小學(xué)優(yōu)秀作文8篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
先整理全學(xué)期各科各單元的測(cè)試卷，統(tǒng)計(jì)出做錯(cuò)的題目，分析是自己粗心大意，還是不會(huì)做，有沒有訂正，不會(huì)做的有沒有問老師。全面評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績，根據(jù)自己的強(qiáng)弱，如何把握考場上的八十分鐘設(shè)計(jì)此攻略。
首先拿到試卷最先寫上班級(jí)和姓名。開始閱讀題目，以前做過的、錯(cuò)了訂正過的、印象深刻而且有把握，馬上拿起筆來就趕緊寫。以前沒做過或者沒有太深的印象，先畫上一個(gè)小記號(hào)跳過。試卷第一遍做自己有把握的試題，第二遍做那些沒有把握的'題。要是還有時(shí)間檢查，也要優(yōu)先檢查那些最開始畫有小記號(hào)，思考并反復(fù)驗(yàn)算，那些有把握的題目可以不用浪費(fèi)時(shí)間，相信自己。期末考試做語文作文，我們每個(gè)星期都堅(jiān)持寫作文，作文題就不用害怕了，因?yàn)槲覀儗懥四敲炊嘧魑目隙ㄓ幸黄歉荚囶}目相似，是自己寫過得都有印象尤其是好的句子，要是這樣的話，馬上拿起筆來就寫，就等于把以前寫過作文抄寫一遍。
最后祝福全班同學(xué)都考出好成績，也在此，祈禱天上的神、西天的佛保佑我們順順利利。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
天氣漸暖，空氣中已醞釀著春的氣息。
本以為冬天已經(jīng)過去，與雪花也已無緣了，沒想到二月底一場突如其來的大雪，讓我們狂喜不已，我們?cè)谏咸爝@出乎意料的饋贈(zèng)中，感受春的溫潤，回味冬的爛漫……
因?yàn)轭^天下了一天的雪，導(dǎo)致我一晚上都興奮的睡不安穩(wěn)，第二天一大早便起床，拿著相機(jī)跑到了學(xué)校。
早晨的霧氣非常大。太陽出來了，卻依舊像黎明時(shí)分一樣暗淡，所有的景物都似籠罩在一層煙灰色的細(xì)紗下面，飄渺的好似在云中，太陽也被這“細(xì)紗”包裹著，只隱隱地泛著一片白光。霧中的校園更多了幾分神秘的色彩，學(xué)生朗朗的`讀書聲穿過濃濃的霧氣回響在校園中，清脆、悅耳！
到了十點(diǎn)多鐘，太陽漸漸沖破云霧，露出了笑臉。太陽公公的滿面紅光映射在潔白的雪地上，泛起一片片閃耀的光芒，刺得你只能瞇著眼睛欣賞雪中的美景：只見一排排銀裝素裹的柳樹，每一根枝條上都閃耀著光暈，似火樹銀花，一棵棵地再陽光下招搖……
課間到了，一群群的孩子如飛出籠子的小鳥，雀躍著奔向操場。只見操場上雪球亂飛，雪花四濺，每個(gè)人都可能受到突如其來的攻擊，到處是一片歡聲笑語。孩子們顧不上整理自己身上的殘雪，就急忙地奔赴“戰(zhàn)場”復(fù)仇，一個(gè)個(gè)似沖鋒的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)！
上課了，校園靜寂了下來，但原本似一垛棉花般松軟的操場，已經(jīng)寫滿了孩子們的腳印，那是他們留下來的“戰(zhàn)場”痕跡……
太陽漸漸升高，雪在融化，地面蒸騰起層層水霧，水霧緊貼著地面回旋、流動(dòng)、蔓延，似乎留戀大地不肯離開。忽然一陣微風(fēng)吹來，水霧又飄散、擴(kuò)展開來，似乎又變成了瑤池仙境……
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
也許是對(duì)傳統(tǒng)文化的仰慕；也許是被天閣眾多藏書所迷惑；也許是被范家子孫的精神所感動(dòng)。當(dāng)我讀完《風(fēng)雨天閣》時(shí)，心中不禁浮想聯(lián)翩。
座古代普普通通的藏書樓，延續(xù)百年巋然不動(dòng)。幾百年的風(fēng)雨，在范氏家族苛刻的祖訓(xùn)之下，獲準(zhǔn)登樓的大學(xué)者也僅有十余名。
這座沒有在大火中毀滅的古書，沒有在歲月中消失的古書，然而當(dāng)近代兵燹來臨之時(shí)，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的古書，就那么輕易的消失了。曾經(jīng)印著大學(xué)者誠惶誠恐腳印的樓板，現(xiàn)在只留下偷兒日夜偷竊的棗核……
藏書樓就是場沒完沒了的接力賽，而范欽就是舉辦這場接力賽的主辦方。范欽的長子范大沖從父親肩上接過了這個(gè)重任。沒有信誓旦旦，但卻比信誓旦旦更加使人信服。重任就是接力棒，代代傳下來�！白由鷮O，孫生子，子子孫孫無窮盡也！”就這樣，只要范欽家族繼續(xù)繁衍，這場接力賽就永不停息。
“沒有規(guī)矩不成方圓。”要真正地把藏書樓保存下來，并且不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，沒有定的`規(guī)矩是不行的。俗語說“國有國法，家有家規(guī)�！狈都乙膊焕�，也許他們家的規(guī)矩比其他家族的規(guī)矩更加苛刻，更加嚴(yán)格。但是也正因?yàn)閲?yán)格、苛刻，填個(gè)并沒有在范家子孫后代中所葬送。雖然，后來也有被盜、被偷，但是飽經(jīng)風(fēng)霜的天閣依舊搖曳在風(fēng)雨中，形成道風(fēng)雨中獨(dú)特而絢爛的風(fēng)景線，閃耀著歷史文化的光輝，深邃而厚重！
“風(fēng)雨天閣”被世人所稱，這也然讓范家子孫所崇拜、所驕傲的名字。它，不僅僅代表著范家子孫的驕傲與自豪，更多的是代表著我們?nèi)A夏子孫的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅的精神！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
有人說“生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽也灰詾槿�，我說，讓人感動(dòng)的事都在電視上，書上，生活中我很少碰到。
媽媽聽了，默默地看看我，過了一會(huì)兒說：“你今晚吃飯時(shí)，注意看看奶奶。”“看奶奶干什么？”我有點(diǎn)莫名其妙�！翱纯茨棠坛允裁�！”
放學(xué)回家，我已是饑腸漉漉，走進(jìn)家門，熟悉的飯菜香味飄來。奶奶像往常一樣正在廚房“揮鏟疾炒”。我洗好手坐上桌，一盤油亮亮的栗子鱔筒端到我面前，看著我狼吞虎咽的樣子，奶奶呵呵地笑著。等爸爸、媽媽坐上桌，滿滿一大桌菜已擺好了。媽媽悄悄地說：“別只顧吃呀，別忘了…....”對(duì)，我有任務(wù)的！我抬起頭，我面前除了栗子鱔筒，還有我愛吃的青椒鴨肫。媽媽面前是她少不了的`魚。一大沙鍋熱氣騰騰的香菇雞湯正對(duì)著爸爸。爺爺面前放著一盤番茄炒雞蛋。奶奶面前呢？是兩個(gè)小碗。每個(gè)碗里有半碗黑乎乎的湯。我伸長脖子看看，看不清里面是什么�！斑@碗里是什么？”我邊說邊伸出筷子。奶奶一手擋住我的筷子，一手拿起一個(gè)小碗往自己碗里一倒。我看清了，那是昨天剩下的菜，有幾片白菜葉，幾塊爛糟糟的蘿卜。“這個(gè)還要吃？”我剛想說出口，又覺得不妥，立刻打住了，因?yàn)椋X海中依稀記得奶奶面前似乎總有一兩個(gè)小碗，不是一天、兩天，也不是一年、兩年，也許從我記事起，也許更遠(yuǎn)，只是我從來不去注意。
我盯著奶奶的筷子，我發(fā)現(xiàn)那雙筷子只伸進(jìn)那個(gè)小碗，眼前這么多美味似乎跟她無關(guān)。奶奶吃得有滋有味，我心里卻不是滋味。終于，那筷子伸向湯鍋了！啪，一只大雞腿被送到我碗里。熱騰騰的雞腿熏得我的眼睛有點(diǎn)模糊，鼻子也酸酸的�！拔页圆幌铝��！蔽野央u腿夾到奶奶碗里，奶奶小心地把雞腿夾回湯鍋里。
吃完飯，奶奶又拿來兩個(gè)干凈的小碗，把剩下的魚湯、魚骨頭倒在一個(gè)碗里，把已經(jīng)沒有了栗子、黃鱔的栗子鱔筒燙倒進(jìn)另一個(gè)碗里。我想，明天的飯桌上，奶奶面前一定是這兩個(gè)小碗。
望著奶奶安詳、平和的臉，我心頭暖乎乎的，眼里熱乎乎的，這應(yīng)該是“感動(dòng)”，沒錯(cuò)，“生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
話說小男孩兒哭著跳上了一輛電車走了后，回到家拿了膠卷，無意中看見鐘面上的時(shí)間，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多鐘了，男孩兒心里想：今天是去不了高爾基家了，我明天一定早早的就去給高爾基照相。
第二天，男孩兒起了個(gè)大早，出發(fā)去高爾基家�？墒牵麆偝鲩T就想起來，自己光顧著拿膠卷，又忘了拿相機(jī)了。他一邊埋怨自己的破記性，一邊返回家中拿相機(jī)。然后坐著一輛電車去了高爾基家。
男孩兒到高爾基家的時(shí)候，準(zhǔn)備再用扔紙條的方法進(jìn)去，可秘書看見小男孩兒后，卻笑盈盈地請(qǐng)他進(jìn)來，還說：“早上好！小朋友！高爾基先生在等你呢！”男孩兒高興地進(jìn)了屋子。
再說，昨天小男孩兒哭著跑走了。過了一會(huì)兒，秘書告訴高爾基，有個(gè)攝影師已經(jīng)恭候多時(shí)了。高爾基問：“是不是一位小男孩？”秘書說：“不是小男孩兒，是一家雜志社的記者。”高爾基說：“告訴他，我很忙。但如果來的是小男孩，就一定請(qǐng)他進(jìn)來……”
高爾基在家里等啊等啊……從上午等到下午，從下午等到晚上，還是不見小男孩兒的蹤影�，F(xiàn)在，小男孩終于來了，高爾基熱情地招待小男孩兒，又是給他吃的，又是給他喝的，可是小男孩兒很懂禮貌，他什么也不吃、不喝。
后來，小男孩兒開始給高爾基照相，他讓高爾基拿著報(bào)紙，做到沙發(fā)上看報(bào)紙。照完相以后，高爾基還問了小男孩兒的學(xué)習(xí)情況，告訴小男孩兒“一定要好好學(xué)習(xí)”之類的話。小男孩兒才高高興興地回了家。
第三天，小男孩兒把照片拿給了高爾基看。高爾基微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并且連聲稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！你的照相技術(shù)可真好！以后要多來給我照相��！”
后來，小男孩兒經(jīng)過高爾基的同意后，將照片貼到了墻報(bào)上，同學(xué)們看到了高爾基的照片，都圍上來說：“你可真有本事兒！你是怎樣得到這張照片的？”“高爾基是著名的.作家，你敢去給高爾基照相呀！”“你照的相片可真好啊！”“你好聰明啊！”“你可真棒呀！”……小男孩兒什么話也沒說，只是微微一笑。
小男孩兒心里想：高爾基爺爺太給我面子了，他真是一位關(guān)心、愛護(hù)下一代的人��！要不是高爾基爺爺這么關(guān)心少年兒童，我才沒這么大的本事，能給他照相呢！我今后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)高爾基爺爺對(duì)我的期望。
后來，通過小男孩兒的不懈努力，他最終也成了一位了不起的人物，經(jīng)常受到高爾基的接見。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
雷鋒是我們所有人的榜樣，他的精神應(yīng)該永遠(yuǎn)傳承下去。做為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)該從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。
記得我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過文章《雷鋒叔叔，你在哪里》：沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡，昨天，他曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著濛濛的細(xì)雨；昨天他曾經(jīng)路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里……從這幾句話當(dāng)中，就已經(jīng)可以體現(xiàn)出雷鋒叔叔的舍己為人的'高尚品質(zhì)，不僅如此，當(dāng)時(shí)還流傳了這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
我們不僅要知道雷鋒，也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神，上次走在路上的時(shí)候，就看見了這樣的情景：那天驕陽似火，強(qiáng)烈的陽光照得滿身都是滾燙燙的，而挺拔的大樹就像一個(gè)個(gè)遮陽傘，為人們遮陽，我正走在樹下，這時(shí)，有兩位文質(zhì)彬彬的大哥哥，扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過馬路，哥哥們?cè)诶夏棠痰淖笥覂蛇�，輕輕地?cái)v住老奶奶的胳膊，并且小心翼翼地走著，老奶奶是一位盲人，一開始她在馬路對(duì)面茫然地站著，后來出現(xiàn)了這兩位哥哥。
我看到這場景后，心里由衷地敬佩這兩位哥哥，但我心里在想著一個(gè)問題：“為什么只有這兩位哥哥來幫助老奶奶過馬路，而其他人卻無動(dòng)于衷，只是站在一邊看著呢？”
這件事在我的心中留下了深刻的記憶。我覺得這兩位大哥哥就是當(dāng)年的雷鋒，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱印Ｕ沁@樣，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀少年！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
1、有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂，慨嘆世之不濟(jì)，他沒有富豪的萬貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財(cái)�！蹦贻p人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢?不行!神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財(cái)�！蹦贻p人想了想：沒了腿便無法走路，無法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財(cái)換不來的呀!”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財(cái)”，只是他沒有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)
2、在大雪的覆蓋下，誰都知道有新鮮的種子開始萌芽。人們都無法堅(jiān)信，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長，都無法阻止溫暖回歸到每個(gè)角落，每個(gè)毛孔。及時(shí)所有人都忘記了，春天至少是時(shí)光在這一刻是閃著媳婦之光的.。
3、一直認(rèn)為生活如一杯白開水，平淡無味。直到水面飄起漣漪，我恍然大悟，才知道原來是自己生在福中不知福，只是幸福，它無聲無色，捉不著摸不透，但當(dāng)你細(xì)心品味，就會(huì)感受到它所帶來的暖流。
4、我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說：別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說：小心他是個(gè)騙子。取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人會(huì)一起說：別驕傲!沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨…… 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。
5、我一直相信，幸福在自己的手邊，不管怎么樣，想要得到幸福，起碼，也我看書齋得伸出那個(gè)手。不曉得，是不是隨著年齡的增長，勇氣成反比增長。 就一直這么困惑著，一個(gè)僵持的狀態(tài)。幸福不幸福，也許就是意念之間的事情，甘心了也許就是幸福，太執(zhí)著或許也不能得到幸福。一個(gè)積極的態(tài)度未必可以換來很多快樂。但愿，你留下每一滴眼淚，都有人感動(dòng)，但愿，人間角落，處處存在可以讓你感受的到的幸福，請(qǐng)不要蒙蔽自己的眼睛和心靈書齋。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
前些天，我回了一趟老家。
老屋在蕭瑟的秋風(fēng)下孤零零地佇立著。還是那個(gè)房子，還是那個(gè)木門，只是門上多了一把生銹的鎖；還是那個(gè)院子，還是那兩棵粗壯的白楊樹，只是少了在兩棵樹中間扎秋千的爺爺!
推開沉重的大門，望著空蕩蕩的屋子，我的心里泛起一絲苦楚，我頓時(shí)覺得好凄涼，好傷心，眼淚模糊了雙眼。我仿佛又看見五年前爺爺抱著我和藹地摸著我的頭，輕輕地將我放進(jìn)用粗草繩編的秋千里!
小時(shí)候，每當(dāng)我和姐姐回到老屋時(shí)，總是央求著爺爺幫我們編草繩�？粗鵂敔斢脤挻蟮氖肿屑�(xì)地編著，我總是像一只快樂的小鳥一樣蹦著。跳著，卻渾然不知爺爺?shù)娜諠u衰老。當(dāng)草繩編好后，爺爺就小心地將它系在門前那兩棵粗壯的.楊樹間，當(dāng)作秋千。每當(dāng)這時(shí)，我們就會(huì)坐在門檻上看著。等著。幼年的我卻從未發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛霸絹碓截䞍E，爺爺?shù)膭?dòng)作越來越緩慢。
我忘不了爺爺最后一次為我們?cè)锴У那榫�。那是過年的時(shí)候，我們這個(gè)大家庭歡聚一堂，其樂融融。爺爺卻突然提出要為我們?cè)锴Аｋm然冬天蕩秋千遠(yuǎn)比不上夏天的快樂，但我們?nèi)匀粴g呼雀躍起來。
我們來到院子里，爺爺?shù)难坪醺鼜澚耍煌５仵咧鴼�，咳嗽著，但他仍然按著步驟，仔細(xì)地扎著秋千。先用那雙長滿老繭的手將繩子加粗，然后吃力地站起來，將那條繩子系在楊樹上，當(dāng)系好一端時(shí)，他還用力地拽了拽，生怕未系牢摔著了我們，當(dāng)確定沒事后才蹣跚著去系另一頭。扎好的秋千像一條彎彎的小船，滿滿地裝著爺爺對(duì)我的愛。
爺爺已離開我好幾年了，他的音容笑貌已在我的記憶中日漸模糊，但爺爺在院子里為我扎秋千的身影卻常常在我的腦海里浮現(xiàn)。
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