書(shū)包里的故事-想象作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的書(shū)包里的故事-想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一個(gè)房間里，有一座好看夢(mèng)幻的小房子，那是小書(shū)本和課本筆記本的家，他們幸�？鞓�(lè)的生活在一起。
但是今天他們發(fā)生了爭(zhēng)議——誰(shuí)最重要?老大語(yǔ)文課本站了出來(lái)，理直氣壯的說(shuō)：“誰(shuí)最重要?嘿，當(dāng)然是我了，我是老大，小主人經(jīng)常用我!”老二數(shù)學(xué)課本不服，站出來(lái)說(shuō)：“你那不就是里面有幾首古詩(shī)就了不起啦?我里面有那么多的數(shù)學(xué)題，好玩有趣，又可以鍛煉思維，我才重要!”這時(shí)英語(yǔ)老三又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，都別說(shuō)了，我才重要。”語(yǔ)文課本插嘴說(shuō)�！坝惺裁粗匾�，就不是幾個(gè)字母!”語(yǔ)文課本一手叉腰，一手指著英語(yǔ)課本說(shuō)道。英語(yǔ)課本急得像熱鍋上的螞蟻，跺著腳說(shuō)：“我很重要的，學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以和外國(guó)人對(duì)話了�！闭Z(yǔ)文課本又說(shuō)，我身上的文字古詩(shī)有很久遠(yuǎn)的歷史，文化學(xué)了才了不起……”語(yǔ)文課本正要再說(shuō)下去，書(shū)包上的小掛飾提醒道：“別吵啦!小主人要上課啦�！�
三本課本立馬就安靜了下來(lái)，恢復(fù)了以前死氣沉沉的現(xiàn)狀，小主人的雙手正在精心選擇課本，語(yǔ)文課本一動(dòng)一動(dòng)的吸引主人注意，但是數(shù)學(xué)課本是“天選之子”被選中了，他對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)課本驕傲一笑，被拿了出去。剩下的倆課本臉氣得比蘋果還紅。
下課了，數(shù)學(xué)課本又回來(lái)了，語(yǔ)文課本罵罵咧咧的給了數(shù)學(xué)書(shū)一巴掌，數(shù)學(xué)課課本也不示弱，把語(yǔ)文課本踢倒在地，英語(yǔ)課本詳解為卻也被打倒了，書(shū)包亂成一鍋粥。這時(shí)，小主人的老師走了進(jìn)來(lái)，才停止了這場(chǎng)“三國(guó)之戰(zhàn)”。老師說(shuō)道：“同學(xué)們，我們不能有哪科重要，只學(xué)哪科的心里，現(xiàn)在每一科都重要，我們要做全面發(fā)展的小學(xué)生。” 這段話被語(yǔ)數(shù)英課本聽(tīng)到了，三本課本非常后悔，一一道了歉，從此書(shū)包里又過(guò)上了寧?kù)o、快樂(lè)、祥和的生活。
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