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      猜猜他是誰作文

      時間:2024-02-04 17:05:22 作文 我要投稿

      猜猜他是誰作文范例(15篇)

        在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文,希望對大家有所幫助。

      猜猜他是誰作文范例(15篇)

      猜猜他是誰作文1

        這是一個陽光帥氣的男孩兒。他烏黑的眉毛下長著一雙像星星一樣爍爍放光的眼睛。挺拔的鼻梁就像一座小山峰一樣。當他開懷大笑的時候就會露出兩排整齊的牙齒,爽朗的`笑聲讓人覺得他像小太陽一樣活力四射。

        他特別擅長運動。別看他個子小,他的彈跳力可是非常強的。有一次,老師給我們測試立定跳遠,他的雙腳像安了一對彈簧一樣,“嗖”地一聲就跳了老遠。我們每個人都看得目瞪口呆。這還不算,他的體能也特別好。有一次上體育課,老師讓我們比賽跳繩。他的雙臂揮得飛快,繩子在空中上下翻飛,就像一個大玻璃罩一樣,把他罩在里面。那速度實在是太快了,我們都數(shù)不過來了。還有更厲害的,在一次運動會接力賽上,由于幾個同學的失誤,別的班趕超了我們。輪到他上場的時候,他就像一根離弦的箭一樣飛快地射去,連續(xù)超越了好幾個同學。我們班居然反敗為勝了,還獲得了冠軍。

        現(xiàn)在,你能猜得出他是誰了嗎?

      猜猜他是誰作文2

        她是我們班的一位同學。她的頭發(fā)扎著一根粗粗的辮子,有著一張瓜子臉,臉上有一雙水汪汪的眼睛,她比較愛講話。

        她是我們班的“智多星”。她給我的印象較深的.是她很愛玩“抽獎”游戲——這是一個大轉盤游戲,轉盤是用紙做的,這個紙盤劃有五等份,上面畫有葡萄、蘋果、梨等水果,分別代表第一至第五等獎的獎項,我和幾位同學被她設計的精美紙盤給吸引住了,都很想跟她玩“抽獎”活動!一下課,我們幾個都圍著她開始爭先恐后地玩起大轉盤抽獎活動來了,同學甲快速轉起大轉盤,指針來到了“二”,“二等獎”甲同學高興地跳了越來。大家還沒反應過來時,乙同學已經(jīng)大力地扯動起轉盤來了,紙盤差點就被他的“!绷Τ稜了,我的這個同學這下可不高興了!狠狠地白了他一眼!可就在這時,指針竟然停在了“一”上,周圍同學都傻眼了,隨后哄堂大笑起來。

        “獎品”也是我們想不到的,那就是每人做一道題,一等獎最難哈。我覺得這個游戲很有意義,玩游戲跟學習兩不誤。這就是我同學出的好主意,你能猜的到她是誰嗎?

       。ㄖi底:武峻遙)

      猜猜他是誰作文3

        他的個子和我差不多,白白的皮膚,大大的眼睛,聲音不粗也不細,剛剛好!

        他的愛好是學武術,而且他跑得快,我們倆比賽跑步,有時候他跑得快,有時候我跑得快,但他贏的多,估計是他學跆拳道的原因吧!他已經(jīng)學到了黑帶。

        下課了,我們一起玩游戲,有時候我們和男生玩,有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲,女生喜歡玩文靜的.游戲,所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多!后來我們男生和女生也一起玩游戲。

        我們倆經(jīng)常一起交作業(yè),可是有一天,我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上!我有點生氣,怎么不等我呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布!怎么啦?原來他昨天晚上不小心撞了桌角,還縫了幾針。我告訴他,以后小心點,別把自己弄傷。過了幾天,他額頭上的紗布不見啦!我們又開始高高興興地玩。

        這就是我的好朋友,大家猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——焦木子。

      猜猜他是誰作文4

        我們班有一個十分擅長體育運動的女同學,尤其是踢足球,我們總能在學校足球比賽中看見她的身影,她總能配合著,或帶領著其他足球隊員奮力向前。

        在一次足球比賽中,我們的女將與其他班進行比賽,對方十分快速地搶過球,她緊緊地追著足球奮力跑著,對手們一次次把球傳在自己的腳下,不管他怎樣拼搏,就是搶不到球,陽光火辣辣的'照著她,豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來,她緊鎖著眉頭,咬了咬嘴唇,面對對方,她毫不畏懼,像離弦的箭一樣飛奔過去,在最后的關頭,她終于搶到了球,任憑對方都來阻擋她,她也十分順利的地抵過了他們的阻擋,她十分快速地把球踢在對手的球框旁,抬起腿,像是使出全身力氣往球門一踢,啊,進了!進了!她的臉上露出了勝利的喜悅,她的背后透露出了她那拼搏的精神。

        你們能猜到她是誰嗎?

      猜猜他是誰作文5

        我們班有這樣一位男同學,大家給他起了一個小“雅號”——調皮的小豹子。

        他的個子高高的,臉黑黑的,而且黑中透亮。眉毛濃得像被黑色的水彩筆畫過似的,濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛,那眼睛像兩個葡萄一樣,圓溜溜的'。高挺的鼻梁兒下是一張能說會道的嘴巴。而他的頭發(fā)最為特別,又黑又硬,直直的向腦袋四周伸展著,用手摸上去,定會給你扎疼。我覺得,他的頭發(fā)上如果有個眼的話,穿根線都可以縫衣服了。他的身體壯壯的,力氣可大了。

        他還有個特點就是非常非常能跑,速度也很快,這就是他的“雅號”小豹子的由來。他調皮是因為他是我們班的跆拳道高手,特別能打架。誰要是惹他生氣,他幾腳就能把對方踢倒,為此他的家長沒少來學校。

        不過他也是一個聰明的孩子,上課也能積極回答老師提出的問題,老師說:“只要他肯動腦筋比誰都聰明!

        這就是我們班調皮又可愛的小豹子,你能猜出他是誰嗎?

        指導老師:王老師

      猜猜他是誰作文6

        大家好!我長著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,橢圓的耳朵,這就是我。最特別的是我的鼻子,上面有一個拱。小小的嘴巴,喜歡吃各種美食。我特別愛動,我每天晚上都要洗澡。

        我是父母的兒子,爺爺奶奶的孫子。爸爸經(jīng)常說:“兒子又長高了,又長胖了。”媽媽經(jīng)常打我,因為我經(jīng)常犯錯,所以媽媽經(jīng)常打我,所以我要感謝媽媽她打我都是正確的'。有一次,我奧數(shù)考了59分,媽媽把我的身上都打傷了,非常的疼。

        我是祖國的小苗,在嘉陵江邊我大聲地喊:“我是祖國的小苗!蔽沂侵袊难S子孫,我們要為祖國做一些是有意義的事情。

        長大了我要當一名武術家,因為學武術可以強身健體,可以自我保護不怕壞人,所以我覺得武術不亞于跆拳道。我還要把武術發(fā)揚光大,我現(xiàn)在要努力學習武術,實現(xiàn)我的夢想。

        這就是我,我是吳泊均。我為什么叫吳泊均呢?是因為我屬牛,牛要喝水“泊”字就有三點水。牛也要走路“均”代表土,所以我要像牛一樣勤勞。

      猜猜他是誰作文7

        她,留著齊耳短發(fā),圓圓的臉蛋上鑲嵌著濃眉大眼,高挺的鼻子,小小的嘴巴,可愛極了!別看她年齡小,她可是我們班的學霸,每次考試都是名列前茅。老師很喜歡她,經(jīng)常找她回答問題,她都能回答的有板有眼,讓老師連連點頭。她學習很認真,有時老師注意不到的她都能找出來毛病。

        有一次,語文老師在黑板上寫生字,一個字“裝”的拼音老師寫錯了,把第一聲寫成第三聲了,老師剛寫完還沒來得及看,她就立馬指出錯誤的地方,老師夸她很認真,要讓我們向她學習。這時,她的.臉紅撲撲的,羞愧地低下頭。她不僅有一雙火眼金星,還有會聽的耳朵。那次,語文老師說:“同學們,你們讀課文時,不要添字,也不要加字,更不要漏字!”老師話音剛落,她立馬舉起小手,說:“老師,添字和加字意思不是一樣嗎?”這時,老師才意識到自己說錯了,連忙改口說:“你們讀課文不要加字,也不要漏字,更不要讀錯字!”然后老師地向學生道歉:“不好意思,我說錯話了!”我想以后老師再也不敢說錯話了。

        她就是這樣一位既認真又愛動腦筋的孩子,不像其他孩子一樣,光瞪著兩眼聽,從不動腦筋。這樣的學生老師怎么會不喜歡呢?你們猜到她是誰了嗎?她就是我們班的陳思涵同學。

      猜猜他是誰作文8

        瞧!鏡子里有一個小男孩。他看上去平平凡凡,但也有許多與眾不同的特點。他看著并不高,體重也正常,可與同齡人站在一起,似乎瘦了那么一點。一雙大眼睛里,有著兩顆黑珍珠似的瞳孔,顯得既精神又富有陽光般的活力。唯一不足的'就是他的發(fā)型,因為這個造型,他經(jīng)常會被人們親切地稱呼為“蘑菇頭”、“西瓜頭”、“鍋蓋頭”等。

        這個小男孩的性格很奇怪。與好友聊天時說話滔滔不絕,但在不熟的人面前就是一個不善于表達的孩子。他很善良,但戒心太強,以至于路邊的老奶奶跌倒了都不敢扶,生怕她是個“碰瓷”的騙子。

        他還是個圍棋高手,小學四年級的他已經(jīng)是業(yè)余3段選手了!在20xx年興國縣青少年活動中心舉辦的“元宵杯”圍棋比賽中,取得了全縣第五名的好成績?矗渥觾(yōu)雅,抓子,提子,夾子,落子,整個過程一氣呵成,盡顯圍棋高手的風采。他的學習也不錯,在四年級下學期的期末考試中大放異彩,成績?nèi)嗟谝唬赫Z文99分,數(shù)學100分,英語98分。所有人都表揚他呢!

        你肯定很好奇,這么優(yōu)秀的男孩是誰呢?哈哈!他就是我,在照鏡子的我!

      猜猜他是誰作文9

        他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),眼睛炯炯有神,彎彎的嘴巴能說會道,鼻子小小的,喜歡穿一身黑色的運動服,看上去像一名小運動健將。

        他是一名二年級小學生,過完暑假就要升三年級了,所以他很懂事,不想讓父母親操太多心。

        暑假期間,他獨立寫作業(yè),自己學書法,自己畫國畫,作文老師說他作文寫出了真情實感,有進步。美術老師夸贊他畫什么都像:他的山水畫讓人身臨其境,他的素描中的玩具栩栩如生,他畫的.小熊好像在向你打招呼,他畫的幾何物體活靈活現(xiàn)。

        他最愛看書了,一看就是幾個小時。有一天晚上,他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓,你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》。與此同時,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶,一邊在聊著天?墒撬麉s沒有受到周圍環(huán)境的影響,依然津津有味地在看著他喜歡的書。當看到《藍色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次,因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹,真是讓人心驚膽戰(zhàn)。〉撬是不肯放下手中的書,因為書里面的內(nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了,它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑,把他逗得哈哈大笑。

        這下你該知道他是誰了吧,他就是我——。

      猜猜他是誰作文10

        今天,我來給大家介紹我的同學。他有一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙寶石般的眼睛,臉上還有小酒窩,特別可愛又迷人!

        他有那么一點膽小。有一次,全班舉行講故事比賽,大家都把手舉得高高的想上去講故事,可是只有他沒有舉手,老師偏偏就選了他。他并沒有走上講臺,而是停在半路上右手拿著書,左手扯著衣角。老師溫和的問:“怎么了?”老師一說完,他的`眼淚默默的從眼角邊流了出來。老師奇怪地問:“為什么你要哭呢?”他小聲的說:“我……我害怕!崩蠋熜α诵φf:“沒事的都是班里人,不要哭了,快把眼淚擦干!彼c了點頭馬上把眼淚擦干了。

        我們經(jīng)常一起畫畫,他最喜歡畫的是兇猛的大恐龍,不得不說他畫的蠻好的。

        這就是我的同學,你能猜到他是誰嗎?

      猜猜他是誰作文11

        在我們班有個特別的男生。

        他有一頭烏黑的頭發(fā),那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的臉蛋,中間是一個大大的.蒜頭鼻,這鼻子下面總是流著黃鼻涕,鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛,不時的眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的,櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。

        他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外,他還是個小書迷呢!他喜歡的書很多,有《格林童話》、《十萬個為什么》、《神話故事》、《數(shù)學小故事》等等。他還不是一般的迷,他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了,可以用廢寢忘食來形容他了。為了讓他改掉這個習慣,他爸爸把家里的書都打包放到儲藏室里。當他的書癮上來的時候,他就去隔壁阿姨家借一本,躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子里。愛讀書讓他成了班里的“小百科”。

        每次課堂上有“疑難雜癥”,老師和同學們都會不自覺地看向他,他也不會讓大家失望,總是能說出他的科學道理。另外他還特別搞笑,會說相聲,會說二人轉,一下課班里就成了他的現(xiàn)場會。

        這就是我的好朋友,親愛的同學們,你們猜到他是誰了嗎?

      猜猜他是誰作文12

        我有一個好朋友,他長得與眾不同,他的身子又高又瘦,像一根竹竿,總愛穿運動服,十分干凈利落。他的寸頭像刺猬的刺一樣,但摸起來卻很柔軟舒服。他的鼻子很特別,總是往上翹,我們都叫他“朝天鼻”。他的耳朵更特別,只要有一點兒風吹草動,他的耳朵就能豎起來,認真傾聽!

        俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。別看他看起來像是個活潑的男孩兒,其實他是個文靜的人。

        他特別愛安安靜靜地看書。有一次下課了,大家像放飛的小鳥一樣涌出了教室?伤麉s來到了圖書角,搬來一張小凳子,拿了一本心愛的.書,津津有味地看了起來。我看見他如此安安靜靜的模樣,心想:他為什么不跟我們?nèi)ネ鎯耗?我終于忍不住了,走上前去,問他:“你怎么不跟我們一起玩呀?”他聽了我的話,好像與世隔絕了一般,渾然忘我,繼續(xù)看。哈,真是一只小書蟲呀!

        這下你該知道他是誰了吧?他就是我們班的何鵬。

      猜猜他是誰作文13

        我今天要給大家介紹一個人,他是我的同學,我們坐在一個教室里面,他的眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄,明亮的眼睛笑起來就如同彎彎的月牙一般,皮膚很黑,站在黑暗的地方你很難找得到他,兩條長長的大腿,跑步總是前幾名。

        他特別愛笑。我覺得他笑點特別的低,你一句不經(jīng)意間的話,或者是你的一個小動作,就能引得他哈哈大笑起來。有一次,我們玩游戲的時候,有一個女同學是我們玩游戲的敵人,那個女同學一下子就他被一個女同學抓到了,不知怎么的他就“咯咯”得笑了起來,女同學說:“你怎么這么愛笑呀!”

        他還是長跑能手呢!每次跑步比賽,賽場上都有他的身影,而且還總是第一名。有一次跑步比賽,他得了第二名發(fā)獎的`時候他沮喪的對老師說:“我本想跑第一名的!崩蠋熋念^,安慰他說:“沒事,下次爭取得第一!崩蠋煯敃r就給他發(fā)了一個榮譽證書,我們都羨慕無比。

        通過我的介紹,相信你一定知道他是誰了,對嗎?

      猜猜他是誰作文14

        他,一雙小眼睛,笑起來瞇成一條縫,不仔細看還以為他是睡著了呢!兩道淡淡的眉毛,若隱若現(xiàn),看起來很有趣。

        別看他年齡小,每當看到別人吃東西,他總是一把搶過來,然后自顧自吃起來,我們只能眼巴巴地看著他吃,就算我們求他分一點,他也不會分享。

        除了搶吃的`,他還搶玩的。有一次爸爸正在玩手機,他一把搶過來,沒等爸爸反應過來,他就是一頓亂按,10秒后,爸爸的那個舊手機也光榮“退休”了。

        他可淘氣了!家里沒人的時候,他就會自己破門而出,也不怕自己走丟。做什么他都不管不顧,比如把水弄灑了,把書扯壞啦,弄的屋里一團糟,他自己卻和沒事人一樣,我們都拿他沒辦法。

        他的淘氣有時讓人生氣,有時也讓人開心。他很喜歡跳舞。每次音樂一放,他就會手舞足蹈起來,像個不協(xié)調的木偶人,逗得人們哈哈大笑,他自己也笑得流出了大鼻涕。

        你們猜到他是誰了嗎?

      猜猜他是誰作文15

        他個子中等,頭發(fā)黃黃的,像一個外國人。往下看,是一雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來就有兩個小酒窩,露出了潔白的牙齒,真可愛。

        他很活潑,每次下課都來找我玩,我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些,他還發(fā)明了新游戲“追繩子”。前面的人拉著繩子跑,后面的人抓住繩子就算贏。

        他樂于助人。有一次,我把杯子放到柜子里的時候,不知怎么的,蓋子打開了。我沒有注意到,便急著去小便了。當我快走出教室的.門時,他對我喊道:“小章,你水杯漏水了!”我心里一驚,急忙跑回教室,把水杯蓋子蓋好,可惜,柜子里已經(jīng)都是水了。正當我手足無措時,他說:“我來幫你!”說著,他就拿自己的小手帕幫我把水擦干。我連聲道謝:“謝謝,謝謝!”

        他的愛好很廣泛。她喜歡畫畫,每周都去“七彩橋”學習畫畫,已經(jīng)考過了七級;他也喜歡讀恐龍知識,上次來我家專找恐龍書,而且畫的畫也和恐龍有關。

        這就是我的好朋友,一個值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰嗎?

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