這種傻事了。
欲速則不達(dá)作文4
當(dāng)我們的步伐緩慢的時(shí)候，不妨停下來(lái)整理自己的行裝再快速前進(jìn)。
人生中難免有疲勞的時(shí)候，就如我們的高中學(xué)習(xí)生活，一開(kāi)始大家都信心滿滿笑容迎戰(zhàn)。可是漸漸的我們累了，本來(lái)還沒(méi)完全吃透一個(gè)內(nèi)容，接下來(lái)卻有無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)等著你，我們仿佛變成了一個(gè)病貓?jiān)诿鎸?duì)如狼似虎習(xí)題的時(shí)候害怕，萎縮。漸漸的，越來(lái)越跟不上節(jié)奏。家人的責(zé)問(wèn)，老師疑惑的目光，自己內(nèi)心的焦急和無(wú)可奈何譜奏了一首雜亂無(wú)章的樂(lè)曲，天天在腦海里播放�；叵胫�(dāng)初的自信呢，歡天喜地的'進(jìn)入高中，經(jīng)歷的是怎樣的過(guò)程呢？
工人天天學(xué)著別人的樣子不停地砍樹(shù)，可是砍得樹(shù)卻越來(lái)越少。我仿佛在這個(gè)工人身上尋找到了自己的縮影。只是一味的做習(xí)題，進(jìn)行題海戰(zhàn)，自己做得越來(lái)越累，而工人砍得樹(shù)越來(lái)越少。我們都犯了相同的錯(cuò)誤：沒(méi)有找到事情的本質(zhì)。樹(shù)砍得多主要還是斧子鋒利否則你就是比別人多十倍的力氣也毫無(wú)用處；題目做的再多根本就沒(méi)有找到解體方法和技巧又何談提高。
其實(shí)生活中有很多想我們一樣“誤入歧途”的羔羊�！坝賱t不達(dá)”古人的戒訓(xùn)我們?cè)缇途W(wǎng)在了耳邊。
1941年日本政府決定突襲美軍駐太平洋基地——珍珠港。12月7日日本發(fā)動(dòng)的珍珠港戰(zhàn)役獲得巨大成功。美軍重傷更牽連到了英國(guó)在遠(yuǎn)東地區(qū)的重要軍事力量。但這一勝利，導(dǎo)致了日本更快走向滅亡。美、英在珍珠港事件后決心參加反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。隨后有21個(gè)國(guó)家加入。法西斯的末日終于到來(lái)了。日本以珍珠港戰(zhàn)役的勝利換來(lái)了戰(zhàn)略的失敗。
試想如果當(dāng)初日軍沒(méi)有頭腦發(fā)熱，停下那急切的腳步和貪婪的思想一切都會(huì)不一樣。
如果工人不是忙著一味的砍樹(shù)，而是留下一點(diǎn)時(shí)間磨斧子的話，他會(huì)一天不一天砍得多。
如果當(dāng)初我沒(méi)有一味的進(jìn)行題海戰(zhàn)，追求數(shù)量，或許我會(huì)學(xué)的輕松一些！
如果日本沒(méi)有攻打珍珠港，就不一定會(huì)有日后的悲劇。
無(wú)論是種樹(shù)還是為人，強(qiáng)國(guó)，都不能太心急，偶爾停下來(lái)整理整理自己的行裝會(huì)有新的體會(huì)，新的領(lǐng)悟，新的改變。不要讓你的人生留下“如果”；不要讓你的人生留下遺憾。
無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)，見(jiàn)小利，則大事不成。
欲速則不達(dá)作文5
《論語(yǔ)·子路》篇中說(shuō)："無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達(dá)”的，今天我真正體會(huì)到了這個(gè)道理。
今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進(jìn)教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級(jí)里的人又驚訝又歡喜。當(dāng)我聽(tīng)到“傳球比賽”四個(gè)字時(shí)，作為�；@球隊(duì)的我，感覺(jué)勝券在握，可是當(dāng)看到規(guī)則時(shí)，我就感覺(jué)到有難度了——游戲規(guī)則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過(guò)椅子傳給隊(duì)友，最終把球放進(jìn)杯子才算成功。
比賽開(kāi)始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢(shì)壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領(lǐng)先女生組，保住壯漢們的尊嚴(yán)！我用自己的長(zhǎng)腿輕輕松松地跨過(guò)了椅子，然后小心翼翼地把自己的重心壓低，把自己的`勺子和第二位同學(xué)的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個(gè)勺子上。我任務(wù)完成了，接下開(kāi)就看我的隊(duì)員們了。我看了一眼女生隊(duì)，她們的進(jìn)度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開(kāi)始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著那顆球，生怕它一不小心就滾下來(lái)。好！終于傳給了第三位同學(xué)了，現(xiàn)在只需要穩(wěn)穩(wěn)地把球放在杯子里就好了。此時(shí)女生也到了最后時(shí)刻，全場(chǎng)喊起了“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的加油聲，第三位同學(xué)的手開(kāi)始顫抖，他十分著急地把勺柄往上一抬，想把這個(gè)胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭(zhēng)執(zhí)，在家門(mén)口轉(zhuǎn)了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時(shí)的著急，輸了這場(chǎng)比賽，果然是“欲速則不達(dá)”。這場(chǎng)比賽，雖說(shuō)只是一場(chǎng)游戲，但我認(rèn)為這也是一次心理的考驗(yàn)！
欲速則不達(dá)作文6
夕陽(yáng)染紅了天際，襯托著遠(yuǎn)處的高山，血紅的余光無(wú)情地照射在蒼綠的樹(shù)葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹(shù)黃花。
一位衣衫襤褸、滿面污垢的窮書(shū)生趔趔趄趄地踏進(jìn)一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭(zhēng)先飛起，老鼠從腳間飛快竄過(guò)，蜘蛛網(wǎng)無(wú)力地貼在了頭頂……
書(shū)生無(wú)奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發(fā)黃的畫(huà)卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的`地板上，背靠長(zhǎng)滿青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開(kāi)鍋的殘破歲月。
許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過(guò)神來(lái)，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過(guò)一張?jiān)缫寻l(fā)黃的破紙，開(kāi)始用心繪畫(huà)心中的那幅《落日?qǐng)D》。只見(jiàn)他在紙上龍飛鳳舞地?fù)]灑，不久，大功告成。這幅畫(huà)看起來(lái)寓意深遠(yuǎn)，一抹夕陽(yáng)在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，書(shū)生在集市上吆喝賣(mài)畫(huà)，可即使喊得聲嘶力竭，卻無(wú)人問(wèn)津；夏天，書(shū)生頂著荷葉，耐著酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無(wú)力，也沒(méi)能賣(mài)出去；秋天，無(wú)邊落木蕭蕭下，書(shū)生倚在城墻底下哀哀叫賣(mài)，結(jié)果還是一樣；冬天寒風(fēng)瑟瑟，書(shū)生龜縮在屋角一落繼續(xù)推銷，仍未賣(mài)出。
書(shū)生百思不得其解，決定求師解惑。
師父聽(tīng)了徒兒的訴苦，沉思良久，說(shuō)：“試倒之！”然后縱聲長(zhǎng)笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。
……
一年后，他又將一幅《落日?qǐng)D》拿出去賣(mài)，作價(jià)十萬(wàn)銀子，須臾之間，即被搶購(gòu)。他也成了遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，身價(jià)百倍。
十年后，一群孩子正在聆聽(tīng)一位大畫(huà)家的循循教導(dǎo)，那節(jié)課就是《欲速則不達(dá)》：一人家貧，賣(mài)畫(huà)以度日，一日作畫(huà)，一年無(wú)人問(wèn)津。問(wèn)師，師曰：“試倒之，一年作畫(huà)，恐一日售之。”試之然。
欲速則不達(dá)作文7
老羊有兩個(gè)孩子，一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，哥哥叫其卡，弟弟叫其貝。老羊家很窮，唯一的財(cái)產(chǎn)就是一畝田。
過(guò)了不久，老羊的兩個(gè)孩子都長(zhǎng)大了，他要把這畝田傳給一個(gè)合適的兒子，所以他正在為怎么分田感到頭疼，到底分給哥哥還是分給弟弟呢？為了公平起見(jiàn)，老羊決定，來(lái)一次測(cè)試！
測(cè)試分為兩關(guān)，第一關(guān)是種桃子，老羊給其卡，其貝兩粒桃樹(shù)的種子，讓他們把這兩顆種子種在山上，只要種出鮮美的桃子，這關(guān)就算通過(guò)了。哥哥和弟弟心想：這還不簡(jiǎn)單， 因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)民家的孩子，所以，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。老羊把他們倆兄弟領(lǐng)到山上，讓他們將桃樹(shù)種在這里。倆兄弟種下種子后，每天都按時(shí)澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，日子一天又一天的過(guò)去了，倆兄弟桃樹(shù)也漸漸結(jié)滿了粉嫩嫩的桃子。老羊來(lái)驗(yàn)收成果了，兩個(gè)兄弟都通過(guò)了初步的考驗(yàn)。
測(cè)試的第二關(guān)是速度測(cè)驗(yàn)，就是把山上的`桃子裝在筐里，背下山。哥哥不緊不慢的把樹(shù)上的桃子摘下來(lái)，小心翼翼的放在筐里。還不時(shí)的看看桃子，寧可慢一點(diǎn)也要保證桃子完好無(wú)損。而弟弟就不一樣了，為了得到田，急匆匆的爬到樹(shù)上，把桃子往樹(shù)下的的筐里扔，一個(gè)個(gè)桃子被摔的稀巴爛，汁都流出來(lái)了。硬塞，把全部桃子都塞到筐里，背起來(lái)直接跑。前面的時(shí)候，一帆風(fēng)順�？墒�，不知道為什么，卡貝覺(jué)得筐越來(lái)越輕，回頭一看，呀！路上零零碎碎的散著一些爛桃子。原來(lái)，它一路走，一路掉，筐里的桃子只剩兩三個(gè)了。其貝連忙原路返回，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹛易�，放到筐里。而效率高的哥哥其卡，已�?jīng)快到終點(diǎn)了。而且桃子各各粉嫩餓的的。其貝看見(jiàn)了，很是羨慕，于是，又加快了速度。一心急于求成，調(diào)皮的桃子越發(fā)不聽(tīng)話。結(jié)果手忙腳亂的其貝不小心踩到了一個(gè)桃子，咚！的一下滑倒了，好不容易裝好的半筐桃子，又從筐里滾滾而出。瞧，其貝又得重新裝啦，其卡早已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，得到了家里那唯一的財(cái)產(chǎn)。
看吧！心急吃不了熱豆腐，急于求成的其貝，卻沒(méi)有把事情做好。而不緊不慢的其卡卻把事情做得井井有條。
欲速則不達(dá)作文8
什么是：“欲速則不達(dá)”？像我這般便是了：一心急于學(xué)那杜甫“下筆如有神”，效仿那曹植七步成詩(shī)，孰料這人一急啊，腦子就犯糊涂了，這腦漿就成豆腐渣了。這會(huì)兒不僅未能出手成章，反而連一個(gè)字也憋不了。唉！苦也，這就是不聽(tīng)苦人言的下場(chǎng)。
啊，的老百姓最實(shí)在，是說(shuō)不來(lái)這“之乎者也”的拗口話，所以咱也不說(shuō)什么“欲速則不達(dá)”了，咱只說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，“性急喝不了熱粥”。這話俗啊，大小老少爺們誰(shuí)都聽(tīng)得懂，也都明白這個(gè)道理。粥這東西平常，吃的人都知道：粥要是熱了燙口啊，喝不來(lái)讓人干著急呀�？梢菦隽四�，抓起碗來(lái)一股腦兒灌下去，一擱碗，一抹嘴，痛快！可這要是做起事來(lái)，理還是相同的，卻未必人人都能懂啊。就算人人都能懂，也未必人人都能做得到啊。人哪，想發(fā)財(cái)?shù)亩嗔�，但并不是每個(gè)人都有幸當(dāng)暴發(fā)戶，一夜之間就腰纏萬(wàn)貫。看看那些個(gè)沉浮股市，一大早就守在證券所前等候開(kāi)盤(pán)的人，想一步登天、一朝致富的有啊，可真能靠炒股填飽腰包的又有幾個(gè)人呢？發(fā)財(cái)就如喝粥，急少量，但比喝粥可復(fù)雜多了。不僅是急不得，也是等不得的`。這還是留給想發(fā)財(cái)?shù)娜巳グl(fā)愁吧，我們就不說(shuō)了。
說(shuō)句實(shí)在話，中國(guó)人哪，就是有耐心，特能忍。從古至今，中國(guó)古人給我們這些懵懂的后代子孫留下了多少諸如此類的告誡��！老漁翁說(shuō)：“放長(zhǎng)線才能釣大魚(yú)”，別小看這釣魚(yú)區(qū)區(qū)一件小事，那可不是毛躁小子能做成的。魚(yú)雖不如人聰明，但它總是知道如果避開(kāi)危險(xiǎn)的。老工匠說(shuō)了：“慢工才能出細(xì)活”，你說(shuō)走遍大江南北，那該有多少好活啊�？赡沁�不都是代代工匠耗盡心血精雕細(xì)琢出來(lái)的？有哪一樣是一夜之間變出來(lái)的？樂(lè)山大佛？莫高石窟？故宮？蘇州園林？沒(méi)有的！經(jīng)得起千百年風(fēng)雨的好活都是慢工做成的，你不能不信這話吧？
中國(guó)的老百姓實(shí)在，說(shuō)的話也實(shí)在。雖然也許他們不懂什么叫“欲速則不達(dá)”，但他們卻能實(shí)實(shí)在在地告訴你這個(gè)理！所以你別不信邪，聽(tīng)前人一句話吧，“性急喝不了熱粥”。當(dāng)然，你也不能光想著喝粥的事，也多想想其他事吧，其實(shí)理都是一樣的。
欲速則不達(dá)作文9
很容易理解，欲速則不達(dá)。然而，很少有人能夠完全理解這個(gè)真理，并把它融入生活。就連才子高智商的石也不例外。
有一個(gè)小故事，說(shuō)的是蘇軾帶著他的百卷圣書(shū)，帶著一個(gè)書(shū)童去外地的一個(gè)城市任職。從遠(yuǎn)處已經(jīng)可以看到這座城市的輪廓。然而，對(duì)于那些不熟悉這片土地的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人知道它會(huì)走多遠(yuǎn)，離城市有多遠(yuǎn)。正當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，蘇軾在一個(gè)岔路口遇見(jiàn)了一位白發(fā)老人。蘇軾上前行禮，問(wèn)道:“老人，離這遙遠(yuǎn)的城市有多遠(yuǎn)？”需要多長(zhǎng)時(shí)間？老人回答說(shuō):離城市大約五六英里。老人又慢慢地停了下來(lái):我看了看你和你的書(shū)童背上的卷軸。如果沒(méi)有意外，慢走半小時(shí)，再快走一小時(shí)。蘇軾聽(tīng)了，大為不解。他走得很晚，走得很慢。這是什么原因？眼看天色已晚，蘇軾大步向前，走得又慢又快，只留下老人的嘆息。目前，城市的輪廓越來(lái)越清晰，城墻上飄揚(yáng)的旗幟已經(jīng)隱約可見(jiàn)。但是當(dāng)蘇軾和書(shū)童興奮的時(shí)候，他們只聽(tīng)到一聲巨響，書(shū)童用來(lái)背書(shū)的繩子斷了。書(shū)散落在地板上。蘇軾和蘇軾設(shè)法撿起了那本書(shū)，但他們?cè)僖矡o(wú)法聯(lián)系起來(lái)。作為最后的手段，你必須背著一堆東西，而我背著一堆東西，慢慢向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老人所說(shuō)的話。無(wú)知的人可能認(rèn)為老人是上帝的人，因?yàn)樗A(yù)見(jiàn)了事情的結(jié)果。但是事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么神秘。俗話說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)造就智慧。一個(gè)長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)工作的人自然知道，提水跑不快，拔苗也幫不上忙。你走得越快，繩子自然松開(kāi)得越快。出身書(shū)香門(mén)第的.蘇軾自然不會(huì)有這樣的經(jīng)歷。所以如果你跑得太快，你將無(wú)法到達(dá)你的腰部。
但是有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人被某種欲望占據(jù)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)就無(wú)關(guān)緊要了。一些城市為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展而犧牲環(huán)境。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，但未來(lái)的幾代人不會(huì)關(guān)心他們?nèi)绾紊�。一些學(xué)校將學(xué)生分成369人，以此類推，以提高他們的畢業(yè)率。升學(xué)率上升了，但學(xué)生的自尊卻被這種聲譽(yù)摧毀了。每個(gè)人都有欲望。有些人希望一鳴驚人，有些人希望一夜暴富。我們應(yīng)該在這些欲望面前保持理性嗎？
欲速不達(dá)。理解他的意思很容易，理解它并不難。然而，要把它應(yīng)用到生活中，你需要仔細(xì)理解它。
欲速則不達(dá)作文10
加油加油！來(lái)不及了！我憤怒和懊惱地喊道，其他；太陽(yáng)出來(lái)了！
隨著他的話音落下，金色的太陽(yáng)露出了半個(gè)頭，半個(gè)天空瞬間變成了金色，云彩鑲嵌在金邊，就像大師畫(huà)的寫(xiě)意，美妙的日出畫(huà)面，美得令人眼花繚亂�？吹饺绱嗣利惖娘L(fēng)景，我一點(diǎn)也不開(kāi)心。我反而沮喪地嘆了口氣，搖搖頭回去了。
我的失望也是有道理的。這個(gè)寒假剛開(kāi)始，我媽說(shuō)要帶我去遠(yuǎn)足。我不愿意，心說(shuō)這么冷的天氣去遠(yuǎn)足，那不是找罪嗎？就聽(tīng)我媽說(shuō)：早點(diǎn)爬起來(lái)，可以在那里看日出�？慈粘�？可以看日出！我立刻動(dòng)搖了�？慈粘鍪俏业馁碓浮Ｈ绻阆胂硎苋粘�，你不能既吃蛋糕又在家吃。我想了很久，難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們今天就從這里開(kāi)始了。我們認(rèn)為我們可以實(shí)現(xiàn)看日出的愿望，但我們不想把一切都搞砸，因?yàn)槲宜煤芡怼?/p>
母親阻止我想回去，對(duì)我說(shuō)：既然大家都爬到半山腰了，那就繼續(xù)爬。山頂?shù)娘L(fēng)景也有自己的味道。我興趣缺缺，我媽拉我上山。因?yàn)闆](méi)趕上日出，所以速度慢了很多，眼睛移到了沿途的風(fēng)景上，但是有點(diǎn)愣神。
這座山海拔高，溫度低。雖然太陽(yáng)出來(lái)了，但還是融化不了雪。樹(shù)上散落著多少個(gè)冰掛，樹(shù)葉上覆蓋著一堆雪花，被陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中擠出來(lái)融化，從樹(shù)梢滑落，落在泥土或雪地上，留下深淺不一的痕跡。沒(méi)有樹(shù)枝可藏的地方，陽(yáng)光大面積傾瀉，給鍍銀的大地一層溫暖。沒(méi)想到，這里的風(fēng)景這么美！我很驚訝，很高興，完全沒(méi)有意識(shí)到我以前的'遺憾和損失。我只是沿著這條路走，左顧右盼。我時(shí)不時(shí)往樹(shù)冠上扔個(gè)雪球，看著雪花落在樹(shù)上。
突然，我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：我們已經(jīng)到達(dá)了山頂。我抬頭，天地?zé)o限，白云鍍金，遠(yuǎn)山藍(lán)天暈成纏綿的藍(lán)色，此時(shí)我暖心的太陽(yáng)掛在天地之間，燦爛地照耀著。多么壯觀的景象！如果只是轉(zhuǎn)身離開(kāi)，真的會(huì)留下遺憾。如果我沒(méi)有走上山的路，恐怕我就不會(huì)看到美麗的雪山風(fēng)景。
走在路上，只要堅(jiān)持走下去，無(wú)論失去什么，錯(cuò)過(guò)什么，都不要放棄。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道一路上會(huì)遇到什么美景，最后會(huì)有什么驚喜。
欲速則不達(dá)作文11
子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。”
——題記
當(dāng)今社會(huì)，辦事效率是衡量一個(gè)人能力高低的重要指標(biāo)，但是，如果僅僅追求辦事效率，真的會(huì)達(dá)到你所想要的結(jié)果嗎？我想未必，因?yàn)榭鬃佑性疲骸坝賱t不達(dá)�！�
赫魯曉夫，在斯大林去世后，開(kāi)始掌握?qǐng)?zhí)政大權(quán)，對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行改革，他的改革最突出特點(diǎn)是在農(nóng)業(yè)方面，他大規(guī)模開(kāi)墾荒地，大面積種植玉米，甚至不管土壤、氣候等方面的因素制約，只是盲目地追求產(chǎn)量，做著“農(nóng)業(yè)大國(guó)”的美夢(mèng)，最終美夢(mèng)破碎，連本國(guó)的糧食自給也難以實(shí)現(xiàn)，這也間接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。
這是多么慘痛的代價(jià)。赫魯曉夫僅僅是想追求產(chǎn)量，過(guò)快地下決定，不加任何深入研究，導(dǎo)致后來(lái)的結(jié)果與預(yù)想大相徑庭。所以，如果盲目地追求效率，那么往往結(jié)果適得其反。因此謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。
還記得那個(gè)家喻戶曉的拔苗助長(zhǎng)的故事嗎？一個(gè)人剛插下禾苗，過(guò)了幾天去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)禾苗竟還沒(méi)有長(zhǎng)高一點(diǎn)，然后又過(guò)了幾天，他來(lái)到田間，發(fā)現(xiàn)禾苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，于是他將禾苗拔高了，有些甚至根都快拔出來(lái)了，他看著自己的“勞動(dòng)成果”，滿意地離開(kāi)了。但是，又過(guò)了些日子，當(dāng)他來(lái)看時(shí)，禾苗全部都枯萎了。
此則寓言故事啟示我們：不能急于求成，要遵循客觀事物的`自然規(guī)律。否則將會(huì)自食其果。
就像一只雛鳥(niǎo)，你拼命想要它飛翔，將它從高處推下，那么你極有可能看到的是它摔死在地而不是飛翔于藍(lán)天；就像一棵大樹(shù)，你希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，拼命澆水，它極有可能被淹死；就像一個(gè)孩童，你想讓他成為天才、神童，總是給他灌輸一些不符合他年齡的知識(shí)，他極有可能會(huì)變成討厭學(xué)習(xí)的人而不是天才。
欲速則不達(dá)，如果光追求速度，不在乎一些其他因素，那么等待的不是成功而是失�。∷�，我們做事要考慮全面，在充足的前提下出發(fā)，才會(huì)得到讓你滿意的結(jié)果。
欲速則不達(dá)作文12
“弟弟，我有一個(gè)好消息要告訴你呢！”一回到家，羊哥哥就急忙忙地把羊弟弟叫到面前�！笆裁词掳。俊毖虻艿苌ιδX袋，好奇地問(wèn)�！奥�(tīng)說(shuō)城里有個(gè)農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)，展會(huì)上每樣?xùn)|西都可以免費(fèi)試吃呢！我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧！”“好��！”弟弟拍手叫好，兩個(gè)小饞貓就這樣上路了。
去城里有兩條路：一條是馬路，一條是小道。羊哥哥認(rèn)為走馬路快，因?yàn)轳R路寬敞，平坦，而且很多人選擇走這條路。羊弟弟則認(rèn)為走小道快，因?yàn)轳R路上人多車多比較擁擠，還不如走小道快。兄弟倆為選擇路線的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不下。最后，羊哥哥說(shuō)：“這樣吧，我走馬路，你走小道，咱倆來(lái)看看誰(shuí)先到達(dá)目的地！”
分道后，羊哥哥走在大馬路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本沒(méi)心思走路，追追飛舞著的蝴蝶；釆釆路旁漂亮的野花；摘摘灌木叢里的野果，爬爬高大的樹(shù)。當(dāng)他在抓小魚(yú)的時(shí)候，羊哥哥已經(jīng)望到了城里的樓房。他打個(gè)電話給羊弟弟，催促著它。羊弟弟這才想起比賽的事情來(lái)，趕緊向地點(diǎn)跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一塊躺在路中央的小石頭絆了一跤，滾下了諾大的小山丘，腿上皮破了好大塊，血流不止，走得更慢了。
當(dāng)羊弟弟一瘸一拐走到展覽會(huì)的'現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，展覽會(huì)早就結(jié)束了。只看見(jiàn)大門(mén)口，羊哥哥正坐在一張椅子上美滋滋地喝著橙汁。羊弟弟十分沮喪地把剛才的經(jīng)歷講紿羊哥哥聽(tīng)，羊哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)羊弟弟說(shuō)：“弟弟，你剛才選擇的道路，其實(shí)也沒(méi)有不對(duì)。只是你自己太貪玩了，沒(méi)有專心走路，從而浪費(fèi)了時(shí)間。當(dāng)你想到了時(shí)間趕不上，又太心急，想快點(diǎn)走，結(jié)果弄傷了自己，以至于更慢了。我們以后無(wú)論做什么事情，都要專心致志。既然選擇了方向，就要把心思放在一件事上，這樣才會(huì)成功。有時(shí)候想法很好，就是太心急了，往往會(huì)事與愿違。欲速，則不達(dá)！”
欲速則不達(dá)作文13
昨天我們數(shù)學(xué)作業(yè)留的是張數(shù)學(xué)卷子，別的作業(yè)也不多，我就想爭(zhēng)取用最快的速度寫(xiě)完，晚上還能上會(huì)兒校信通，可沒(méi)想到“欲速則不達(dá)”這個(gè)成語(yǔ)竟然靈驗(yàn)了。
晚上不到八點(diǎn)寫(xiě)完了作業(yè)匆匆檢查了一遍，爸爸順手把我剛寫(xiě)完的卷子拿過(guò)來(lái)看，快看完時(shí)面無(wú)表情地用一個(gè)手指頭在一道題上敲了敲，這是個(gè)信號(hào)，當(dāng)我出了一些低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)他就會(huì)用這種無(wú)聲勝有聲的肢體語(yǔ)言來(lái)和我打招呼。
是道應(yīng)用題，列式都對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)了，趕緊改掉，驗(yàn)算，開(kāi)電腦，可爸爸又在那道題上敲了敲，又怎么了？我驗(yàn)算了……哦，把題里的.數(shù)又給抄錯(cuò)了，算對(duì)了也沒(méi)用，不是原來(lái)的數(shù)。干嘛臉色那么難看？要是不許出錯(cuò)，那出了鉛筆還出橡皮干什么？
接下來(lái)一改竟然就改了四遍，也不知道怎么惹著這道題了，不是抄錯(cuò)數(shù)就是算錯(cuò)得數(shù)，當(dāng)時(shí)怎么看都對(duì)，可一到爸爸那就錯(cuò)了，我都懷疑是不是他給改了。爸爸也由開(kāi)始的敲變成了拍，由肢體語(yǔ)言升級(jí)為語(yǔ)音語(yǔ)言一起用了，再加上文字語(yǔ)言就全了。最后等我終于改對(duì)了，憤怒的爸爸罰我把這道題抄寫(xiě)十遍，十遍……晚上我什么都不用干了……我的智商今晚全變成內(nèi)傷了。沒(méi)辦法，一點(diǎn)星星火可燃萬(wàn)畝林，這連著四把火，不要說(shuō)我，就是大興安嶺也得燒沒(méi)了。
盡管我梗著脖子嘴上哼著“我無(wú)所謂……”地抄著，心里還是很慚愧，連錯(cuò)四遍啊！我一人就能和那四個(gè)一直不肯為大和民族犯下的罪行道歉，一錯(cuò)再錯(cuò)的日本首相比了，不同的是我最后悔改了，不如他們有毅力。晚上十點(diǎn)半我抄完了，爸爸讓我粘墻上好時(shí)時(shí)給我提個(gè)醒，我說(shuō)不但要粘墻上，還要粘得高些，要仰視它，平視都對(duì)不起我一晚上的辛苦，要是能仰得大腦缺氧、脖子酸痛記憶會(huì)更深刻！
仰視著這張寫(xiě)滿了一道題的紙，我就想起“欲速則不達(dá)”了，哪個(gè)倒霉的創(chuàng)造了這個(gè)成語(yǔ)，這么多年終于等著我了。
欲速則不達(dá)作文14
“快”成為了現(xiàn)時(shí)代的標(biāo)簽，當(dāng)今講究快速度，什么都要快。而這，也引起了當(dāng)代人的思考：是否在教育孩子這方面也要快？
在朗朗父親所寫(xiě)的《我和朗朗的30年》中有一條這么寫(xiě)：讓孩子成長(zhǎng)得快一些更快一些。那些是否意味著要讓孩子自小就參加各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班？是否利用一切時(shí)間讓孩子學(xué)？于我看來(lái)，這有些拔苗助長(zhǎng)了。
在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，一直被我奉為真理。因?yàn)楹⑼某砷L(zhǎng)不應(yīng)該有太多的壓力，孩子身上有種天性－自由。他們向往在藍(lán)天之下自由的翱翔，奔跑。過(guò)于壓抑，只會(huì)讓他們失去了天性。
其實(shí)，很多父母說(shuō)讓他們參加各種興趣班是為了他們的將來(lái)著想，避免以后被社會(huì)淘汰。這不免有些讓人傻眼，在現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)于特長(zhǎng)方面的.要求在精不在懂。就如孔子所言：術(shù)業(yè)有專攻。精通這張技術(shù)好比雨露均沾但又略懂的人好吧。況且，每個(gè)孩子天生就有一種天賦，而這種天賦往往在孩子兒時(shí)玩鬧時(shí)有所體現(xiàn)，但如果我們不按照這自然規(guī)則，隨意決定孩子的一生，這恐怕難免讓人有些痛苦。
而一些父母的觀念里，可能中了不讓孩子輸在起跑線上的毒太深，完全不顧孩子的心理感受，說(shuō)一不二的讓孩子順著他們計(jì)劃好的路走，有點(diǎn)像是木偶人啊。梁?jiǎn)⒊裕簩W(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見(jiàn)得受益。是，時(shí)代在追求速度，然，在教育這方面我們卻急不得，畢竟欲速則不達(dá)。
可能某些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)認(rèn)為朗朗教育模式出了這么一個(gè)天才，那么我們照著做，是否也可以培養(yǎng)出一個(gè)朗朗呢？答案顯然是否定的，這種行為不為是在浪費(fèi)時(shí)間與精力罷了。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，不少90后的辣媽也是有些著急，在某些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的誤導(dǎo)，致使走了不少?gòu)澛�。在我看�?lái)，成長(zhǎng)是需要用心去呵護(hù)的，幼苗成長(zhǎng)成壯樹(shù)，也需要每天有人給他澆水，松土，施肥，需要充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣。而人亦是如此甚至更為精巧。凡事都要有一個(gè)過(guò)程，我們需要耐心等待其成長(zhǎng)，卻莫拔苗助長(zhǎng)，畢竟欲速則不達(dá)？
欲速則不達(dá)作文15
如今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活節(jié)奏不斷加快。隨之而來(lái)的是人們開(kāi)始變得浮躁而不耐煩，期待即時(shí)的滿足，希望所有的付出都立即有回報(bào)。越來(lái)越多的人不去提高自己的能力，卻幻想著一夜成名。
但是，正如一句名言所說(shuō)，“欲速則不達(dá)”，過(guò)于急迫地追求回報(bào)的做法不應(yīng)該被提倡，因?yàn)檫@毒害國(guó)家的文化，助長(zhǎng)錯(cuò)誤的行為和自私自利的思想。成功需要長(zhǎng)時(shí)間的積淀，厚積薄發(fā)之后才會(huì)有令世人贊嘆的成就。
直到如今，“及時(shí)滿足”或者“及時(shí)行樂(lè)”都被用來(lái)形容美國(guó)的文化訴求。數(shù)十年來(lái)，希望今天得到滿足的欲望，而不是將結(jié)果推遲到明天或一年以后，已經(jīng)為這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了高額債務(wù)。追溯到二十世紀(jì)七十年代，吉米·卡特作為第一個(gè)在公共場(chǎng)合如此呼吁的美國(guó)人，認(rèn)為美國(guó)應(yīng)削減今日的花銷為將來(lái)做打算。遺憾的是，他的話并沒(méi)有得到廣泛認(rèn)可，他也輸給了羅納德·里根。如今美國(guó)因?yàn)椤凹皶r(shí)滿足”的沖動(dòng)而自作自受，造成了巨大的債務(wù)問(wèn)題。就個(gè)人而言，拖欠抵押貸款也是美國(guó)人的迫切問(wèn)題。
不是所有的努力都能立即得到回報(bào)。讓我給你講一個(gè)故事說(shuō)明吧。我有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，他們同齡。高中畢業(yè)后，他們進(jìn)入了不同的大學(xué)。在大學(xué)的第二年，我的哥哥輟學(xué)去做了一名售貨員，而姐姐繼續(xù)大學(xué)生涯�！拔铱梢员葎e人更早賺錢(qián)。”我哥哥這樣說(shuō)。有時(shí)候他會(huì)給家里人買(mǎi)一些價(jià)格不菲的禮物，但并非真心相贈(zèng)，只是為了炫耀他賺錢(qián)的本領(lǐng)。但是這種情況并沒(méi)有持續(xù)很久，我姐姐畢業(yè)之后，從一家建筑公司的會(huì)計(jì)做起，憑借在大學(xué)里學(xué)到的`技能，她僅僅用了兩年就升為財(cái)務(wù)總監(jiān)，收入不菲。而那時(shí)我的哥哥沒(méi)有升職機(jī)會(huì)，因?yàn)樗葻o(wú)學(xué)士學(xué)位，也無(wú)高級(jí)的技能。我的姐姐賺錢(qián)雖晚，但比我哥哥過(guò)上了更好的生活。盡管她的耐心和努力沒(méi)有立即得到回報(bào)，但它們終于讓她從中獲益。
總之，將所有的精力和金錢(qián)都用來(lái)滿足即時(shí)的欲望是浪費(fèi)且危險(xiǎn)的。機(jī)會(huì)總是向腳踏實(shí)地奮斗的人敞開(kāi)大門(mén)，但是很少會(huì)對(duì)不耐心的人青睞。聰明的人會(huì)知道，急功近利會(huì)讓人失去機(jī)會(huì)。
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