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      風(fēng)箏與線作文

      時(shí)間:2024-02-04 16:45:54 作文 我要投稿

      風(fēng)箏與線作文[通用15篇]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      風(fēng)箏與線作文[通用15篇]

      風(fēng)箏與線作文1

        “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!泵慨(dāng)我讀起這首詩(shī),都會(huì)想起春天的風(fēng)箏。那美麗而自由的風(fēng)箏,承載著一個(gè)個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想,飛向蔚藍(lán)的天空。而那根細(xì)細(xì)的線,永遠(yuǎn)牽著風(fēng)箏在幾十米的高空中飛來(lái)去。

        而生活中的我們,總像那風(fēng)箏一樣渴望自由。當(dāng)我們和父母一起享受幸福生活時(shí),卻總不滿足,想飛向更高的天空。于是,我們離開了家,去外面辛苦打拼,卻傷痕累累,疲憊不堪。但是,無(wú)論我們走到哪里,總有一根線拴著我們的心,就算天涯海角,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們,那根線便是家庭。

        當(dāng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)活力四射的少年時(shí),我們離開了母校,像一只風(fēng)箏飛向初中、高中和大學(xué)。在收獲知識(shí)碩果的同時(shí),也飽嘗了艱辛。學(xué)習(xí)中的種種困難,層層阻礙,讓我們夜以繼日,更加努力刻苦地學(xué)習(xí),辛苦成了唯一語(yǔ)言。但是,無(wú)論我們走到哪里,總有一根線拴著我們的心,就算離開以前的老師再久,母校在我們心中的份量也沒(méi)有絲毫的減輕。

        當(dāng)游子們懷揣著出國(guó)的夢(mèng)想,坐上飛機(jī)飛向異國(guó)他鄉(xiāng)后,他們無(wú)疑就是那只高飛的風(fēng)箏。在一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)自己的地方,游子們遇到過(guò)重重困難,無(wú)論是語(yǔ)言上的不通,還是異國(guó)風(fēng)俗的不適應(yīng),都是成功道路上的一根根荊棘。即使在外闖出了一番天地,每逢佳節(jié)也免不了思鄉(xiāng)。但是,無(wú)論游子們走到哪里,總有一根線拴著他們的心,就算離國(guó)再遠(yuǎn),時(shí)間再久,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著他們,那根線便是祖國(guó)。

        風(fēng)箏飛得再高,也飛不出天空,只要是有風(fēng)箏的地方,就有那根細(xì)而長(zhǎng)的線;

        兒女走得再遠(yuǎn),也走不出父母的牽掛,只要是有游子的'地方,就有一個(gè)個(gè)溫馨的家庭在守望;

        學(xué)生學(xué)歷再高,也與母校老師的諄諄教誨息息相關(guān),只要是有學(xué)子的地方就有一所母校在深情地凝望;

        僑胞們出國(guó)再遠(yuǎn),也走不出祖國(guó)溫暖的懷抱,只要是有華僑的地方,就有他的祖國(guó)熱切的關(guān)注。

        風(fēng)箏與線,永不分離。瞧,頭頂?shù)哪瞧炜,風(fēng)箏在遠(yuǎn)航……

      風(fēng)箏與線作文2

        在同一片蔚藍(lán)天空下風(fēng)箏曾無(wú)數(shù)次地想要掙脫那一根線,尋找屬于自己的天空。

        藍(lán)藍(lán)的天空下,一只風(fēng)箏飛上云霄,一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它,穿著彩色的衣裙的風(fēng)箏,在輕風(fēng)中翩翩起舞,一會(huì)向東一會(huì)向西,她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏透出一股直插云霄的力量,似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望,掙扎著向高空飛去,一剎那間,縛束風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來(lái),風(fēng)箏痛苦地呻吟著……

        風(fēng)箏是自由的象征,在寬闊的天空中,風(fēng)兒牽著她,自由自在地舞蹈,沒(méi)想到,她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線縛束著;大家都知道,在寬闊的天空中,風(fēng)箏以云兒為伴,以鳥兒為友,與她們交流,與她們游戲,可卻沒(méi)想到,她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒(méi)想到,她是那么不自由!終有一天,風(fēng)箏的線被掙脫掉了。風(fēng)箏線斷了,心中一片驚喜,隨之又一片茫然……

        風(fēng)箏失去了線的縛束,風(fēng)把她戲弄,一會(huì)兒把她推向左邊,一會(huì)兒推向右邊,她就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn),漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦#尾蛔×,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。沒(méi)有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可她卻失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)箏又飛向了高空,仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她,使她找回了自我。

        感恩,牽引風(fēng)箏的線,你在風(fēng)箏急于升高時(shí),拉她一下;感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是羅盤,給風(fēng)箏引導(dǎo)方向,找到正確的道路,使風(fēng)箏不致誤入歧途。

        你在風(fēng)箏退縮時(shí),扶她一把。感恩,牽引風(fēng)箏的線,風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),勇于沖出困境,在崎嶇坎坷中,你安慰風(fēng)箏,使她不被困難所嚇倒!感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是石,敲出星星之火;你是火,點(diǎn)燃熄滅的`燈;你是燈,照亮夜行路;你是路,引風(fēng)箏走向黎明,你帶著風(fēng)箏,帶著風(fēng)箏的希望,和她越飛越高。

        感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是善意的指導(dǎo),你是走向光明的道路,在你的一頭,系著的是風(fēng)箏,另一頭,系著的是一顆滿溢著愛(ài)的心。感恩,牽引風(fēng)箏的線,你給風(fēng)箏,創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。

        學(xué)會(huì)感恩,感恩別人為你的付出。風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空,獲得成功。而我們,也要感恩你身邊所有的人。

      風(fēng)箏與線作文3

        少了風(fēng)箏的線,只是一團(tuán)無(wú)用的亂麻,少了線的風(fēng)箏,也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在,便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫面。

        ——題記

        風(fēng)箏和線是很好的朋友,她們倆總是形影不離,令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到,風(fēng)和日麗的下午,風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔,風(fēng)箏飛高一點(diǎn),便牽著線去觸摸云兒,飛低一點(diǎn),帶著線在草地上奔跑,有時(shí)剛下完雨,風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走,到了晚上,她們倆拉著手、唱著歌入睡。

        風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了,風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累,線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣,過(guò)了幾天,風(fēng)箏與線便與對(duì)方告別,各奔東西。

        沒(méi)有了風(fēng)箏的線,靜靜地躺在草地上,舒服的享受著陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn),看著天上的.星星回家,云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴,她如了自己所愿,只要風(fēng)吹吹氣,她就能馳騁在廣闊原野中,追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。

        但是之后的生活他們誰(shuí)也沒(méi)有想到:線被泥土染得渾身臟兮兮的,被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶,最后又到了一個(gè)很大的垃圾場(chǎng),這樣,它的身上還散發(fā)著惡臭;而風(fēng)箏呢,在無(wú)數(shù)次的掉落和撞物下,她的身上青一塊、紫一塊,而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了,可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來(lái),無(wú)奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里,被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場(chǎng)里。兩個(gè)昔日的好朋友誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)在此再次見(jiàn)面,他們一同哭訴自己的遭遇,并且自責(zé)了許久。

        也許,在我們身上總會(huì)有線和風(fēng)箏的想法,總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛,想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下,我們離開了束縛,我們會(huì)摔得遍體鱗傷,我們會(huì)毀了我們的人生,因?yàn)闆](méi)有束縛的自由不是自由而是自戕!束縛我們的人,他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無(wú)情,實(shí)則是關(guān)愛(ài)!

        愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)!

      風(fēng)箏與線作文4

        透過(guò)白云,望向天空,幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問(wèn)我,你喜歡風(fēng)箏嗎?我會(huì)回答你,我喜歡風(fēng)箏線。 嗨!大家好,我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,我叫蝴蝶。

        我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風(fēng)箏,還沒(méi)到外面去呢,也不知道飛上高空到底是什么感覺(jué)? “砰!”一聲開門的響聲。主人回來(lái)了,我可以出去玩了?一種激動(dòng)的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起,心怦怦直跳。果不其然,男孩拿起了蝴蝶走出了房間門,男孩帶著蝴蝶來(lái)到了一片?一望無(wú)際的草原。蝴蝶張望著各處,對(duì)外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線,如風(fēng)般的跑起來(lái),慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著,他覺(jué)得高空上的感覺(jué)真好,微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍,她看到周圍的鳥飛得比它還要高,她不服了起來(lái),為什么鳥飛得那么高呢?我也可以的!我會(huì)飛的比她們還要高的!于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方,這時(shí)默默無(wú)聞的風(fēng)箏線開口了:“別再飛高了,再飛高就要遠(yuǎn)離我了!”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線,傲慢地說(shuō):“哼,我看你是羨慕我要飛上更高的地方,得到自由吧?”說(shuō)完就掙開了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒(méi)有說(shuō)話,他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的蝴蝶呢?掙開后正在高興地大叫:“自由了!我一定會(huì)飛得比鳥高!”風(fēng)漸漸停了,天空突然間暗了許多,而正在得意的蝴蝶,卻開始慢慢地向下落,她大叫起來(lái):“怎么不飛了!怎么不飛了!”她著急起來(lái)。

        天空轟隆隆的響起雷聲,不一就會(huì)下起了雨,雨滴一滴、一滴的'拍打在蝴蝶身上,好似在嘲笑她的無(wú)知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上,此時(shí)的她不再春風(fēng)得意,不再有美麗的外表,有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢,他啊,雖然默默無(wú)聞,但他卻留到了最后,成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣驕傲無(wú)知呢?

        我喜歡風(fēng)箏線,他本本分分不浮夸,不驕傲,就默默無(wú)聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會(huì)炫耀自己,有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪,驕傲使人落后?/p>

      風(fēng)箏與線作文5

        我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候,常常會(huì)贊美翱翔在天空中那美麗的風(fēng)箏,然而你想過(guò)嗎?那一團(tuán)滿沾著灰塵的線,它為風(fēng)箏奉獻(xiàn)了一切。

        風(fēng)箏與線是一組好搭檔,沒(méi)有其中的任何一員就不能使風(fēng)箏自由地飛翔在高空中。線是風(fēng)箏的守護(hù)神,風(fēng)箏是線的天使。它們彼此之間互相關(guān)愛(ài),形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天,那時(shí)我還小,媽媽給我們買了一只風(fēng)箏,那是我第一次接觸風(fēng)箏。是一只蝴蝶風(fēng)箏,它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅,但卻又感到十分可惜。因?yàn)槲也粫?huì)放風(fēng)箏,只能看著她們兩個(gè)放。姐姐打開風(fēng)箏,準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。我心里那時(shí)感到有說(shuō)不出的喜悅,十分想看到風(fēng)箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了,我喊了聲:“一,二,三,放!”姐姐立刻使風(fēng)箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時(shí),風(fēng)箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來(lái)。我們也快樂(lè)的跟著風(fēng)箏跑了起來(lái)。迎著那涼爽的春風(fēng),隨著那翩翩起舞的'風(fēng)箏,我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中,無(wú)憂無(wú)慮,像天使一般。跑著,跑著,仿佛到了只有我一個(gè)人的世界。在我的世界里,一切都是自由的,平靜的。令人出乎意料的是,正當(dāng)我們放得最高,感到快樂(lè)無(wú)比時(shí),風(fēng)箏與線突然分開了。那一刻,我們都徹底驚呆了!美好的心情變成了沉重而又失落的心情,我的小世界突然消失了!我難過(guò)的大哭起來(lái),眼淚一直往下落。媽媽也長(zhǎng)嘆一口氣:“唉!”姐姐卻十分從容淡定,好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。姐姐說(shuō):“可能風(fēng)箏的命運(yùn)就是這樣吧!線與風(fēng)箏分開之后,雖然風(fēng)箏不會(huì)回來(lái)了,但它斷線后,是在磨難,是在成長(zhǎng)吧!蔽覟榻憬阏f(shuō)的話而感到驚異!

        直到現(xiàn)在才理解過(guò)來(lái)。風(fēng)箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧!因?yàn)橹挥酗L(fēng)箏與線分開,這樣才會(huì)使風(fēng)箏更加堅(jiān)強(qiáng),更加獨(dú)立,真正的長(zhǎng)大。

      風(fēng)箏與線作文6

        風(fēng)箏緊緊的被線拴著,線無(wú)畏的為風(fēng)箏的展翅高飛做支撐。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏再熟悉不過(guò)了,春天的風(fēng)箏在空中劃出一片彩光,我們只是欣賞風(fēng)箏在空中的無(wú)限美,卻把默默無(wú)聞的線拋在了腦后……。

        風(fēng)箏與線對(duì)話一:風(fēng)箏:“線、你不要離開我、我怕,我不想飛高、好怕!本說(shuō):“乖孩子別怕,勇敢的向前沖,我在下面看著你,你盡情地飛吧!憋L(fēng)箏在線的鼓勵(lì)下勇敢的走出了這一步,它慢慢放松,不斷向上飛,它感覺(jué)好極了、棒極了,風(fēng)箏回頭望了望線,露出了滿滿的歡喜。風(fēng)箏與線好比我與父母,父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們,對(duì)我們不斷鼓勵(lì),讓我們邁開人生中每一個(gè)第一步,這時(shí)的我們像風(fēng)箏一樣無(wú)不依賴于線,依賴于父母。

        風(fēng)箏與線對(duì)話二:風(fēng)箏:“線,你不要再拴著我了,我要高飛,你太短了,我想要飛到更高的地方!本說(shuō):“孩子,不要飛太高,我快撐不住你了,孩子快下來(lái)吧,讓我看你歡快的笑聲,讓我們?cè)傧駨那耙粯影。”風(fēng)箏說(shuō):“我不,我可以飛的很高,我要比飛機(jī)飛的高才行,你放開我,我討厭你。”在風(fēng)箏的無(wú)數(shù)次掙扎中它終于擺脫了線,而線卻默默的哭了。正如這樣,青春期的我們傷害了多少次父母的心,但每次他們卻都以寬大的.胸懷原諒我們,繼續(xù)疼愛(ài)我們,但我們總覺(jué)的父母很嘮叨,想要像風(fēng)箏一樣擺脫線,讓自己自由自在的飛。

        風(fēng)箏與線對(duì)話三:風(fēng)箏離開了線,飛到了云朵里,但歡快很快消失了,風(fēng)箏極速下落,不一會(huì)落到地面上,風(fēng)箏身受重傷,它痛苦的說(shuō):“線,你在哪兒?我想你,你快來(lái)吧,沒(méi)有你我是飛不起來(lái)的。”好心人將風(fēng)箏與線再次連在一起,風(fēng)箏說(shuō):“線,對(duì)不起,我以后再也不這樣了,我們要一同飛翔,我飛再高也不會(huì)把你遺忘的,你永遠(yuǎn)是我的支撐和最愛(ài)我的線!本感動(dòng)了,哭著說(shuō):“孩子,你明白就好!憋L(fēng)箏也哭了。當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛將父母丟在一旁,我們會(huì)像風(fēng)箏一樣遇到挫折與困難。父母百般的疼愛(ài)我們,我們即使有再大的前途也不能忘記父母曽對(duì)我們的愛(ài)與鼓勵(lì)。

        風(fēng)箏與線,我與父母。父母是一條無(wú)畏默默守護(hù)著我們的線,我們是頑皮而不懂父母對(duì)我們愛(ài)的風(fēng)箏,讓風(fēng)箏與線同在,風(fēng)箏高飛,線望著風(fēng)箏笑,歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著它們。

      風(fēng)箏與線作文7

        如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏,你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線?

        ——題記

        當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放,另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖,給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí),我愛(ài)風(fēng)箏,我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在,卻離不開那根拉著我的線。

        小時(shí)候,總喜歡跟在母親后面,總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽(tīng)母親的話,便也不愿意離開了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平,但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活,是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理,是母親告訴我哪些是該做的,哪些是不該做的,告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,漸漸地就離不開母親,依偎上了這根拉著我的線。

        當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方,叛逆的'心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”,可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀,我開始討厭母親給我買的衣服,有了我獨(dú)特的鐘愛(ài),因?yàn)樵谛7锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴,因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我,我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我,要自由!

        掙脫了繞在身上的線,我開心的飛向更廣闊的天空,想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過(guò)的地方。失去了那根線的牽引,我開始驚慌失措,面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親,背著我去醫(yī)院看病,給我熬藥,喂藥,因?yàn)樯眢w的不適,母親整夜整夜的守在我身邊,因?yàn)槲业纳,母親熬紅了眼,原本那一頭烏黑的頭發(fā)里,也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。

        母親!你用那顆寬大的心一回回原諒我,我懷念你對(duì)我的嘮叨,懷念你口里的大道理,在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣,給了我生活的方向!

        老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏是如此,沒(méi)有了線外表看起來(lái)無(wú)半分差別,但卻只是一塊沒(méi)了用的布,再飛不起來(lái);我們亦是如此,沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別,但卻在人生路上將會(huì)迷失方向!

      風(fēng)箏與線作文8

        斷了線的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅?

        我不知道,又或許是不敢知道吧?

        放風(fēng)箏的小孩在互相爭(zhēng)執(zhí),彼此怪著對(duì)方使得風(fēng)箏飛走了?墒钦娴木凸炙麄兠?有或者是風(fēng)箏自己要走吧?

        那么是怪線的不結(jié)實(shí)?還是怪執(zhí)線人抓的不牢固?又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由?自己掌握自己的命運(yùn)?

        終于是不得答案的!然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴(kuò)大、蔓延……

        那么知道是好事還是壞事也不容人來(lái)探詢了吧!

        對(duì)于執(zhí)線人來(lái)說(shuō),風(fēng)箏飛走了是一種離開,是一種鄙棄;

        對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),誰(shuí)能說(shuō)這不是一種解脫?或者是自甘毀滅呢?

        小時(shí)候的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,那一片片,一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住,卻發(fā)現(xiàn)這一切終究是幻影。秋天到來(lái)的時(shí)候,伙伴們?nèi)宄扇旱脑跁缫吧,在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),線斷了,風(fēng)箏飛走了。去追尋么?卻驀然發(fā)現(xiàn)路上的印記是一種虛幻而令人無(wú)法探究的。哭泣吧、傷心吧、可是風(fēng)箏不會(huì)自己回來(lái)的,那么它去了哪里?是掛在了樹梢上?野地間?又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過(guò)的地方,又或者被別人拾到而成為了他人的吧?

        我們畢竟不是風(fēng)箏,不懂得風(fēng)箏的感受,也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標(biāo)。

        應(yīng)該怎么去做?

        去放任它隨風(fēng)飄蕩?還是將它抓的緊緊的呢?去問(wèn)風(fēng)箏么?還是去問(wèn)線?

        風(fēng)箏說(shuō):“線既然斷了,那么就走吧,畢竟我已沒(méi)有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說(shuō):“我不想走,可是我不能左右線的思想,我又能怎么辦呢?

        線說(shuō):“既然我們已經(jīng)沒(méi)有了感情,那你就走吧,我們沒(méi)有必要還牽連在一起。線又說(shuō):“我不想讓你走的,可是我以沒(méi)有足夠的力量來(lái)支撐你去飛翔,那么放你走吧,讓你去尋找一個(gè)足以支撐飛翔的線吧!

        可是線和風(fēng)箏的結(jié)果卻不盡人意。

        善良的么?為彼此著想?還是,邪惡的?害了對(duì)方呢?

        這一切的一切只有去問(wèn)風(fēng)箏與線了吧……可是他們難道就知道答案么?

      風(fēng)箏與線作文9

        有人認(rèn)為自己和媽媽是冤家,整日吵個(gè)不停。也有人認(rèn)為自己和媽媽是朋友,每天和和睦睦。但我卻認(rèn)為我與媽媽就像是風(fēng)箏與線,我是風(fēng)箏,媽媽是線。風(fēng)箏總想掙脫線的束縛,渴望在空中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔,但真正掙脫了束縛,才發(fā)現(xiàn)自己根本不能離開線的牽引。

        前幾天,媽媽去了姥姥家。臨走時(shí),媽媽不停的交代我要好好吃飯,好好寫作業(yè)等等一系列的事情,唉,老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開,我就再也抑制不住激動(dòng)的心情大喊大叫:“哦,我自由咯!”沒(méi)了媽媽的管制,我開始瘋狂的玩。放學(xué)后,胡亂地將作業(yè)寫完就守在電視前,看自己最喜歡的一系列的電視劇,一直看到晚上十二點(diǎn)多。第二天在課堂上老是無(wú)精打采的,因?yàn)檫@個(gè)我被老師點(diǎn)了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面,可是吃著吃著泡面就失去了原本的.美味,看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉,我好想媽媽!終于,媽媽從姥姥家回來(lái)了,看到家里衣服,零食袋子,泡面盒子到處丟的一團(tuán)糟,只是沖我無(wú)奈的搖搖頭,把家里上上下下都打掃的一塵不染,還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺(jué)到一股久違的溫暖又回到了我身邊,雖然以后可能不會(huì)再有這幾天那樣自由,想干什么就干什么,但是我還是很高興,就像是渴望掙脫束縛的風(fēng)箏在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候在線的牽引下度過(guò)了困難,得到了保護(hù)一樣。

        風(fēng)箏需要線,我更需要媽媽。如果沒(méi)有媽媽每日的操勞,我又怎么能有一個(gè)健康的身體;如果沒(méi)有媽媽每日的叮嚀,我又怎么能平安幸福的長(zhǎng)大;如果沒(méi)有媽媽每日的嚴(yán)厲教誨,我又怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛藡寢,所以才有了我的一切。是媽媽的無(wú)私,是媽媽的任勞任怨,給了我全部。風(fēng)箏不能沒(méi)有線,我不能沒(méi)有媽媽。

        如今,媽媽老了,歲月無(wú)情的在她的眼角留下了許多皺紋,皮膚沒(méi)了光澤,兩鬢間多出了幾縷白發(fā),但是媽媽的那顆心,仍對(duì)我愛(ài)意濃濃。

        媽媽用她的那根線牢牢的牽引著我,無(wú)論我飛多高,飛多遠(yuǎn),都在媽媽的心里。

      風(fēng)箏與線作文10

        風(fēng)箏與線是一對(duì)形影不離的好朋友,就像魚離不開水一樣。如果魚離開水,它的生命就會(huì)受到威脅。風(fēng)箏與線也一樣。

        有一天,風(fēng)箏與線靜靜的躺在桌子上,等待小主人明天的風(fēng)箏比賽。突然桌子發(fā)話了:“風(fēng)箏、線你們倆誰(shuí)厲害?每次小主人帶著你們倆出去玩后都笑呵呵的回來(lái),讓我們羨慕死了,但是,我們一直很想知道你們倆誰(shuí)厲害。俊边@一句話吸引了大家,大家開始議論紛紛。風(fēng)箏先開了口:“當(dāng)然是我厲害了!要不是線這個(gè)自己飛不起來(lái)的累贅,我可能飛得更高更遠(yuǎn)。讓下面的人都能看到我的颯爽英姿,到時(shí)候我就可以為小主人一舉奪得明天風(fēng)箏比賽的冠軍!贝蠹乙宦(tīng):“覺(jué)得風(fēng)箏說(shuō)的`有道理,就開始支持起了風(fēng)箏……“這時(shí),線也發(fā)話了:”你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)得有沒(méi)有道理:“是,風(fēng)箏說(shuō)得是,如果沒(méi)有風(fēng)箏,我確實(shí)飛不起來(lái),但是你們想一想,如果風(fēng)箏沒(méi)有了我會(huì)怎么樣,風(fēng)箏會(huì)飛起來(lái),倘若他真飛起來(lái)了。他也會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅,亂飛亂撞,最后跌落到地上,別說(shuō)是No。1了!應(yīng)該是看誰(shuí)飛得低,得No。1吧!不然那就是倒數(shù)的吧!大家說(shuō)對(duì)不對(duì)!”大家一聽(tīng),覺(jué)得風(fēng)箏和線說(shuō)得都有道理,怎么辦呢?這時(shí)椅子發(fā)話了,那就去外面試一試!

        風(fēng)箏和線沉默了,說(shuō)實(shí)話,風(fēng)箏并不是那么討厭線,線也不是那么討厭風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)箏從小就和現(xiàn)在一起了,這么多年風(fēng)箏依然不離不棄,每次風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn),總會(huì)有一個(gè)聲音把他喊回來(lái),這就是線,因?yàn)樗ε拢ε嘛L(fēng)箏找不到家,害怕風(fēng)箏離開自己。而線!每當(dāng)風(fēng)箏把自己帶起來(lái)時(shí),他就會(huì)驕傲地說(shuō):“風(fēng)箏把我?guī)У亩喔甙。 痹谛睦,風(fēng)箏很感謝線,線也很感謝風(fēng)箏。

        大家見(jiàn)風(fēng)箏和線不說(shuō)話,就喊了一聲。風(fēng)箏和線這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。異口同聲地說(shuō):不比了,風(fēng)箏、(線)厲害。大家聽(tīng)了,都笑了也回了一句:“”你們配合起來(lái)才最厲害。

        到了第二天,風(fēng)箏和線團(tuán)結(jié)起來(lái)。越戰(zhàn)越勇,飛到了所有風(fēng)箏都遙不可及的高度,一舉奪得了第一。風(fēng)箏笑了,線也笑了。

      風(fēng)箏與線作文11

        在綠意盎然的春天,生機(jī)勃勃的景象總是那樣的可愛(ài)。望著春天飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,便讓我想起了一年前爸爸陪我放風(fēng)箏的情景。

        一年前,也是在春天,爸爸打工回來(lái)了。他給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)風(fēng)箏,那是一個(gè)很小的燕子,很漂亮。我當(dāng)時(shí)很高興,硬拉著父親教我放風(fēng)箏。出于無(wú)奈,父親只好陪我去了。

        父親帶我來(lái)到了公園,那里有很多人放風(fēng)箏。在哪里父親耐心的教我放風(fēng)箏,不一會(huì),我便學(xué)會(huì)了,而且放得很高很高,我很得意。

        為了感謝父親,我給父親洗腳。晚上,我打好了熱水,準(zhǔn)備給父親洗腳……

        我搓啊,洗啊,忽然,我發(fā)現(xiàn)爸爸的腳后跟很粗糙,而且腳底有層厚厚的'繭,我的鼻頭不禁一酸……爸爸工地都在野外,風(fēng)沙大,爸爸經(jīng)常辛苦奔波,腳是為了我和這個(gè)家才磨成這樣的……在別人眼里,或許爸爸不是一個(gè)偉大的人,他也沒(méi)有做出過(guò)驚天動(dòng)地的大事,可是,他對(duì)我和家人,卻總是無(wú)微不至的關(guān)懷著、默默無(wú)私的付出著……

        父親呀父親,你永遠(yuǎn)是我心目中最偉大的人。如果我是那只飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,那您就是牽動(dòng)風(fēng)箏的線。風(fēng)箏想要擺脫線的約束,自由自在的飛上藍(lán)天,但線永遠(yuǎn)會(huì)緊緊的拉著風(fēng)箏,保護(hù)著風(fēng)箏。是啊,父親永遠(yuǎn)是呵護(hù)我的。假如風(fēng)箏擺脫了線的束縛,風(fēng)兒把它戲弄,他就像一只無(wú)頭的蒼蠅,漫無(wú)目的。風(fēng)箏自由了,但他失去了前進(jìn)的方向。就像我小時(shí)候一與父親見(jiàn)不著面,便又哭又鬧;現(xiàn)在,自己長(zhǎng)大了,又覺(jué)得父親嘮叨,但怎么也不愿離不開父親,更不愿離開父親的約束?吹揭呀(jīng)老去的線,看到父親已長(zhǎng)了厚厚老繭的腳,我的鼻子不禁一酸,我一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)父親。

        感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是石,敲出星星之火;你是火,點(diǎn)燃熄滅之燈;你是燈,照亮前行之路;你是路,引風(fēng)箏走向黎明。在你的一頭,系著的是風(fēng)箏,另一頭,系著的是一顆滿意著愛(ài)的心。感恩,牽引風(fēng)箏的線,你給風(fēng)箏,創(chuàng)造出了一片美好的藍(lán)天。

      風(fēng)箏與線作文12

        在一個(gè)陰暗的角落里,有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,它們因成年都呆在一個(gè)角落,身上早已積滿了厚厚的灰塵,風(fēng)箏早就看不起旁邊那個(gè)默默無(wú)聞的家伙了,“喂,旁邊的,少給我裝可憐,自以為是,個(gè)頭沒(méi)我大不說(shuō),也沒(méi)有我漂亮,而且有那么瘦,你能有什么本事呢?”風(fēng)箏驕傲的笑了笑,抖了抖自己身上的灰塵,故意將灰塵全抖在線的身上。

        “不是你想的這樣!本微笑著搖了搖頭,“我雖然很瘦,論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你,但我也有自己的本事的!

        “呵!”風(fēng)箏聽(tīng)了,高傲的一扭頭,“告訴你,我是不會(huì)相信你有什么本事,因?yàn)槲腋静恍寂c你這種東西!”

        突然,有一天來(lái)了一個(gè)小孩子,他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線,他一時(shí)好奇,將它們兩帶回了家,但是,小孩好像對(duì)線毫無(wú)興趣,反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著,線就像一個(gè)失寵的玩具,被扔在了一邊。

        “自夸自大的家伙啊,到頭來(lái),你還我一個(gè)無(wú)用的東西,你的世界已經(jīng)失去了光彩了!憋L(fēng)箏做出同情的'態(tài)度,但更多的還是鄙視。

        “不啊,你的意思是說(shuō),我沒(méi)有任何長(zhǎng)處吧,那么,我要告訴你,你錯(cuò)了,無(wú)論多么壞的人,他都有他的長(zhǎng)處的,我的世界不至于你說(shuō)的那樣,一點(diǎn)兒光彩都沒(méi)有!本對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪之意,而是耐心的給風(fēng)箏解釋著,“我問(wèn)你,沒(méi)有我,你能夠自由的翱翔在空中嗎?”

        風(fēng)箏聽(tīng)了線的話,卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,“少?gòu)U話!看,風(fēng)來(lái)了,我還是可以程風(fēng)而起!

        “不對(duì)。”線說(shuō),“那么風(fēng)走了,你還是最終的你!”

        線的話音剛啰,小孩突然伸出手,拿起了被冷落在一旁的線,將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上,跑到了草坪上,風(fēng)輕輕的撫過(guò),風(fēng)箏隨風(fēng)而起,有了線,風(fēng)箏在空中展望著大千世界,不會(huì)迷失方向,有了風(fēng)箏,線是一個(gè)勇敢的引路者,可以看見(jiàn)遙在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

        當(dāng)有人問(wèn)起它們:“你們只是暫時(shí)的友誼嗎?”

        她們齊聲回答道:“不!我們是永遠(yuǎn)的友誼,也是自由的未來(lái)!”

        這個(gè)故事告訴我們:不但互相合作能幫助我們走向成功,而且每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,不能之看到自己的長(zhǎng)處,而忽略掉自己的短處。

      風(fēng)箏與線作文13

        湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲,從這樹枝頭飛到那樹的枝頭,依偎在大樹旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

        遠(yuǎn)處……

        “哈哈,我看到樹頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端。 ,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。

        有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

        它們終于分開了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬!隨著輕柔的`微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。

        而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

        風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

        線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

        彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。

      風(fēng)箏與線作文14

        當(dāng)溫暖的陽(yáng)光使積雪融化,當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時(shí),風(fēng)箏們?cè)诤⒆觽兊男β曋邢蛱炜诊w去……

        可是,有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時(shí),總是有一根線牽住它。它不斷往上看,緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏,并發(fā)現(xiàn)它們?cè)斤w越高。它又看了看栓住自己的線,在風(fēng)中繃得筆直,于是便奮力地晃動(dòng),一邊抗議道:“為什么不讓我上去?我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高!”線溫柔地對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“孩子,低處自然有低處的好,你可以讓人們欣賞你的美麗!边@時(shí),在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方,有一只燕子風(fēng)箏大聲地說(shuō):“嘿!快上來(lái)呀膽小鬼!你難道恐高嗎?只知道呆在下面!”說(shuō)完,燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要?dú)馍⒘,拼命地往上拉,線沒(méi)有辦法,只好讓它向上,一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。

        蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足,又拉了拉線,說(shuō):“喂!怎么又不上去了?”線還是溫柔地說(shuō)道:“孩子,已經(jīng)是最高了,上不去了,下次我加長(zhǎng)點(diǎn)再飛更高好不好?”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁,哪里聽(tīng)得進(jìn)去?它不耐煩地說(shuō):“你走開!我不要你管,我不要你牽著我!我要自由,我要飛向更高的天空!”說(shuō)罷,它開始劇烈地晃動(dòng)。線開始還緊緊地牽住風(fēng)箏,但風(fēng)箏晃動(dòng)得更加劇烈毫不聽(tīng)勸,線只能無(wú)奈地放開了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的束縛而高興、慶祝時(shí),它突然失去平衡,開始不斷地翻滾,向下沖去。這時(shí),它多么希望線還能牽著它,使它找到自己的'方向,非常后悔自己無(wú)知地離開了線,可一切已經(jīng)太遲了,它只能不斷向下墜落、翻滾……

        在生活中,有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們,使我們失去了許多自由和快樂(lè)。但,我們能否去仔細(xì)想一想,如果我們的生活、學(xué)習(xí),沒(méi)有了規(guī)矩,我們是否也會(huì)像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向,失去在天空飛翔的機(jī)會(huì)呢?在學(xué)校,有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們,使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往,使我們?cè)诮窈蟮纳钪惺芤鏌o(wú)窮。在家,有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí),告訴我們?cè)鯓优c別人打交道……所以,當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時(shí)候,不要著急,請(qǐng)笑著面對(duì),因?yàn)樗軒椭愀玫貙?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。

      風(fēng)箏與線作文15

        朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏想要沖向高空,可下面有線的限制…瞧,這,多像你和我呀!

        你喜歡觀察我的種種細(xì)節(jié),然后用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我、安排和掌控我的.業(yè)余時(shí)間、假期生活,我就在你這樣的“呵護(hù)”下成長(zhǎng)著…

        可是,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽(tīng)從你的要求,不愿再當(dāng)“傀儡”,想要“起義”,反抗你的“獨(dú)裁專制”。于是,我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開始了…

        這天中午,我們坐在一起吃飯,你率先對(duì)我發(fā)起“進(jìn)攻”:“你怎么能這么拿筷子?”“哎,怎么有那的這么往上!這樣用不上勁,向下些!坝痔铝,這樣會(huì)弄到你手上油的!”“吃飯直起腰來(lái)!“這就不吃了?吃這么少我做飯有什么意思?再把這些吃上…”“怎么吃這么多?會(huì)長(zhǎng)胖的。別吃了。天哪,吃個(gè)飯而已,筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎?只要能吃著不就行了!我將筷子“啪”地一放,“不吃了!”奪門而出。

        下午要放學(xué)的時(shí)候,我故意磨磨蹭蹭,不愿回家!哎,是福不是禍,是禍躲不過(guò)。終究還是要回家。背上書包,離開校園。不情愿地踏上回家的路…

        天已黑,什么都看不清了。忽然,覺(jué)得后面有人跟著,我努力想看清,卻什么也看不到。跑!趕緊往家跑。一股恐懼襲來(lái)……撒腿就跑,那個(gè)黑人也加快了腳步。沒(méi)用,甩不掉,我放慢腳步,直到停止。

        你在干嘛?你剛剛跑什么?現(xiàn)在干嘛不走了?一連珠的話向我襲來(lái)!鞍!是,是媽,媽媽啊……”看清眼前的人,我那顆懸著的心慢慢放下,伸手拭去額頭上的汗,心里有什么在融化,抓住你的手,與你一同回家…

        天上的風(fēng)箏想要掙脫線,線卻牢牢將她抓住,不讓她獨(dú)自面對(duì)黑暗,不讓她在路上迷失方向。這是線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài),盡管風(fēng)箏無(wú)法飛高,線也不曾放手,不曾離去…

        你瞧,這多像你和我!

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