關于笑聲的作文【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于笑聲的作文，歡迎大家分享。
關于笑聲的作文1
在我的小學生涯中，發(fā)生了許多有趣的學習故事，它們如一串串跳動的音符，彩色的旋律常在我腦海里浮現(xiàn)。
這不，又有一段搞笑滑稽樂曲飄過來了……
在五年級下學期的一節(jié)英語課上，我們與英語老師玩一個有趣的英語游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師有四個英語單詞，依次分給四個組，待他舉起一張標有英語單詞的紙時，分到那個單詞的組就集體站起來，大聲朗讀那個單詞。
一開始，大家都很快地記住了本組的單詞，我們組分到的是“DO AN EXPERIMENT〈 做實驗〉”，經(jīng)過幾輪游戲后，我總結了規(guī)律，只要老師一喊“DO”我就站起來，幾次我都屢試不爽。
不過，在第四輪時，我在習慣性的作用下摔了跟頭。當我正洋洋自得時，老師又一次喊“DO”，我頓時跳起來，大聲念單詞，沒念到一半，我發(fā)覺本組人以奇怪的眼光看著我。我傻了眼，只有第一組的人在念，我感到無比尷尬，臉立刻羞紅似蘋果，隨著大家不約而同的大笑，我才明白，我們組換了新的單詞!
“DO”事件在笑聲中結束了，該《論語》大叔粉黑登場了。
隨著一曲古典音樂飄來，我們乘著書香，學著古代教書先生，一邊搖頭晃腦一邊大聲讀著：“子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。”老師問同學們：“誰知道這句話的意思?”頓時一片如樹林般的手密密麻麻的舉起來。老師的目光穿過一棵棵“手樹”，盯在一位在桌子下搞小動作的同學。“***，你來回答這是什么意思?”某同學呆若木雞，搔搔后腦勺，慚愧地低聲說“不知道。”
“好，你來回答�！崩蠋熓疽饬硪晃煌瑢W。
“它的.意思是說消逝的時光就像這河水一樣，不分晝夜地向前流去�！�
老師點了點頭，叫他坐下，又回過頭來，對那位不認真聽講的同學說：“別浪費時光，小心你的時間也逝者如斯夫，不舍晝夜了�！笨吹侥俏煌瑢W狼狽地坐下來，我們禁不住哄堂笑了起來。
每每回想起我學習生涯中笑的故事，都會讓我記憶猶新，不斷啟迪我珍惜時間，認真學習，愿我心中的那串美妙的樂曲再譜寫出更動聽的篇章。
關于笑聲的作文2
笑聲在校園里無處不在，但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲，卻讓人感到很奇怪。
那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我急忙向教室走去。剛來到班級門外，還聽見讀書聲，但當我一走進教室，卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我，一個個還捧腹大笑。我郁悶了，為什么大家一見到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看褲子，沒穿歪了啊；再看看鞋子，沒有一只單一只雙啊；最后回到頭發(fā)，我連忙跑到書柜玻璃前，頭發(fā)也沒有亂��！這陣笑聲引起了我強烈的好奇心，我坐到位置上想問問同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本沒有時間搭理我。沒辦法，我只好等到下課再探個究竟了。
“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時間�！岸ｂ彙苯K于下課了，當我打算去問他們心中的疑惑時，他們已經(jīng)個個像離弦的箭沖出了教室，我又回頭看看我自己，根本沒有什么不一樣的��！還好教室里還有幾個同學，我便急著跑去問她們。
在我的再三追問下，我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來上課鈴響了，教室里每個人幾乎在追逐，打鬧，值日生都奈何不了他們，有的人還在玩飛行棋，有的人在玩西游殺……而領讀的同學采用了好多好多方法，才讓他們停止玩游戲，停止追逐打鬧。但是他們停止了這些，就一直在講話，領讀的同學好不容易讓這個同學安靜了下來，另一個同學又吵了起來，這讓領讀的同學不知所措，只好喊道：“你們快點讀書，鐘老師來了！這一招真管用，他們個個像打了乖乖針一樣讀書了，可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時，過了一會，鐘老師沒來，教室里傾刻間又吵了起來。后來聽見門口有“咚咚咚……”的`腳步聲，大家以為是鐘老師來了，一下子裝模作樣又讀了起來。等我走進門才知道不是鐘老師就笑了起來，他們一個個笑得東倒西歪，教室里都笑成一鍋粥了，把領讀的人氣下了臺。再后來，我想當然的就成了笑的“焦點”。由此，奇怪的笑聲就這樣誕生了。
這就是我們的校園，有時候它就是這樣讓人捉摸不透，讓你不下一番功夫還真弄不明白。
關于笑聲的作文3
要說我喜歡做什么，我會直接回答我喜歡和家人一起吃火鍋。理由是：和家人在一起，其樂融融，開心；我喜歡吃又辣又美味的火鍋。
這不，正月初二這天，我要吃火鍋，父母爽快答應了。準備好材料后，我們一家圍坐小桌，小桌上一臺電磁爐和一只盛滿辣湯的鍋。材料在電磁爐邊擺滿，有什么呢？有我的最愛土豆粉，爸爸愛吃的牛肉，姐姐愛吃的菠菜，媽媽愛吃的香菇，還有白嫩的豆腐，新鮮的白菜，又長又寬的豆皮，白里透紅的蝦仁，美味的羊肉卷等等。哇，真是太豐盛了！讓我口水直流三千尺！
因為擋不住美食的誘惑，我“先下手為強”！土豆粉、牛肉、菠菜、香菇是第一批“英勇獻身的”勇士。
媽媽的一句話打破了沉默：“這香菇嫩嫩的，真好吃！”就夾給我。姐姐也開始說話：“菠菜含有豐富的營養(yǎng)，多吃點哦！”說著也夾給我，爸爸也接茬：“這塊牛肉其實叫牛腱，可好吃了！江華，多吃點！”又夾給我。但我最喜歡的富有彈性土豆粉卻沒人夾給我。唉！
媽媽突然夾起一條豆皮笑著說：“江華，你看著豆皮像不像奶奶的纏腳布？”嗯，還蠻像的`。又長又寬，跟奶奶的纏腳布簡直一模一樣。我“嗤”的一笑說：“是挺像的！”姐姐和爸爸也笑了，姐姐說：“媽，沒想到。你還蠻幽默的！”“蝦仁真好吃！”我邊吃邊說。剛要吐蝦皮，姐姐一個轉頭，“啪”吐到姐姐臉上了。Oh，my god！這回完蛋了。爸媽笑了起來。我也邊笑邊向姐姐求饒；“姐姐大俠，饒了我吧！” 姐姐呢，更是一邊哭一邊笑，兩個鼻孔開大炮。一陣陣的笑聲飄向窗外。。。。。。
餐桌上的歡聲笑語，是誰創(chuàng)造的？我們嗎？不。是戍守邊疆的戰(zhàn)士，是英勇抗戰(zhàn)的軍人。。。。。。是那些無私奉獻的人。所以，在這里我向全國無私奉獻的人，過年時還堅守在崗位的人說一聲：謝謝你們，你們辛苦了，我給你們拜年了！
關于笑聲的作文4
在一起生活了六年，同學們的音容笑貌都刻在我腦海里，成為一份永恒的記憶。最讓我忘不了的是同學們的笑。
“嘎嘎嘎”這唐老鴨似的笑聲，出自哪位同學之口呢？自然是“賴皮王”王靖凱的笑聲了。這不，不知哪位同學挨了批，他笑得臉通紅，眼彎成了月牙。一咧開他那紅紅的大嘴唇，除了蹦出的那一連串的“嘎嘎嘎”，還有兩顆潔白的門牙，嘴角還因為有一顆老牙退休而露出一個小缺口，別提多可愛了！他笑得前仰后合，像發(fā)了瘋一樣。不知是他長的喜劇，還是笑得有感染力，我們也跟著笑起來。終于，在老師鐵青的臉色下，他被“請”到了門外。老師扭身一走，他便沖老師的背影做鬼臉，我們看得大笑，他也跟著“嘎嘎”笑起來。不知六一班失去了王靖凱，會失去多少笑聲。
“哈哈哈”這么大聲的笑，發(fā)源地一定是李海燕。她一笑，臉上飛起兩朵紅云。她張開嘴肆無忌憚大笑，兩顆門牙露在外面，嘴角露出淺淺的酒窩，眼淚都快出來了。她為什么笑得這么開心呢？準是“賴皮王”被整了吧！
“嘿嘿嘿”這傻乎乎的'笑出自胖嘟嘟的梁家瑞之口，他幾乎無時無刻不在笑。他一笑，立刻露出兩顆小虎牙，笑得一猛，口水眼淚都出來了，嘴角幅度又大了幾分，一副眼鏡都跌到了嘴邊，模樣別提多可愛了！
七十個同學的笑聲笑容各不相同�！翱┛┛边@是我死黨馬樂的笑聲。這會兒正因為我的發(fā)型而笑得直不起腰呢！“嘻嘻嘻”我同桌王佳程看到有人中了他的惡作劇正樂呵呢！“哈哈哈”雖是同樣的形容詞，楊曉妍的笑卻不同于李海燕的豪爽，如鈴兒般悅耳。
春游時的笑聲，看電影時的笑聲，比賽獲獎時的笑聲……這些美妙的笑聲優(yōu)于一切美妙的音樂。它比《月光曲》還要悅耳，它比《義勇軍進行曲》還要激昂。它們會變成一個個貝殼，珍藏在我的木匣里。
關于笑聲的作文5
笑聲在生活中無處不在，在家，在公園，在學校……笑聲為我們的生活帶來了正能量，同時也為我們的生活帶來了保障。俗話說：笑笑，十年少。因此我們要經(jīng)常笑一笑。而我也不例外，下面我就列舉出生活中最具代表性的三種笑聲。
微笑
那是周一的中午，我剛走出教室，一種憤怒涌上心。因為我看到一位男生和一位女生正在打架，我非常傷心。心想：為什么要用暴力解決問題呢？打架不但不能解決問題，還傷了同學的和氣，為什么不遇到問題，先冷靜下來，弄清是非對錯，這樣不僅能解決問題，還不傷和氣。想到這兒，我趕緊沖上去勸架。不一會兒在我耐心勸導下，他們終于釋懷。我微笑著走出教室。
心笑
在前幾天的課堂上，當老師宣布我和班上的幾個同學在全校的書法比賽中獲獎時，我雖然面無表情，不斷地壓抑著內心的興奮，但是心里早已經(jīng)笑開了花。就連最后我們合影留念時，我是怎么出去的都想不起來了。
大笑
我不經(jīng)常大笑，除非有什么特別搞笑的事啦，那種非常時期才會大笑。
那是一個涼爽的夜晚，我們一家三口在院子里乘涼。爸爸睡得正酣，媽媽在擇菜。那我做些什么呢？唉……有了，只見我偷偷走到爸爸涼椅后面，握起爸爸中間的一些頭發(fā)，解下頭上的皮筋，像做賊一樣。因為爸爸的頭發(fā)比較短，我費了好大勁才捆上，但我的皮筋有點大，爸爸捆上有點松。我一面想辦法，一面把頭上的發(fā)卡取了下來，幫爸爸戴上。弄完我的杰作，我躡手躡腳的跑回自己的座椅上，一本正經(jīng)的做好。媽媽擇完菜，扭頭一看，馬上化嚴肅為大笑，我和媽媽在座椅上笑的上氣不接下氣，把爸爸給驚醒了。他一臉茫然地問怎么了，媽媽笑的'只能指著爸爸的頭說：“頭……頭……”爸爸才向屋里走去，一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己從一個老帥哥變成一個小蒼娃，自己也馬上笑了起來。
看！我這三種笑是不是別具一格呢？生活里如果沒有笑聲，那將是一幅什么樣的畫面？因此，我們應當努力成了一個笑聲的制造者，歡樂的傳播者，讓世界更歡樂，美好。
關于笑聲的作文6
碎金一樣的陽光透過曳地的窗紗，為客廳內的一切鍍上一層暖意，風輕柔地撫摸著盆栽上的枝葉。忙里偷閑的假日午后，我烤著火，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。醒來是因為手機鈴聲大作，我把電視機的音量調小，剛按下手機的`接聽鍵，就聽那邊傳來一陣張揚的大笑。
聽著這熟悉卻許久沒有聽到的笑聲，我也不由勾起唇角。
這笑聲讓我不由想起了小學時候，每堂班會課上都會有我們自編自導自演的校園劇上演。編劇、導演、演員個個都是班上的搞笑高手。每次演出都是“以笑死你為己任”，極盡搞笑之能事。那是我也是編劇，也跟著全班人一起笑得上氣不接下氣，那笑聲總能讓其他班的人又好奇又羨慕。
那種笑聲，是童年最美麗的回憶。
這笑聲也讓我想起初一那一年，我第一次辦生日party，叫上了一幫好朋友，在家吃媽媽特意準備的大餐。吃飽喝足之后，大家竟打起那個大蛋糕的主意————即使吃不了，也要物盡其用——怎么用?打蛋糕戰(zhàn)唄!
這個提議一出，所有人都是眼前一亮。結果是我們玩得無比盡興，我家的家具卻遭了秧。大戰(zhàn)過后，客廳里一片狼藉。父母在一旁無奈地看著，卻被我趁機抹了滿臉的奶油。
當最后一塊奶油在我的臉頰上開花時，我不甘示弱，把手上剩下的奶油統(tǒng)統(tǒng)抹在死黨的頭頂。
然后，我們看著對方的“慘狀”，哈哈大笑。那笑聲至今仍留在父親拍攝的錄像中。
這笑聲更讓我想起過年時，我們回到老家和外婆一起過年的情境。我和哥哥半年未見，一見面就互相表達了自己對對方的思念之情以及決不把唯一一臺電腦讓給對方玩的心。最后鬧到了外婆面前。我說哥哥欺負我，哥哥說我要造反。外婆聽我們吵了半天，樂得不行。她的笑聲傳入我的耳中，不知為何，讓我也忍俊不禁。哥哥大概和我一樣——不然，他笑什么!
那種笑聲代表著我們最真摯的感情。
死黨在電話那頭的大喊，把我從回憶中拉了回來：“六子，我們終于放假了!出來玩吧!”
我應了聲好，將目光投向窗外。樓下有一群孩子在玩耍，笑聲隨風飄了上來。
我想，這大概是世界上最美麗的聲音了。
關于笑聲的作文7
今天星期六，天空萬里無云，經(jīng)過幾天陰雨綿綿，太陽終于露頭了。我上完了美術班，立刻快步向豫川酒樓趕去，參加我的好哥們兒關雨辰的12歲生日宴。
我到那里的時候，已經(jīng)是人頭攢動，畢竟人家做的是12歲的大生日嘛！但是我還是一眼就看到了今天的“小壽星”關雨辰，來了一聲怪聲怪氣：“Hello，關雨辰，祝你生日快樂哦！”遞上禮物之后，我們便上座了，結果竟然鬧出了好幾出笑話：
鏡頭一 終于開始切蛋糕了，哈哈！我都有點迫不及待了，因為我最喜歡吃蛋糕了。我趁關雨辰不注意，將切蛋糕的刀上面剩下的那些奶油，全部抹在了關雨辰的臉上，大家看后，都哈哈大笑起來。關雨辰哭笑不得地說：“侯函承，看我待會兒怎樣收拾你。”我卻完全把他的話當做了耳旁風，也沒有太在意，繼續(xù)享受著美食。可不一會兒，他真的開始了“報復”行動。
我正在津津有味地吃飯時，他快速抓起切蛋糕的刀，將我的右手放到桌子下面，我還來不及思考，我的臉上就受到了一個“重擊”。同席的人就又開始捧腹大笑。唉！真是丟人現(xiàn)眼啊！以后可不敢再掉以輕心了。
鏡頭二 洗掉了臉上的奶油后，隨即便拉開了下面的序幕：
同桌的一位大哥哥宣布：我們來玩?zhèn)髟捰螒�，來看看最后一個接話的人說的內容是不是與第一個說話的人說的'內容相同，如果不一樣，說不定還會鬧出笑話呢！我們幾個個個都摩拳擦掌。傳到我的時候，我聽到的是：今天有人講了笑話。然后準確無誤地傳給了下一個人。每個人肯定都認為自己傳的是對的。
第一個人開始“解密”了，他快速地宣布答案：“今天關雨辰過12歲生日，他講了一些笑話，逗得大家哈哈大笑�！蔽覀儌�個都半信半疑�？勺詈笠粋�人說的內容竟然變成了：“今天有人講了一個故事�！边@真是與原話相差了十萬八千里啊！大家都開懷大笑起來。
今天參加同學的生日聚會，真是快樂多多啊！
關于笑聲的作文8
在寒風凜冽的冬日，能見到久違的太陽，令人心情舒暢。抬起頭，目光無意中又觸碰到墻上的照片：照片上是一個被父母遺棄的小姑娘，名叫福青青。她患有先天性脊柱炎致下肢癱瘓，被福利院收養(yǎng)，曾與我一起度過兩周的歡樂時光。那張美麗善良的笑臉時常喚起我無數(shù)美好的回憶……媽媽見我出神地望著照片，似乎看透了我的心思，抱著我，輕輕地對我說：“我們去看望她吧！”
媽媽準備一些衣物和糖果，我也收拾一些圖書和文具，便急匆匆地去趕車。坐在車上，我的心臟不禁激動地怦怦直跳，媽媽也抑制不住興奮，把我小時候與青青一起玩耍嬉戲的事情講給我聽，我聽得津津有味，車里回蕩著我們歡樂的笑聲。當媽媽講到青青只能坐在滑輪車上，用手使勁推著地面跟著我跑著玩，我心里難免有些難過，心想我一定努力學習，長大治好青青的病。車到站了，我把剛才的情緒拋至九宵云外，邁著輕松愉快的步伐走進了福利院。問了許多在福利院工作的老師，像無頭蒼蠅般轉了幾圈，終于媽媽和我發(fā)現(xiàn)坐在滑板車上的福青青。青青見到我們吃了一驚，然后露出大大的笑容，她飛快地滑向我們，顯得開心極了！我們一起坐在地墊上，一邊吃糖一邊聊天，我們仿佛又回到了綠色的草坪上，推著她的滑板車飛奔的日子里。青青看著我送她的文具說：“我的愿望就是能夠走近校園，與老師、同學們一起學習、游戲……”我的眼淚不禁流了下來。
福利院的孩子都是被父母拋棄了，她們像折斷雙翼的天使，顯得那么孤獨落寞。但是因為社會的關心和人們的愛心，所以她們也有了歡笑。媽媽抱起青青，撫摸著她的'頭發(fā)，青青也依偎在媽媽的懷抱中�？吹竭@樣的情景，我也情不自禁甜甜地親親我的好媽媽。我們三人緊緊地擁抱在一起，笑聲譜出一曲愛的樂章。
每個人多一份仁慈，那將是一個大愛的世界；每個人多一份寬容，那將是一個和諧的世界；每個人多一份愛心，那將是一個溫暖的世界。讓我們無私的奉獻，期待美好的明天，讓笑聲永遠回蕩在多彩的大地上！
關于笑聲的作文9
星星綴滿夜空，宛如一顆顆夜明珠嵌在一塊黑玉上，散發(fā)出柔和的光芒。晚風吹過，帶著幸福的味道，輕撒在每一個角落……
客廳里，我們一家人正圍坐在飯桌旁，邊吃著美味的飯菜，邊看著搞笑的電視劇，不時鬧出一段插曲。
瞧，一段鬧劇出場了。弟弟夾著一塊紅燒排骨，望著老爸贊嘆道：“大廚師老爸，您煮的菜怎么就那么好吃呢？光聞著就香啊！”“就是，就是，色、香、味可都俱全。不是我吹，這可算的上是‘天上人間幾回有’啊！”我也夾起一塊黃澄澄的雞翅贊嘆道。媽媽也接著道：“當然了，你老爸的手藝可你們所能吹的！”望了望滿桌飄著香味的菜，說：“真不知道，你們老爸怎么做的。一樣放油，放鹽，怎么你們老爸做得就那么好吃呢？”話音剛落，我們就忍不住地大笑起來�！肮�
咦！我突然發(fā)現(xiàn)奶奶坐在飯桌旁，一言不發(fā)，低著頭，似乎在想些什么。我止住笑，湊到奶奶旁邊，輕聲問：“奶奶，您怎么了，在想什么呢？”奶奶回過神來，抬起頭，望著我，緩緩說道：“奶奶在想從前和你爺爺過的那種清貧的'生活。那個時候，住的是搖搖欲墜的瓦房、茅草屋。吃的是無鹽無味的青菜、野菜，那些雞肉、魚肉、豬肉在過年過節(jié)的時候才能嘗一嘗。穿的衣服，都是家里的老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，這樣輪流穿。即使衣服不小心劃破了，也是縫好繼續(xù)穿，所以每件衣服到了最后都會有幾個補丁。不僅如此，那時候去上學、趕集都是走路去，走路回，常常走得兩腳長水泡。那時電器是很稀少，買不起�。 �
聽著奶奶的話，我陷入了沉思。的確，現(xiàn)在的生活比以前好很多，就拿我家來說，住的是高樓，地板貼地板磚，墻貼瓷磚，裝修的漂漂亮亮的；吃的是色香味俱全的飯菜；穿的是鮮艷、時尚的衣服；去上學搭車去，從不走路，而且電冰箱、電視機、電腦等五花八門的電器應有盡有……
“現(xiàn)在的生活很好，今天的幸福來之不易，我們是要珍惜的啊！”奶奶的話打斷了我的思考，我抬起頭，奶奶臉上正掛著笑容和爸爸媽媽說笑著。不時發(fā)出笑聲，一陣陣的笑聲夾雜著一絲絲幸福的味道在客廳里回蕩……
關于笑聲的作文10
我一直篤定，如果一個人從小沒有遇上出乎意料，卻又在意料之內的事，這個人的人生肯定有缺陷。
在我不多余的記憶中，有個女孩的笑聲主宰在深處的某塊地盤，可想而知，她在我心中的重要性。
什么是死黨？她是我的死黨。就是她傻，我跟她犯傻。我就一小屁孩，不愛說話，反應遲鈍，傻2傻2的人。她就另一個小屁孩，善良，笑起來聲音暖暖的。
我們在一起的時間，不是相互損對方，就是聊著些有的沒的事。有時候，她的QQ簽名轉變的內容飛快，從甜到酸再到苦。我很瞎，明知道她的簽名寫的不是我，而我卻不由自主的對號入座。這樣不好，我也知道，卻無時無刻在擔憂她，害怕時間太短，再聽不見她暖暖的.笑聲。
她不理我。我墜入深淵。伸手觸及的黑暗中，閃過什么。尖銳、狠毒、嘲諷的笑聲，抽刺我的雙耳。我難以置信，擁有暖暖的笑聲的她何以如此猙獰。
惡毒，譏諷的話像一支支箭刺破我的心。它不斷地掙扎、惶恐。那傷人的笑聲殘忍地劃下一道道深淺不均卻不致命的刀痕。
“我不想聽！”隱忍的暴躁情緒炸紅了臉，她面目猙獰，我亦是如此。她眼底一灘黑，也許我眼底一灘紅吧……
我默默坐在椅子上，背挺得直直的。我阻止不了不去想。等等！我猛地睜開雙眼，也許我并不在意這件事。也許我只是刻意去感受那種支離破碎的痛感。尋找自己為什么會這樣做，為什么會……覺得她的笑聲暖暖的！
……那么，答案呢？是什么？不，我沒有找到。腰僵硬得發(fā)燙。笑。大笑。放肆的大笑。要什么臉面，不嫌厚得透不過氣么？有什么想或不想，竟是假的，無區(qū)別不是么？
只是我很懦弱，不敢跟她說：我不喜歡吵架。不管自己是對是錯，我不喜歡主動聯(lián)系別人，即使是你，但不是不在乎�？扇绻阏娴牟粊碚椅遥抑皇谴_定。果然，你不喜歡，不在乎我。那么我何必再因貪戀你暖暖的笑聲而遷就你，沒必要。
我好想如此，堅定地吼出，但我辦不到�？刂啤阂肿约呵榫w成了習慣。算了，退一步，海闊天空。多個朋友好過比多個敵人好。
一切恢復初昔。宛如一場華麗的舞劇，沒有人流眼淚，卻有人流露出隱秘的情緒，而有人棄之如糞。
笑聲依舊，人亦依舊。有什么變的，只有當事人知曉。
關于笑聲的作文11
“哈哈————”一陣歡快的笑聲在這寧靜的校園之中久久回蕩，怎么回事哪？奇怪，嚴肅的作文課成了哪個班級歡樂的海洋？
哦，原來是我們六六班的同學在老師的帶領下，正在表演課本劇哪！
你看，老師為了讓同學們了解課文，先讓同學們分角色朗讀課文。話還沒說完，一雙雙小手早已高高舉起來。有的還焦急的喊著：“老師，老師！”生怕老師會看不到他；有的同學則站了起來，好像在搶著摘星星似的：有的同學則將自己周圍同學高高舉起的手按了下去，自己舉起手，好讓自己少一個競爭對手……一時間，教室里像一鍋沸騰的水，炸開了鍋。
老師挑選了半天，最后讓李瑩、陳昊雨、孫若飛、溫鑫、張丁丹、朱海豪和劉怡琳分別朗讀七個不同的角色。
可是，陳昊雨扮演的國王一點都不像，聲音太小，沒有一國之君的樣子，還總是笑場。當讀到：“是的，親愛的。”這一句時，他已經(jīng)羞得臉發(fā)紅，笑的讀不出聲來，同學們也哄堂大笑。老師氣急了，讓他坐下，隨即點出了我的名字，我大吃一驚：怎么能讓我演國王？同學們爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。老師疑惑的說：“怎么，不就是讀讀、演演罷了，有什么好笑的？”我心想，這可是一個機會，我一定要好好演。接著，我拿起課本，開始接著往下讀我的.臺詞。讀著讀著，同學們爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，有的還拍桌子較好，我一邊控制住我的感情，我的笑意，一邊專注的往下讀，一邊投入的往下演……
當表演結束后，笑聲仍然不斷，我回憶著剛才的讀與演，覺得自己表演的不錯，雖沒有太多的動作，沒有太多的感情，但是在同學們笑得時候，身為演員的我沒有笑，控制住了自己的感情，用沉著的語氣讀完了課文，用繃緊的神經(jīng)演完了課本劇。
在同學們的歡笑聲中，我們用“分角色朗讀”和“表演課本劇”的方法深入學習了《丑公主》一文，使我看到了“丑公主”美麗的內心，明白了：心靈美才是真正的美！
關于笑聲的作文12
生活就像一種留聲機，記錄著千千萬萬種聲音，有著我們無數(shù)美好的回憶：或甜蜜，或高興，或喜悅，或傷心，或成功，或失敗……但，在聲音中最美好的就是笑聲：或溫柔，或豪爽……生活中充滿了各種各樣的笑聲，都如天籟般時時令我縈繞于心，難以忘懷。
善良的笑聲
公交車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公交車吱的一聲停了下來，一個頭發(fā)斑白的老奶奶顫顫悠悠的走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。
這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的.座位上去。這時，老奶奶和小女孩的臉上都帶著微微的笑，我想，這就是善良的笑聲……
理解的笑聲
我站在書架旁，靜靜地閱讀著。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，和屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這么大的雨，應該不會有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩。
我想，她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個女孩打著傘急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關系，你來就好了�！眱蓚�女孩子會心地笑了，那么燦爛。我想，這就是朋友之間理解的笑聲……
稱贊的笑聲
我漫無目的的走在大街上，街上人來人往。忽然，一個躺在地上、孤零零的錢包映入了我的眼簾。我想，一定是一位既行色匆匆又馬虎的行人丟的。只見一個男人走了過來，他拾起了那個孤零零的錢包。
我以為他會把那個錢包占為己有，可是我想錯了。只見他不停的詢問路人是否掉了錢包，正巧，迎面走來了一位交警，他把錢包交給了交警才放心的走了。旁邊的路人也發(fā)出了稱贊的笑聲……
笑可以解千愁，是嘴邊的一朵花，可以將悲慘的世界變成歡樂的海洋。人世間的笑聲，有千千萬萬種，而我們卻笑得那樣開朗。我相信，愛笑的人是這個世界上最快樂、最幸福的人……
關于笑聲的作文13
笑聲課堂?什么是笑聲課堂?哈哈，你不知道了吧，其實啊很簡單，就是充滿笑聲的課堂嘍。
學校要舉辦興趣社團，我看到了有書法這一項，我就報名了，因為我對書法情有獨鐘，而笑聲課堂的故事就從這兒開始了……
星期五的時候，笑聲課堂開課了。笑聲課堂在五四班上課，我便早早得去五四班做好了，等著老師的到來。老師踏著鈴聲走了進來。
首先，老師在寫字板上寫了幾個慷鏘有力的字：陳芝英，然后說道：“各位同學，大家好，我叫陳芝英。陳芝英的陳，陳芝英的芝，陳芝英的英�！捯魟偮�，教室里就充滿了笑聲，這老師可真逗呀!
介紹完了，就開始上課。陳老師首先叫我們寫幾個字讓她看看。大約過了十來分鐘，陳老師就過來“收貨”了，可是，似乎查收的結果并不讓她滿意，只見她皺了皺眉頭，指著一位同學的字說：“你的字呀，應該把筆鋒寫出來，不要軟綿綿的，這又不是棉花糖�！薄肮�。”教室里有事一陣哄堂大笑。可是老師卻沒有笑，而是不緊不慢的`指著另一位同學的字說：“哎呦，你的這個字呀，筆鋒雖然有了，可是這個字也忒大了，把整個格子都塞滿了。一頁只寫一個字，你這也太浪費了吧，現(xiàn)在買紙多貴呀，你也不知道省省�！薄肮！边@下子，同學們再也忍不住了，一個個捧腹大笑，就連老師也情不自禁的笑了。
接著，老師走到我的面前，拿起我的鋼筆字，我就像打翻了五味瓶的--說不出什么滋味來。老師看著我的鋼筆字，點了點頭，又上前去打開投影儀，這下子我的鋼筆字被所有人看見了。老師指著我的字說：“你們看看，啊，這個字寫得多好啊，筆鋒有了，字也不大不小，活似一個個小生靈，特別是這個‘人’字，寫得生動極了�！崩蠋熛裉兆碓谖业臅ㄊ澜缋锪恕Ｆ鋵�，我知道我寫的字是那樣的不堪入目，那樣的“龍飛鳳舞”，我也知道，老師其實是在鼓勵我。
從今以后，我每天堅持不解地練習書法，希望把每個“小生靈”都變得更加完美些，它們是可以跟人類媲美的。
書法，對于常人來說只不過是一門藝術;書法，其實無異于是熏陶的藝術細胞;書法，是我的朋友!我愛這位朋友，我愛這位藝術朋友!
關于笑聲的作文14
晴空下，海浪拍打著沙灘，與沙灘喃喃細語，幸福的笑聲將它們連在一起。夕陽中，老夫婦手挽手漫步，和對方暢談淋漓，溫馨的笑聲將他們扣在一起。庭園里，一家人仰望著星空，向藍天敞開心扉，歡快的笑聲將我們系在一起……關注笑聲，體味人間最暖的親情。
深情
晚霞是一日中最亮麗的風景線，它是外婆、外公永久的鐘愛。每逢傍晚時分，他倆總不忘手挽手出去散步。
天邊被一輪殘陽映紅，似孩童們手中的顏料潑散一地。雖是無意之作，但頗有大家手筆。外公與外婆邁著穩(wěn)健的步伐，從小河邊走向田野邊。晚風吹拂，吹動他們的絲絲銀發(fā)，吹動他們仍舊年輕的心。周邊的`一切都靜了下來，留給兩位過路者寧靜的天地，這屬于每日他倆的地方。外公時不時看看外婆，似乎有些猶豫，但他仍將手中習慣帶著的衣裳，輕輕披在外婆肩頭，用手挽住外婆的手。外婆笑了，是那獨具魅力的微笑，無聲，卻承載著他倆的深情。
厚愛
母親的懷抱是最為溫暖的，她可以包容世間的一切。小時候最愛呆在母親的懷里入睡，因為那兒能夢到最甜美的世界。長大后，這樣的日子就再也不曾出現(xiàn)。
一日，我?guī)缀跽淼氖�。躺在床上翻來覆去，就是不能入睡。母親在一旁被我吵醒，安慰我靜下心，一會兒就睡著了，可煩燥的我就是靜不下來。母親為我急了，但沒過多久她緊鎖的眉便舒展了。“來，躺在我懷里睡”。我有驚訝，但很快接受母親的建議。躺在母親的懷里，一種說不出的暖意襲來，似乎回到了以前的世界。朦朧中，我看到母親的笑臉，那和年輕時一樣的微笑，甜甜的美又進入了我的夢鄉(xiāng)。她不停地輕輕拍著我的背，啍著兒時的歌。母親的笑包含著她無盡的愛。
溫情
人生最大的樂事，莫過于一家人的團聚，又是中秋節(jié)，大家歡聚一堂。坐在鄉(xiāng)間的庭院中，共享一輪明月，大家談笑風生，訴說著生活的辛酸苦楚，甘甜苦澀。夜空的星星成為忠實的聽眾，眨著眼睛表示贊同。“你能聽到我說話嗎？”鄰家的小弟弟向著天空大喊，然后羞澀地躲在父母背后。我們被這一情景逗笑，歡快的笑聲在天空回蕩。大家的笑是團圓給予最大的快樂。
簡簡單單的笑聲蘊含著千言萬語，它是人們心靈的交流。學會揚起嘴角，開心地笑，從笑聲中體味親情。關注笑聲！
【笑聲的作文】相關文章：
笑聲的作文04-26
精選笑聲的作文05-02
笑聲的作文12-04
家里的笑聲作文04-04
耳畔的笑聲的作文02-15
哪里的笑聲作文05-11
歡快的笑聲作文05-11
會心的笑聲作文05-11
班里的笑聲作文05-11
爽朗的笑聲作文05-11