我的手作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的手作文，歡迎大家分享。

我的手作文1

　　小時(shí)候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點(diǎn)時(shí)，您牽著我的手教會(huì)了我騎自行車(chē)；長(zhǎng)大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始變得有點(diǎn)叛逆總想掙脫您的手，對(duì)，總想掙脫您的手……

　　在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，您的背后總有一個(gè)揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買(mǎi)東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀的人。當(dāng)您找到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白、一句話沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……

　　我說(shuō)的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時(shí)間是和爸爸在學(xué)校里度過(guò)的。那時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，爸爸就牽著我的手上學(xué)放學(xué)，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的。一次爸爸忽然說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我可高興了，在那堅(jiān)硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學(xué)騎自行車(chē)，雖然最終我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，但是我們的手似乎松了許多。

　　那是我剛上初二的.時(shí)候，我開(kāi)始變得叛逆，再也沒(méi)有了小時(shí)候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學(xué)qq爸爸也想看、星期天玩會(huì)兒游戲爸爸也要管……我說(shuō)：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……

　　這么多年以來(lái)，一直有一雙無(wú)形又有形、有形又無(wú)形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。

　　謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。

我的手作文2

　　手心突然傳來(lái)一陣溫?zé)�，我詫異地回頭。是瑞特！我們相視而笑，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“來(lái)吧，我?guī)湍�！”她一臉愉悅，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似帶走了我全部的憂愁。

　　那是一次秋游，陽(yáng)光明媚的午后，我們來(lái)到一個(gè)攀玩的地方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，弄得我心里癢癢的，明知道自己有恐高，卻好像有一股無(wú)形的力量將我推了上去。直到爬了一半，猛然醒悟，恐懼感襲面而來(lái)，我卻是進(jìn)退不得。不斷有人超越我到達(dá)終點(diǎn)，而我卻是出了一身冷汗。

　　“前面的干嘛呢？快走��！”已經(jīng)有同學(xué)不耐煩了，甚至有人在后面推了我一下�？謶指性絹�(lái)越深，它好似一顆種子，已經(jīng)根深蒂固，而且好在不斷壯大，很快就將我吞沒(méi)。那一瞬間我有想過(guò)會(huì)不會(huì)就此松手，結(jié)束生命。

　　“你在干嘛呢？”耳畔突然響起熟悉的聲音，我猛然驚醒。瑞特來(lái)了！她一瞬間就成了童話里的巨人，我將希望之心全給了她。聽(tīng)完原因后，她輕輕的笑道：“原來(lái)你恐高�。　彪S后牽起我一起前行。

　　手中傳送的溫度一直沒(méi)有停止，我深淵中的一顆恐懼的心也被拉回光明�？粗�身旁那張輕松的臉，我的.心里也變得歡快。路上的風(fēng)景依舊美麗，耳畔的清風(fēng)依舊舒爽，唯一改變的便是我的心境。我的心中已然一片祥和，或許我對(duì)瑞特的信任便是從那日起生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，但無(wú)論如何，我都很感謝她能牽著我的手，給我力量，給我?guī)椭��?/p>

　　“到了！”我的心緒又被拉了回來(lái)，瑞特笑著看著我。我看著她那天真無(wú)邪的笑臉，心中升起一片暖流�！拔易吡�，再見(jiàn)！”她轉(zhuǎn)身，像一只自由的小鳥(niǎo)。

　　“再見(jiàn)——”我說(shuō)道，話到嘴邊欲言又止。

　　——還有，謝謝你，能牽著我的手。

我的手作文3

　　在生活中，她地手是無(wú)形的，她用那雙手幫助過(guò)許許多多需要幫助的人，那雙手是我見(jiàn)過(guò)的最有愛(ài)的一雙手。

　　我正要下樓去扔垃圾時(shí)，我看到有幾個(gè)垃圾桶堆滿了垃圾。于是，我就把垃圾放在了地上。放下后，我回到家，從窗戶(hù)上看樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)清潔工阿姨走到那幾個(gè)垃圾桶面前停下了。

　　她用她的那雙手推著那個(gè)垃圾桶走向垃圾車(chē)旁，來(lái)來(lái)回回走四趟，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上還有一袋垃圾，就撿起扔在了垃圾桶里，順便把垃圾桶旁邊和附近都打掃了一次。

　　于是，我跑下樓，對(duì)著那位清潔工阿姨鞠了一躬，對(duì)她說(shuō)：“阿姨您好，我剛剛在我家窗戶(hù)上都看到您的行為了，阿姨您辛苦了。我以后要向您的這種精神品質(zhì)學(xué)習(xí)�！卑⒁陶f(shuō)：“不辛苦，不辛苦。我只是看到那幾個(gè)垃圾桶太滿了而已�！�

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“寶貝，你要好好讀書(shū)，向那位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)學(xué)習(xí)。你要做一個(gè)善良，肯為大眾服務(wù)、為人民服務(wù)的人。做一個(gè)對(duì)別人有用的人�！蔽倚南耄簨寢屨f(shuō)的有道理，我要做一個(gè)和媽媽說(shuō)的一樣的人。

　　我從這件小事中感悟了，我們要做一個(gè)別人有用的、有幫助的`人，而不是做一個(gè)對(duì)別人沒(méi)有幫助，還躡手躡腳的無(wú)用的人。我被那個(gè)清潔工阿姨的行為深深地感動(dòng)著……

　　指導(dǎo)老師：田蓉蓉

我的手作文4

　　用毛巾把沾有水的手擦干，看著自己被洗干凈的手，心中便又想起了他。

　　冬天，寒風(fēng)瑟瑟。我沒(méi)有抵擋住這嚴(yán)寒，患上了重感冒。媽媽帶我去醫(yī)院確認(rèn)病癥。路上的我無(wú)精打采，心中充滿了哀怨。

　　在兒科診室，我好奇地打量這一絕佳的組合。女護(hù)士長(zhǎng)得很秀氣，臉上帶著稚氣，看樣子是剛剛上崗。而那個(gè)在椅子上的男醫(yī)生，卻著實(shí)的.嚇了我一跳，他的頭發(fā)很短，接近于光頭，皮膚很黑，說(shuō)是來(lái)自于非洲一點(diǎn)也不過(guò)分，下巴上稀疏的胡茬更加是增加了他的粗獷。他尤為突顯的地方是他的手。像是樹(shù)根一般凸凹，指甲完全變了形狀。而且最重要的是每當(dāng)他給孩子檢查時(shí)，那雙“樹(shù)根”就在一起來(lái)回搓動(dòng)。過(guò)了十幾秒，才開(kāi)始檢查。

　　“他一定是患有皮膚病。”我心想，隨后用手拉了拉媽媽的衣角，想逃離那大夫的魔爪。而媽媽卻絲毫沒(méi)有注意到那大夫的怪癖，反倒在一旁示意我別鬧。我只有認(rèn)命了。

　　馬上就要到我了。我雙手都嚇出了冷汗，心中的緊張感越來(lái)越強(qiáng)，身子不停地哆嗦。

　　“喂，等一下�！蹦莻�(gè)男大夫喊道。隨后，他把女護(hù)士手中的聽(tīng)診器頭拿到手中，說(shuō)道：“這個(gè)東西很涼，你這樣放，孩子會(huì)不舒服的�！本o接著，他把聽(tīng)診器頭放在手中，不停地搓動(dòng)。女護(hù)士見(jiàn)此情景，害羞的低下了頭。

　　他把聽(tīng)診器頭放在那個(gè)孩子的衣服里，沒(méi)有任何哭喊聲。

　　我愣住了。再看那雙手，依舊是那樣黑，那樣凸凹不平�？墒窃谖已壑袇s是如此的美麗，如此的溫暖。

　　大夫的手，永遠(yuǎn)印在了我的心上，時(shí)常牽動(dòng)我的情思，刻刻提醒我對(duì)人要無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。

我的手作文5

　　成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫(huà)。其中藍(lán)色的天空代表我的希望；綠色的植被代表我的生機(jī)；火紅的太陽(yáng)代表我的自信；美麗的彩蝶啊，它代表的是我成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè)……

　　給我這些色彩的'人，則是一個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他便是我的爸爸。

　　年幼時(shí)，我享受了他帶給我的慈祥與博愛(ài)。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，他總是為我買(mǎi)一只我最喜愛(ài)的風(fēng)箏去玩耍，用他不優(yōu)雅的動(dòng)作使勁奔跑，直到風(fēng)箏飛上藍(lán)天，直到我滿意了為止。他帶著我，牽著我的手跑過(guò)暖風(fēng)。

　　六月，嬌陽(yáng)似火。我的心也情不自禁地飛向游樂(lè)場(chǎng)，公園……這時(shí)，我便央求爸爸帶我去玩，爸爸當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。他帶我去騎車(chē)，我感覺(jué)四周好清爽，像飛了起來(lái)，可他卻汗流浹背。他帶著我，牽著我的手飛過(guò)酷暑。

　　秋風(fēng)為落葉帶來(lái)一絲悲涼，此時(shí)的我卻十分興奮，因?yàn)檎驹跇?shù)下落陽(yáng)便會(huì)被風(fēng)吹得像下雨一樣，這可是在電視中才能感受到的啊！這時(shí)，爸爸又會(huì)抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我，牽著我的手轉(zhuǎn)過(guò)寒秋。

　　每當(dāng)風(fēng)雪交加時(shí)，他總是抱起我裝進(jìn)他那寬厚溫暖的大衣里。每當(dāng)這時(shí)，我都覺(jué)得我是全世界最幸福的人。他帶著我，牽著我的手走過(guò)嚴(yán)冬。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以松開(kāi)爸爸的手，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會(huì)再像以前那樣牽著我的手了，可是在我內(nèi)心深處，他會(huì)永遠(yuǎn)牽著我的手……

　　我堅(jiān)信，爸爸會(huì)一直牽著我的手，看著我一步步到達(dá)成功的彼岸。

我的手作文6

　　一朵花苞，驚剎了歲月。而你，陪我一起，靜待花開(kāi)。

　　依稀是垂髫之年，我似只脫兔，跌進(jìn)你的懷里，張開(kāi)小嘴，乖巧的喚了聲“姥姥�！�，你便滿臉花開(kāi)，用寬大的手，撫撫我的頭。

　　那時(shí)，朦朦的記憶猶如那朦朦朧朧的做青艾團(tuán)的霧，朦朦朧朧的飄散開(kāi)。

　　你甚愛(ài)給我做青團(tuán)。把青艾葉洗好、切碎，揉進(jìn)面里，加上餡即可。我總是坐在那張棕黃的、帶有樹(shù)紋的小木凳上，歪著小腦袋好奇的望著你的側(cè)臉，默默揉面的樣子，雖然不是國(guó)色天香，但有一種淡雅的美。突然，那張沉默的臉上綻開(kāi)了笑顏，“艾團(tuán)做好了！”，你徒手拿起一個(gè)艾團(tuán)，心急似地吹了口氣，塞進(jìn)我嘴里，期待的.望著我。

　　我嚼了嚼，青團(tuán)淡淡的苦澀裹挾著甜甜的豆沙，在我的心頭漸漸漫延開(kāi)來(lái)。

　　因念你，又歸來(lái)。

　　再見(jiàn)你時(shí)，你已有絲絲縷縷的銀發(fā)，密密麻麻的皺紋已爬滿你的臉頰，不知是否是因?yàn)闃O度思念，竟淚流滿面。你牽我的手，漫步山水間，“看，那座山，我小時(shí)候經(jīng)常爬的！”，“瞧，那條河，我小時(shí)候經(jīng)常游的！”，講著講著，你臉上洋溢著的笑容。不經(jīng)意間，我競(jìng)闖入你的笑顏。懵懂中，山水便印刻在在眼里，你亦牽我走街串巷，一塊雞蛋糕，一個(gè)糯米團(tuán)，亦進(jìn)嘴中，

　　不知輾轉(zhuǎn)了多少年，我要回到這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，一切仍是那么熟悉。你已白發(fā)滿頭，拄著拐杖，蹣跚而來(lái)，仍用了寬大的手牽起我，仍滿臉笑顏。

　　不知今后，你是否還牽起我的手，攬歲月，賞風(fēng)光，陪我看盡人世繁華與滄桑。

　　不知今后，你還能否記得那個(gè)一遍一遍喚“姥姥”的小女孩。

我的手作文7

　　一個(gè)人對(duì)你好不一定是握緊你的手，有時(shí)放手也是一種愛(ài)。――題記

　　還記得烈日炎炎時(shí)，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開(kāi)了我的手，讓我自己獨(dú)立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學(xué)會(huì)滑旱冰時(shí)的快樂(lè)。我感謝媽媽?zhuān)�放開(kāi)了我的手。

　　還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開(kāi)了我，讓我去參加比賽，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。感謝爸爸，放開(kāi)了我的手。

　　有一個(gè)人也同樣讓我印象深刻，她教會(huì)了我自己努力后獲得成長(zhǎng)的`重要。我自小就學(xué)習(xí)古箏，而這個(gè)古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習(xí)古箏，她讓我彈奏剛剛學(xué)習(xí)的曲子，我便撥動(dòng)起了琴弦，但是在彈奏的過(guò)程中，我有時(shí)彈錯(cuò)。有時(shí)卡音，在技巧方面也經(jīng)常出錯(cuò)，一首曲子下來(lái)，讓人很是不快。我本以為，老師會(huì)先批評(píng)我，再像往常那樣手把手地，一個(gè)音一個(gè)音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我看她是如何演奏的，我認(rèn)真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說(shuō)著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢(shì)，我本以為她會(huì)手把手的教我，但是她卻放開(kāi)了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說(shuō)道：“你也該學(xué)會(huì)自己練習(xí)了，不能總依賴(lài)我。”我無(wú)奈，只好自己練習(xí)，一段時(shí)間過(guò)去了，我的琴技也在我的練習(xí)下，增長(zhǎng)了不少，這首曲子我也能流暢的談下來(lái)，而我也體會(huì)到了自己努力后獲得果實(shí)的快樂(lè)，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開(kāi)了我的手。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)人放開(kāi)了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛(ài)的人，愛(ài)不一定是握緊，也可以是放手。我要對(duì)她說(shuō)：感謝您，放開(kāi)我的手。

我的手作文8

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽的手纖細(xì)嬌嫩，光滑潔白。每當(dāng)我看到媽媽的手，我就期待著小時(shí)候一次又一次地看著它們，心想:“如果我長(zhǎng)大后有這么漂亮的綠色手，那該是多么令人羨慕的事情啊！在上面涂上彩色指甲油，戴上閃閃發(fā)光的鉆戒，真是太棒了！”然而，雖然我強(qiáng)烈希望我的母親裝飾這些美麗的手，我母親的手一直是簡(jiǎn)單的。那時(shí)，我母親纖細(xì)的雙手抱著我，教我走路。我摔倒了，她用溫暖的手扶我起來(lái)，這是我人生的第一步。在我的記憶中，我看著這雙美麗的手，然后迅速跑過(guò)去緊緊握住相機(jī)，這讓我終生難忘。我從母親的手里感受到了溫暖，這在我的記憶中仍記憶猶新。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大后，我媽媽的手很粗糙。每天瑣碎的`家務(wù)都?jí)涸谀赣H身上，這讓她一直很忙。為了更快地照顧我和吃熱食物，我媽媽一進(jìn)屋就必須在廚房做飯。我父親很晚才回家，下班后把所有的家務(wù)都交給了我母親，但我母親沒(méi)有抱怨，總是盡力撫養(yǎng)我。一季又一季，一年又一年，一雙無(wú)瑕的手已經(jīng)長(zhǎng)出了幾道老繭，更多的皺紋又增添了一些滄桑。然而，我仍然覺(jué)得我媽媽的手是最美麗的，因?yàn)樗麄児膭?lì)我，陪我成長(zhǎng)，給我溫暖...這些手為我撐起一片藍(lán)天！

　　每當(dāng)我母親在閑暇時(shí)間提到那一年，她都會(huì)輕輕地舉起雙手，放在眼前，自豪地說(shuō):“我當(dāng)時(shí)不知道我的手有多白！”說(shuō)完，他又拍了拍我的手，有點(diǎn)調(diào)皮地對(duì)我說(shuō):“你的手，為什么不像我年輕時(shí)那樣？”聽(tīng)了這話，我的心會(huì)突然酸酸的。

　　這是母親的手，給我愛(ài)，給我天堂的手。

我的手作文9

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你蹣跚走路，一點(diǎn)一點(diǎn)（一天一天）看著你學(xué)會(huì)第一個(gè)詞：姐姐，當(dāng)時(shí)，我就是最幸福的人。

　　一開(kāi)始你在肚子里，我很興奮。期盼著你能快快長(zhǎng)大，能和我一起玩耍，但你確實(shí)來(lái)了，一個(gè)小公主，但老是吵鬧不停的你，使我特別心煩。我沒(méi)有時(shí)間和其他人一起玩耍，全身心的放在了你身邊。因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神，就夠了，姐妹情來(lái)自什么？就是過(guò)馬路的一句話：“等等，牽我的手再走�！�

　　因?yàn)楦�你在一起，時(shí)光過(guò)得很快，快到轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從嬰兒變成了兒童，從原來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在洋洋得意，姐姐，成了不可代替的詞。什么心里的秘密，第一個(gè)想到的就是姐姐，我。還記得那次摔倒嗎？滿眼含著眼淚對(duì)我悄悄私語(yǔ)：“姐姐，我摔倒了，疼！”洋洋得意的神情，使我哭笑不得，便隨口回答“那以后上樓梯是要拉緊姐姐行嗎？”看著你認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為你并不會(huì)這么在意。沒(méi)想到以后每次過(guò)樓梯，你都悄悄拉起我的手，妹妹，是姐姐最寶貴的詞。那一個(gè)拉手的動(dòng)作，溫暖了整個(gè)心。

　　直到最后，你稍稍長(zhǎng)大，上了幼兒園。整個(gè)性格像變了一個(gè)人似的`，開(kāi)了，不像以前那么膽小，哭著要姐姐，現(xiàn)在就像小大人一樣，回家拿起在學(xué)校里老師給的糖，悄悄放在我手上，說(shuō)：“姐姐，真的很甜。”剝開(kāi)糖紙，放入舌中，是啊，真的很甜…過(guò)馬路時(shí)，你一臉認(rèn)真的告訴我：“姐姐，快拉進(jìn)我的手，要過(guò)馬路了�！毙睦锟┼庖幌�，很暖很暖。

　　讓我牽起你的手，終身走。

我的手作文10

　　迷幻的燈光伴隨人群瘋狂地閃動(dòng)，動(dòng)感極強(qiáng)的音樂(lè)使現(xiàn)場(chǎng)一次次到達(dá)高潮，所有人都沉浸在一片燈紅酒綠之中。

　　我坐在最角落，連燈光都很少光顧的角落，是那么昏暗，那么壓抑。

　　我端著酒瓶仰脖咕咚咕咚灌進(jìn)嘴中，渾身頓時(shí)“騰”地感到燒了起來(lái)，辛辣的滋味簡(jiǎn)直讓我生不如死。

　　“��！墨雨！你怎么……”安唯抓住我的手，一臉的不可思議。

　　”安唯，你來(lái)啦！“我扯了一個(gè)大大的笑容，把一瓶酒湊到安唯嘴邊，”來(lái)來(lái)來(lái)，一起喝！“

　　安唯逃一樣地別過(guò)頭，她顯然無(wú)法忍受這濃烈的酒味，她擔(dān)憂地說(shuō)：”墨雨，別喝了，我送你回家�！�

　　酒吧里的人好像了，舞動(dòng)的人群不時(shí)地發(fā)出“哦哦”的怪叫。

　　“我不回去！不回去！”我嘶聲力竭地喊著。腦袋仿佛“嗡”的缺氧了，我暈頭轉(zhuǎn)向地就倒在沙發(fā)上，眼淚也簌簌落下。

　　安唯嘆了口氣，拉著我的手：“墨雨，你家的.事我都知道了，你不要這樣……”

　　我忍著胃部劇烈的痙攣，一邊抹著臉上的淚水，一邊不耐煩地?fù)]手打斷她。

　　可惡！現(xiàn)在的我最不想聽(tīng)的就是這種話。

　　安唯抓著我的手，她的聲音有些哽咽：“墨雨……”

　　我裝著沒(méi)聽(tīng)到，摟住她沖向迷亂的人群中：“我們?nèi)ヌ�舞吧！�?/p>

　　站起來(lái)時(shí)有點(diǎn)過(guò)猛，再加上酒勁，我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，我禁不住俯下身子劇烈地嘔吐起來(lái)，痛苦萬(wàn)分，感覺(jué)連心肝肺都要跟著吐了出來(lái)。

　　不知是誰(shuí)在跳舞時(shí)撞到了我，我只感覺(jué)眼前的景物都顛倒了，接著兩眼一黑，我就倒在了地上。

　　安唯好像在大聲呼喊我的名字。

　　一個(gè)高挑的人影好像在向我奔來(lái)。

　　我閉上了眼睛。

我的手作文11

　　我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔，俯視整個(gè)南京城，迎著山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？

　　三年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力，領(lǐng)著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險(xiǎn)坡”。三年級(jí)的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎，干嘛還要上這個(gè)坡子�！卑职种蛔治赐轮皇菑街弊呦蛲ㄍ�山頂?shù)穆�，我心中真是說(shuō)不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。

　　爸爸牽著我，一小步一小步地前進(jìn)，似乎只是上行了幾步，那雙引導(dǎo)我的手松開(kāi)了，只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。

　　還來(lái)不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠(yuǎn)方的男人，便是爸爸。

　　我興奮地奔過(guò)去，說(shuō)：“謝謝爸爸帶我上來(lái)�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“不。是你自己上來(lái)的.，我只是負(fù)責(zé)在終點(diǎn)為你喝彩�！睂�(duì)！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來(lái)的，爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸，放開(kāi)我的手。

　　站在紫金之巔，俯視整個(gè)南京城，迎這山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！

　　人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴(lài)他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。

　　感謝你們，放開(kāi)我的手。

我的手作文12

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了六月。不過(guò)讓大家開(kāi)心的就是——六一兒童節(jié)。

　　早在今天之前，我們的班主任張老師就告訴我們：“請(qǐng)大家都做一些拿手好菜，在六月一日兒童節(jié)里把它們都帶到學(xué)校里來(lái)和大家分享自己的美味佳肴�！币虼耍�許多同學(xué)也包括我都在放假期間練習(xí)了許多遍，終于把這些食物做到了爐火純青、鬼斧神工的地步。為了它的口感更加好，更加脆，許多同學(xué)都選擇了早點(diǎn)起床，在早上就把它燒好了，這樣也就保存了它的新鮮。就連我這種特別、非常、無(wú)敵、十分不愛(ài)早點(diǎn)起床喜歡偷懶的人也選擇了--早起，為了好評(píng)，也只能犧牲一下自己了。

　　到了第二天，我6：30就起床了，刷牙洗臉后，拿起來(lái)我的拿手好戲——-手抓餅，它可是早飯中不可缺少的哦。

　　首先，為了滿足大家47人的量，我特意準(zhǔn)備了三個(gè)餅來(lái)煎哦，不過(guò)要分三次，不然中間的.那一個(gè)可就煎不到了。這個(gè)餅說(shuō)有技術(shù)含量嗎？是有的。別瞧它只需要翻來(lái)翻去地隨意煎，但是中間的時(shí)間一定要拿捏得非常好，而我就做到了，雖然中間有一些不順利，餅有時(shí)候翻皺了等等，不過(guò)我都用筷子把它們一一解決了。最后燒了三個(gè)完美的手抓餅。

　　雖然在中午的時(shí)候銷(xiāo)量不高，但是這是我燒的，讓我很有成就感。

我的手作文13

　　那一年，好朋友小玉轉(zhuǎn)學(xué)到云南去讀書(shū)。

　　“小豆，我到云南了，以后常聯(lián)系哦!”電話里小玉很是開(kāi)心地和我說(shuō)著一路到云南的見(jiàn)聞。

　　小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對(duì)小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉(zhuǎn)學(xué)到了云南，因?yàn)槿�家人都在云南，所以小玉�?哥哥事先把機(jī)票都買(mǎi)好，托朋友拿給小玉，按小玉說(shuō)的，她是自己一個(gè)人乘做機(jī)場(chǎng)大巴，一個(gè)人登機(jī)，轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，一個(gè)人在那候機(jī)，直到轉(zhuǎn)機(jī)后，哥哥一行人在機(jī)場(chǎng)接到她。

　　“小玉這孩子，就是個(gè)聰明的孩子，膽大心細(xì)，這么大老遠(yuǎn)的就敢自己坐飛機(jī)去，”飯桌上，我和父母談過(guò)了小玉，他們說(shuō)道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時(shí)候我們能省心呢?”

　　我不說(shuō)話，吃完飯便回了房間去看書(shū)。

　　同學(xué)萍萍打電話約我出去買(mǎi)衣服，出去了才發(fā)現(xiàn)，同行的還有一個(gè)同學(xué)。

　　”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉(zhuǎn)著圈。

　　“嗯，挺好看的�！蔽艺f(shuō)道。

　　“一般吧，我覺(jué)得這裙子款式有點(diǎn)舊，而且顏色不太襯膚色。”同行的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

　　萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，又換了一件在我看來(lái)也還可以的衣服。

　　“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買(mǎi)的，她自己基本沒(méi)有逛街買(mǎi)過(guò)衣服，所以眼光不挑剔�！�

　　萍萍說(shuō)的是實(shí)話，我卻沉默了。

　　想起了五年級(jí)時(shí)，剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的自己，很高興地從學(xué)校騎到老家，自以為會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng)，得到的卻一副怒顏。

　　買(mǎi)好了火車(chē)票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車(chē)的危險(xiǎn)性。

　　一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。

　　可不經(jīng)風(fēng)雨，哪能成長(zhǎng)。

　　放開(kāi)手，用信任的愛(ài)和目光去支持，也許，我們會(huì)回報(bào)給你們欣慰的驚喜。

我的手作文14

　　哇的一聲啼哭，打破了夜的寧?kù)o。看！月兒笑了，笑得那么溫柔，那么美麗；星星也笑了，笑得那么可愛(ài)，那么調(diào)皮。

　　產(chǎn)房里，出生僅有兩天的我，眨著靈動(dòng)的大眼睛，好奇地望著這片白茫茫的世界，小手不停地?fù)]動(dòng)著，嘴里還說(shuō)著只有自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，輕輕地握起我那白白胖胖的小手，放在她那溫暖又寬大的掌心里。

　　這時(shí)，媽媽的手是世界上最舒服的手。

　　我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我的小手一步一步往前走。每當(dāng)我走累了，媽媽就會(huì)給我好吃的東西鼓勵(lì)我的。她還會(huì)哄我說(shuō)：寶貝乖，再走一步你就勝利了。那時(shí)，勝利離我是那么遙遠(yuǎn)，但是，我知道，只要媽媽牽著我的手一步一步往前走，就是勝利。

　　這時(shí)，媽媽的手是世界上最令人安心的手。

　　那一年的冬天，一片片晶瑩的雪花落在窗外。我總愛(ài)用我那雙小手在玻璃窗上寫(xiě)著只有我才懂的文字，還嘻嘻哈哈地亂說(shuō)一氣，媽媽總會(huì)輕柔柔的摸著我的頭，抿著嘴，暖暖的笑著。媽媽還會(huì)用她那熱乎乎的`大手牽著我早已凍僵的小手，陪著我一起在外面打雪仗，堆雪人，歡笑聲蕩漾在房前屋后。

　　這時(shí)，媽媽的手是世界上最溫暖的手。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了，可媽媽卻還是不放開(kāi)我的手。每天早上，她總是牽著我的手走進(jìn)校門(mén)，再走進(jìn)教室。每天放學(xué)，媽媽又會(huì)牽著我的手回家。有時(shí)還會(huì)變戲法似的拿出一塊蛋糕，一個(gè)蘋(píng)果，或是一支糖果。

　　這時(shí)，媽媽的手是世界上最神奇的手。

　　隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)上五年級(jí)了，那校門(mén)不知道被媽媽踏了多少次，踩了多少回。我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，不管走得多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽永遠(yuǎn)都牽著我的手。

　　成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，真好！

我的手作文15

　　小時(shí)候，每次外出，我稚嫩的手總是被媽媽的手牽著。媽媽總是走的太快太急，我總是得緊趕幾步在后面跟著。陽(yáng)光下影子一長(zhǎng)一短時(shí)而交匯，時(shí)而分離，媽媽從未松開(kāi)我的小手，緊緊地抓著，掌心傳來(lái)陣陣的溫暖。

　　媽媽的手牽著我走過(guò)幾個(gè)春秋，我的影子也隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越長(zhǎng)�，F(xiàn)如今，我長(zhǎng)大了，影子甚至比媽媽的還要長(zhǎng)。我如同所有和我這個(gè)年紀(jì)的孩子一樣，想掙脫媽媽緊緊地束縛，可是，媽媽依然牽著我的手。

　　送我去競(jìng)賽的路上，我的心竟猶如這洶涌的人群起伏不定，煩躁，吵鬧涌上心頭。大腦中一片空白，想要思考什么，根本靜不下心來(lái)，我的心浮氣躁，坐立不安的狀態(tài)很快被被媽媽察覺(jué)到了。在走進(jìn)考場(chǎng)前，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地握了下我的手。她的'手帶著力度的溫暖緊緊包裹了我的心，如同一陣柔風(fēng)，吹去了我內(nèi)心中的緊張與煩躁。我同樣緊握了下媽媽的手以示回應(yīng)。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我心中充滿了信心，手心中殘存著媽媽手心中的溫暖。

　　媽媽的手不僅牽著我走向成功，也牽著我走過(guò)低谷。初中的生活比小時(shí)候更加復(fù)雜，其中不只有歡笑與驚喜，其中同樣有淚水與嘆息。我并不是一個(gè)豁達(dá)的人，我能正視成功，卻不能坦然面對(duì)失敗，一次失敗常常能使我抑郁好幾天。媽媽此時(shí)總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神使我鼓起勇氣，重新奮進(jìn)。當(dāng)我因資金的目標(biāo)太高而沒(méi)有達(dá)到因而懊惱時(shí)，媽媽總會(huì)牽起我的手，默默地安撫我的內(nèi)心。

　　媽媽的手，牽著我的手走過(guò)了清晨與午后，走過(guò)了花園與泥濘，走過(guò)了成功與失敗。

　　感謝媽媽?zhuān)瑺恐�我的手，在我驕傲�(xí)r警示我，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我，愿您能一直牽著我的手，走過(guò)以后的每個(gè)春秋。

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