(經(jīng)典)我渴望得到作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我渴望得到作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我渴望得到作文1

　　打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁(yè)。

　　歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學(xué)們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為什么沒人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書，取得優(yōu)異的成績(jī)，可是為什么換來的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”

　　我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時(shí)間到了，我試卷沒做完，這次的成績(jī)也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的`為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……

我渴望得到作文2

　　書乃吾命，吾本乃書也。

　　掬一縷芳泉，捧一本書。我徜徉書海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”書中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無法擁抱與理解，即使這樣那富有書香氣志華的文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書籍，她們使我足不出戶卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的輝煌歷史。

　　嘆一輪明月，贊一本書。她不言不語(yǔ)，撲面的`卻是淡雅的書香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書那薄薄的書頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書表達(dá)，不知多少情感在書中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書中生活，讓我感受書的魅力。

　　拾一片殘葉，學(xué)一本書�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�可以使我開闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)�！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了再溫習(xí)中探求新的知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪�就有了�?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說，“書中自有黃金屋�！笔堑模�黃金屋中還有黃金書。我渴望得到書籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫的親情里的大愛�？释�得書，與書相伴，探求真知！

　　卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書如此稀少。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶�到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書，以書為友，不亦說乎？與書相伴，不亦樂乎？得書之裨益而巧用，不亦慧子兮！

我渴望得到作文3

　　“我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語(yǔ)，只要你一個(gè)眼神肯定我的愛就有意義，我會(huì)珍惜……”聽梁靜茹干凈、清澈、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，便會(huì)有種莫名的感動(dòng)涌上心頭。

　　小時(shí)候，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角，生怯怯地望著這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。

　　記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，老師讓我們玩背成語(yǔ)的游戲。我覺得背得已經(jīng)挺熟了，所以我自信滿滿的等著被抽到。輪到我們組了，前面的同學(xué)流利地背出來了，我頓時(shí)緊張地站起來，背得吞吞吐吐，沒背幾句就錯(cuò)了。“紙上談兵 ……初出廬茅……”，接下來便背不下去了。同學(xué)們突然哈哈大笑，有的甚至拍著桌子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音;有的捂著肚子，鼓著腮幫子;聽課老師也用手捂住嘴巴在笑……我的臉突然變得通紅通紅，額頭上汗珠不停地落下，鼻尖上也布滿了細(xì)小的汗珠，手不斷扯著衣角。老師氣得臉直發(fā)紫，眼睛瞪大，然后說：“下課來我辦公室�！毕抡n我去了老師的辦公室，被痛罵了一頓。

　　從那以后，每次老師叫我回答問題，我總是緊張地不敢說。

　　在一次英語(yǔ)課上，老師問我們兩個(gè)語(yǔ)法問題，我仔細(xì)一看，這正是媽媽昨天給我做的題目，我開始糾結(jié)要不要回答。想起上次班隊(duì)會(huì)上老師的那表情，同學(xué)們的嘲笑，算了，放棄吧。環(huán)顧一下四周，同學(xué)們都舉起了手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　難道我就如此膽小懦弱?難道我連著這道坎都過不去?難道我要在心靈上留下一道永遠(yuǎn)也抹不去的`陰影嗎?

　　不!不!我不愿意!我仿佛看到了希望之火在熊熊燃燒，我鼓起勇氣，舉起手，老師便叫了我。我自信大聲地回答：“句中有was是過去式，can應(yīng)該變成could�！边@時(shí)教室里想起了一片掌聲。

　　勇氣是冬天里炎熱的火把，讓我重燃斗志，繼續(xù)向前;勇氣是干渴時(shí)甘甜的河水，讓我心花重綻，干勁萬分;勇氣是迷茫時(shí)明亮的燈塔，給我指明方向，勇往直前。讓勇氣為我的成長(zhǎng)開辟出一條道路!

我渴望得到作文4

　　由于父母工作的原因，團(tuán)聚，對(duì)于小小的我是一種奢望，從記憶的開端數(shù)起，全家團(tuán)聚在一起的時(shí)間是指日可數(shù)。即便是在夢(mèng)中，我也哭著喊著，乞求著團(tuán)聚的那一天……

　　厚厚的云兒緊壓著屋檐，樹杈中鳥兒將巢安在這繁花嫩葉當(dāng)中，三只鳥兒依偎在一起，享受著暖和的陽(yáng)光，幸福地賣弄著清脆的喉嚨，這一切在幼小的我眼中是那么刺眼，那么的諷刺。孤獨(dú)的我坐在大門口，眼巴巴地望著小路口，等待著夢(mèng)中的家人。等著、望著、盼著，卻始終找不到那時(shí)時(shí)縈繞在心頭的身影。偶然路過一兩位形態(tài)相似的人，我總會(huì)充滿希望地跑上去，卻又帶著傷痕累累的心寂寞地走回來。我一秒一秒地?cái)?shù)著，眼看著時(shí)間的流逝，耳聽著心碎的聲音，腦海中只存留著這一個(gè)愿望——團(tuán)聚，什么時(shí)候才可以再見爸爸一面，我不清楚答案，記憶中爸爸的面容也漸漸模糊了。

　　兩眼酸楚極了，可固執(zhí)的我不愿意閉上雙眼，只是為了不錯(cuò)失爸爸的`身影。最終，熬不過倦意，雙眼緩緩合攏，輕風(fēng)將我的思緒帶到了爸爸的身旁。夢(mèng)中的我向爸爸飛撲過去，而他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，給予我最溫暖的懷抱，我甜甜地叫了一聲爸爸，他也向我展開一個(gè)最甜的微笑。我迫不及待地拉起爸爸粗糙的大手，又牽起媽媽纖細(xì)的手走向公園。開心極了的我無論見到誰，都炫耀道：“這是我的爸爸和媽媽哦！”我沉醉在這其中，幸福地想道：終于一家團(tuán)聚了呢，如果這只是一個(gè)夢(mèng)，那么我寧愿一輩子活在夢(mèng)中，再也不醒過來……

　　而現(xiàn)實(shí)中，我蜷縮在角落，臉上一滴淚水滑過，晶瑩剔透的淚珠映著小路口，夢(mèng)中的爸爸向還在夢(mèng)寐中的我走過來，一把抱起了我，而媽媽微笑地看著我們，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了呢……

　　我真的不貪心，只渴望有一個(gè)完整的家，只渴望全家團(tuán)聚罷了，我真的真的不貪心，只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望、這一個(gè)渴望便足夠了……

我渴望得到作文5

　　青春期的我們常常會(huì)被許多人不理解，當(dāng)我們對(duì)父母說明一件事時(shí)，他們并不能夠傾聽我們內(nèi)心的聲音，口頭的辯解都已變得毫無力氣了。

　　我曾對(duì)父母說明我要買書看，我喜歡看書，但他們只會(huì)說：“你平時(shí)的那些功課都沒有弄好，你還看書。”但我還是義無反顧地去買書，因?yàn)闀�給我快樂，可以增長(zhǎng)見識(shí)，用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力，他們好似夜空中明亮的星，吸引這我去尋找它們。

　　我曾為自己說明我寫的是一些日常的小事，他們則認(rèn)為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎？但這些都只是他們口中的.認(rèn)為，他們沒有去探索我們的內(nèi)心世界，時(shí)代在變化，他們總用一種過去的眼光來看待我們，我有時(shí)也只能接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)給我一拳，我也不能還手，何況是父母的話，雖說他們?yōu)榱宋液�，但是我也只想擁有自己的空間，有一個(gè)除了無聊乏味的學(xué)習(xí)外的一個(gè)小小的私人空間，只希望他們可以理解我，我只不過是個(gè)孩子罷了，父母所擔(dān)心的，我們也不一定做得到那樣，父母所期待的，我們也在盡力地朝那個(gè)他們所謂的鋪著紅毯的臺(tái)階，但那些臺(tái)階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢？

　　到了青春期的我們，總有太多奇異的想法，與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬八千里，父母也無法知道我們那顆以悄無聲息的形式變化的心，有時(shí)我們也捉不住方向，不知道為了說明而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)差了就對(duì)未來很迷茫，感覺成功與自己越來越遠(yuǎn)，看著別人都在往前走，而自己卻傷痕累累地在原地踏步，告訴自己都已經(jīng)走了一半了，走下去吧！當(dāng)我們只是在抱怨幾句時(shí)，父母便說：“你不想讀就不要讀了�！薄澳阌惺裁从�！”這些話如同鋒利的尖刀刺穿我們的心臟，傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血，以透明的液體流出，來宣泄自己的悲傷，結(jié)束這場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只不過是心里的壓力擠壓太多，說幾句來解解壓罷了，腦子的那根弦隨時(shí)就會(huì)“Ben”一聲是我不得不提醒自己，你只是個(gè)孩子罷了，你沒有去解釋太多的能力，你只好以他們想好的人生路線走去。

　　其實(shí)我們，只是想得到理解的孩子罷了。

我渴望得到作文6

　　理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……

　　我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書。我只好寫完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書。

　　我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說：“老師說，多看課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語(yǔ)文書�！蔽抑缓脨瀽灢粯返啬闷鹫Z(yǔ)文書看了起來。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿懷開心閱讀課外書時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�

　　我除了讀課外書這個(gè)愛好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過來，說：“作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的`時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說是為了我好，看多電視沒用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽著他們討論得那么開心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒看過。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？

　　我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿足。

我渴望得到作文7

　　“為什么，媽媽……我只是想得到你的認(rèn)可啊……”我趴在書桌上，不停地嗚咽著。

　　“你喲，學(xué)習(xí)還可以，就是能力不行。瞧，連床鋪也不會(huì)收拾！”媽媽一邊整理著我的床鋪，一邊埋怨著。

　　一旁做作業(yè)的我不服氣地辯解：“哼，要是我認(rèn)真起來，一樣能把這些家務(wù)做好！”我望了望廚房水池里一堆未洗的碗筷：“要不，我?guī)湍惆淹胂戳�？�?/p>

　　“你？”媽媽苦笑著，“還是繼續(xù)做作業(yè)吧。要是做起家務(wù)事兒來，準(zhǔn)會(huì)給我添亂。”

　　我一聽，急了，不由分說，直奔廚房，“砰”的一聲關(guān)上門。不料，洗碗看似簡(jiǎn)單，做起來卻不易。平日在媽媽面前“服服帖帖”的一只只碗好像專門跟我作對(duì)似的，在我的手中滑來滑去，更別提把它們洗干凈了。

　　幾分鐘后，我終于氣喘吁吁地“逮”住了一只碗，刷洗起來。漸漸地，我似乎掌握了技巧，接下來的幾只碗都洗得十分順利。我的`腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽贊許的笑容和她豎起的大拇指，嘴角也悄悄地上揚(yáng)起來。

　　可就在我拿起最后一只碗時(shí)，手指一滑，白瓷碗飛了出去。那一瞬間，我的腦中竟是一片空白，呆呆地看著一只漂亮的瓷碗墜向地面。那一刻，對(duì)我來說就像一年那樣漫長(zhǎng)。廚房里頓時(shí)一片死寂，我甚至能夠清晰地聽到自己的心跳聲。

　　“啪！”隨著清脆的撞擊聲，那只碗碎成了幾塊瓷片。我的手指顫抖著，心也在顫抖著。一抬頭，卻看到面露慍色的媽媽站在門口。時(shí)間仿佛凝固了一般。媽媽面色鐵青，眉頭緊皺，像一座隨時(shí)可能爆發(fā)的火山。終于，她冷冷地說：“現(xiàn)在，請(qǐng)你回房去做作業(yè)，別在這兒給我?guī)偷姑�！”“媽媽，剛才只是個(gè)意外……”“回房去做作業(yè)！”她的音調(diào)提高了八度。“嗯……”我眼里噙著淚水，低著頭，向房間走去。

　　坐到桌前，我的淚水決堤而下。把頭埋進(jìn)臂彎，小聲地抽泣著：“為什么……媽媽……我只是想得到你的認(rèn)可啊……”

我渴望得到作文8

　　只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

　　——題記

　　這些年來，學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加，越來越多的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班和爸媽，老師衷心的.勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

　　寫不完的作業(yè)

　　轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習(xí)冊(cè)、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無可奈何，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學(xué)都深有體會(huì)。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。

　　上不完的輔導(dǎo)班

　　“孩子，你都上八年級(jí)了，數(shù)學(xué)跟不跟得上？我給你報(bào)了輔導(dǎo)班。對(duì)了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報(bào)一個(gè)……”“媽……”“啊？怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(zhǎng)大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣犕旰竽�默地回到房間里，靜靜的在想：家長(zhǎng)們一味地給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班。難道就不會(huì)考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開學(xué)習(xí)坐下來好好談?wù)剢�？適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，上輔導(dǎo)班是沒有問題的�？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習(xí)而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎。

　　聽不完的嘮叨

　　“媽媽說，孩子，你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路，算了，再說你也不明白……”“媽媽，我明白�！卑职终f“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎……”“爸爸，我知道”老師說“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習(xí)，可千萬別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”

　　我都明白，這些壓力代表了你們對(duì)我們的愛和期望�？墒牵�它們束縛著我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽，爸爸，老師，請(qǐng)放手讓我們?nèi)ワw，只有我們自己經(jīng)歷過，才能成為雄鷹。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　不放手一搏，怎能見成功。

　　——后記

我渴望得到作文9

　　陽(yáng)光雖然刺眼，卻總能溫暖我的心。而朋友之間的玩笑話、笑聲以及笑容，卻是我的“陽(yáng)光”。如果要說我最愛的東西，最珍貴的東西，應(yīng)該就是友誼了吧。

　　朋友之間總會(huì)鬧一些小別扭，會(huì)吵架。昨天，我和我最好的朋友萱潔吵架了。這使得我一整天都打不起精神，暗暗地生著她的悶氣，心里十分的不舒服。明明已經(jīng)做了六年的好朋友了，為什么連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)因此而吵架呢？就這樣，我獨(dú)自想了一天，連已經(jīng)到家了都不知道。知道我洗漱完躺在床上，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我才明白。原來，我們一直執(zhí)著于誰對(duì)誰錯(cuò)，而又有多少事情真的可以分清楚對(duì)與錯(cuò)呢？朋友之間不能一味地爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，如果最后沒有人認(rèn)為自己是錯(cuò)的，那我們的友誼還能再繼續(xù)下去嗎？此時(shí)，我真恨我這個(gè)“榆木腦袋”直到現(xiàn)在才將這一切想清楚。第二天早上，我早早地就起床了，我早已下定決心，今天早上到她家門口找她道歉。因?yàn)槲也⒉幌胧�去這一段友誼。這可是我最心愛的一樣?xùn)|西了�。∠氲竭@，我便匆匆吃完早飯，背著書包，準(zhǔn)備去找萱潔。在拉開門的瞬間，我怔住了，門外這時(shí)正站著一個(gè)人，手伸著，那樣子像是正打算敲門。溫暖和煦的陽(yáng)光恰好“撒”在了她的.身上，使人感覺非常朦朧，我不經(jīng)暗自驚嘆這場(chǎng)景實(shí)在太美了！等我緩過神來，便脫口而出：“對(duì)不起！”，“對(duì)不起！”我們?cè)诖算蹲×�，但卻不由得相視一笑。此時(shí)的千言萬語(yǔ)，都比不上這一刻的美好。陽(yáng)光下，兩個(gè)小女孩快樂的背影向著遠(yuǎn)方走去，越來越遠(yuǎn)······

　　友誼，我最渴望、最心愛的東西。萱潔，愿我們“友誼的巨輪”一直穩(wěn)穩(wěn)地航行下去吧！雖然，我們遲早會(huì)到不同的學(xué)校、城市、甚至國(guó)家，但是，你要相信，總會(huì)有一個(gè)朋友會(huì)在你的身邊始終支持著你，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)······

我渴望得到作文10

　　再多的歡樂都是友誼給予的；再多的眼淚

　　都是友誼擦干的；友誼的港灣含情脈脈，友誼的風(fēng)灌滿遠(yuǎn)征的船；友誼不是感情的投資，不需要股息和分紅.可我缺乏友誼，是個(gè)孤單的人。我曾經(jīng)擁有過同學(xué)的情誼，但是我不想得到那種“友誼”，我想得到真真正正的友誼！

　　那天中午，老師開例會(huì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，所以老師讓我抄了一黑板作業(yè)，并且讓我在他們開完會(huì)后收齊。我的那位好友就有恃無恐的.下去玩了，我一番好話告訴他作業(yè)很多：“不抓緊時(shí)間就來不及了！”他卻一臉壞笑的撂了句：“你是誰呀？我的好兄弟，在班上是什么呀？ 學(xué)習(xí)委員,我沒交，你就在交上去的名單上不寫我不就夠了！”

　　他這一說，我生氣了。就因?yàn)槲羧蘸糜咽菍W(xué)習(xí)委員，就可以不交作業(yè)，不寫作業(yè)嗎？那我以后在班上如何樹立課代表的威嚴(yán)。

　　老師開完會(huì)回來了，可他還沒上來�？烧媲�，老師前腳進(jìn)教室，他后面便回到教室。老師責(zé)問他：“你作業(yè)寫完了嗎，玩得大汗淋漓的！”他的眼睛轉(zhuǎn)向了我，好像等著我替他說話。我不忍心荒廢他一輩子，毫不客氣地說了句：“你沒交作業(yè)。”

　　之后的事你就可想而知了……

　　那一個(gè)黃昏我再一次失去了所謂的友誼。我和幾個(gè)要好的朋友一起去上網(wǎng)，因?yàn)槲規(guī)У腻X比他們少，比他們上的時(shí)間少，我就先回來了。我不知他們上得很晚，等我吃完飯了，他們還沒回來。他們的媽媽便到我家來找我，問我：“我家的小武到哪里去了？我們家小宇到哪里去了？”我起初死也不說，最后在一群大人的群?jiǎn)栂拢�我終于還是抵抗不住說出來了。

　　他們回來后沒被挨打，我之后卻被他們罵的狗血淋頭。唉，我的好友，我的同窗，難道你們不能理解我的苦心，不能理解父母對(duì)你們的教導(dǎo)，我多么需要你們的支持，也需要你們的理解，也需要真正的友誼。

　　我渴望得到友誼，因?yàn)槲抑�道孤掌難鳴，獨(dú)木難支；在成長(zhǎng)的路上缺不了朋友的幫助、扶持。人生因友誼而溫暖，人生因友誼而共同進(jìn)步，人生因友誼而更加絢麗多彩，我渴望得到友誼。

我渴望得到作文11

　　我渴望得到溫暖，溫暖如同黑夜中的一座燈塔；溫暖如同冬天中的一把火把；如同迷路時(shí)指引的方向。溫暖想必是人人都渴望得到的感情，溫暖是無助后的動(dòng)力；是寂寞后的喧鬧；因?yàn)槟羌�事，我渴望得到溫暖�?/p>

　　那天，我在家里第一次感受到什么是孤獨(dú)與冷清。原本我這一天因?yàn)閿?shù)學(xué)考得了高分而非常高興，這一天我都在幻想著爸爸媽媽知道我的成績(jī)后贊賞的目光和夸耀的`贊許。

　　剛打開家門，我就急切地說：“媽，我考了滿分�！笨墒俏也�沒有等到媽媽的回應(yīng)。我想起來了，媽媽這一久加班，家里除了我以外，空無一人。就這樣，我慢慢等待著母親的歸來，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)不知過去了多久，我慢慢合上了眼皮，可媽媽還是沒出現(xiàn)。過了好一會(huì)兒，一聲清脆的開門聲在我耳邊響起，是母親回來了。我立刻清醒了過來，我高興地向母親跑過去，嘴中喊道：“媽，我數(shù)學(xué)考了滿分�！蔽冶疽詾闀�(huì)受到她的夸獎(jiǎng)，但是迎來的卻是母親冷漠的話語(yǔ)：“嗯！”頓時(shí)我的心仿佛墜入了谷底，難道母親不關(guān)心我嗎？厭煩了我嗎？我十分難過地回應(yīng)了一聲：“哦！”可是難過之余，我瞟見了母親臉上的一絲惆悵。

　　我十分傷感地走入了房間，那微弱的燈光照亮了我臉上的落寞，映照在墻上的身影變得那么的無力、蒼白�；仡^望一望親工作的樣，我的心稍稍有了點(diǎn)安慰，或許是今天工作太忙了，沒有時(shí)間或者工作不順吧�？墒沁@樣我想母親給了我一個(gè)擁抱，或者幾句夸贊我的話呀！深夜了，母親拖著疲憊的身體，便躺下了休息，最后一點(diǎn)，希望也破滅了，我忍不住流下了淚水。

　　這件事讓我渴望得到溫暖，渴望得到我成功后，母親對(duì)我的幾句鼓勵(lì)以及夸贊，我想母親雖然沒有夸贊我，但是她應(yīng)該是愛我的。希望溫暖常伴的念頭，在我心里久久不消散。

我渴望得到作文12

　　仰臥在草地上，感受拂來的清風(fēng)，聽著蟲鳴中跳動(dòng)的樂符，天空上披著薄紗的月亮朦朦朧朧的透出皎潔的月光，一片和諧和安詳灑在地上。想著明天家長(zhǎng)會(huì)上的演講，心不由得繃緊了起來，一向膽小如鼠的我明天竟要當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面在講臺(tái)講話，能行嗎？一陣?yán)滹L(fēng)灌入張開的毛孔里，冷的身上一哆嗦。唉！實(shí)在沒辦法，只能硬著頭皮上了。我心想。

　　難熬的一天就在忐忑緊張中度過了，始終揪著的心，伴隨著放學(xué)鈴聲的節(jié)奏，不禁上躥下跳了。我在走廊上倚著墻，望著成群的家長(zhǎng)走來，心跳變得加劇。該怎么辦？要是出丑，那可是貽笑大方。實(shí)在不行，找個(gè)理由推了吧！此時(shí)爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我耳邊響起“孩子，大膽些，要有自信，你能行，爸爸相信你�！碧ь^看看上臺(tái)的同學(xué)們，個(gè)個(gè)臉上堆滿了笑容，談笑風(fēng)生的.樣子，我似乎頭腦清晰了一點(diǎn)。

　　我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，努力想平靜下來。終于輪到我了，我正矜持的站在門口，不知是誰一把把我推了進(jìn)去。就這樣，我倉(cāng)促地走上講臺(tái)，面對(duì)著52雙鋒利的眼神，不自然地笑著，那滋味，可不比一下從萬米的高空上摔下來好受��！教室里一片寂靜，日光燈有些刺眼，我瞇著眼，盯著后面的黑板，風(fēng)扇吱吱呀呀的旋轉(zhuǎn)，吹出寒冷的風(fēng)，浸濕的衣服和冷風(fēng)應(yīng)著，一陣寒意傳遍了全身。麥克風(fēng)，險(xiǎn)些從僵硬的發(fā)抖的手中脫落。面對(duì)一張張陌生有威嚴(yán)的面孔，剛準(zhǔn)備張開嘴，空白的腦袋里找不出一點(diǎn)語(yǔ)言，就這樣尷尬的站在講臺(tái)上面，漲紅了臉和家長(zhǎng)對(duì)視著，門外的同學(xué)見我半天不說話，急得手在空氣中比劃著，我顧不得那無聲的“語(yǔ)言”只感到喉嚨里好像塞著一個(gè)大鐵塊，堵得慌。“各位家長(zhǎng)好……。”喑啞的聲音從嘴里冒出來，在上面結(jié)結(jié)巴巴的瞎扯一陣�！拔摇�…相信……相信……我們小組在接下來……�！币痪湓捴е�吾吾說了半天，連謝謝也來不及說，扔下麥克風(fēng)，逃也似的匆匆忙忙地溜出教室，僵硬半天的軀干有些酸酸的，眼冒金星，風(fēng)吹的頭暈乎乎的。

　　這天夜里，我第一次失眠了……

　　不知道自己為什么這么沒用，這樣沒自信，看到別人站在星光閃爍的講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)的演講表演，我是多么羨慕，多么希望自己也能和他們一樣，充滿自信，對(duì)自己充分相信，在別人面前展現(xiàn)美好的一面啊！

我渴望得到作文13

　　每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦？還是權(quán)力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。

　　事情還得從四年級(jí)說起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑�？墒怯幸淮�，使我真的忍無可忍。

　　那天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書包，因?yàn)槭稚狭嘀�高檔汽水，大搖大擺的走著，在我看來多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書包里，到了學(xué)校，也沒拆開喝。第一節(jié)是體育課，我一放下書包，就來到操場(chǎng)，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節(jié)課下來，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準(zhǔn)備暢飲我的汽水，誰知，我剛喝了幾口，數(shù)學(xué)老師便進(jìn)來，叫我過去，說是判作業(yè)，我剛準(zhǔn)備放進(jìn)書包，就又有位同學(xué)進(jìn)來，因?yàn)闂l件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書包……

　　時(shí)間飛一樣過去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過來對(duì)我沒好氣的說：“嘿，快點(diǎn)還我汽水！”“我沒拿你的汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質(zhì)問嚇了一跳，然后便極力反駁�！翱禳c(diǎn)還我，要不我告訴老師了！”說罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿足。而我，更是摸不著頭腦了�！岸加腥丝吹搅�！”說著，他就拉來了證人。所謂的證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過來，打開我的`書包，那出所謂“被偷的汽水”說：“我看見你就是拿了這樣一瓶水放在書包里了！”當(dāng)即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買的！”“誰說的！我買的就是‘百事可樂’！”“切！我還會(huì)買呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間！”“��？”……

　　最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因?yàn)槲也幌腼@擺，才收起來的飲料，就給了他��？

　　每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒有人相信我？

　　我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！

我渴望得到作文14

　　同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。

　　星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚(yáng)起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學(xué)，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的�！薄拔矣X得還蠻不錯(cuò)的。”“那時(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問題�！崩钭雍�聽了這些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的.臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說又不敢說的樣子。

　　本來友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。

我渴望得到作文15

　　每次放學(xué)回家，我總喜歡躺在松軟的被子上，嗅著陽(yáng)光的味道。只要有太陽(yáng)，奶奶總會(huì)把我的被子捧到陽(yáng)臺(tái)上去曬的。這時(shí)，耳邊總會(huì)響起奶奶喊我去吃晚飯的聲音。我每次吃完飯后，就會(huì)坐在奶奶面前，靜靜看著她工作。是的，天黑了，奶奶還在做手工。白熾燈下，奶奶吃力地瞇著眼……

　　說起來我也是個(gè)留守兒童吧，爸媽常年在外地打工，平時(shí)只有奶奶照料著我。奶奶是個(gè)閑不下來的人，忙完了農(nóng)活，看到鄰居阿姨拿了十字繡回來做手工，她竟也拿了一點(diǎn)回來。這可是精細(xì)活啊，當(dāng)初我勸她不要繡，你眼睛不好，不要費(fèi)這種心。她卻說容易，有圖紙呢，到時(shí)候依葫蘆畫瓢就可以了。于是繡布，繡圖，繡針還有專用繡線都拿回來了�？烧嬲�繡起來，她可又用心在繡。用她的話來說，“咱不能繡差了，要是質(zhì)量差，人家不要，不是白繡了嗎？即使人家要，買回去可是要掛在墻上讓人看的啊�！币虼送�往別人三天能繡好的，她總要六七天才能好。

　　而且，奶奶老了，真的老了。以前奶奶的雙眼多么明亮有神，現(xiàn)在變得渾濁了；以前奶奶的臉是多么緊繃光滑，如今布滿皺紋；以前奶奶的手是多么修長(zhǎng)白皙，現(xiàn)在是多么粗糙。歲月已無情地在奶奶身上留下了烙印。

　　“奶奶，你看不見了？”我說。只見奶奶瞇著眼，將針扎下，留下一截線尾巴，然后費(fèi)事地從布后面拉出一條線。

　　“唉，是的。奶奶啊，是老啰。”奶奶輕聲說道。

　　“那就不要做了吧，太辛苦了�！蔽颐摽诙�出。

　　“我的乖孫女在學(xué)校也辛苦呢，我要為我的乖孫女賺點(diǎn)零花錢呢。你爸媽的錢可到年底才有呢�！甭曇舨淮螅瑓s在我心里泛起了漣漪。

　　我回到房間，嗅著陽(yáng)光的芳香。腦子里突然顯現(xiàn)一個(gè)想法：如果我可以擁有陽(yáng)光，那該多好啊。這樣奶奶就可以看見，就不會(huì)那么吃力了。我渴望得到陽(yáng)光！我把我的想法告訴了奶奶。奶奶聽了之后眼圈紅了，卻仍是笑著說：“我的`乖孫女這么懂事，知道體諒奶奶，奶奶知足了。”

　　可是我卻哭了，想起奶奶的辛勞，奶奶對(duì)我的愛，淚如雨下。

　　陽(yáng)光，你是屬于世界的，你是屬于大地的，你是屬于一草一木的。我知道我絕不能一個(gè)人占有你，那太自私。我只是希望當(dāng)奶奶辛勤勞作的時(shí)候，你可以變得更明亮一些，你可以停留的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，好讓我的奶奶可以看得清楚一點(diǎn)。

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