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科學實驗作文精選
科學實驗是指在合理設(shè)定的條件下,驗證或質(zhì)疑科學假說的活動。比如,在比薩斜塔進行的自由落體實驗,證明了自由落體下落的規(guī)律。為此小編為大家精心推薦一些科學實驗范文的優(yōu)秀例文,希望對大家有幫助。
科學實驗范文篇1
今天呀,我可長見識了。因為科學課上,老師為了讓我們真正的懂“氧氣支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒”的道理,現(xiàn)場為我們做了一個實驗。
老師先拿來了一個大水缸,其實,用科學的話說,那叫水槽。老師在水槽里裝滿了水,結(jié)果把我們弄得二丈和尚摸不到頭腦,不是要證明二氧化碳不支持燃燒嗎,怎么還要用水?老師笑瞇瞇的解釋,要做這個試驗,必須先收集二氧化碳?墒占趸家灿貌坏剿?我們不放過任何一個問題。你們待會就知道了。嘿!老師還賣個關(guān)子!
我的好奇被挑起來了,瞪大眼睛看著老師。只見老師又拿了一瓶裝滿水、頸口很細的瓶子,叫集氣瓶,她取了一塊兒極薄的玻璃,將玻璃輕輕蓋在集氣瓶口,再把集氣瓶倒扣在了水槽里。隨后,老師又將一根軟皮管的一頭塞進了集氣瓶,并找了一位肺活量較大的同學,在軟皮管的另一頭呼氣,然后我們驚奇地發(fā)現(xiàn),一陣“咕嚕咕嚕”聲后,水槽里水中冒出了許多氣泡,集氣瓶里的水正同時快速下降,片刻,瓶里就沒水了,而裝滿了二氧化碳氣體。
接著,老師在水里小心翼翼地撥出了管子,把集氣瓶拿出了水中,蓋好了薄玻璃。隨后,她取了一個長柄勺,勺子上面放了一截蠟燭,科學老師請了一位同學點上了蠟燭,待火苗節(jié)節(jié)高升的.時候,她先讓我們仔細觀察蠟燭在空氣中的燃燒狀況,又把蠟燭放在裝滿二氧化碳的集氣瓶里,用手捂住瓶口,讓我們觀察蠟燭在集氣瓶里的燃燒狀況。我原以為蠟燭會繼續(xù)燃燒,可蠟燭一放進集氣瓶里,火就滅了。
科學實驗范文篇2
今天上課的時候,老師帶來了幾個空空的礦泉水瓶子,我們都覺得奇怪,老師要拿這些空瓶子做什么呢?
“誰能不借助任何外力,就能讓這些瓶子變癟呢?”老師神秘地說。同學們紛紛舉手出主意,有的說:“把瓶蓋打開,抽出里面的空氣。”有的說:“用氣功把它壓癟。”……老師把我們的方案一個個的都否定了,我們傻眼了,撓著頭再也想不出任何辦法了。這時老師說:“我們先來做個實驗,你們馬上就會知道答案了。”
實驗開始了,老師先用礦泉水瓶在飲水機里接了一些熱水,然后蓋上瓶蓋,過了一會兒,她又把瓶子里的水都倒進紙杯,然后迅速的蓋上瓶蓋。我們眼睛瞪得大大地看著那個瓶子,只見瓶子里先是慢慢起了一層霧,接著發(fā)出“咯吱咯吱”的.響聲,就好像有一個隱身人在用力壓瓶子,只一會功夫,瓶子就已經(jīng)扁扁的了。天啊,真是太不可思議了呀!瓶子竟然奇跡般的癟了,這到底是怎么一回事兒呢?
經(jīng)過老師的講解我明白了,其實它的原理很簡單:老師往瓶子里裝熱水,其實是讓瓶子里的空氣變熱,使它的壓力降低。然后老師倒掉熱水迅速蓋緊瓶蓋,這樣瓶子外的空氣壓力就會比瓶子里的空氣壓力大。原來那個隱身人就是看不見的大氣壓力,是它把瓶子壓癟的呀。
老師看見我們興趣很高,就又問我們:“你能用什么方法把癟了的瓶子復(fù)原呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!
真有意思!通過這個實驗,我發(fā)現(xiàn)科學與生活緊密相連,我回家后一定要繼續(xù)我的科學實驗。
科學實驗范文篇3
科學在生活中無處不有,它不僅給我們帶來了便利,還給我們帶來了很多樂趣。你若不信,聽我舉個例子給你聽。
有一次,我去小賣部買零食,小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣,我當時連看也沒看就放進了兜里。當我回家后再拿出這個硬幣一看。呀!這個硬幣的表面黑乎乎的,連上面的字都瞧不清楚,這錢能花出去嗎?我嘗試著用水洗,但洗完以后,硬幣該是什么樣還是什么樣,毫發(fā)未損,我拿他沒有辦法,只好浪費一點了,把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時,突然聽到一個聲音在喊:別把硬幣扔掉,外孫!我一看,原來是姥姥,便對他說:別仍,我有個好辦法使它變新!說著,姥姥便拿走了五角錢的硬幣,神秘兮兮的帶著我來到了廚房,白硬幣放進一個盤子里,往里面到了一些醋,把他淹沒,過了一會,姥姥將五角錢的硬幣取出來,用衛(wèi)生紙擦干凈。五角錢的硬幣簡直變了一個樣,金燦燦的,散發(fā)著耀眼的`光,就像新的一樣。這是怎么回事呢?我便問姥姥。姥姥說:這是我在一本書上看到的,可書上并沒有說是怎么回事啊?于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案,原來,五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化,形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸,可以與氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),出去氧化銅,五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興,因為我又學會了一些科學知識!
你看吧,生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察,認真思考,就能學到更多的科學知識,成為一個小小科學家!
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